青山不老教學(xué)設(shè)計

馬店孜鎮(zhèn)中心學(xué)校集體備課教案課題16*青山不老主備人執(zhí)教者課型略讀課課時1課時時間教材分析這篇課文語言生動優(yōu)美，現(xiàn)實和過去互相比照，敘述與描寫互相輝映，用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代讓我們看到了我國人民保護(hù)自然，改造山林，綠化家園的堅定決心。學(xué)情分析略讀課文應(yīng)該是讓學(xué)生在前幾篇精讀課文中學(xué)到的閱讀方法在這一課中運(yùn)用，這樣的文章教師應(yīng)更多的放手讓學(xué)生自己去。教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解老人所創(chuàng)造的奇跡，說出“青山不老”的含義。3、領(lǐng)悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。教學(xué)重難點理解老人所創(chuàng)造的奇跡，說說青山不老的含義。感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教法、學(xué)法自讀感悟法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程個人修改一、揭題導(dǎo)入。板書課題：今天我們來學(xué)習(xí)：當(dāng)代著名的作家梁衡《青山不老》。二、初讀課文，理清目標(biāo)1.這是一篇略讀課文，請同學(xué)們?nèi)プx一讀自學(xué)提示，拿起筆標(biāo)上序號，說說學(xué)習(xí)這篇課文要我們解決什么問題。2．理清學(xué)習(xí)目標(biāo)。（出示）3．請同學(xué)們放聲朗讀課文，把課文讀正確、讀通順，想一想課文主要寫了什么？這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡；二、深讀課文、探究“奇跡”1．尋找“奇跡”的表象，學(xué)習(xí)描寫綠色的部分。這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡；找出“奇跡”——“15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)”探尋寫法——這一個個數(shù)字，讓我們深刻地感受到這是一個奇跡，作者用數(shù)字來表達(dá)，令人信服。2．感悟“奇跡”的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)大環(huán)境、小環(huán)境。質(zhì)疑：請同學(xué)們再仔細(xì)的進(jìn)入課文，想想，為什么，這個可以稱為“奇跡”，老人是在怎么樣的情況下創(chuàng)造這個奇跡的。請拿起筆，在你所能找出來的所有的理由邊注上批注，并標(biāo)上序號。課件出示——這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭?？h志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！弊ァ八僚啊崩斫庹n文。1)用一個詞語來概括這里的環(huán)境——“險惡”A什么叫“肆虐”？——任意地殘殺或迫害課文中指什么東西在哪里肆虐？B西伯利亞大風(fēng)常來晉西北肆虐。怎么肆虐？縣志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！盋在這樣的環(huán)境中，牛馬能被吹的倒行，甚至能吹到天空上去七八米高，D除了狂風(fēng)肆虐，還有什么肆虐？2)這樣的環(huán)境里，想把一棵樹種活？會遇到哪些困難。也許……也許……也許……請同學(xué)們找到描寫樹木的語句，去讀一讀。默讀課文第三自然段，說說老人是在怎樣的情況下創(chuàng)造了奇跡。在這個奇跡的背后，站著一個怎樣的老人呢？請你再靜靜地讀讀這些簡練的文字，如果此刻你就是作家梁衡，面對著對面這個瘦小的老人你有什么想問問他嗎？3）小結(jié)：同學(xué)們，在這片荒無人煙，窮山惡水之地，年老古稀的老人15年如一日地上山植樹造林，創(chuàng)造出這座青山，這確實是“了不起的奇跡”。板書“了不起的奇跡”。三、感受老人的精神，領(lǐng)悟“青山不老”?？墒?，老師不明白的是，他為什么不走呢？為什么不離開這個地方，去城里安度晚年，享受天倫之樂呢？1．出示：老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊?！笔堑模Ｗ×诉@黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。讀這句話，說說你心目中老人的形象。2.出示：作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值，他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了?！傲硪环N東西”指的是哪一種東西？3．總結(jié)：你們說得都很好，這就是我們對課文“青山不老”又一個新的認(rèn)識。同學(xué)們，只要有千千萬萬的人具有老人這樣改造山林、綠化家園的艱辛和決心。這青山會老嗎？讀最后一句話。四、作業(yè)1、摘抄好詞好句。2、某公園張貼一則告示：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。”這則告示告訴游人什么呢？板書設(shè)計課后反思16*青山不老大環(huán)境—險惡老創(chuàng)造奇跡人