2023學(xué)年完整公開(kāi)課版春第二

春朱自清（1）：本段寫(xiě)了盼春時(shí)什么心情？從哪些詞可看出來(lái)？作者運(yùn)用了什么修辭手法？?jī)蓚€(gè)“盼望著”反復(fù)，突出急切心情“近了”欣喜之情溢于言表，擬人手法更顯生動(dòng)。盼春春草圖作者是如何描繪春草的？按什么順序來(lái)寫(xiě)？作者筆下的春草有什么特點(diǎn)？嫩綠多生機(jī)勃發(fā)（由近及遠(yuǎn)，從正面到側(cè)面）春花圖1。本段使用了哪些修辭？擬人比喻排比2抓住了春花的哪些特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?花多、花艷、花香、花美桃花紅似火杏花粉似霞梨花白似雪春花圖3“花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒！”一句是什么寫(xiě)法？想象，虛寫(xiě)（由春花想到秋實(shí)）4文中寫(xiě)蝴蝶和蜜蜂的作用是什么？這又叫什么寫(xiě)法？蜂鬧蝶飛的繁忙景象側(cè)面襯托花兒的多，香。5文中寫(xiě)到野花”散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！澳隳芟胂癯瞿鞘且环N怎樣的情形嗎？試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一下。

春風(fēng)拂過(guò)草地，散在草叢里的細(xì)小的野花隨風(fēng)輕搖，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，望去就像眼睛、星星那樣一閃一閃的，艷麗、耀眼。春風(fēng)圖作者筆下的春風(fēng)有什么特點(diǎn)？和暖清新作者從哪些角度描寫(xiě)了春風(fēng)？觸覺(jué)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”像母親的手撫摸著你嗅覺(jué)：新翻的泥土氣息；混著青草味；各種花的的香聽(tīng)覺(jué)：清脆的喉嚨；宛轉(zhuǎn)曲子；嘹亮地響春雨圖1。作者是怎樣描繪春雨的？“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”使用了什么修辭？寫(xiě)出了春雨的什么特點(diǎn)？比喻排比多、輕柔細(xì)密2。順著春雨寫(xiě)了雨中的哪些景色？勾畫(huà)出怎樣的意境？雨中自然景物“樹(shù)葉”、“小草”雨中人間景象“小路上…石橋邊…走著的人…房屋…雨里靜默”動(dòng)靜結(jié)合，勾畫(huà)出春雨潤(rùn)澤萬(wàn)物，人間靜謐安寧的美妙意境。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲小結(jié)寫(xiě)景散文的基本特點(diǎn)：抓住景物在特定季節(jié)、特定地點(diǎn)的特有現(xiàn)象進(jìn)行描繪，使特征突出。寫(xiě)景必須按照一定的順序。寫(xiě)景散文的文筆優(yōu)美精彩。多使用各種修辭手法?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”。作者寫(xiě)景的目的最終還是要表達(dá)自己的情感，因此或融情于景，或借景抒情。贊春齊讀8—10段思考：這一部分使用了什么修辭？比喻排比各個(gè)段落分別寫(xiě)出了春天的什么特點(diǎn)？娃娃—“新”姑娘—“美”青年—“力”

《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文。本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木爭(zhēng)榮的景象，抒寫(xiě)出作者熱愛(ài)春天、憧憬未來(lái)的欣喜心情。這是一首抒情詩(shī)，是一幅風(fēng)景畫(huà)，更是一曲春的贊歌我來(lái)學(xué)小結(jié)春盼春繪春贊春急切、喜悅輕松、明快振奮、高昂

春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖

總體輪廓 —局部描繪山（朗潤(rùn)）水（漲）太陽(yáng)（紅）（1）（2～7）