幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃

幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲小朋友學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為根據(jù)，認真貫徹貫徹幼兒園工作目的，進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，全方面提高教育教學(xué)質(zhì)量，增進幼兒健康全方面發(fā)展。二、工作目的1、從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。2、加強教學(xué)常規(guī)精細化，養(yǎng)成教師的工作習(xí)慣。3、突出園本的特色教育，增進幼兒的全方面發(fā)展。三、重要工作㈠加強教育教學(xué)常規(guī)化管理1、樹立“一日生活皆課程”的理念。以園內(nèi)一日生活活動為載體，建立科學(xué)的一日生活常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)教師認真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強對每一環(huán)節(jié)的具體研究。2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)行為。本學(xué)期從教學(xué)細節(jié)入手，加強課堂教學(xué)、集體備課、聽課、評課和教學(xué)反思等常規(guī)工作。㈡有效地開展園所特色教育本學(xué)期幼兒禮儀教育培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀)公共場合的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識，引導(dǎo)幼兒學(xué)會做人，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒終身發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一種從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習(xí)慣做評定,把幼兒良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。㈢加強師資培訓(xùn)1、在課程實施過程中,以幼兒為中心,增進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。2、認真鉆研教材,探索好的教學(xué)辦法和教學(xué)經(jīng)驗,開展教師說課競賽、教學(xué)競賽、“玩教具制作”評比等,教師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學(xué)活動,扎實提高教學(xué)質(zhì)量。3、加強集體備課。組織教師“備幼兒(幼兒的原有經(jīng)驗與需求、備幼兒學(xué)習(xí)反映)、備目的、備教師(語言、應(yīng)答)、備教具的使用、備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目的，眼中有幼兒，手中有辦法”，科學(xué)合理、有條不紊，切實提高備課的能力，提高教師的教育教學(xué)水平。四、工作安排九月份1、集體備課和教研活動2、教師基本功考核——“畫畫”3、園本教研十月份1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)“如何說課“2、教師課件制作競賽3、園本教研4、教師基本功考核——“彈、唱”十一月份1、園本教研2、教師基本功考核——“講故事”十二月份：1、教師基本功考核——“跳舞”2、園