美術(shù)教學計劃的依據(jù)(五篇)

第頁共頁美術(shù)教學方案的根據(jù)(五篇)美術(shù)教學方案的根據(jù)篇一1.探究拓印的方法，學會用不同的材料進展拓印。2.喜歡參與活動，體驗成功的樂趣。雪花片人手一個、各種積木、魚圖片、樹葉1.小朋友們，你們看過變魔術(shù)嗎？喜歡看嗎？2.今天，包老師給小朋友們來變一個魔術(shù)，想看嗎？3.老師一手中有張紙，小朋友們仔細看一看，上面有什么嗎？另一只手有一個雪花片，今天，我要把這個雪花片變到這張白紙上去，小朋友看好了，變變變，變出了什么？雪花片。4.小朋友猜一猜，老師是怎么變出來的？1.如今，老師給你們每個小朋友發(fā)一個雪花片，請你們用自己想的方法把雪花片變到紙上去，好嗎？好幼兒第一次操作2.小朋友們想了許多方法，老師告訴你們是怎么變出來的？豐富詞：拓印。講解拓印要求：蠟筆要橫著涂，涂時要略微請一點，紙不能挪動。3.幼兒第二次操作，老師指導。請小朋友們用拓印的方法，把雪花片變到紙上去，好嗎？好。4.小結(jié)：拓印時紙不能挪動，涂時略微輕一點，除了可以用橫涂法，還能用滾的方法來完成。1、小朋友們，請你們用不同材料來拓印，好嗎？2、幼兒第三次操作小結(jié)：請小朋友說一說你拓印了什么？怎樣拓印的？美術(shù)教學方案的根據(jù)篇二經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進展欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設(shè)計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術(shù)的目光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。1，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學中〔特別是繪畫練習中〕進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4，進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。1，想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。1、加強對學生美術(shù)根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，進步技能表現(xiàn)。1、知識教育要點(1〕對各種自然平面形進展認識和感受?！?〕運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物?！?〕用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象?！?〕運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形?！?〕學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。〔6〕理解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、才能培養(yǎng)要點〔1〕激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力?！?〕在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面?！?〕純熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。〔4〕培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進展改革欣賞。3、審美教育要點〔1〕通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生理解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)?！?〕浸透愛國教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。周次教學內(nèi)容課時1影子大王22灑水成畫23自畫像24美麗的昆蟲25神鳥變樹26聽聽畫畫27小蝌蚪28神奇的畫冊29大嘴巴210童話屋211搖滾小精靈212紅燈停綠燈行213捏泥動物214請你告訴我考試美術(shù)教學方案的根據(jù)篇三xx學年度第一學期帶了兩個學期的美術(shù)興趣班，在理論中積累了一些實用的經(jīng)歷，但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作，我擔任大班美術(shù)興趣班的老師，為了實在進步幼兒的繪畫程度，激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣，進一步提快樂趣班的教學質(zhì)量，特制訂方案如下：繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，才能程度也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫程度上下不等，這就更需要我們老師作積極正確的指導，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，進步幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美才能。1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描繪生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。3、純熟掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、純熟掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達自我創(chuàng)造才能。5、在理解本班幼兒開展情況下,注重幼兒的經(jīng)歷積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作才能，開展交往才能。6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整方案。3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提早做好相應的教具和范畫。4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的典范。5、利用空余時間找一些美術(shù)書來學習或觀摩別人的美術(shù)活動，學習新經(jīng)歷，汲取她人的長處，彌補自身的缺乏。6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。九月份第一周柳樹、松樹等多樣的樹第二周各種形狀、顏色的花，如盆花等第三周動物：小毛驢、烏龜、刺猬第四周組合畫〔涂底色〕折紙：蟬、帆船十月份第一周交通工具：公共汽車、火車、輪船第二周航天軍事：火箭、坦克、飛機第三周風景：田野小路、涼亭臺階、水邊第四周組合畫〔注重底色〕折紙：魚鷹、飛機十一月份第一周建筑：各種小房子、樓房、寶塔第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥第三周人物：站立、輪滑、組合第四周組合〔自然風景人物〕折紙：馬、桃子十二月份第一周動物：小熊、魚、孔雀第二周人物動作：放風箏、劃船第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人第四周人物組合畫折紙：熱帶魚、紙鶴美術(shù)教學方案的根據(jù)篇四第一單元1.掌握繪畫造型的根本方法：由整體到局部。2.理解并掌握透視原理：平行透視、近大遠小、近寬遠窄。3.初步掌握油筆畫染的技法：輕、淡。第二單元：1.繼續(xù)練習油筆畫的造型技巧。2.進一步掌握油筆畫染的技法。3.學習油筆畫壓色法的技巧。第三單元：1.進一步掌握油筆畫染的技法。2.理解壓色法，并會判斷不同顏色壓在一起可能會形成什么顏色。第四單元：1.讓學生初步感受立體圖形的明暗關(guān)系。2.使學生理解亮、灰、暗的形成，認識明暗交界限。我所教的三年級校本課，教材是油筆畫，讓學生用油筆染出不同色彩的畫。重點是通過課堂教學的形式與油筆畫美術(shù)活動，嘗試利用多色油筆作圖畫的過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法。本學期擔任三年校本課，教學生畫油筆畫，對于畫油筆畫學生根底較差，剛開場上課時學生學起來很困難，對于造型畫的還可以，對于油筆畫的技法屬于零起點，染油筆畫時我把學生分成組，一組一組的進展指導。經(jīng)過半年的教學，我感覺孩子們畫油筆畫的技法進步了，學習習慣有好轉(zhuǎn)了，學習自覺性進步了，學習油筆畫的興趣進步了，可以完好地畫一幅油筆畫了。1.學生在老師的指導下，重點是通過課堂教學的形式參與油筆畫美術(shù)活動，嘗試利用多色油筆作圖畫的過程，學習美術(shù)欣賞和評價方法。2.豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗校本課程的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣。3.理解油筆畫的根本創(chuàng)作方法和方式，表達自己的情感，開展理論才能，形成比擬專業(yè)的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶學生的審美情趣。4.主要通過課堂教學運用講授法、談話法、演示法等完成教學活動，以小組為單位合作交流來完成教學任務。本學期共16課時，分為4個單元。每個單元4課時。1.在評價方法上進展嘗試和研究。力求使評價過程化、多樣化，評價的方法合適學生。2.采取過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，鼓勵性與開展性評價結(jié)合的方式，促進學生的開展。3.學生自評。老師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進展自我評價。4.學生互評。學生根據(jù)一定的標準互相評價。美術(shù)教學方案的根據(jù)篇五圍繞學校重點工作，以課改的新理念提升美術(shù)教研組教學研究與課堂教學的才能和程度。進一步團結(jié)協(xié)作，使美術(shù)組工作有新的開展。新學期開場了，這學期按上級有關(guān)部門的要求及學校的部署，美術(shù)教研組方案完成以下各項任務：1、組織學習美術(shù)新課程標準，踏準美術(shù)教育教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析^p》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術(shù)教學的方向。3、上網(wǎng)搜集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進展簡單學習。4、三位老師采用集體交流、穿插交流的方法，不斷學習和探究現(xiàn)代教育技術(shù)，進步為教學效勞的才能。5、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”。1、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。努力施行美術(shù)新課標、新理念要求下的美術(shù)新課教學，在此期間不斷組織深化地學習、研究新課標，鉆研新教材，探究新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同討論、分析^p每位老師在教學上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改良課堂教學，求真務實。2、加強美術(shù)課課堂教學的案例研究工作，使我校美術(shù)課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。3、教研活動常規(guī)化，每兩周開展展一次，確保質(zhì)量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的根底上，經(jīng)常組織對教學設(shè)計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學科教學更科學、有效地整合。進步“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用穿插交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的