高考英語長難句理解專題復習課件

2024屆高考英語長難句理解復習長難句劃分：閱讀的本質是什么？5W1H：who？誰？什么東西？what？干啥了？where？在哪兒？when？啥時候？why？為啥？how？咋樣??？詞的問題:詞匯量少；對詞匯的認識不對、不夠句的問題:信息量太多，記不住、腦容量不夠在閱讀中需要的是思考成分的語意功能(談論的對象、做了什么、修飾成分、時間條件目的原因等)正確打開方式：要么直接提?。ㄖ^語定乾坤！找實義動詞：反映時態(tài)語態(tài)；系動詞be）要么先刪除（去掉定語狀語，留下主干“主謂賓”）提高效率：劃分+斷句（逗號：并列句前后都重要or復合句主句最重要；冒號：看考什么，前后互推；分號：看層級；問號：提問是主題，答案更重要）連詞：引導定從的：5+3+1（as）引導狀從的：時間條件讓步原因目的結果方式引導名從的：謂語前是主語；謂語后是表、賓；名詞后說明名詞具體內(nèi)容的是同從介詞：找到介詞畫括號，畫到名詞(短語)后面閱讀:根據(jù)提問，提取信息翻譯:依據(jù)邏輯，串聯(lián)信息先后、因果、具體到抽象、抽象到具體第一步:標連介(非)來斷句第二步:主干/修飾分得清第三步:信息提取或排序(In1934,withthepassage（文章、法案）/oftheMigratoryBirdHuntingStampAct,anincreasinglyconcernednation)took主句的謂語(firm堅定地)action/to

stop目的

thedestruction（破壞）of/migratory(遷徙的)waterfowl/andthewetlands/sovital（重要、關鍵）/totheirsurvival.參考譯文：

1934年，隨著《候鳥捕獵印花稅法案》的通過，國家越來越關注這一問題，堅定地采取行動來阻止對候鳥水禽的獵殺，并停止破壞它們賴以生存的濕地。主干：國家采取行動nationtookaction.2.(TheveryfirstFederal聯(lián)邦的Duck)Stamp

wasdesigned(byJ.N.“Ding‘Darling,apolitical政治的cartoonist漫畫家fromDesMoines,lowa,(who定語從句

，修飾漫畫家atthattimewasappointed任命，從句的謂語

byPresidentFranklinRooseveltasDirector總指揮，局長oftheBureau局ofBiologicalSurvey).參考譯文：第一枚聯(lián)邦鴨子郵票是由來自洛瓦州得梅因的政治漫畫家J.N.“Ding'Darling設計的，他當時被富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)任命為生物調(diào)查局局長。主句：郵票被設計stampwasdesigned.4.(Many)people(now)misunderstand

emotionalintelligence(asalmosteverythingdesirable渴望、想要inaperson‘smakeup天性、性格)that

cannotbemeasured衡量(byanIQtest,suchascharacter,motivation動機,confidence,mentalstability精神穩(wěn)定性,optimismand“peopleskill.”)參考譯文：現(xiàn)在，許多人誤解情商是一個人性格中幾乎所有想要的東西，而這些東西無法通過智商測試來衡量，比如性格、動機、信心、心理穩(wěn)定性、樂觀主義和“人際交往能力”。主干：人們誤解情商peoplemisunderstandemotionalintelligence.5.Theability(toaccuratelyunderstandhowothersarefeeling)maybeused(byadoctortofind目的howbesttohelpherpatients,while然而acheater騙子mightuseittocontrolpotentialvictims受害者).參考