浙江省衢州市書院中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析

浙江省衢州市書院中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.題圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯誤的是（） A．為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點之前及時控制種群密度 B．a(chǎn)～b段．該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān) C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn) D．控制種群數(shù)量在d～e水平，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 參考答案：B【考點】種群數(shù)量的變化曲線；種群的數(shù)量變動． 【分析】本題的知識點是種群數(shù)量變化．分析題圖曲線可知，O點到b點所對應(yīng)的時間段，種群的增長大致呈“S”型，a點的數(shù)量大約在環(huán)境容納量的一半，此點的種群增長率最大．【解答】解：A、從東亞飛蝗的種群數(shù)量變化趨勢看，O點到b點所對應(yīng)的時間段，種群的增長大致呈“S”型，a點的數(shù)量大約在環(huán)境容納量的一半，此時蝗蟲種群有最快的增長速率，故防治時間應(yīng)在a點之前，A正確； B、“S”型增長的種群增長率在在環(huán)境容納量的一半時最大，超過該點增長率下降，因此a～b段種群的增長率下降，B錯誤； C、利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例后，蝗蟲種群內(nèi)的雌雄比例失調(diào)，導(dǎo)致種群內(nèi)出生率下降，可防止種群增長至c點，C正確； D、把東亞飛蝗的種群數(shù)量控制在較低水平，既能使植物等生產(chǎn)者被啃食的較少，又可以保持該生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D正確． 故選：B． 【點評】本題的知識點是對種群“S”增長曲線的分析，性別比例對種群密度的影響，物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系，分析題圖曲線，找出種群數(shù)量增長的模型曲線是解題的關(guān)鍵． 2.某同學(xué)觀察馬蛔蟲(2n=4)細(xì)胞分裂過程時，繪制了以下三圖，有關(guān)敘述正確的是()A.圖1中結(jié)構(gòu)1只出現(xiàn)在有絲分裂過程中B.圖2表示的細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞C.圖1與圖2細(xì)胞中染色體數(shù)目比為1︰2，染色單體數(shù)目比為1︰1D.圖1和圖2分別對應(yīng)圖3中的b和a時期參考答案：D【分析】由圖可知，圖1著絲點在赤道板上，含同源染色體，為有絲分裂的中期；圖2著絲點分裂，含同源染色體，為有絲分裂的后期；圖3中：a染色體=DNA=4n，為有絲分裂的后期；b可以表示有絲分裂的前期和中期；c可以表示有絲分裂的末期；d不存在。【詳解】圖1中結(jié)構(gòu)1為紡錘體，有絲分裂和減數(shù)分裂均會出現(xiàn)，A錯誤；圖2表示有絲分裂的后期，不可能是次級精母細(xì)胞，B錯誤；圖1與圖2細(xì)胞中染色體數(shù)目比為4:8=1︰2，圖1中含有8條染色單體，圖2中不含染色單體，C錯誤；圖1有絲分裂的中期染色體為2n，DNA為4n，對應(yīng)圖3的b，圖2染色體與DNA均為4n，對應(yīng)圖3中的a時期，D正確。故選D?！军c睛】有絲分裂的前期和中期：染色體數(shù)：DNA數(shù)=1:2；有絲分裂的后期和末期：染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1。3.“1+1>2”是生態(tài)工程基本原理中的哪一個A.物種多樣性原理

B.整體性原理C.系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理

D.協(xié)調(diào)與平衡原理參考答案：C生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理包括：①系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能。②系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。據(jù)分析可知，“1+1＞2”是生態(tài)工程系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的內(nèi)容。故選：C。4.關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯誤的是（）A．無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程B．有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水C．某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物D．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑參考答案：A【考點】無氧呼吸的概念與過程；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；有氧呼吸的過程和意義．【分析】本題的光合作用與細(xì)胞呼吸過程的綜合性考查，先回憶細(xì)胞呼吸的類型和過程以及光合作用與化能合成作用的過程，然后分析選項進(jìn)行解答．【解答】解：A、無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同，都有[H]的生成，A錯誤；B、有氧呼吸過程產(chǎn)生的[H]的作用是在線粒體內(nèi)還原氧氣生成水，B正確；C、硝化細(xì)菌等微生物可以利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物而進(jìn)行化能合成作用，C正確；D、光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]的作用是在暗反應(yīng)中還原三碳化合物，D正確．故選：A．5.（06上海卷）在菜豆的幼根處作上標(biāo)記如右圖，置于適宜條件下，幾天后，能正確表示該根生長情況的是

參考答案：答案：B解析：植物的莖具有背地性，根具有向地性。其原理是：植物水平放置時，受地心引力的影響，近地側(cè)生長素分布多，背地側(cè)生長素分布少；由于根對于生長素比莖敏感，則根的近地側(cè)生長素分布多，抑制其生長；背地側(cè)生長素分布少，促進(jìn)生長，結(jié)果表現(xiàn)為根的向地性。莖正好相反。6.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的一組是（）①溶酶體具有單層膜結(jié)構(gòu)②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)③動物細(xì)胞中的中心體與有絲分裂有關(guān)④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成⑤小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，是物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗?yīng)者⑥高爾基體主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工．A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．①②④⑥ D．①③④⑤參考答案：A【考點】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)：葉綠體、線粒體、細(xì)胞核；單層膜結(jié)構(gòu)：液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、過氧化物酶體；無膜結(jié)構(gòu)：核糖體、中心體．生物膜系統(tǒng)歸結(jié)為核膜，細(xì)胞器膜，細(xì)胞膜．葉綠體是具有雙層膜的細(xì)胞器，在內(nèi)膜內(nèi)有類囊體薄膜，分布著色素，葉綠體是光合作用的場所，光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)內(nèi)；線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，有氧呼吸的第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”．高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工，分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”．核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，有的依附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上稱為附著核糖體，有的游離分布在細(xì)胞質(zhì)中稱為游離核糖體．溶酶體分解衰老，損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死入侵的病毒或細(xì)菌．液泡是調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，是植物細(xì)胞保持堅挺的細(xì)胞器．含有色素（花青素）．中心體與低等植物細(xì)胞、動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．由兩個相互垂直的中心粒構(gòu)成．質(zhì)體是植物的細(xì)胞器，包括白色體和有色體（有色體的代表就是葉綠體）白色體有淀粉體，造油體，以及蛋白體質(zhì)體與糖類的合成與儲存有關(guān)．【解答】解：①細(xì)胞內(nèi)單層膜結(jié)構(gòu)：液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、過氧化物酶體，①正確；②葉綠體中的色素主要分布在類囊體薄膜上，②錯誤；③中心體與低等植物細(xì)胞、動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，③正確；④激素中，性激素是脂肪，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，④錯誤；⑤小腸是消化和吸收的主要場所，有部分的物質(zhì)的進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運輸，主動運輸要消耗大量能量，而線粒體是有氧呼吸的主要場所，細(xì)胞90%的能量都是來自于線粒體，⑤正確；⑥分泌蛋白的合成過程中，高爾基體主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工，⑥正確；故選：A【點評】本題考查細(xì)胞器的特點和功能．掌握細(xì)胞器的特點和功能是解決本題的關(guān)鍵．7.小鳥對立在田間的稻草人不再警惕和害怕，這是它的哪種學(xué)習(xí)方式

（

）

A．印隨學(xué)習(xí)

B．習(xí)慣化

C．聯(lián)想學(xué)習(xí)

D．模仿參考答案：B8.下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的判斷是Ａ．自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率Ｂ．基因突變雖對多數(shù)個體不利，但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的Ｃ．二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離Ｄ．種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種參考答案：A9.下面是以小麥為實驗材料所進(jìn)行的實驗，其中敘述正確的是

（）A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖B.若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目D.利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實驗，若所得色素帶只有兩條，可能是研磨時未加SiO2參考答案：B10.右圖表示葉片面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實際量、呼吸量等的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量,此數(shù)量越大,表示葉片交叉程度越大)。則圖中曲線1、2、3及D點所代表的生物學(xué)意義依次為()。A.光合作用實際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用等于零B.光合作用實際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量;植物的凈光合作用等于零C.干物質(zhì)量、光合作用實際量、呼吸作用量;植物的凈光合作用大于零D.呼吸作用量、光合作用實際量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用小于零參考答案：B11.下列不屬于基因工程中載體所必需的條件（

）A．能復(fù)制 B．有多個限制酶切點C．具有標(biāo)記基因

D．環(huán)狀結(jié)構(gòu)參考答案：D12.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法不正確的是(

)A．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理B．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素C．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pHD．將數(shù)量相等的甲、乙細(xì)胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后，會觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多參考答案：A13.右圖是離體實驗條件下神經(jīng)突觸后膜的膜電位變化示意圖，下列各項中，不會引發(fā)異常膜電位的是A．突觸前膜的乙酰膽堿釋放量減少B．突觸間隙中乙酰膽堿未及時分解C．部分受體與乙酰膽堿的結(jié)合受阻D．該神經(jīng)突觸處于低Na+溶液中參考答案：B14.肌肉活動的一般規(guī)律是：肌纖維在收縮前最初長度適當(dāng)增長，則收縮時發(fā)生力量也較大，這個規(guī)律在心臟的具體表現(xiàn)為A.心舒期容積減少，可增強心搏力

B.心舒期容積增加，可增強心搏力C.心縮期變長，可增強心搏力

D.心縮期短，可增強心搏力參考答案：B15.下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①一⑥為各個時期的細(xì)胞，a一c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．細(xì)胞的衰老和死亡一定會導(dǎo)致人體的衰老和死亡B．⑤與⑥的細(xì)胞內(nèi)mRNA既有相同的也有不同的C．⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動方向為：D．與①相比，②的表面積與體積的比增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強參考答案：B16.將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是

（）

A．此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力

B．當(dāng)CO2濃度約為0．8mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等

C．30min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D．若A植物在第5min時光照突然降低，C5含量將增加參考答案：C17.下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的有明顯區(qū)別A．卷心菜

B．發(fā)菜

C．紫菜

D．生菜參考答案：B18.動物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是（）①原代培養(yǎng)

②傳代培養(yǎng)③將組織塊分散成單個細(xì)胞，用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液A.③①②B.①②③C.②①③D.①③②參考答案：A【分析】動物細(xì)胞培養(yǎng)指從動物機體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個細(xì)胞，然后，放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖?！驹斀狻縿游锛?xì)胞培養(yǎng)中首先③將組織塊分散成單個細(xì)胞，用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液，然后依次經(jīng)歷原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)，增加細(xì)胞的數(shù)目。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。19..環(huán)境因素對生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布等有直接或間接的影響。下列關(guān)于環(huán)境因素對生物的影響表述不正確的是（）

A.寒冷冬季，影響鹿群存活的關(guān)鍵因素是溫度

B.魚塘中，影響魚類生存的非生物因素關(guān)鍵是溶氧含量

C.家雞中，影響卵巢發(fā)育的重要因素是日照長短

D.連綿陰雨時，影響小麥灌漿的主要因素是光照強度參考答案：A20.可以利用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞為實驗材料進(jìn)行的實驗有()①制備較純凈的細(xì)胞膜②運用差速離心法分離各種細(xì)胞器③DNA的粗提?、芊蛛x并純化血紅蛋白⑤制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)A．②③ B．③⑤ C．①④ D．④⑤參考答案：C【知識點】細(xì)胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細(xì)胞核解析：哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核，無DNA，不分裂，不能用來分離各種細(xì)胞器、DNA的粗提取，制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。C正確。21.為達(dá)到相應(yīng)目的，必須通過分子水平檢測的是A．?dāng)y帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選

B．產(chǎn)生抗人白細(xì)胞介素-8抗體的雜交瘤細(xì)胞的篩選C．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定

D．21三體綜合征的診斷參考答案：B解析：攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選方法有兩種：①可利用含鏈霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)菌體進(jìn)行，②用標(biāo)記的鏈霉素抗性基因通過分子雜交技術(shù)篩選，A錯；篩選出抗人白細(xì)胞介素-8抗體的雜交瘤細(xì)胞，只能用抗原——抗體雜交技術(shù)，B正確；轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定，屬于個體生物學(xué)水平的鑒定，需要做抗蟲的接種實驗來確定，C錯；21三體綜合征是由于患者的21號染色體比正常者的多一條導(dǎo)致，因此該病的診斷科可通過顯微鏡下對染色體的觀察確定，D錯誤?！局R點】基因工程與蛋白質(zhì)工程22.下列有關(guān)生物的遺傳、變異與進(jìn)化的敘述，正確的是A.生物產(chǎn)生變異都可以作為進(jìn)化的原材料B.捕食者的存在不利于增加物種多樣性C.地理隔離可阻止種群間的基因交流D.共同進(jìn)化是指生物之間的演化，不包括無機環(huán)境的演化參考答案：C【分析】1生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳變異，基因突變、染色體變異和基因重組是可遺傳變異的三個來源。【詳解】突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，不可遺傳的變異不能為生物進(jìn)化提供原材料，A錯誤。捕食者的存在一方面能促進(jìn)被捕食者的進(jìn)化，有利于增加物種多樣性，捕食者的存在，另一方面可對被捕食者進(jìn)行選擇，從而使被捕食者的某些基因頻率發(fā)生定向改變，因此捕食者的存在往往有利于增加物種多樣性，B錯誤。因為高山、河流等地理因素的存在，使不同種群間的個體不能相遇而不能基因交流，C正確。共同進(jìn)化是指物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，D錯誤。23.黑腹果蠅的常染色體上有一對等位基因：正常眼(E)對無眼(e)為顯性。基因型為Ee的父本與基因型為ee的母本果蠅雜交，子代中出現(xiàn)了一只基因型為EEe的個體。在不考慮交叉互換的前提下，基因未發(fā)生正常分離的細(xì)胞是A．初級精母細(xì)胞

B．初級卵母細(xì)胞

C．次級精母細(xì)胞

D．次級卵母細(xì)胞參考答案：C24.結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無機物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是A．曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線B．曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C．曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機鹽的相對含量變化

D．曲線①可以表示人從幼年到成年，體內(nèi)水相對含量的變化參考答案：Ｄ25.馬達(dá)加斯加島與非洲大陸只相隔狹窄的海面，但兩地生物種類卻有許多不同，造成這種現(xiàn)象的原因是［

］A．他們的祖先不同

B．自然選擇的方向不同

C．變異的方向不同

D．島上的生物未進(jìn)化參考答案：B26.離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞，經(jīng)紫外線誘變處理后，對甘氨酸的吸收功能喪失，且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，不正確的是（

）A．突變基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制性狀

B．細(xì)胞膜上甘氨酸的載體蛋白結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C．誘變處理破壞了甘氨酸載體合成的相關(guān)酶的基因

D．誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系的基因參考答案：D27.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（

）A.藍(lán)藻有氧呼吸時在線粒體內(nèi)膜上會產(chǎn)生大量的ATPB．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多C．細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細(xì)胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)D.效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解死亡，屬于細(xì)胞凋亡參考答案：D28.某學(xué)生在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時，發(fā)現(xiàn)了一個雙核細(xì)胞，該細(xì)胞不可能是:A．正常分裂的末期細(xì)胞

B．高爾基體被破壞，末期未能形成細(xì)胞壁C．兩個細(xì)胞的直接融合

D．環(huán)境變化使分裂停止的細(xì)胞參考答案：C29.下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說法正確的是①“多利”的誕生屬無性繁殖 ②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù)

④“多利”的誕生說明動物細(xì)胞具有全能性

⑤動物細(xì)胞培養(yǎng)是整個技術(shù)的基礎(chǔ)

⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù)A．①④⑤⑥

B．①②③④

C．①②③⑤

D．①②④⑤參考答案：C解析：克隆綿羊“多利”是采用核移植技術(shù)形成的，屬于無性繁殖?？寺【d羊“多利”形成過程：將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，最后將胚胎移植入代孕母體子宮最終發(fā)育為克隆動物?？梢姡岸嗬钡恼Q生采用了核移植技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，其中動物細(xì)胞培養(yǎng)是整個技術(shù)的基礎(chǔ)，說明動物細(xì)胞核具有全能性。C正確。【知識點】動物細(xì)胞工程與單克隆抗體

胚胎工程30.已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如下圖所示，則下列哪種物質(zhì)有其相同的運輸方式(

)

A．H2O

B．甘油

C．Na+

D．脂肪酸參考答案：C31.鏈霉素能與原核生物核糖體上的S蛋白結(jié)合，從而阻止了基因表達(dá)中的翻譯過程?，F(xiàn)有一種細(xì)菌，其S蛋白上有一個氨基酸種類發(fā)生改變，導(dǎo)致S蛋白不能與鏈霉素結(jié)合。以下敘述正確的是

A．鏈霉素能誘導(dǎo)細(xì)菌S蛋白基因發(fā)生相應(yīng)的突變

B．鏈霉素是抗此種細(xì)菌的特效藥

C．該細(xì)菌內(nèi)S蛋白的空間結(jié)構(gòu)可能發(fā)生了改變

D．該細(xì)菌S蛋白基因可能缺失一個或二個堿基參考答案：C32.作物育種是生物技術(shù)的一項重要內(nèi)容，其方法手段也日益先進(jìn)和多樣化?，F(xiàn)有一基因型為AaBB的生物，現(xiàn)在要將它轉(zhuǎn)變?yōu)榛蛐蜑棰貯ABB②aB

③AaBBC④AAaaBBBB的生物，可以采取的相關(guān)技術(shù)及排列正確的一組是

()A．誘變育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物組織培養(yǎng)B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C．誘變育種、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種、誘變育種參考答案：B33.某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是()A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)參考答案：C34.真核細(xì)胞中，Cdc6是啟動DNA復(fù)制的必需蛋白，其主要功能是促進(jìn)“復(fù)制前復(fù)合體”的形成．而某藥物能抑制Cdc6的合成，則該藥物能使細(xì)胞周期停止在（）A．間期 B．前期 C．中期 D．末期參考答案：A【考點】細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．【解答】解：由題意知，該藥物的作用是抑制Cdc6的合成，Cdc6的作用是啟動DNA復(fù)制，而DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，因此該藥物能使細(xì)胞周期停止在細(xì)胞分裂間期．故選：A．35.在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，為便于觀察，此時應(yīng)

A．改用凹面反光鏡、放大光圈

B．改用凹面反光鏡、縮小光圈

C．改用平面反光鏡、放大光圈

D．改用平面反光鏡、縮小光圈參考答案：答案：A36.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，不正確的是

①生物的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶的作用分解

②藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用是因為它具有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用

③有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸

④在植物的葉肉細(xì)胞中，能夠產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

⑤線粒體、葉綠體內(nèi)可以合成DNA、RNA

A.①②③

B．②③④

C.③④⑤

D．①②⑤參考答案：A37.取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致．照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯誤的是(

)A．本實驗中CO2的變化不影響光合作用強度B．光照強度為a時，光合作用很弱C．丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低D．該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系參考答案：A二氧化碳是光合作用的原料，影響實驗，A錯誤；光照強度為a時，裝置內(nèi)氧氣的增加量為0，說明此光照強度下光合作用強度與呼吸作用強度相等，B正確；丙裝置氧氣增加量最多，說明光合作用最強，光合作用強度大于呼吸作用強度，裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低，C正確；該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系，D正確．【考點定位】影響光合作用的因素38.下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述中，正確的是A．一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種轉(zhuǎn)運RNA運載B．肽鏈上氨基酸的位置是由存在于轉(zhuǎn)運RNA上的密碼子決定的C．轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸D．該過程遵循堿基互補配對原則，即A與T配對，C與G配對 參考答案：C39.下圖中可以表示減數(shù)第一次分裂前期的是參考答案：答案：A40.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是 ()A．寒冷時，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率下降B．緊張狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率C．劇烈運動時，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速加快D．饑餓時，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（09朝陽區(qū)二月）（8分）某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程將a轉(zhuǎn)移到馬鈴薯植物中。經(jīng)檢測，Amy在成熟塊莖細(xì)胞的細(xì)胞間隙中發(fā)現(xiàn)。請回答：（1）基因a的結(jié)構(gòu)包括區(qū)和區(qū)。提取它的過程中必需的酶是。（2）合成Amy的過程分為兩大步驟。（3）Amy的基本組成單位是，各組成單位間靠相連。（4）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是

和

。參考答案：答案：（1）編碼

非編碼

限制性內(nèi)切酶（2）轉(zhuǎn)錄和翻譯（3）氨基酸

肽鍵

（4）目的性強、育種周期短、克服遠(yuǎn)源雜交障礙（只列出其中兩點即可）42.科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料，研究細(xì)胞外ATP對突觸傳遞的作用。（1）Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，檢測突觸后膜電位變化，結(jié)果如圖1所示。實驗結(jié)果表明，ATP對突觸傳遞產(chǎn)生________（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異。由此推測ATP對突觸____________（結(jié)構(gòu)）沒有直接的作用。（2）科研人員進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個電刺激時，能夠引起細(xì)胞膜上Ca2+通道的開放，Ca2+流入細(xì)胞，使_____與突觸前膜融合，遞質(zhì)釋放。結(jié)合圖2所示實驗結(jié)果分析，ATP能夠_____，結(jié)合上述結(jié)果推測ATP對神經(jīng)元之間信號傳遞的作用是_____，從而影響興奮在突觸的傳遞。參考答案：

(1).抑制

(2).后膜（或“后膜上受體”）

(3).突觸小泡

(4).抑制Ca2+內(nèi)流

(5).抑制突觸前神經(jīng)元遞質(zhì)釋放【分析】由圖1可知，突觸后膜電位變化的峰值，對照組>ATP處理組>Glu受體抑制劑處理組，說明ATP處理組能減弱突觸后膜的電位變化，對突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用。由圖2可知，ATP能抑制Ca2+內(nèi)流，抑制突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)，從而抑制了興奮在突觸中的傳遞。【詳解】（1）用ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，突觸后膜電位變化比對照組變化小，說明ATP對突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用。因為Glu是一種神經(jīng)遞質(zhì)，能與突觸后膜上的受體結(jié)合，用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異，說明ATP并沒有作用于突觸后膜上的受體。（2）遞質(zhì)儲存在突觸小泡中，當(dāng)遞質(zhì)釋放時，是要靠突觸小泡與突觸前膜融合，釋放遞質(zhì)。由圖2可知，ATP能抑制Ca2+內(nèi)流，抑制突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)，從而抑制了興奮在突觸中的傳遞?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確影響興奮傳遞的因素，以及興奮傳遞的過程，興奮傳遞過程中，細(xì)胞內(nèi)外的離子濃度變化，再根據(jù)題意作答。43.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分之問的關(guān)系示意圖，Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2分別表示流人昆蟲、鼠的能量?；卮鹣铝袉栴}：(1)在食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量最少，原因是__。若使用農(nóng)藥防治害蟲和鼠，同時會殺死天敵食蟲鳥和鷹，進(jìn)而造成害蟲和鼠大量繁殖。因此牧民通過加強對鷹和食蟲鳥的保護(hù)控制害蟲和鼠，這樣做的好處是__。圖中Q為7.5×109kJ，Q1為l.8x108