教師培訓(xùn)的總結(jié)(4篇)

第頁共頁老師培訓(xùn)的總結(jié)(4篇)老師培訓(xùn)的總結(jié)篇一一、這學(xué)期所做的工作1、按照教研組的教學(xué)要求和目的組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。學(xué)期初，根據(jù)教研組的教學(xué)安排，并結(jié)合高一(15)班和高一(27)班的'學(xué)情制定了本學(xué)期語文教學(xué)方案，用以指導(dǎo)本學(xué)期的教學(xué)工作。為了實在地進步語文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、小考練與修改、作文輔導(dǎo)與修改，到作業(yè)的布置與修改，考試等都嚴(yán)格認真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的順利完成，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了實在的保障。2、課前深化挖掘教材、鉆研教輔資料，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。正所謂“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”。教學(xué)中，備課是否充分也是一節(jié)課上的成功與否的重要因素。作為一名步入高中語文老師行列不久的新手，更應(yīng)該重視備課這一教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，對于每一節(jié)課，課前我都花費大量的時間挖掘教材內(nèi)容，認認真真研究教輔資料，盡可能深化每一個文本，透徹理解每一篇課文的教學(xué)目的、心得體會教學(xué)重點和教學(xué)難點。除了備教材，還要備學(xué)生，備教法，根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法，努力進步自己的教學(xué)程度。3、夯實學(xué)生根底，新舊知識結(jié)合，全面進步學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)才能。高一對于學(xué)生來說是比擬重要的階段，第二學(xué)期的學(xué)習(xí)如何顯得尤為重要，這對將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認識，我在教學(xué)中有意識的從最根本的文言字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握根本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點，進展強化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)絡(luò)所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有局部學(xué)生的根底較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過新舊知識的聯(lián)絡(luò)，誘發(fā)這局部學(xué)生的興趣。4、重視進步學(xué)生的作文才能，認真做好輔導(dǎo)，修改和講評工作。學(xué)生的作文程度如何，對語文成績有舉足輕重的影響。因此，本學(xué)期我對進步學(xué)生的作文程度非常重視。本學(xué)期根據(jù)教研組的決定主要就議論文的寫作對學(xué)生進展專門輔導(dǎo)。每次作文課之前都會認真準(zhǔn)備輔導(dǎo)內(nèi)容，并且充分使用其他老師打印的議論文寫作資料。個人簡歷除此之外，就一些優(yōu)秀范文引導(dǎo)學(xué)生進展分析^p，為自己的寫作提供一些寫作思路。5、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課容量，豐富活潑了語文課堂。現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段的直觀性、可感性，可以把邏輯性較強的知識轉(zhuǎn)化為簡單易學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生更容易理解掌握。因此，在教學(xué)過程中，通過使用課件和音像資料，使無聲的語言變得生動形象，不僅進步了課堂效率，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在許多詩詞的學(xué)習(xí)過程中，我都播放配樂朗讀，比方《聲聲慢》《念奴嬌﹒赤壁懷古》《歸園田居》等，在分析^p詩詞內(nèi)容之前給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時也進步了學(xué)生的朗讀技巧。二、本學(xué)期教學(xué)中的缺乏之處1、教學(xué)方法單一，教學(xué)中以老師講解為主，沒有落實“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的自學(xué)才能沒有得到進步。作為一名老師，雖然明白一堂課是否有效，不僅取決于老師是否教的好，也取決于學(xué)生是否愿意學(xué)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性是很重要的，只有這樣，才能進步自己的課堂效率，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。在備課時自己也考慮到了如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動性去學(xué)習(xí)，但是在實際的課堂教學(xué)中，卻忽略了這一點。雖然也想方設(shè)法啟發(fā)學(xué)生，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，但總是淺嘗輒止，沒有充分做到這一點。2、教學(xué)中忽略了強化學(xué)生的高考意識。高中的學(xué)生學(xué)習(xí)目的非常明確，就是努力學(xué)習(xí)在高考中獲得理想的成績。因此，在平時的教學(xué)中，老師應(yīng)該將一些內(nèi)容和高考試題結(jié)合起來，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧。但是由于自己的經(jīng)歷缺乏，在教學(xué)中這一點做的還不是很到位，希望在以后的教學(xué)中努力改良。3、培優(yōu)輔差工作做得不到位，對學(xué)生的關(guān)注度不夠。高一(15)班和高一(27)班學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因此，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。但在平時的教學(xué)工作中，主要關(guān)注了學(xué)習(xí)優(yōu)異的局部學(xué)生，忽略了一些學(xué)習(xí)程度一般的學(xué)生。并且在平時的教學(xué)中主要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生的生活、情感和心理變化關(guān)注不夠。良好的師生關(guān)系也有利于進步自己的教學(xué)效果，多關(guān)注學(xué)生的其他方面，工作總結(jié)給予學(xué)生真誠的關(guān)心，可以建立良好的師生關(guān)系。老師培訓(xùn)的總結(jié)篇二教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔(dān)負起進步全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任.在新的歷史機遇面前，能否有效的建立一只充滿活力，勇于探究，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)根本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的老師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青年老師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍.我校多年來非常重視青年老師的成長與培養(yǎng)，把青年老師的培訓(xùn)工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的標(biāo)準(zhǔn)化，制度化逐漸加強，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性.本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作在上學(xué)期獲得一定進展的根底上，進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓(xùn)，還進展了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)根本功比賽，現(xiàn)把本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。一、通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持進步了青年老師積極培訓(xùn)的意識學(xué)校對青年老師的培訓(xùn)工作非常重視，不管是青年老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員確實定、培訓(xùn)發(fā)動大會的安排及程序的制定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容確實定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以詳細地指導(dǎo)，同時，還參加每一次大型的青年老師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持;李校長更是身體力行，親自催促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作又獲得了一定進步，上了一個新臺階。二、全體青年老師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的根底全體青年老師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓(xùn)不僅僅是進步教學(xué)與管理才能的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀老師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對帶來負責(zé)的需要。因此，全體青年老師都能認真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。三、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進步青年老師的理論素養(yǎng)本學(xué)期繼續(xù)認真組織了全體青年老師學(xué)習(xí)教育理論，并提出詳細的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年老師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)理論相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和進步教育教學(xué)才能。同時增強學(xué)習(xí)和實效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)理論定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)理論，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶著下，于期中和期末對大家的筆記進展了檢查。四、獲得的成績與效果全體青年老師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，進步了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的才能，而且增強了政治思想覺悟，進步了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年老師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓，獲得了不平凡的業(yè)績。全校老師以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，在實際工作中團結(jié)一心，甘于奉獻，取長補短，積極進取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報。五、存在的問題與建議本學(xué)期青年老師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，獲得了許多進步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實制定的培訓(xùn)方案還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進展?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學(xué)期的青年老師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和理論相結(jié)合上還有一定差距。2、培訓(xùn)對象的針對性不強。3、加強了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有一定差距。老師培訓(xùn)的總結(jié)篇三第一項，業(yè)務(wù)校長張?zhí)妹裥ｉL對新參加我們語文團隊的新老師表示了熱烈歡送，對老老師們做出的成績進展了肯定，同時也對全體老師提出了新的要求與希望。第二項，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用保護航”這一主題，對全鎮(zhèn)語文老師進展了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來看，實實在在。張老師從備課、師生關(guān)系和和諧學(xué)習(xí)成長三個方面，對我們的語文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細節(jié)的要求。張老師講的這三個方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面到達專而精的老師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得?；迎h(huán)節(jié)，老老師總結(jié)了自己的經(jīng)歷，新老師提出了自己的困惑，經(jīng)歷豐富的老師們?yōu)樾吕蠋煷鹨山饣蟆A囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老老師熾熱的教育情懷，也感受到新老師上下求索的虛心好學(xué)。第三項，我們二年級老師聽了丁姍姍校長對部編本小學(xué)語文二年級上冊教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長從整體構(gòu)造與內(nèi)容、總體特點和詳細編排與教學(xué)建議三個緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語文二年級上冊教材。通過丁校長的講解，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹人的宏觀目的，小到瓦當(dāng)符號的傳統(tǒng)文化元素，無不表達了編者的精心布局與安排。每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)歷的階梯，我們可以少走很多彎路。培訓(xùn)過后，我對自己和自己的教學(xué)進展了深化的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準(zhǔn)確把握教材、觸類旁通、理解外延。我非常汗顏，對于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的，真的很少。丁校長對于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚。那精巧至極的中國元素的封面設(shè)計、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設(shè)計、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號等等也是語文的“外延”吧!這些以前從未留意的局部，有語文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學(xué)問啊!語文教學(xué)，不是任重而道遠的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。4、個別青年老師對培訓(xùn)的意義認識缺乏，對培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的青年老師培訓(xùn)中，增強對青年老師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強對青年老師創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強對培訓(xùn)效果的考核?？傊偨Y(jié)一學(xué)期來的青年老師培訓(xùn)工作，假如說獲得了一定的成績，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年老師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老老師們和全體青年老師表示感謝!我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，力爭使青年老師結(jié)實地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，進步教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年老師培訓(xùn)工作做得更好而努力!老師培訓(xùn)的總結(jié)篇四教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔(dān)負起進步全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任.在新的歷史機遇面前，能否有效的建立一只充滿活力，勇于探究，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)根本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的老師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青年老師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍.我校多年來非常重視青年老師的成長與培養(yǎng)，把青年老師的培訓(xùn)工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的標(biāo)準(zhǔn)化，制度化逐漸加強，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性.本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作在上學(xué)期獲得一定進展的根底上，進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓(xùn)，還進展了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)根本功比賽，現(xiàn)把本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。一、通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持進步了青年老師積極培訓(xùn)的意識學(xué)校對青年老師的培訓(xùn)工作非常重視，不管是青年老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員確實定、培訓(xùn)發(fā)動大會的安排及程序的制定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容確實定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以詳細地指導(dǎo)，同時，還參加每一次大型的青年老師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持;李校長更是身體力行，親自催促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作又獲得了一定進步，上了一個新臺階。二、全體青年老師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的根底全體青年老師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓(xùn)不僅僅是進步教學(xué)與管理才能的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀老師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對帶來負責(zé)的需要。因此，全體青年老師都能認真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。三、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進步青年老師的理論素養(yǎng)本學(xué)期繼續(xù)認真組織了全體青年老師學(xué)習(xí)教育理論，并提出詳細的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年老師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)理論相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和進步教育教學(xué)才能。同時增強學(xué)習(xí)和實效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)理論定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)理論，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶著下，于期中和期末對大家的筆記進展了檢查。四、獲得的成績與效果全體青年老師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，進步了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的才能，而且增強了政治思想覺悟，進步了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年老師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓