關于遇見最美古詩詞征文

關于遇見最美古詩詞征文功”啊!邂逅“最美古詩詞”,我受益匪淺,感受到了經典文化的博大精深和無窮魅力,經典詩詞文化在我心里生根、發(fā)芽信任在老師的帶領下,我們都會成為“腹有詩書氣自華”的橫小真娃。

其次篇:遇見最美古詩詞戀不完的,如畫江山;說不盡的,盛世中華;美不過的,悠悠詩詞。

——題記是什么,如動人的樂曲,輾轉千年仍悠揚動聽;是什么,如壯美的山河,磅礴大氣攝人心魂;是什么。

從歷史的長河中緩緩走來,印在了被風霜渲染發(fā)黃的紙頁間:又是什么,千百年來在神州大地潺潺地流淌,生生不息——是動人的悠悠古詩詞,是如詩如畫般的語言,是錚錚作響的召喚吶喊!我愛你,唐詩。

愛你令人如癡如醉的古淡清醇,愛你帶給人無法言說的漂亮和憂愁,愛你留給世間難以忘卻的厚重與大氣。

古老的音律開頭變奏,你渾厚如黃鐘大呂般的音符直貫蒼穹,響徹歷史!我專心傾聽你召喚靈魂的聲音,通過想象去觸摸你的輪廓。

“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,我聽到李太白的豪邁與自信。

夢回唐朝,我想與李太白一道且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山:我想與他并肩走天下,學詩問道:我更想與他在花間對酌,在月影下舞劍。

太白繡口一吐便是半個盛唐,從字里行間中我見識了唐朝的情,唐朝的氣度!“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。

”我看到了唐玄宗的癡情,聽到了馬嵬坡下的一聲聲悲嘆。

唐玄宗,你的聲音,訴說著一種滄桑,訴說著一個泱泱大國的故事!我愛你,宋詞。

我愛東坡的豪邁奔放,也愛易安的婉約膚淺。

東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”,在缺月掛疏桐之夜,唱“大江東去”,感“人生處處知何似,應似飛鴻踏雪泥”。

他不被“蝸角虛名,蠅頭微利”觸動,只愿“江海寄余生”。

我愛他這份淡泊與豁達。

易安揮灑愁悶,舍掉了手中易逝的黃花。

看透了滄桑變幻的她,在雁字回時,勤修金石錄,在梧桐冷雨之夜,考撰漱玉詞。

她在黑暗中點亮了一盞孤燈,蹣跚地走過,走過了一個詞的時代。

我愛易安的黃花,隨風而逝,哀而不傷。

它的顏色雖與世人心中的顏色不同,卻總能顯特別異的光榮。

閑逛你飄過的地方,我手心的雪花暖和溶化,我幻想的枝頭綴滿星光。

中華古詩詞,你的漂亮,讓人心醉!第三篇:遇見最美古詩詞行囊是什么就是把你在旅途中所需要的東西裝在一起的容器。

人的一生會遇到很多的坎坷,數(shù)不清的挫折,我們所能依靠的就是這個容器里的東西。

我認為,我所依靠的就是才智。

是的,古人才智與才華的——詩詞。

在我剛剛在那條漫漫的人生路上起步的時候,媽媽就教我背詩詞。

記得我所背會的第一首詩就是春曉,一如我生命中朦朦朧朧的早春。

還記得當時面對著這首詩,有種似懂非懂的感覺,只是帶著稚嫩的童音吟誦著:“春眠不覺曉,到處聞啼鳥。

夜來風雨聲,花落知多少。

”“不覺曉”是什么“花落知多少”又是什么意思呢我小小的腦袋里塞滿了問號。

記得在上幼兒園的時候,吃飯總是吃不潔凈,總會有米粒掉在桌上、地上,碗里也會剩下一些飯粒。

這時父母便會說:“讓你背的憫農白背了嗎‘鋤禾日當午,汗滴禾下土。

誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

’這些都是怎么說的農夫伯伯辛辛苦苦地種地簡單嗎,你就在這里鋪張!”聽了父母的話,我慚愧不已。

此后,我就養(yǎng)成了不剩飯,不鋪張糧食的慣,始終連續(xù)到現(xiàn)在呢。

時間如白駒過隙。

一晃眼,學校六班級到了,還記得那個刻骨銘心的時刻。

不情愿面對的終究還是會面對,該來的總還是會來。

相聚了六年的我們,從當時天真無邪的小孩子們蛻變成了如今略帶青澀的少年。

六年間,一起新知,一起打打鬧鬧,一起闖過風雨……六年的情意就要在此割舍,就此一別不知何時才能相見,心中悵然。

不由得想起了唐代詩人王勃所作的送杜少府之任蜀州:“城闕輔三秦,風煙望五津。

與君離別意,同是宦游人。

海內存知己,天際若比鄰。

無為在歧路,兒女共沾巾。

”想到這首詩的時候,我豁然開朗,無論身在何方,我們都不會遺忘了彼此,遺忘了我們這份最為寶貴的回憶。

那分別與否又有什么關系呢至少,我們的心是連著的。

面對著那些陪伴了我六年的熟識面龐,我們一一地互道珍重,可是為什么