2022年人教版小升初沖刺測(cè)試語(yǔ)文試卷（二）

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一、選擇題

1.加下劃線字讀音相同的一組是（）

A．（供）職提（供）

B．（倒）茶（倒）霉

C．西（藏）埋（藏）

D．（禁）不住情不自（禁）

2.選出用字組詞錯(cuò)誤的一組（）

A．雜：雜活兒雜糧雜音雜質(zhì)

B．當(dāng)：當(dāng)場(chǎng)當(dāng)今當(dāng)面當(dāng)心

C．傍：傍晚傍明傍樣依山傍水

D．種：種地種田種花種植

3.給加下劃線字選擇正確的解釋。

有了大家的關(guān)心，小青再也不感到孤（單）了。（）

A．獨(dú)立的，孤獨(dú)的

B．項(xiàng)目種類多，結(jié)構(gòu)不要復(fù)雜

C．記載事物的紙片

D．只，僅

4.下列每組詞語(yǔ)中，不是近義詞的一項(xiàng)是（）

A．喧嘩——喧鬧

B．敏捷——便捷

C．哭笑不得——啼笑皆非

D．恍然大悟——豁然開朗

5.下列句子的關(guān)聯(lián)詞使用不正確的是（）

A．（如果）明天下雨，體育課（就）在體操房上課。

B．天鵝（不是）有天生的美質(zhì)，（而是）有自由的美德。

C．雷鋒叔叔（雖然）離開了我們，（但是）他的精神永遠(yuǎn)鼓舞我們前進(jìn)。

D．（與其）坐在那里說空話，（不如）實(shí)實(shí)在在地去干。

6.根據(jù)課文《她是我的朋友》內(nèi)容，回答問題。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

“一陣沉默”是由于（）

A．誰(shuí)也不想說話。

B．這幾名未受傷的孤兒都在思考。

C．此時(shí)大家都很害怕。

7.下面的句子順序排列正確的一項(xiàng)是()

①有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。

②一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪！

③達(dá)爾文每天工作后，喜歡到樹林里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時(shí)候，他也不忘記科學(xué)研究，還要認(rèn)真觀察樹林里的東西，思考一些問題。

④他一動(dòng)也不動(dòng)地在樹下看啊想啊，站了好久。

⑤樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯(cuò)了，那不是木樁，是一個(gè)人??！”

A．①⑤④②③

B．①③⑤④②

C．③①④②⑤

D．④⑤①③②

8.詩(shī)句填空（）

浪淘沙（唐）劉禹錫

九曲黃河萬里沙，（）。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

A．千里鶯啼綠映紅

B．無限風(fēng)光盡被占

C．浪淘風(fēng)簸自天涯

D．疑是銀河落九天

9.下面這幾句諺語(yǔ)分別在提醒我們什么呢？判斷正確的一組是（）

①書讀百遍，其義自見。②三人行，必有我?guī)煛?/p>

③好學(xué)深思，心知其意。④拳不離口，曲不離手。

A．多讀多練多問多思

B．多思多問多讀多練

C．多讀多問多思多練

D．多思多讀多問多練

10.下列四句詩(shī)分別出自古詩(shī)《長(zhǎng)歌行》《七步詩(shī)》《出塞》《示兒》的是()

①百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。②死去元知萬事空，但悲不見九州同。

③本自同根生，相煎何太急。④秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。

A．①②③④

B．④①②③

C．①③④②

D．③①④②

11.把下面的句子改為間接轉(zhuǎn)述句，正確的一項(xiàng)是（）

老師說：“你做得真棒，我要讓大家向你學(xué)習(xí)。”

A．老師說，你做得真棒，他要讓大家向你學(xué)習(xí)。

B．老師說，我做得真棒，他要讓大家向我學(xué)習(xí)。

C．老師說，我做得真棒，我要讓大家向你學(xué)習(xí)。

D．老師說：“我做得真棒，他要讓大家向我學(xué)習(xí)?！?/p>

二、填空題

12.積累背誦

（1）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，________。

（2）少年易老學(xué)難成，________。

（3）不積跬步，無以至千里；________。________。

（4）孔指以示兒日：“________?！眱簯?yīng)聲答日：“________?！?/p>

（5）草鋪橫野六七里，________。

（6）________，同到牽?？椗摇?/p>

13.課內(nèi)閱讀。

（1）“這樣的山________著這樣的水，這樣的水________這樣的山”，桂林山的特點(diǎn)是________、________、________；漓江水的特點(diǎn)是________、________、________。

（2）把漓江水比作是“無暇的翡翠”，原因是：________。

這句話抒發(fā)了對(duì)漓江水的________之情。

（3）“……一座座拔地而起，各不相連……奇峰相連，形態(tài)萬千。寫出了桂林一帶的山________。

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，回答問題我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小時(shí)候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣；我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一個(gè)金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜，像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的肩膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?？在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村夜景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多么美??！我如果有架照相機(jī)，一定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來，讓他們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡這鄉(xiāng)村恬靜的生活！14．按題意要求選擇答案和摘錄詞語(yǔ)。

細(xì)讀短文第2～4自然段，看是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的（），然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語(yǔ)，寫在下面的橫線上。

①按從外到內(nèi)的順序觀察。

②按從遠(yuǎn)到近的順序觀察。

③按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察。

④按先整體后局部順序觀察。

摘錄詞語(yǔ)：________→________→________

15．文中第一段中寫道：“我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！”文中哪句話與這句話相照應(yīng)！

16．填空。

本文通過描寫鄉(xiāng)村傍晚景色，抒發(fā)了________的思想感情。

老師領(lǐng)進(jìn)門①1942年正月新春，我不滿6周歲，就到鄰村小學(xué)讀書。這個(gè)小學(xué)坐落在關(guān)帝廟的后殿，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)。四個(gè)年級(jí)就是四個(gè)班，四個(gè)班只有40人。②老師姓田，17歲就開始教書了。③開學(xué)頭一天，我們排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生上課，讓三年級(jí)的學(xué)兄把著一年級(jí)弟弟的小手，描紅摹紙。紅摹紙上，一首小詩(shī)：______________，______________，_________________,______________。輪到給一年級(jí)上課時(shí)，田老師先把這首詩(shī)念一遍，串講一遍，然后，以這首詩(shī)為內(nèi)容，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽地講起來。④我還記得，故事的大意是：一個(gè)小孩兒，牽著媽媽的衣襟去姥姥家，一口氣走出二三里；眼前要路過一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳；亭子外邊，花兒開得嬌艷，小孩兒越看越喜愛，伸出指頭點(diǎn)數(shù)兒，嘴里念叨著“……八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝來，戴在耳丫上，把自己打扮得像個(gè)迎春小喜神兒。他剛要?jiǎng)邮郑瑡寢尯茸∷f：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。”小孩兒聽了媽媽的話，就縮回了手。后來，花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來了，此地就變成一座大花園……⑤我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。直到三年級(jí)大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。⑥那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)語(yǔ)。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。一二三四年級(jí)的課文都是如此。我在田老師的門下授業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。⑦從事文學(xué)創(chuàng)作需要豐富的想象力，在這方面，田老師栽培了我，給我開了竅。⑧有一年，我回家鄉(xiāng)去，遇到田老師正拄著拐杖在村邊散步。我仍然像當(dāng)年的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成陰??！”⑨十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。17．我會(huì)查字典。（按提示填空，）

“點(diǎn)”字按音序查字法應(yīng)該先查大寫字母_____（DBPQ），再查音節(jié)______(diɑnbiɑndiɑnɡqiɑnɡ)，按部首查字法應(yīng)該查_____部，再查______畫?！包c(diǎn)”在字典中有如下解釋：①小小的痕跡；②表示少量；③一一地查對(duì)；④滴；⑤播種；⑥在許多人或事物中指定；⑦點(diǎn)綴；⑧引著火；⑨指點(diǎn)；啟發(fā)。給下列詞句中的“點(diǎn)”字選擇合適的解釋，將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。

⑴點(diǎn)菜（）⑵春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。（）

⑶點(diǎn)數(shù)兒（）⑷腳踏實(shí)地干點(diǎn)事。（）

⑸裝點(diǎn)（）⑹你真聰明，一點(diǎn)就透?。ǎ?/p>

⑺斑點(diǎn)（）⑻奶奶正在地里點(diǎn)豆子。（）

18．在這篇文章中“老師領(lǐng)進(jìn)門”中的“老師”指的是誰(shuí)？“門”指的又是什么？

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19．文章第③段中講到的田老師讓三年級(jí)的學(xué)兄把著一年級(jí)弟弟的小手，在描紅摹紙上寫的那首小詩(shī)我們也學(xué)過。請(qǐng)根據(jù)田老師編的小故事回憶這首詩(shī)，并把它默寫在下面的橫線上。

_______________________________,_______________________________，

_______________________________,_______________________________。

20．田老師當(dāng)年上課時(shí)用了什么“絕招”使幼小的“我”對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣？

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21．田老師編的故事怎么樣？請(qǐng)從文中找出兩個(gè)成語(yǔ)來形容一下。

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22．“我在田老師的門下授業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。”你是怎么理解這句話的？請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懸粚懩愕睦斫狻?/p>

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23．請(qǐng)你選擇教過你的一位老師，簡(jiǎn)要地寫一寫他（她）是怎樣領(lǐng)你進(jìn)“門”的。

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24．即將畢業(yè)，你想對(duì)領(lǐng)自己入門的老師說點(diǎn)什么？請(qǐng)寫在下面。

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