2021版 航空物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼：

專業(yè)名稱：航空物流管理

專業(yè)代碼：530803

二、入學(xué)要求

普通中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。

三、修業(yè)年限

全日制三年

四、職業(yè)面向

職業(yè)資格證書和職

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)職業(yè)類別

崗位業(yè)技能等級(jí)證書舉

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）

例

1.機(jī)場客貨運(yùn)

代理公司工作

人員普通話等級(jí)證

2.航空物流工外語等級(jí)證

其他航空運(yùn)輸作人員

物流類航空物流運(yùn)輸計(jì)算機(jī)等級(jí)證

崗位人員3貨運(yùn)地面服

（53）（5308）(56)民航安全檢查

（4-05-03）務(wù)工作人員

4.旅客地面服員英語托業(yè)證書

務(wù)工作人員

5.貨物運(yùn)輸工

作人員

注：（1）所屬專y匕大類和所屬專業(yè)類：依據(jù)《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄2021》

（2）對(duì)應(yīng)行Ik（代碼）：依據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類與代碼》（GB/T4754-2017）

（3）職業(yè)類另IJ（代碼）：依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》

（4）職業(yè)技育官等級(jí)證書應(yīng)涵蓋但不限于""中的“X”證書

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

1

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)事

業(yè)需要的建設(shè)者和，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職

業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)

發(fā)展的能力；掌握民航貨物運(yùn)輸、現(xiàn)代物流的技術(shù)技能，具備服務(wù)意

識(shí)和安全意識(shí)，具備危險(xiǎn)品運(yùn)輸儲(chǔ)存管理能力，面向民用航空運(yùn)輸行

業(yè)物流運(yùn)輸職業(yè)群，能夠從事民航貨物運(yùn)輸與物流等工作的高素質(zhì)復(fù)

合型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求

（1）思想道德素質(zhì)

堅(jiān)定擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和我國制度，在思想指引下，踐行核心價(jià)值觀，具有

深厚的愛國情感和中華民族自豪感；掌握的思想理論、科學(xué)文化、計(jì)算

機(jī)、公文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)語言表達(dá)能力，熱愛勞動(dòng)，知法守法,

樹立正確的價(jià)值觀，有良好的素養(yǎng)。

（2）文化素質(zhì)

具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；

掌握美育教育、演講溝通、體育課程的基本知識(shí)，具備良好的社交能

力和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具有社會(huì)交往一定的體育運(yùn)動(dòng)能力、具有

創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)作能力。

（3）身心素質(zhì)

具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩

項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；誠實(shí)守

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信、堅(jiān)持準(zhǔn)則、廉潔自律的素養(yǎng)。

(4)專業(yè)素質(zhì)

具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、法制意識(shí)、信息素養(yǎng)、工

匠精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、。具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)行為規(guī)范；具備扎實(shí)

的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；具備良好的溝通技巧、學(xué)習(xí)能力與；能合理規(guī)劃

自身職業(yè)生涯。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)

(1)工具性知識(shí)

具有的文化基礎(chǔ)知識(shí)；掌握航空物流管理專業(yè)基本理論和職業(yè)技

能，了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，具備航空服務(wù)職業(yè)素養(yǎng)。

(2)人文、社會(huì)自然科學(xué)知識(shí)

掌握思想道德、理論、法律法規(guī)等基礎(chǔ)知識(shí)；掌握相關(guān)人文學(xué)科

知識(shí)；掌握必要的信息技術(shù)和外語知識(shí)。

(3)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

掌握空中乘務(wù)所需基礎(chǔ)知識(shí)的特點(diǎn)，要求學(xué)生掌握民航的歷史、

法規(guī)、文化以及民航服務(wù)心理、英語等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備從事空中

乘務(wù)工作的基本素質(zhì)和能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)類課程奠定基礎(chǔ)

(4)專業(yè)核心知識(shí)

具有航空物流管理基本技能，學(xué)習(xí)民航服務(wù)禮儀相關(guān)的形體訓(xùn)練、

形象塑造、語言表達(dá)、播音技巧等課程，要求學(xué)生具備空中服務(wù)的基

本素質(zhì)和專業(yè)服務(wù)技術(shù)。

(5)專業(yè)拓展知識(shí)

具備航空物流實(shí)施過程中處理和解決較為復(fù)雜的矛盾的方法與技

能，與不同文化背景下的人們友好相處，并具備一定的國際視野。

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3.能力結(jié)構(gòu)

(1)基本能力

掌握握現(xiàn)代物流管理知識(shí)和實(shí)用技術(shù)，具備扎實(shí)的航空物流服務(wù)

的能力，具有較強(qiáng)的倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸組織、信息處理專業(yè)知識(shí)；具有

計(jì)算機(jī)操作與獲取新知識(shí)的技能，具有運(yùn)用新媒體、新技術(shù)的能力；

具有終身學(xué)習(xí)的技能。

(2)專業(yè)能力

具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵章守紀(jì)的良好職業(yè)道德；具有強(qiáng)烈的

安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；具備嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、精益求精、吃苦耐勞的優(yōu)良

品質(zhì)；具有民航法律法規(guī)基本運(yùn)用能力；具備計(jì)算機(jī)操作技能；具備較

強(qiáng)的英語會(huì)話和語言表達(dá)能力；具有較強(qiáng)的危機(jī)應(yīng)對(duì)與處置能力，具備

團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際溝通的社會(huì)交往能力。

(3)

能夠在學(xué)習(xí)中不斷探索，自我更新，具有適應(yīng)變化自主創(chuàng)新的能

力；具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

六、課程設(shè)置及要求

(一)公共教育課程

1.課程代碼216001A1《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》3學(xué)分48學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

使學(xué)生了解大學(xué)生的歷史使命和成才目標(biāo)，所處的時(shí)代背景，科

學(xué)人生觀的基本理論，道德建設(shè)的基本體系，以及適應(yīng)大學(xué)生活需要

解決的相關(guān)思想問題，并充分認(rèn)識(shí)依法治國，建設(shè)法治國家，加強(qiáng)民

主法制建設(shè)的重要性、必要性、艱巨性和長期性，

4

懂得主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，了解和認(rèn)識(shí)有的法律體系，掌握我國憲法

和基本法律的精神和內(nèi)容。

(2)內(nèi)容

課程包括三大知識(shí)模塊：一是思想教育。包括“人生的青春之間”、

“堅(jiān)定理想信念”“弘揚(yáng)精神”“踐行核心價(jià)值觀”等內(nèi)容，旨在引導(dǎo)幫助

大學(xué)生樹立正確的人生觀，確立科學(xué)的理想信念，承續(xù)以愛國主義為核

心的民族精神和以創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，積極培育踐行核心價(jià)值觀。

二是道德教育。包括“明大德守公德嚴(yán)私德”等內(nèi)容，旨在幫助大學(xué)

生理解道德的本質(zhì)和作用，繼承中華民族美德和道德，遵循道德核心

和原則，遵守道德規(guī)范，提升個(gè)人品德。三是法治教育。包括尊法學(xué)

法守法用法”等內(nèi)容。幫助大學(xué)生了解法律特別是法律的特征和運(yùn)行,

掌握以憲法為核心的法律體系的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持走法治道路的基

本原則，引導(dǎo)大學(xué)生積極培養(yǎng)法治思維，合理行使法律規(guī)定的權(quán)利和

義務(wù)。

(3)教學(xué)要求

合思想性、性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體開展新型思想課

程。針對(duì)大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展主義的

世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生提高

思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

2.課程代碼216002A1《與理論體系》

4學(xué)分64課時(shí)

(1)課程目標(biāo)

5

提升思想教育親和力和針對(duì)性，完善學(xué)生成長發(fā)展需求的思想知

識(shí)體系。幫助大學(xué)生形成正確的國家民族觀念，增強(qiáng)大學(xué)生道路自信、

理論自信、制度自信和文化自信。培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，提高對(duì)政策形勢

分析判讀的能力，保障文化安全。

(2)內(nèi)容

及其歷史地位、新民主主義理論、改造理論、建設(shè)道路初步探索的

理論成果、理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、思想及其歷史

地位、堅(jiān)持和發(fā)展的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略

布局、全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化、大國外交、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

(3)教學(xué)要求

以問題鏈的形式為導(dǎo)向，以點(diǎn)帶面全面覆蓋內(nèi)容。聚焦理論與實(shí)

踐的前沿問題，案例教學(xué)貼近生活。分主題貫穿歷史，多方面度次解

剖理論經(jīng)典。

3.課程代碼216003A2《形式與政策教育》1學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢和大學(xué)生的思想實(shí)際，適時(shí)地進(jìn)行形勢政策、

世界經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系基本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生開闊視野，及時(shí)了

解和正確對(duì)待國內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在開源的環(huán)境下有堅(jiān)定的立

場、有較強(qiáng)的分析能力、判斷能力和適應(yīng)能力。

(2)內(nèi)容

政黨制度與建設(shè)、世界經(jīng)濟(jì)與我國經(jīng)濟(jì)形勢與政策、文化國防、

中外關(guān)系及發(fā)展、世界熱點(diǎn)問題、國際組織及作用。

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(3)教學(xué)要求

引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)形勢與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，

學(xué)會(huì)正確的形勢與政策分析方法，特別是要增強(qiáng)對(duì)我國的基本國情、國

內(nèi)外重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)與難點(diǎn)等問題的思考、分析和判斷能力。

4.課程代碼216004A1《大學(xué)語文》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

語文教學(xué)中要遵循五個(gè)方面的長足發(fā)展：個(gè)是積累、梳理、整合；

個(gè)是感受、體驗(yàn)、鑒賞；個(gè)是思考、領(lǐng)悟、探究；個(gè)是運(yùn)用、應(yīng)用、

拓展；個(gè)是探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。歸納來看，語文課程目標(biāo)的內(nèi)容是應(yīng)

用、審美和探索相結(jié)合。

(2)內(nèi)容

在積累整合、感受鑒賞、思考領(lǐng)悟、應(yīng)用拓展和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的基礎(chǔ)

上，語文教學(xué)具體實(shí)踐是通過聽說讀寫來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)生可進(jìn)一步通過

教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)達(dá)到質(zhì)量互變。在學(xué)生聽說讀寫綜合訓(xùn)練中，可以處

理好語文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練與思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力和創(chuàng)新精神，

發(fā)展學(xué)生智力與非智力因素關(guān)系，形成教育合力，提高學(xué)生的語文素

養(yǎng)。

(3)教學(xué)要求

現(xiàn)代文閱讀重在引導(dǎo)學(xué)生在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，品味語

言，探究思路，體驗(yàn)、感受文中體現(xiàn)的作者思想感情和語言中蘊(yùn)含的

豐富文化內(nèi)涵，并在學(xué)習(xí)過程中逐步地培養(yǎng)問題意識(shí)，形成自己的見

解；文言詩文閱讀重在引導(dǎo)學(xué)生注重語言積累，在讀讀背背的過程中

理解詞義、句子含義，把握文言詩文的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，形成一定的

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文化積累，培養(yǎng)鑒賞、評(píng)價(jià)能力；寫作重在激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，在

寫的過程中進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)水平、語言表達(dá)能力和運(yùn)思布局能力。

5.課程代碼216005A1《大學(xué)英語》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

（1）課程目標(biāo)

英語教學(xué)中要遵循“實(shí)用為主，夠用為度”的方針，培養(yǎng)學(xué)生具

備必要的、實(shí)用的英語語言知識(shí)和語言技能。

（2）內(nèi)容

背會(huì)新單詞，掌握相關(guān)的語法知識(shí)，安排不同形式的任務(wù)，例如

制作海報(bào)、計(jì)劃生日聚會(huì)、找工作伙伴、組建興趣小組，等等。在仿

真的生活或工作場景中運(yùn)用英語去聽、去說、去做。能用所學(xué)英語制

作出自己的名片或班級(jí)活動(dòng)海報(bào)等。

（3）教學(xué)要求

遵循“實(shí)用為主，夠用為度”的原則，突出聽說、讀譯、寫作技

能，注重學(xué)生口頭交際能力。在教學(xué)過程中，貫徹分類指導(dǎo)、因材施

教的原則，以適應(yīng)立體化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化英語教學(xué)和學(xué)習(xí)的實(shí)際需

要。

6.課程代碼216006A2《信息技術(shù)》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

（1）課程目標(biāo)

使學(xué)生理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與計(jì)算環(huán)境的基本原理，理解信息獲取、

數(shù)據(jù)管理與處理分析、信息表達(dá)與發(fā)布等基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。掌握

信息處理技術(shù)與方法，具備應(yīng)用工具軟件獲取信息、處理數(shù)據(jù)、解決

問題的能力。形成分析和解決問題的計(jì)算思維與素養(yǎng)。

（2）內(nèi)容

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計(jì)算機(jī)與信息社會(huì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、多

媒體基礎(chǔ)、文檔處理、數(shù)據(jù)處理、PPT制作、計(jì)算機(jī)新技術(shù)等九個(gè)模塊。

(3)教學(xué)要求

注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)兼顧計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)，

采用理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)。理論教學(xué)通過在線視頻實(shí)施，實(shí)驗(yàn)教學(xué)采

用實(shí)驗(yàn)案例結(jié)合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、操作視頻等實(shí)施，通過在線答疑解決實(shí)驗(yàn)

中存在問題。

7.課程代碼216007A2《大學(xué)生安全教育》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

建立較完善的學(xué)校安全工作機(jī)制和“平安校園”建設(shè)的工作機(jī)

制，使學(xué)生的的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，法律意識(shí)明顯提高。力爭校園

以及學(xué)生不發(fā)生刑事犯罪案件，不發(fā)生重大惡性治安事件和大規(guī)模群

體性事件，不發(fā)生造成重大影響的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失案件。

(2)內(nèi)容

積極向上的思想環(huán)境，安全穩(wěn)定的校園周邊環(huán)境，健康且可持

續(xù)發(fā)展的校園文化建設(shè)。具體包括校園環(huán)境治理達(dá)標(biāo)，校園設(shè)施無安

全隱患。提高青少年學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)以及自護(hù)、自救能

力，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康、遵紀(jì)守法。

(3)教學(xué)要求

利用開學(xué)周的時(shí)間，廣泛對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育，認(rèn)真

開展“安全教育周、月”活動(dòng)。把周確定為校園安全教育周，是加強(qiáng)

安全常識(shí)教育，提高師生的安全防偽意識(shí)和安全自衛(wèi)能力。把開學(xué)個(gè)

月確定為校園安全與法制教育月，是排查安全隱患，建立安全工作機(jī)

制。學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，通過

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板報(bào)、手抄報(bào)、廣播、影視等形式大造聲勢，深入開展安全與法律

教育活動(dòng)。深入開展安全法治教育活動(dòng)，維護(hù)校園的穩(wěn)定和治安穩(wěn)

定，保持校園的良好環(huán)境和秩序，保證師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防

和減少青年學(xué)生違法犯罪。

8.課程代碼216008A2《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》1學(xué)分16學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)者能夠明規(guī)劃、助發(fā)展，識(shí)企業(yè)、重選擇，知?jiǎng)?chuàng)

業(yè)、熟政策，辯機(jī)會(huì)、尋項(xiàng)目，匯資源、建團(tuán)隊(duì)，詳調(diào)研、構(gòu)模式，

擅計(jì)劃、曉評(píng)估，初模擬、復(fù)演練，優(yōu)指導(dǎo)、精就業(yè)，從而做出適合自

己的創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路。

(2)內(nèi)容

大學(xué)生活與生涯發(fā)展，興趣、性格、能力、價(jià)值觀自我探索，職

業(yè)世界探索，職業(yè)素養(yǎng)提升，生涯決策與行動(dòng)，自我定位與信息搜集,

打造職業(yè)化簡歷，筆試與面試，求職面試禮儀，就業(yè)簽約與權(quán)益維護(hù)，

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升，職場適應(yīng)與發(fā)展。

(3)教學(xué)要求

通過課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者能夠始終關(guān)注自身發(fā)展與國家責(zé)任的

關(guān)系，課程中通過創(chuàng)業(yè)者精神的分析，將思想教育完美的融入到創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)教育中，從青年紅色筑夢到實(shí)現(xiàn)家國夢的成功創(chuàng)業(yè)，使學(xué)習(xí)者樹

立正確的思想意識(shí)，從而增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。

9.課程代碼216009A2《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》1學(xué)分16學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

使學(xué)生掌握開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新、

創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊性，辨證地認(rèn)識(shí)和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)

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業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。使學(xué)生具備必要的創(chuàng)新意

識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫的方法，熟悉新企

業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。

(2)內(nèi)容

《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》課程以對(duì)各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)者的成功案例剖析為

主，尤其是對(duì)全國信息類、互聯(lián)網(wǎng)類等的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)案例的剖析。

采用以課堂教學(xué)為主、以個(gè)性化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為輔，理論和實(shí)踐課程

交替進(jìn)行的教學(xué)模式。在內(nèi)容上盡量安排通俗易懂的、與實(shí)際聯(lián)系緊

密的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，從創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的概念講起，進(jìn)而引出創(chuàng)業(yè)意

識(shí)與創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)研究、市場與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，逐步

深入的講解創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與資源整合。講述初創(chuàng)期企業(yè)經(jīng)營管

理，從而引導(dǎo)學(xué)生積極參加城市職業(yè)學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”

項(xiàng)目，為學(xué)生介紹創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的知識(shí)。

(3)教學(xué)要求

本課程要使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)觀念。主動(dòng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)

社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，

自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，即使創(chuàng)業(yè)不成功，企業(yè)創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)精神也會(huì)引導(dǎo)他在就業(yè)工作崗位上擁有自身的優(yōu)勢和核心競爭力,

并擁有突出的表現(xiàn)并做出卓著的工作成績。

10.課程代碼216010A1《心理健康》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

了解心理健康相關(guān)知識(shí)與常識(shí)掌握一定的心理調(diào)節(jié)與壓力應(yīng)對(duì)的

方法、技能，增強(qiáng)自我心理調(diào)適能力；增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，解決大學(xué)

適應(yīng)發(fā)展過程中的心理問題，預(yù)防心理疾病，全面提升心理素質(zhì)。

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（2）內(nèi)容

大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，自我意識(shí)發(fā)展，情緒情感調(diào)節(jié)人際關(guān)系調(diào)

適性心理與戀愛心理維護(hù)，學(xué)習(xí)與創(chuàng)造心理，健康人格塑造，生命教

育與心理危機(jī)干預(yù)，大學(xué)生生涯規(guī)劃等專題內(nèi)容。

（3）教學(xué)要求

結(jié)合大學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇了與大學(xué)生心理健康有關(guān)的重要的

發(fā)展課題，教給大學(xué)生應(yīng)對(duì)成長和發(fā)展中問題的知識(shí)、技能和方法，

幫助大家加深對(duì)自我及家庭的了解、增進(jìn)人際交往與壓力應(yīng)對(duì)技能，

提升心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病和心理危機(jī)，大學(xué)生全面發(fā)展和健康成

長。

11.課程代碼216011A2《美育課程》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

（1）課程目標(biāo)

本課程教學(xué)是增強(qiáng)大學(xué)生視覺感受能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力等

感性素質(zhì)的一條重要途徑。其功能是讓學(xué)生以審美教育為核心，提高

學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

（2）內(nèi)容

本課程的教學(xué)內(nèi)容包括美的內(nèi)涵、審美范疇、審美意識(shí)、審美心

理、自然審美、社會(huì)審美、科學(xué)審美、技術(shù)審美與藝術(shù)審美等。它是

通過應(yīng)用美學(xué)基本理論對(duì)大學(xué)生的審美活動(dòng)予以指導(dǎo),幫助大學(xué)生辨

別現(xiàn)實(shí)生活、科技活動(dòng)與藝術(shù)活動(dòng)中的美丑，使大學(xué)生獲得基本的審美

能力,塑造真善美相統(tǒng)一的高素質(zhì)的大學(xué)生形象,為大學(xué)生的社會(huì)化和人

生幸福奠定審美基礎(chǔ)。教師可以聯(lián)系學(xué)生的思想與生活實(shí)際,注重發(fā)揮

大學(xué)生的審美主體作用，有針對(duì)性地開展教學(xué)。

（3）教學(xué)要求

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教學(xué)要求在教學(xué)中，以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，理

論與實(shí)踐的結(jié)合。通過選用針對(duì)性的活動(dòng)項(xiàng)目，由教師組織學(xué)生進(jìn)行活

動(dòng),讓學(xué)生在不斷的自主學(xué)習(xí)中逐步達(dá)到目標(biāo)掌握本課程的職業(yè)能力。

12.課程代碼216012C2《勞動(dòng)教育》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛勞動(dòng)和

勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的內(nèi)容之

0

(2)內(nèi)容

樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。了解人

類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤

的勞動(dòng)是建設(shè)和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利;

懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數(shù)千年來剝削階級(jí)思想殘余；懂

得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以

勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、

浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的勞動(dòng)，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負(fù)起艱巨的

建設(shè)任務(wù)。并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)、就業(yè)和分配。勞動(dòng)教育，還要

通過生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)等來實(shí)施。學(xué)生在校期間，要按照教學(xué)計(jì)劃

的規(guī)定，適當(dāng)參加勞動(dòng)。

(3)教學(xué)要求

通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞

動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念;體會(huì)

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勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，

培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神;具備滿足生存發(fā)展需要的基本

勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。

13.課程代碼216013C2《體育與健康-體操》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

使學(xué)生較系統(tǒng)的掌握基本體操的理論知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，

學(xué)會(huì)運(yùn)用體操的手段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)健康的科學(xué)鍛煉方法，能在

群眾體育活動(dòng)中從事隊(duì)列隊(duì)形、廣播操等活動(dòng)指導(dǎo)和組織比賽工作。

(2)內(nèi)容

本課程各部分的教學(xué)要求和知識(shí)考核點(diǎn)如下：

第1部分隊(duì)列隊(duì)形

隊(duì)列隊(duì)形的理論及介紹體操的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，隊(duì)列隊(duì)

形的相關(guān)術(shù)語。

知識(shí)點(diǎn)：原地及行進(jìn)間隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，包括口令練習(xí)。

難點(diǎn)：行進(jìn)間的隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)。

第2部分徒手操

徒手操的理論學(xué)習(xí)。

知識(shí)點(diǎn)：編排成套徒手操的原則掌握及實(shí)際應(yīng)用。

難點(diǎn)：用體操術(shù)語對(duì)動(dòng)作進(jìn)行講解。

第3部分墊上動(dòng)作

知識(shí)點(diǎn)：墊上基本動(dòng)作技能

難點(diǎn)：動(dòng)作的保護(hù)與幫助及及基本技術(shù)

(3)教學(xué)要求

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教師積極備課、備學(xué)生、備教材。在使用場地器材前，要檢查安

全性。教學(xué)過程中學(xué)生嚴(yán)格按照老師要求完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，教

師要協(xié)調(diào)好老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間關(guān)系，教師中途不能離場。

14.課程代碼216014C2《體育與健康-田徑》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具備運(yùn)用田徑知識(shí)解決基層健身活動(dòng)中所需要的指導(dǎo)、

教學(xué)的基本能力以及從事基層體育競賽組織與裁判工作的能力。使學(xué)

生了解掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技術(shù)，基層健身活動(dòng)所需

要的指導(dǎo)、教學(xué)以及田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織編排，競賽規(guī)則以及裁判方法

等相關(guān)知識(shí)。

(2)內(nèi)容

田徑能全面發(fā)展人的速度、力量、耐力、靈敏等，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

的形成。因此本專業(yè)選擇田徑運(yùn)動(dòng)作為其發(fā)展身體素質(zhì)的首選課程，

通過教學(xué)使學(xué)生掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技術(shù)，基層健身

活動(dòng)所需要的指導(dǎo)、教學(xué)的基本能力以及培養(yǎng)學(xué)生具備從事基層體育

競賽組織與裁判工作的能力。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為主，由學(xué)生利用所學(xué)知

識(shí)用于解決實(shí)踐問題，從中獲得技能，并形成能力。本課程設(shè)計(jì)嚴(yán)格

執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案、努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，在課程教學(xué)中

貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，注重能力培養(yǎng)與素質(zhì)

提高相結(jié)合的原則，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，以適應(yīng)未

來就業(yè)需求。

(3)教學(xué)要求

基礎(chǔ)理論知識(shí)采用的傳遞一接受模式。實(shí)踐過程采用合作學(xué)習(xí)模

式。后期以案例分析為主采用發(fā)現(xiàn)式模式。理論部分采

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用講授法、技術(shù)部分采用實(shí)踐法、示范法，實(shí)訓(xùn)部分采用情境教學(xué)法、

糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法等。除了傳統(tǒng)教學(xué)手段以外，利用多媒體技術(shù)，多媒

體課件等，將田徑知識(shí)與體育健身類節(jié)目與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

15.課程代碼216015C2《體育與健康-籃球》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

增強(qiáng)體質(zhì)，完善機(jī)能，塑造健碩體魄，奠定生活、勞作、體育休

閑的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。掌握籃球鍛煉方法，發(fā)展體能與素質(zhì)，形成自主鍛煉

能力。在全面發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，側(cè)重發(fā)展與未來職業(yè)相關(guān)的身

體技能與身體素質(zhì)。熟練掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，使之成為自身的

運(yùn)動(dòng)愛好和運(yùn)動(dòng)特長，能運(yùn)用到自身的鍛煉實(shí)踐中，培養(yǎng)成終身體育

的意識(shí)和習(xí)慣。能夠利用自身所學(xué)的體育知識(shí)和體育鍛煉來預(yù)防職業(yè)

性疾病。

(2)內(nèi)容

專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)：上肢、下肢、軀干力量練習(xí);協(xié)調(diào)性、靈敏性練習(xí)。專

項(xiàng)技術(shù)練習(xí)：腳步移動(dòng)技術(shù)；傳接球技術(shù);運(yùn)球技術(shù)；原地投籃技

術(shù);行進(jìn)間投籃技術(shù);綜合技術(shù)。根據(jù)教材內(nèi)容，如籃球的起源和發(fā)展

趨勢、基本概況、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、裁判基礎(chǔ)知識(shí)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)

教學(xué)，并進(jìn)行理論考試。

(3)教學(xué)要求

要求教師具有“雙師型”或“雙師素質(zhì)型”，具有多學(xué)科交叉滲入

而又統(tǒng)一于籃球的鮮明特點(diǎn)，能掌握籃球的基本理論、技術(shù)、技能，

掌握身體鍛煉的方法，具有一定的教學(xué)、科研能力，對(duì)籃球課程進(jìn)行

一定的教學(xué)與研究。要求學(xué)生可以能掌握基本的健身知識(shí)和方法，

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制訂適用于自身需要的健身運(yùn)動(dòng)處方。了解籃球比賽的規(guī)則，提高比

賽的鑒賞能力。

16.課程代碼216016C2《體育與健康-武術(shù)》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

（1）課程目標(biāo)

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、神經(jīng)系統(tǒng)的靈活，培

養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)武德，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育等作為開展武

術(shù)普修課教學(xué)的目標(biāo)。

（2）內(nèi)容

簡化二十四式、武術(shù)五步拳、武術(shù)長拳一段、二段作為教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，選用其中一項(xiàng)作為教學(xué)內(nèi)容。

（3）教學(xué)要求

本課程采用傳統(tǒng)體育授課過程與信息化手段相結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)

會(huì)、練會(huì)中了解動(dòng)作路線、要領(lǐng)，提高學(xué)生綜合專業(yè)素養(yǎng)。

17.課程代碼216017A1《軍事理論》2學(xué)分36學(xué)時(shí)

（1）課程目標(biāo)

通過軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，

增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國主義精神、

傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。

（2）內(nèi)容

國防：10課時(shí)

國防概述、國防法規(guī)、國防建設(shè)、武裝力量、國防動(dòng)員

②國家安全：8課時(shí)

國家安全概述、國家安全形勢、國際戰(zhàn)略形勢

③軍事思想：6課時(shí)

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軍事思想概述、外國軍事思想、古代軍事思想、當(dāng)代軍事思想

④現(xiàn)代戰(zhàn)爭：6課時(shí)

戰(zhàn)爭概述、新軍事、機(jī)械化戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭

⑤信息化裝備：6課時(shí)

信息化裝備概述、信息化作戰(zhàn)平臺(tái)、綜合電子信息系統(tǒng)、信息化

殺傷武器

（3）教學(xué)要求

納入普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)體系，列入學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)

計(jì)劃，實(shí)行學(xué)分制管理，課程考核成績記入學(xué)籍檔案。

《軍事理論》教學(xué)時(shí)數(shù)36學(xué)時(shí)，記2學(xué)分；嚴(yán)格按綱施教、施訓(xùn)

和考核，嚴(yán)禁以任何理由和調(diào)減、占用教學(xué)、訓(xùn)練內(nèi)容和時(shí)數(shù)。

18.課程代碼216018C2《軍事訓(xùn)練》2學(xué)分112學(xué)時(shí)

（1）課程目標(biāo)

本課程是以國防教育為主線，以軍事理論教學(xué)為，深入貫徹落實(shí)

科學(xué)發(fā)展觀，按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求,

適應(yīng)我國人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要，為培養(yǎng)

高素質(zhì)事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者服務(wù)。

（2）內(nèi)容

通過本課程的學(xué)習(xí)，使廣大學(xué)生掌握了基本軍事理論與軍事技能，

達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，提高思想覺悟，激發(fā)學(xué)生的愛國

熱情，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，大學(xué)生綜合

素質(zhì)的提高，為人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)

的基礎(chǔ)。

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(3)教學(xué)要求

教師在執(zhí)行本課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，可根據(jù)不同的專業(yè)、生源對(duì)象在教學(xué)

內(nèi)容選擇上自行調(diào)整，其幅度應(yīng)控制在20%以內(nèi)，以保證課程標(biāo)準(zhǔn)的相

對(duì)穩(wěn)定。注重理論聯(lián)系實(shí)際，融入社會(huì)、融入生活，對(duì)學(xué)生遇到的社

會(huì)、生活問題進(jìn)行理性、客觀的分析。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和教師的

導(dǎo)向地位，重視師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性。

(二)專業(yè)教育課程

1.課程代碼216101A1《民航發(fā)展史》4學(xué)分64學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

系統(tǒng)了解民航各個(gè)階段的發(fā)展歷程，全面完整的宣傳民航小區(qū)的

偉大成就，培養(yǎng)對(duì)民航的熱愛和敬仰，總結(jié)民航發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為

民航職業(yè)道路拓寬視角。

(2)內(nèi)容

從舊民航的起步和新成立后，我國民航事業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，兩

個(gè)方面展開敘述，在1919到2004年暢達(dá)85年的時(shí)間跨度上，從經(jīng)濟(jì),

文化等多個(gè)方面，不要民航的發(fā)展背景，發(fā)展思路，管理體系變遷，

對(duì)國家宏觀經(jīng)濟(jì)影響行業(yè)文化嚴(yán)格的內(nèi)容進(jìn)行梳理。

(3)教學(xué)要求

客觀的看待民航從古到今的發(fā)展，尊重民航的發(fā)展歷史，增強(qiáng)學(xué)生

對(duì)民航的認(rèn)識(shí)和了解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷年來發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和

思考。

2.課程代碼216102A1《空港物流》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

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(1)課程目標(biāo)

了解空港物流的基本概念，了解空港物流的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，了解空

港物流的發(fā)展現(xiàn)狀，預(yù)測空港物流的在未來的發(fā)展趨勢。

(2)內(nèi)容

從空港物流的概念，特點(diǎn)，缺點(diǎn)和發(fā)展趨勢四個(gè)方面進(jìn)行內(nèi)容的

闡述，每個(gè)板塊內(nèi)容運(yùn)用許多分點(diǎn)來論述，用鮮活的典例進(jìn)行理論的

支撐。

(3)教學(xué)要求

客觀看待空港物流帶來的價(jià)值，對(duì)空港物流的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給予客

觀的態(tài)度，結(jié)合現(xiàn)例闡述空港物流的概念，提高學(xué)生航空物流管理的

能力。

3.課程代碼216103A1《民航貨物運(yùn)輸》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

了解民航運(yùn)輸業(yè)，民航運(yùn)輸系統(tǒng)的特征及民用航空運(yùn)輸業(yè)的特點(diǎn)

與作用；了解我國民用航空等管理機(jī)構(gòu)；了解航空貨運(yùn)的法律依據(jù)、

國際航空運(yùn)輸?shù)男袠I(yè)組織；理解航空貨運(yùn)業(yè)務(wù)的定義，性質(zhì)和特點(diǎn)。

(2)內(nèi)容

從民航運(yùn)輸頁面運(yùn)輸系統(tǒng)，民航運(yùn)輸業(yè)的特點(diǎn)，航空貨運(yùn)的法律

法規(guī)，國內(nèi)航空運(yùn)輸?shù)慕M織以及航空貨運(yùn)業(yè)務(wù)的定義等內(nèi)容進(jìn)行闡述。

(3)教學(xué)要求

明晰民航貨物運(yùn)輸是航空運(yùn)輸業(yè)的重要組成部分，通過相關(guān)概念

的輸出，提高學(xué)生對(duì)民航運(yùn)輸系統(tǒng)以及業(yè)務(wù)的了解，提升的航空物流

管理能力。

4.課程代碼216104A1《民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸》4學(xué)分64學(xué)時(shí)

20

(1)課程目標(biāo)

熟悉危險(xiǎn)品定義了解，現(xiàn)行危險(xiǎn)品規(guī)定的來源，了解旅客和機(jī)組

人員攜帶危險(xiǎn)品的規(guī)定，了解危險(xiǎn)品分類，了解危險(xiǎn)品品名表的基本

內(nèi)容，正確識(shí)別危險(xiǎn)品標(biāo)簽，了解危險(xiǎn)品的標(biāo)記，了解危險(xiǎn)品的運(yùn)輸

文件，了解危險(xiǎn)品儲(chǔ)存和裝載的規(guī)定，正確識(shí)別旅客行李和貨物中隱

含的危險(xiǎn)品，掌握有關(guān)危險(xiǎn)品事故實(shí)踐和錯(cuò)誤申報(bào)的報(bào)告要求，掌握

能夠面對(duì)緊急情況采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)急處置措施。

(2)內(nèi)容

以危險(xiǎn)品的認(rèn)識(shí)為切入點(diǎn)，從民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)倪m用范圍，危險(xiǎn)

品運(yùn)輸?shù)臈l件，危險(xiǎn)品的分類，危險(xiǎn)品識(shí)別，危險(xiǎn)品包裝，危險(xiǎn)品標(biāo)

記，標(biāo)簽危險(xiǎn)品運(yùn)輸文件，放射性物質(zhì)，危險(xiǎn)品的儲(chǔ)存與裝載，隱含

的危險(xiǎn)品以及危險(xiǎn)品緊急情況處置程序等11章內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解，

并且對(duì)危險(xiǎn)物品的管理?xiàng)l例以及運(yùn)輸指南也有相應(yīng)的內(nèi)容涉入

(3)教學(xué)要求

樹立安全意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)物品的標(biāo)識(shí)，要時(shí)刻銘記，結(jié)合場景模擬,

提升的實(shí)際工作能力，并且培養(yǎng)能夠面對(duì)緊急情況的應(yīng)變能力。

5.課程代碼216105A1《飛機(jī)載重與平衡》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

了解飛機(jī)載重，前部載重和后部載重的重量。了解重量與平衡的

重要性，以及飛機(jī)重心的計(jì)算調(diào)節(jié)。

(2)內(nèi)容

通過學(xué)習(xí)了解調(diào)整飛機(jī)載重與平衡的目的，在飛行中達(dá)到效率。

(3)教學(xué)要求

21

幫助學(xué)生理解并學(xué)會(huì)計(jì)算，并了解重量與平衡術(shù)語。

6.課程代碼216106C2-1《航空物流管理實(shí)踐課-1》8學(xué)分140學(xué)

時(shí)

（1）課程目標(biāo)

了解民航運(yùn)輸業(yè)，民航運(yùn)輸系統(tǒng)的特征及民用航空運(yùn)輸業(yè)的特點(diǎn)

與作用；了解我國民用航空等管理機(jī)構(gòu)；了解航空貨運(yùn)的法律依據(jù)、

國際航空運(yùn)輸?shù)男袠I(yè)組織；理解航空貨運(yùn)業(yè)務(wù)的定義，性質(zhì)和特點(diǎn)。

（2）內(nèi)容

從民航運(yùn)輸頁面運(yùn)輸系統(tǒng)，民航運(yùn)輸業(yè)的特點(diǎn)，航空貨運(yùn)的法律

法規(guī)，國內(nèi)航空運(yùn)輸?shù)慕M織以及航空貨運(yùn)業(yè)務(wù)的定義等內(nèi)容進(jìn)行闡述。

（3）教學(xué)要求

明晰民航貨物運(yùn)輸是，航空運(yùn)輸業(yè)的重要組成部分，通過相關(guān)概

念的輸出，提高學(xué)生對(duì)民航運(yùn)輸系統(tǒng)以及業(yè)務(wù)的了解，提升的航空物

流管理能力。

7.課程代碼216106C2-2《航空物流管理實(shí)踐課-2》10學(xué)分164學(xué)

時(shí)

（1）課程目標(biāo)

熟悉危險(xiǎn)品定義了解，現(xiàn)行危險(xiǎn)品規(guī)定的來源，了解旅客和機(jī)組

人員攜帶危險(xiǎn)品的規(guī)定，了解危險(xiǎn)品分類，了解危險(xiǎn)品品名表的基本

內(nèi)容，正確識(shí)別危險(xiǎn)品標(biāo)簽，了解危險(xiǎn)品的標(biāo)記，了解危險(xiǎn)品的運(yùn)輸

文件，了解危險(xiǎn)品儲(chǔ)存和裝載的規(guī)定，正確識(shí)別旅客行李和貨物中隱

含的危險(xiǎn)品，掌握有關(guān)危險(xiǎn)品事故實(shí)踐和錯(cuò)誤申報(bào)的報(bào)告要求，掌握

能夠面對(duì)緊急情況采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)急處置措施。

（2）內(nèi)容

22

以危險(xiǎn)品的認(rèn)識(shí)為切入點(diǎn)，從民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)倪m用范圍，危險(xiǎn)

品運(yùn)輸?shù)臈l件，危險(xiǎn)品的分類，危險(xiǎn)品識(shí)別，危險(xiǎn)品包裝，危險(xiǎn)品標(biāo)

記，標(biāo)簽危險(xiǎn)品運(yùn)輸文件，放射性物質(zhì)，危險(xiǎn)品的儲(chǔ)存與裝載，隱含

的危險(xiǎn)品以及危險(xiǎn)品緊急情況處置程序等11章內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解，

并且對(duì)危險(xiǎn)物品的管理?xiàng)l例以及運(yùn)輸指南也有相應(yīng)的內(nèi)容涉入。

(3)教學(xué)要求

樹立安全意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)物品的標(biāo)識(shí)，要時(shí)刻銘記，結(jié)合場景模擬,

提升的實(shí)際工作能力，并且培養(yǎng)能夠面對(duì)緊急情況的應(yīng)變能力。

8.課程代碼216106C2-3《航空物流管理實(shí)踐課-3(民航空港物流》

10學(xué)分164學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

了解空港物流的基本概念，了解空港物流的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，了解空

港物流的發(fā)展現(xiàn)狀，預(yù)測空港物流的在未來的發(fā)展趨勢。

(2)內(nèi)容

從空港物流的概念，特點(diǎn)，缺點(diǎn)和發(fā)展趨勢四個(gè)方面進(jìn)行內(nèi)容的

闡述，每個(gè)板塊內(nèi)容運(yùn)用許多分點(diǎn)來論述，用鮮活的典例進(jìn)行理論的

支撐。

(3)教學(xué)要求

客觀看待空港物流帶來的價(jià)值，對(duì)空港物流的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給予客

觀的態(tài)度，結(jié)合現(xiàn)例闡述空港物流的概念，提高學(xué)生航空物流管理的

能力。

9.課程代碼216106C2-4《航空物流管理實(shí)踐課-4》10學(xué)分164學(xué)

時(shí)

(1)課程目標(biāo)

23

以客艙乘務(wù)員崗位工作職責(zé)為切入點(diǎn)，以學(xué)習(xí)目標(biāo)、理論闡述、

案例、小結(jié)、和課后作業(yè)為基本體例，立足于理論指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，

課堂教學(xué)與操作實(shí)際互為補(bǔ)充，互相支撐，為即將步入乘務(wù)職業(yè)生涯

的學(xué)員打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)內(nèi)容

圍繞客艙運(yùn)行規(guī)則，客艙安保，客艙應(yīng)急設(shè)備，危險(xiǎn)品運(yùn)輸CRM

機(jī)組資源管理，客艙應(yīng)急處置六個(gè)板塊內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。了解客艙運(yùn)行的基

本規(guī)則；明確指出客艙乘務(wù)員的要求，熟悉飛行工作的標(biāo)準(zhǔn)，掌握一

定的客艙安保技能，強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)品運(yùn)輸方面注意事項(xiàng)，培養(yǎng)應(yīng)急能力。

(3)教學(xué)要求

通過引入國內(nèi)外民航真實(shí)案例，使學(xué)員體會(huì)客艙安全管理是客

艙乘務(wù)員的首要職責(zé)。從教學(xué)內(nèi)容方面講解保障客艙安全措施，增

強(qiáng)學(xué)生在客艙工作時(shí)的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生一定的應(yīng)急能力。

10.課程代碼216901A1《管理學(xué)》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握管理學(xué)的基本理論和基本方法，

明確管理的四項(xiàng)職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的相關(guān)內(nèi)容和相互關(guān)

系，理解并掌握各項(xiàng)職能的相關(guān)方法和技術(shù)。能夠結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行

分折、研究，結(jié)合相應(yīng)的實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在管理方面的應(yīng)用

能力和。

(2)內(nèi)容

24

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)管理、產(chǎn)業(yè)政策、投資經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、

計(jì)學(xué)、管理學(xué)、人力資源管理、經(jīng)濟(jì)法等，以及各校的課程和實(shí)踐環(huán)

-4-P

To

(3)教學(xué)要求

本課程圍繞管理者、管理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、管理道德、管理職能

等核心問題進(jìn)行講授，使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理學(xué)的基本理論、方法與

技術(shù)，了解當(dāng)今管理學(xué)的發(fā)展趨勢，掌握管理學(xué)的基本理論、基本方法

和實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生作為未來職業(yè)管理人員所具備的基本素質(zhì)和技

能，從而成為一名合格的管理者。

11.課程代碼216902A1《模擬面試》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

模擬面試具有針對(duì)性和直接性特點(diǎn)。促使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行職

業(yè)生涯決策，提高求職應(yīng)聘能力。

(2)內(nèi)容

通過為學(xué)生安排仿真的面試現(xiàn)場、正規(guī)的面試流程，讓學(xué)生親身

感受面試的全過程。模擬面試的整個(gè)過程力求達(dá)到真實(shí)面試的效果，

面試結(jié)束后，老師會(huì)現(xiàn)場為學(xué)生分析其面試表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。

(3)教學(xué)要求

掌握面試技巧，在面試中讓學(xué)生自我感受，分析面試中存在的問

題和面試中應(yīng)該注意的問題。

12.課程代碼216903A1《民航服務(wù)英語》4學(xué)分64學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

注重培養(yǎng)與提高學(xué)生聽說能力，結(jié)合行業(yè)背景和職業(yè)場景，民航

知識(shí)以及針對(duì)性的練習(xí)來提高學(xué)生英語交際能力和客艙服務(wù)水平。

25

（2）內(nèi)容

共有20個(gè)單元，每個(gè)單元為一個(gè)典型的交際場景，由

ListeningandSpeaking,Announcements,Ponetics三部分組成，部分

為ListeningandSpeaking,Announcements,每個(gè)單元詳細(xì)講解每個(gè)場

景中使用到的專業(yè)術(shù)語和口語，并且結(jié)合相實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的英

語交際能力和陸空對(duì)話能力。

（3）教學(xué)要求

增加學(xué)生民航專業(yè)術(shù)語的英語詞匯儲(chǔ)量，結(jié)合典型的陸空對(duì)話的

案例，培養(yǎng)學(xué)生在各種場景中的應(yīng)變能力，在教學(xué)中注重聽和說，提

升的英語口語和交際能力。

13.課程代碼216904A1《民航乘務(wù)員基礎(chǔ)》4學(xué)分64學(xué)時(shí)

（1）課程目標(biāo)

拓寬學(xué)生關(guān)于民航空乘的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)面，為此將來的空乘實(shí)際

工作打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生直觀而真切的學(xué)習(xí)民航知識(shí)，感受

民航特點(diǎn)，品味民航工作。

（2）內(nèi)容

分別介紹民航空乘應(yīng)該知道或掌握的民航業(yè)概況、民航發(fā)展過程、

空乘發(fā)展歷史、航空公司管理、航空運(yùn)輸知識(shí)、飛機(jī)知識(shí)、機(jī)場知識(shí)、

航空氣象知識(shí)、航空地理知識(shí)等內(nèi)容。

（3）教學(xué)要求

結(jié)合文章所講內(nèi)容和相關(guān)的資料分析，民航發(fā)展過程中的案例重

要事件，以及人物，豐富民航歷史的內(nèi)容，增加信息含量，開闊學(xué)生

視野，提高學(xué)習(xí)效果。

14.課程代碼216905A1《民航客艙安全管理》4學(xué)分64學(xué)時(shí)

26

（1）課程目標(biāo)

以客艙乘務(wù)員崗位工作職責(zé)為切入點(diǎn)，以學(xué)習(xí)目標(biāo)、理論闡述、

案例、小結(jié)、和課后作業(yè)為基本體例，立足于理論指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，

課堂教學(xué)與操作實(shí)際互為補(bǔ)充，互相支撐，為即將步入乘務(wù)職業(yè)生涯

的學(xué)員打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）內(nèi)容

圍繞客艙運(yùn)行規(guī)則，客艙安保，客艙應(yīng)急設(shè)備，危險(xiǎn)品運(yùn)輸CRM

機(jī)組資源管理，客艙應(yīng)急處置六個(gè)板塊內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。了解客艙運(yùn)行的基

本規(guī)則；明確指出客艙乘務(wù)員的要求，熟悉飛行工作的標(biāo)準(zhǔn)，掌握一

定的客艙安保技能，強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)品運(yùn)輸方面注意事項(xiàng)，培養(yǎng)應(yīng)急能力。

（3）教學(xué)要求

通過引入國內(nèi)外民航真實(shí)案例，使學(xué)員體會(huì)客艙安全管理是客

艙乘務(wù)員的首要職責(zé)。從教學(xué)內(nèi)容方面講解保障客艙安全措施，增

強(qiáng)學(xué)生在客艙工作時(shí)的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生一定的應(yīng)急能力。

15.課程代碼216906A1《客艙擒敵術(shù)》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

（1）課程目標(biāo)

為了預(yù)防和制止人為的非法干擾民用航空的犯罪與行為，保證民

用航空活動(dòng)安全、正常、高效運(yùn)行所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)

調(diào)、控制，以及所采取的法律規(guī)范的總合。

（2）內(nèi)容

預(yù)防和打擊在空中實(shí)施劫持航空器、機(jī)上乘客或工作人員，要求

改變航線的行為；或利用劫持的航空器及機(jī)上人質(zhì)來要挾，達(dá)到

27

劫持者非法目的的行為；甚至將航空器作為攻擊性武器，攻擊地面目

標(biāo)的行為。

(3)教學(xué)要求

熟練掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓自己確保能在有情況發(fā)生是準(zhǔn)確快速的做

出相應(yīng)的措施。

16.課程代碼216907C2《民族傳統(tǒng)武術(shù)》2學(xué)分32學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生從事武術(shù)專業(yè)應(yīng)具備的良好職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣，忠誠

黨的教育事業(yè)和武術(shù)事業(yè),全心全意為人民服務(wù)。

(2)內(nèi)容

掌握步驟的概說、基本技法,較全面的了解武術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)。掌握

傳統(tǒng)武術(shù)競賽套路和具有代表性的傳統(tǒng)武術(shù)套路，了解不同

拳種的技術(shù)特點(diǎn)和風(fēng)格。

(3)教學(xué)要求

熟悉武術(shù)基本功和基本動(dòng)作的練習(xí)，要搞清武術(shù)對(duì)練套路中每個(gè)

動(dòng)作的規(guī)格和要點(diǎn)，要弄清每個(gè)動(dòng)作的具體攻防含義，要持之以恒地

經(jīng)常練習(xí)。每個(gè)動(dòng)作的規(guī)格和要點(diǎn)，要弄清每個(gè)動(dòng)作的具體攻防含義，

要持之以恒地經(jīng)常練習(xí)。

17.課程代碼216908B2《芭蕾形體》4學(xué)分64學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

通過形體訓(xùn)練讓學(xué)生懂得“美”是道德純潔、精神豐富和體魄健

全的強(qiáng)大源泉。通過形體訓(xùn)練使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)增進(jìn)健康從而獲得一個(gè)

“綜合美”。

(2)內(nèi)容

28

基本姿態(tài)練習(xí)：人的基本姿態(tài)指：坐、立、行、臥。通過訓(xùn)練改

變諸多不好體態(tài)顯示體態(tài)端正與高雅挺拔有氣質(zhì)給人以賞心悅目的美

感?；舅刭|(zhì)訓(xùn)練通過對(duì)人體的頭、肩、胸、腰、腹、腿等部位的訓(xùn)

練提高人體的支撐能力和柔韌性。

(3)教學(xué)要求

要求掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識(shí)，提高對(duì)不好姿態(tài)的矯正能力

和對(duì)音樂的感知與理解能力。

(三)實(shí)習(xí)實(shí)踐課程

1.課程代碼216107c2跟崗實(shí)踐16學(xué)分260學(xué)時(shí)

(1)課程目標(biāo)

跟崗實(shí)踐，是體現(xiàn)職業(yè)教育思想的一個(gè)重環(huán)節(jié)，是為了某個(gè)崗位

而去參加相應(yīng)的工作實(shí)踐和學(xué)習(xí)，使得適應(yīng)有能力勝任這個(gè)崗位的工

作。不具有操作能力、不能完全適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位要求的學(xué)生，由職業(yè)學(xué)

校組織到實(shí)習(xí)單位的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助

工作的活動(dòng)。跟崗實(shí)習(xí)是職業(yè)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容不可或缺的一部分。

(2)內(nèi)容

課程設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力為總體目標(biāo)，基于校企合作、

工學(xué)結(jié)合的教學(xué)習(xí)踐平臺(tái)，使學(xué)生在完成基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練的前提

下，在真實(shí)的工作環(huán)境和企業(yè)指導(dǎo)教師的幫助完成該專業(yè)從業(yè)人員應(yīng)

具備的各項(xiàng)綜能力與素質(zhì)的訓(xùn)練，同時(shí)有針對(duì)性地收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有

關(guān)的資料，達(dá)到人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)。

(3)教學(xué)要求

跟崗實(shí)踐作為單獨(dú)一門必修課程進(jìn)行考核，按四級(jí)記分制(、良好、

及格、不及格)進(jìn)行成績記載?？己擞蓛刹糠謽?gòu)成：一是企業(yè)指

29

導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核成績，占總成績的60-70%;二是學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)

生的考核成績，占總成績的40-30%＞對(duì)于因各種原因而被批準(zhǔn)同步安

排在校內(nèi)實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)結(jié)束，考核成績均以及格記載。沒有完成

規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)和時(shí)間的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績均以不及格記載。重作不及

格，不能畢業(yè)。

2.課程代碼216108c2頂崗實(shí)習(xí)30學(xué)分480學(xué)時(shí)

（1）課程目標(biāo)

鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)專業(yè)理論的理解，能夠用有

關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一；使全面了解實(shí)習(xí)單位

的運(yùn)行情況及管理情況。鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)

知識(shí)，并為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎(chǔ)；初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)

理論知識(shí)分析、分析解決實(shí)際問題的能力，提高實(shí)際動(dòng)手能力；進(jìn)一

步加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力，塑造“一技

之長+綜合素質(zhì)”的高技能人才，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與

就業(yè)的過渡奠定良好的基礎(chǔ)。

（2）內(nèi)容

通過本實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過對(duì)項(xiàng)目性任務(wù)

的分析，通過資訊、查閱資料，分解、重構(gòu)任務(wù)，把任務(wù)轉(zhuǎn)化為可

實(shí)施的具體環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，使學(xué)生在實(shí)施過程中能夠正

確使用各種常用工具，掌握常用儀器的使用方法，熟悉本專業(yè)設(shè)備的

功能和操作要領(lǐng)，為畢業(yè)后走向工作崗位儲(chǔ)備必要的知識(shí)與技能。

（3）教學(xué)要求

作為畢業(yè)前的實(shí)踐課程課程，它是達(dá)到畢業(yè)要求以及勝任崗位工

作的基本保證，是知識(shí)和技能綜合的過程，應(yīng)在專業(yè)知識(shí)比較全面的

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條件下進(jìn)行，所以它的前續(xù)課程就是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)實(shí)踐

課，這些課程為本實(shí)習(xí)提供了基礎(chǔ)理論和基本操作技能，這些都為本

實(shí)習(xí)過程的實(shí)施提供了基礎(chǔ)保障。

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七、教學(xué)程總體安排

（一）教學(xué)進(jìn)程表

各學(xué)期授課周數(shù)與周學(xué)時(shí)數(shù)授課時(shí)間分配

評(píng)價(jià)

程

學(xué)

課學(xué)年學(xué)年學(xué)年其中

質(zhì)

分

課程類別課程名稱性課程代碼備注

合計(jì)考

123456考

理論實(shí)踐查

141616161616試

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修216001A1V484263

與理論體系必修216002A122645684V

基礎(chǔ)形勢政策教育必修216003A27V323201普通話等級(jí)證

文化

課大學(xué)語文必修216004A12322662V外語類等級(jí)證

大學(xué)英語必修216005A12322662V計(jì)算機(jī)等級(jí)證

信息技術(shù)必修216006A223216162

公

共

教大學(xué)生安全教育必修216007A2V322842

育

平職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)限選216008A2116881

臺(tái)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育限選216009A2116881

公共心理健康必修216010A12322662V

素質(zhì)

課美育課程必修216011A223220122V

勞動(dòng)教育限選216012C2VVV326262

體育與健康-體操必修216013C22326262

體育與健康-田徑必修216014C22326262

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