音樂專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

學(xué)院：學(xué)院：專業(yè)：姓名：學(xué)號：11頁4800字?jǐn)?shù)目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 引言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會中，有一個詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個計劃會明確自己追求的目標(biāo)，會指導(dǎo)自己為了達(dá)到這個目標(biāo)去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價值。有句老話叫做“盡人事，聽天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情；一種是我們可以控制的，對于這類我們應(yīng)當(dāng)全力以赴；對于那些不可控制的事情，我們應(yīng)該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒有方向的船，只會在大海里面迷失，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。然而有了一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，就會給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，采取可行的步驟和措施，就會不斷增加自己的技能，提升自己的職業(yè)競爭力。在日益激烈的工作競爭中脫穎而出，提高自己的職業(yè)競爭力，從而實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

一、自我認(rèn)知1.職業(yè)興趣為了更清楚的了解自己的職業(yè)興趣，我通過霍蘭德職業(yè)性格測試，測試結(jié)果：個性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對美的感受。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。2.職業(yè)性格經(jīng)過MBTI個性特征測評分析后，獲知我的性格特征類型傾向測評如圖所示：沉靜，友善，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎。能堅定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準(zhǔn)確無誤。忠誠，替人著想，細(xì)心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。3.職業(yè)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識，并加以運用。溝通技能：擅長人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。英語水平：現(xiàn)在大一，英語能力還有待提高和加強。計算機水平：熟練掌握Word，Excel，PPT等辦公軟件的使用與制作。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值的需求。4.職業(yè)價值觀我最看重的三種職業(yè)價值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足?？粗赝玛P(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然?？粗厣罘绞剑合Ｍぷ髂茌p松、自由，成為生活中令人享受的部分。看重成就滿足：希望能及時看到自己工作的成績，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時，可以實現(xiàn)自我價值。通過我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好，音樂老師這一工作滿足以上幾點。5.我的優(yōu)劣勢能力優(yōu)勢：做事有邏輯,口才好(雖然平時較安靜，但說起話很有說服力),形象佳。有較強模仿力和學(xué)習(xí)力。執(zhí)行力較強，配合度很好，能主動協(xié)調(diào)其他同學(xué)的工作，并能按時高效完成學(xué)生工作任務(wù)。能力弱勢：溝通能力有待提高，要敢于表達(dá)自己的想法。應(yīng)急能力有待加強，有時會力不從心，不夠大膽在人前表現(xiàn)自己。6.自我分析小結(jié)綜上所述，我對自己又有了一個全方面的嶄新認(rèn)識，明確了自己的長處和不足，加速讓我對職業(yè)的探索之路，有利于我在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上穩(wěn)步前進(jìn)，為我將來做一名出色的音樂學(xué)科老師打下良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日抵達(dá)成功的彼岸。二、職業(yè)認(rèn)知1.社會環(huán)境分析在經(jīng)歷了兩年多的疫情，無論是國際還是國內(nèi)，經(jīng)濟增長速度都有所放緩，這很大程度上影響了中國經(jīng)濟的整體情況。很多企業(yè)為了生存，會減少崗位的數(shù)量來消減壓力成本。但是近些年高校卻不斷擴招，大量的畢業(yè)生涌入市場，出現(xiàn)了人才多崗位少的尷尬境況。而大部分畢業(yè)生都希望留在經(jīng)濟相對發(fā)達(dá)，薪資高，生活條件優(yōu)越的大城市和未來前景好，當(dāng)下熱門的行業(yè)與企業(yè)，從而導(dǎo)致同一崗位競爭壓力異常激烈的情況，這就使得社會對畢業(yè)生的學(xué)歷、專業(yè)性與個人能力要求越來越高。2.職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：音樂老師2.1行業(yè)分析教師是教育的使者，因為有知識、有文化，不論在什么國度、什么年代都受到尊重。社會對教師的專業(yè)評價很高，認(rèn)為教師是一個值得崇尚的職業(yè)，加之工資福利有保障，另外，作為民主管理和教學(xué)改革的先行者，教師不僅要用豐富的學(xué)識教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德行為去影響、啟迪和感化學(xué)生的心靈。所以教師這一職位符合我的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)前景也很不錯。2.2職業(yè)分析任職要求：理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的意圖，制定好學(xué)期教學(xué)計劃，分課時備課，教學(xué)目標(biāo)明確，格式規(guī)范。根據(jù)所教學(xué)科的特點，采取多種有效手段，使學(xué)生在基本知識和基本技能等方面得到充分提高。做到有組織、有計劃地開展藝術(shù)課外活動，強化專項特長訓(xùn)練與輔導(dǎo)，為學(xué)校選送優(yōu)秀作品或精彩節(jié)目參加各級各類競賽。訓(xùn)練活動中，要教育學(xué)生愛護公物，保持清潔。音樂教師除完成自身教學(xué)任務(wù)外，必須承擔(dān)全校性文藝活動、展覽、外事接待等各項任務(wù)，做好上級調(diào)演的節(jié)目準(zhǔn)備等工作。樂意接受組織、編排各類文藝節(jié)目等臨時性任務(wù)。每學(xué)年能按照學(xué)校部署組織全校性的綜合文藝演出活動，定時開展音樂主題活動，以推動學(xué)校藝術(shù)活動的開展。認(rèn)真保管好音樂器材，擺放整齊、有序，保持器材清潔，定期檢查，及時維修。經(jīng)常整理、布置音、美器材室、音樂教室、舞蹈教室等上課活動場所，以保證藝術(shù)教育環(huán)境的清潔衛(wèi)生。組織好社團活動，每學(xué)期利用不同形式進(jìn)行匯報演出。2.3企業(yè)分析目前還沒有明確的意向?qū)W校，我希望畢業(yè)能進(jìn)公辦小學(xué)，這是優(yōu)先目標(biāo)；如果畢業(yè)時沒有進(jìn)入公辦小學(xué)，可以先在英語培訓(xùn)機構(gòu)，鍛煉自己扎實的專業(yè)能力和教育經(jīng)驗，后期再通過考試進(jìn)入公辦小學(xué)。2.4地域分析目標(biāo)城市：泉州泉州，簡稱“鯉”，別名鯉城、刺桐城，隸屬福建省，位于福建省東南沿海，南臨臺灣海峽，地處閩東山地中段和閩東南沿海丘陵平原中段。全年氣候溫暖，外來打工人口你眾多，文化包容性強，是一個適合我目標(biāo)職業(yè)發(fā)展的城市。3.職業(yè)認(rèn)知小結(jié)職業(yè)生涯分析是對個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。為了有效地實現(xiàn)自我價值，以便保證在事業(yè)上取得更大的成就，每個人都需要對自己所從事的職業(yè)、工作單位、職務(wù)、崗位的發(fā)展道路進(jìn)行全面的規(guī)劃，確立目標(biāo)，并為實現(xiàn)目標(biāo)而自覺地進(jìn)行有關(guān)個人的知識、技術(shù)與能力等方面的人力資本投資活動。根據(jù)以上所做的的分析和我自己的興趣，我把我的職業(yè)定位為音樂學(xué)科教師。我會在增強專業(yè)知識培養(yǎng)的同時，積累教學(xué)經(jīng)驗，以增強競爭優(yōu)勢。三、職業(yè)決策1.個人SWOT分析優(yōu)勢：年輕一代，思維活躍，善于聽取他人的意見和建議、能夠于他人和睦相處。劣勢：沒有相應(yīng)的正式工作經(jīng)驗；相對于研究生院校來說學(xué)歷不高。機遇：當(dāng)今社會，對有能力的教師人才的需求成上升趨勢，而對于有過實際支教經(jīng)驗的畢業(yè)生卻不多。挑戰(zhàn)：競爭對手可能不斷的增加，可能有更多有能力人才進(jìn)入該領(lǐng)域，學(xué)校對教師的要求越來越高，該行業(yè)的競爭相對激烈，自己的知識和能力能否滿足長遠(yuǎn)的發(fā)展。2.決策平衡單考慮因素權(quán)重音樂教師鋼琴老師駐場歌手工作收入4453未來方向5453休閑時間4435工作穩(wěn)定4544工作環(huán)境5534挑戰(zhàn)性4543興趣滿足4535自我實現(xiàn)4444成就感3544生活方式4434社會聲望4545家庭經(jīng)濟3453分擔(dān)家事2333家庭地位3334家人3445朋友3435255223236通過決策平衡單得出，我比較適合音樂教師這一崗位。3.目標(biāo)確定通過以上對自我的分析，結(jié)和社會、家庭、職業(yè)環(huán)境的考慮，我確定了我未來的職業(yè)生涯目標(biāo)。做一名優(yōu)秀的音樂學(xué)科教師。職業(yè)目標(biāo)：將來從事音樂學(xué)科教師的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入公辦學(xué)校，從事音樂教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走教育專家路線。四、計劃與路徑1.大學(xué)生涯行動計劃思想道德方面:樹立正確的人生觀,價值觀,奮斗觀,堅持正確的人生價值取向。爭取在大學(xué)期間加入中國共產(chǎn)黨?？茖W(xué)技術(shù)方面:努力學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,充分利用校內(nèi)圖書館和網(wǎng)絡(luò)信息,開拓視野,擴展知識范圍,嘗試貧困地區(qū)支教等教育方面的實踐。文體與身心發(fā)展方面:大學(xué)期間積極參加的校內(nèi)外文體活動和社團活動，以此充分鍛煉和加強膽量,展示個人的能力。技能培訓(xùn)方面:考取教師資格證，心理學(xué)、教育學(xué)，普通話等級證書。向有執(zhí)教經(jīng)驗的老師或者同學(xué)，請教如何成為一名專業(yè)的老師。學(xué)業(yè)方面:取得畢業(yè)證，學(xué)位證、英語四、六級證書。幫助老師同學(xué)開展各項活動，積極參加社團活動以及學(xué)院舉辦的各項可以提高技能的活動。求職方面:從大三開始就要認(rèn)真完善簡歷，大四的時候多參加校內(nèi)外的招聘活動，在網(wǎng)上找尋各個互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的招聘信息。這樣在畢業(yè)的時候才能做到不慌亂。2.短期計劃利用學(xué)校教育資源網(wǎng)站查找相關(guān)資料，不斷專研音樂知識，提升自己的職業(yè)技能。有意識的鍛煉寫作，提升自己的寫作能力，努力提升自己對音樂的理解力。平時多閱讀有關(guān)社會學(xué)和心理學(xué)專業(yè)的書籍，不懂得相關(guān)知識及時向老師、師兄師姐請教。多與畢業(yè)的師兄師姐聯(lián)系，建立良好的社交圈，閱讀其他社會科學(xué)、人文的書籍?dāng)U大自己的知識面。假期或課余時間多參加社會實踐活動，鍛煉自己各方面的能力，特別是對自己感興趣的方面相關(guān)的行業(yè)，爭取在臨近畢業(yè)時做到有條不紊。3.中期計劃剛剛離開大學(xué)校園，步入社會，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會，完成從校園學(xué)習(xí)到社會工作的人生轉(zhuǎn)移，順利入職目標(biāo)學(xué)校，在音樂教師這個崗位上深耕，并取得良好的教學(xué)成果。生活上組建一個幸福的家庭。4.長期計劃正高級職稱，有優(yōu)秀的教學(xué)管理經(jīng)驗及能力；加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻(xiàn)身教育的信念。鞏固提高專業(yè)知識，發(fā)揮興趣愛好，積累社會經(jīng)驗在熟悉教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)材料、被教學(xué)人員情況的基礎(chǔ)上，制定具有自己個性的教學(xué)計劃。五、自我監(jiān)控1.評估調(diào)整的概要在生涯發(fā)展的過程中，我們需要對生涯規(guī)劃的方案進(jìn)行不斷的微調(diào)，評估調(diào)整具有一定的階段性，按照生涯發(fā)展的情況，可以是定期評估調(diào)整，也可以是不定期評估調(diào)整。人們對外在事物的認(rèn)識隨著個人經(jīng)歷的豐富而不斷變化，只有適時地進(jìn)行評估調(diào)整，才能保證生涯規(guī)劃的科學(xué)性與可行性。2.評估的內(nèi)容方式內(nèi)容途徑自我反饋每天的學(xué)習(xí)、工作任務(wù)是否完成根據(jù)每天的學(xué)習(xí)、工作計劃檢查每周的學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)是否達(dá)到根據(jù)每周的學(xué)習(xí)心得與工作總結(jié)記錄每月的學(xué)習(xí)、工作期望是否實現(xiàn)根據(jù)每月的計劃，對照差距他人反饋家人對我的學(xué)習(xí)、工作情況是否滿意根據(jù)家庭文化老師對我的學(xué)習(xí)情況是否肯定根據(jù)平時成績和老師態(tài)度朋友、同學(xué)對我的計劃安排是否支持根據(jù)人際關(guān)系學(xué)校反饋學(xué)生對我的貢獻(xiàn)是否肯定根據(jù)教學(xué)質(zhì)量是否提高同事對我的業(yè)績是否贊賞根據(jù)合作關(guān)系是否提高職位、待遇是否提高根據(jù)得到肯定程度3.評估的時間一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。4.評估的原則我可能遇到內(nèi)部（自身情況）、外部（社會、