2023年有關(guān)中學(xué)教學(xué)工作計劃模板7篇

2023年有關(guān)中學(xué)教學(xué)工作計劃模板7篇中學(xué)教學(xué)工作安排篇1

從這一學(xué)期起先，我們學(xué)校就要起先實(shí)施新課程的教學(xué)了，這些都是我們之前制定好的，也是根據(jù)國家新的教學(xué)大綱以及新的教化改革制度來實(shí)施教學(xué)的，在不斷的教學(xué)改革中，我們學(xué)校的成果總體來說還是有不錯的進(jìn)步，雖然個別的地方還是須要改革，這些都是我們要做好的事情。為落實(shí)學(xué)校新課程實(shí)施方案，制訂本工作安排。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)實(shí)行新的《義務(wù)教化法》，深刻領(lǐng)悟新《義務(wù)教化法》精神，以新課程改革為動力，全面推動素養(yǎng)教化和新課程試驗(yàn)工作。本學(xué)年，教育處將根據(jù)學(xué)校新課程實(shí)施方案的要求，深化新課程教材與考試改革的學(xué)習(xí)，加大課堂教學(xué)改革探討的力度，主動探討校本課程和探討性課程的開發(fā)和實(shí)施，編寫好系統(tǒng)的校本教材，全面實(shí)施學(xué)生評價改革，使新課程實(shí)施工作取得更大的成效。

二、主要工作目標(biāo)

1、全面實(shí)施新課程學(xué)生評價方法，構(gòu)建新課程學(xué)生評價體系，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、愛好廣泛、特長明顯的目標(biāo)。

2、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)實(shí)力和素養(yǎng)的培訓(xùn)，提高對教材的理解運(yùn)用實(shí)力，提升對考試改革的相識和把握，領(lǐng)悟新課程教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高新課程教學(xué)實(shí)力。

3、開發(fā)和實(shí)施校本課程、探討性學(xué)習(xí)課程，建立課程資源庫和校本課程教材體系。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)過程管理

1、加強(qiáng)對校本課程實(shí)施的管理，重點(diǎn)查學(xué)生出勤和老師的教學(xué)組織，檢查結(jié)果作為評價學(xué)生、考核班級、老師的依據(jù)。

2、對老師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)加強(qiáng)檢查督促。老師常規(guī)工作，每月檢查一次(普查與抽查相結(jié)合)，有檢查有講評，每期進(jìn)行綜合評價，評價結(jié)果作為老師目標(biāo)管理重要考核內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)每期全校抽查一次，各班普查，檢查結(jié)果作為學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力素養(yǎng)的評價的依據(jù)。

3、接著實(shí)行校務(wù)會值日隨堂聽課制度，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的督促和指導(dǎo)。

(二)落實(shí)考核評價

1、全面實(shí)施學(xué)生評價改革，注意積累學(xué)生平常關(guān)鍵表現(xiàn)，使評價結(jié)果更客觀。

2、規(guī)范學(xué)生評價的程序，根據(jù)自評—互評--班評--校審—公示的程序仔細(xì)落實(shí)，確保評價公正。

3、落實(shí)評價結(jié)果的運(yùn)用。評價結(jié)果與學(xué)生評優(yōu)掛鉤，進(jìn)入學(xué)生成長檔案袋，填入學(xué)生通知書。

4、改革對老師的評價。根據(jù)德、能、勤、績四個方面對老師進(jìn)行綜合評價，注意能與績的評價。對教學(xué)質(zhì)量的評價堅持雙重達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(干脆達(dá)標(biāo)與提高達(dá)標(biāo))，堅持激勵進(jìn)步、激勵拔尖的原則。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

1、組織集體業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，組織校本課程和探討性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的理論和案例的專題講座，組組織觀看聞名教化家的專題報告光碟。

2、組織開展對新教材和新考標(biāo)的個人學(xué)習(xí)與集體研討。要求老師以《老師教學(xué)用書》及《教材完全解讀》為本本，仔細(xì)鉆研教材，理解教材，把握教材。在老師個人研讀的基礎(chǔ)上，備課組或教研組組織集體研討。

3、加強(qiáng)對老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查與評價。

(四)開展教學(xué)探討

1、確定本學(xué)年課堂教學(xué)探討的重點(diǎn)構(gòu)建主動參加的課堂教學(xué)模式，形成“同等、合作、高效”的課堂特色。

2、以三種形式，分五個階段進(jìn)行探討落實(shí)。第一階段是各學(xué)科示范課教學(xué)活動，由各學(xué)科帶頭人執(zhí)教。其次階段是觀摩學(xué)習(xí)階段，是以備課組為單位開展組內(nèi)觀摩。第三階段是研討確定階段，各教研組組織集體研討。第四階段是競賽展示階段。全員參加，分學(xué)期組織教學(xué)比武，選拔教學(xué)能手。第五階段是總結(jié)提高階段。各教研組對探討狀況進(jìn)行總結(jié)。

3、主動選派老師參與鎮(zhèn)、縣、市等教學(xué)競賽活動，展示探討成果。

(五)主動開發(fā)課程資源

1、以杜甫詩文探討、語文綜合、數(shù)學(xué)綜合、英語綜合探究為切入點(diǎn)，制訂安排，仔細(xì)進(jìn)行落實(shí)。

2、建立學(xué)校探討性學(xué)習(xí)課題資源庫，以年級為單位組織實(shí)施探討性學(xué)習(xí)。

四、工作支配

九月

1、備課組探討新教材教學(xué)內(nèi)容、教材體系、教學(xué)方法，制訂教學(xué)工作安排;

2、教育處組織新課程教學(xué)示范課觀摩。

十月

教學(xué)比武

組織新課程教學(xué)比武活動

十一月

1、參與鎮(zhèn)教學(xué)比武;

十二月

1、各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果，學(xué)校進(jìn)行評比。

一月

新課程教學(xué)“四個一”工作評優(yōu)

二月

1、各教研組總結(jié)上期狀況，探討本期工作。

2、備課組探討本期教材教學(xué)內(nèi)容、教材體系、教學(xué)方法、制訂教學(xué)工作安排;

三月

探討新課程考試的命題趨勢，制訂新課程復(fù)習(xí)迎考安排。

四月

學(xué)校組織新課程教學(xué)比武，評比教學(xué)能手。

五月

各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果，學(xué)校進(jìn)行評比。

六月

1、新課程教學(xué)“四個一”工作評優(yōu)

2、課題階段總結(jié)。

七、八月

參與市、縣新課程教學(xué)培訓(xùn)

在實(shí)施新課程的教學(xué)中，我們有很大的可能出現(xiàn)各種不利的局面，這些都是導(dǎo)致我們教學(xué)進(jìn)展不利局面的誕生的狀況，這些都是始終以來我們成長中的挫折，我們只有不斷的進(jìn)步才能將這種不利局面消逝掉，這些都是我們始終以來要解決的事情，我信任我們能夠做好!

中學(xué)教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教化理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，本學(xué)期，我校教學(xué)工作依據(jù)中心校教育處的要求，加大教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度，主動推動校本課程的開發(fā)與探討，強(qiáng)化師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范教學(xué)行為，努力探究適合我校實(shí)際的教學(xué)工作新思路和新方法，加快我校教學(xué)工作的良性發(fā)展。通過各種活動，多層面的提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教化質(zhì)量。

二、主要工作

1、抓好老師隊伍建設(shè)，通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式提高老師的專業(yè)化水平。

2、加強(qiáng)集體備課組的管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動及備課研討活動常常化、專題化和規(guī)范化。

3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進(jìn)老師、學(xué)生特性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

三、詳細(xì)措施

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度

加強(qiáng)課程安排的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

1、學(xué)期初對老師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并剛好進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。我們堅持做到“一月一重點(diǎn)”檢查制度，并做到有檢查、有記載，有反饋等。

2、抓好“五仔細(xì)”。特殊是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，課堂作業(yè)實(shí)行全批全改。數(shù)學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，做到優(yōu)等生每天有思索題做，語文從低年級起，切實(shí)抓好寫話和作文訓(xùn)練。

3、引導(dǎo)老師自覺的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松、愉悅、創(chuàng)建性的學(xué)習(xí)。學(xué)校要對教學(xué)常規(guī)工作剛好檢查并實(shí)行評估管理，對評估成果做到公允、公正、公開，確保教學(xué)質(zhì)量。

4、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)常常深化教學(xué)第一線進(jìn)行上課、備課指導(dǎo)（教育主任、備課組長、教研組長）。

（二）大力開展教學(xué)探討活動，提高課堂教學(xué)

課堂是實(shí)施素養(yǎng)教化的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升老師教學(xué)水平是深化推動素養(yǎng)教化，全面提高學(xué)生素養(yǎng)的主攻方向。本學(xué)期我們必需以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教化觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，提高每一堂課的效益。

1、加強(qiáng)備課。實(shí)行定時檢查制度，通過查看老師的復(fù)備教案狀況，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)與調(diào)控，嚴(yán)禁無備上課。

2、強(qiáng)化聽課。適當(dāng)加大聽課量，做到聽后要仔細(xì)評課，讓聽者、教者都各有所獲。

3、改革校本教研。校本教研要注意全體性（盡量做到全體老師參加）、實(shí)效性（結(jié)合學(xué)校實(shí)際）、可操作性相結(jié)合。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、抓好“五仔細(xì)”。特殊是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，課堂作業(yè)實(shí)行全批全改。數(shù)學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，做到優(yōu)等生每天有思索題做，語文從低年級起，切實(shí)抓好寫話和作文訓(xùn)練。

2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加大對語、數(shù)以外的課程（特殊是體育、美術(shù)、音樂）的管理，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

（四）扎實(shí)搞好學(xué)生愛好培育，發(fā)展學(xué)生特長

我校要充分利用愛好小組活動時間，仔細(xì)搞好各種競賽的輔導(dǎo)工作，以此為推動點(diǎn)，強(qiáng)抓學(xué)生的特長訓(xùn)練。本學(xué)期，我校將全力以赴輔導(dǎo)學(xué)生參與“我們愛數(shù)學(xué)”系列競賽、學(xué)生軟、硬筆寫字競賽、讀書筆記、視察日記等一系列活動。爭取在各級競賽中獲得好成果。

（五）加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)

1、教化理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、聽名家上課、聽專家報告等。）本學(xué)期要求全體老師做到：“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教化信息、閱歷文章、名師教化專著），“二寫”（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記兩篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），“三上”（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），做到“四會”即教學(xué)理念會應(yīng)用；教學(xué)閱歷會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速老師由教書匠向“探討型、學(xué)者型、專家型”的轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。加強(qiáng)備課管理：學(xué)校為各學(xué)科組支配固定的備課場所，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果量化評分。并記入老師年終考評。

加強(qiáng)上課管理：實(shí)行“備課組開課周”活動和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課相結(jié)合的方法。促進(jìn)全體老師教化教學(xué)效果的全面提高。

加強(qiáng)上課紀(jì)律：全部任課老師必需在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡察老師到崗狀況。對遲到、漏崗的老師予以懲罰。

加強(qiáng)批改管理：不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批。

新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求。我們堅信，有全校老師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作看法，我們肯定會走進(jìn)新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！

中學(xué)教學(xué)工作安排篇3

為了仔細(xì)實(shí)行學(xué)校的工作安排，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定以下工作安排：

一、思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)切國家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教化閱歷.嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教化教學(xué)方面

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論

老師從事著教書育人的重要工作，更須要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會接著仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，仔細(xì)探討課程標(biāo)準(zhǔn)，探討學(xué)法和教法，探討教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充溢理論，把一些好的教化教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)教化工作會議的精神，以基礎(chǔ)教化課程改革為契機(jī)，全面推動素養(yǎng)教化，深化教化改革。以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。仔細(xì)備課，為45分鐘的課堂教學(xué)做充分打算。仔細(xì)上好每一堂課，課后剛好仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

3.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。主動參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教化教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，主動參與學(xué)校組織的教化教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充溢自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探討，剛好駕馭所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

4.專業(yè)發(fā)展，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高駕馭、運(yùn)用現(xiàn)代教化信息技術(shù)的實(shí)力。堅持每天寫老師工作日記，剛好的記錄自己在教化教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。

中學(xué)教學(xué)工作安排篇4

本學(xué)期我校理化教研組的教學(xué)科研重點(diǎn)是，將以縣教研室的文件精神為向?qū)?，以?shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以科研課題的深化探討為突破，不斷促進(jìn)教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教化教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中很抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成我校物理、化學(xué)教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理化學(xué)教學(xué)工作的新成果。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化部門關(guān)于"實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)"等政策性文件精神，學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、及《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)的教化教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念，真正確立"以人為本"的教化理念，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排；要求老師在學(xué)習(xí)過程中注意文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。

2、要求老師常常閱讀物理、化學(xué)專業(yè)雜志和相關(guān)的教化報刊，特殊是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教化教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對性地選學(xué)，吸取先進(jìn)的教學(xué)閱歷，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化階段考核

1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)要求，老師要細(xì)心設(shè)計課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參加和學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，老師要仔細(xì)規(guī)范地批閱作業(yè)，剛好進(jìn)行防差輔差工作。組織好教研組內(nèi)的教學(xué)"試驗(yàn)課"、"示范課"、"研討課"等的開設(shè)、聽課和評課。

2、本學(xué)期的教研組活動側(cè)重抓好四個方面：一是集體備課，二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討，三是聽課和評課活動，四是做好課題的論文撰寫、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。加強(qiáng)"五仔細(xì)"的檢查督促工作及月考核制度的執(zhí)行。

三、探討課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方法

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)"物理、化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)"的精神和內(nèi)容，把握以下幾個方面：

⑴新的理念。從學(xué)問本位向以人為本的觀念轉(zhuǎn)變，使學(xué)生形成主動主動的學(xué)習(xí)看法，在獲得基本學(xué)問和技能的同時，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成正確的價值觀。

⑵創(chuàng)新教學(xué)。在新課程實(shí)施過程中，要特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參加，勤于動手，樂于探究。在學(xué)習(xí)過程中形成獲得新學(xué)問的實(shí)力，分析解決問題的實(shí)力，收集信息的實(shí)力，合作溝通的實(shí)力。課程實(shí)施的過程要努力變更灌輸與訓(xùn)練的模式，老師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。

⑶教化評價。教學(xué)過程中對學(xué)生的'評價，要以促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨，就不能僅看學(xué)生駕馭學(xué)問的多少，而要看學(xué)生的全面發(fā)展，看學(xué)生的潛能，激勵學(xué)生的成長，愛護(hù)學(xué)生的自尊和自信。

2、實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個策略：

⑴同等地對待學(xué)生。一是要信任學(xué)生有學(xué)習(xí)實(shí)力；二是要擺正師生位置，把機(jī)會交給學(xué)生學(xué)生。

⑵做合格的組織者。一是設(shè)計動態(tài)的教學(xué)應(yīng)對方法；二是關(guān)注學(xué)生的需求，敏捷執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)；三是捕獲放高校生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn)。

⑶做勝利的引導(dǎo)者。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和求學(xué)問；二是教給學(xué)生探究、發(fā)覺的方法；三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深解決問題。

⑷做主動的促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持，激勵學(xué)生去找尋適合自己的學(xué)習(xí)方式；二是主動旁觀，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過程（即指導(dǎo)學(xué)生駕馭合作的規(guī)則、關(guān)注學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)狀況、感受學(xué)生所思所想進(jìn)行動態(tài)的二次備課）。

3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系。

一是諦視傳統(tǒng)的教學(xué)方式，二是發(fā)揚(yáng)符合新課程教學(xué)的理念，三是充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)；四是建立新型的師生互動活動關(guān)系。

四、深化課題探討，提高課堂效益

1、本學(xué)期的教研活動要結(jié)合"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的貫徹實(shí)施，對學(xué)生的"自主學(xué)習(xí)"、"合作溝通"和"創(chuàng)新實(shí)力"等熱點(diǎn)進(jìn)行深化的探究和實(shí)踐，逐步完善符合"合作主體性教學(xué)"的課堂教學(xué)模式。

2、本學(xué)期要在實(shí)施"初中物理、化學(xué)合作主體性教學(xué)探討"的基礎(chǔ)上，完成試驗(yàn)教學(xué)資料的編集工作。通過集體備課確定并完成教案、隨堂練習(xí)和預(yù)習(xí)的修訂；通過學(xué)生調(diào)查收集課題實(shí)施過程中學(xué)生的感受，學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法等狀況；通過階段調(diào)查測試駕馭學(xué)生詳細(xì)的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)水平的提高狀況。

3、定期進(jìn)行科研例會活動，加強(qiáng)老師之間的聽課評課，常常溝通試驗(yàn)探討的進(jìn)度和試驗(yàn)狀況，完善課堂教學(xué)的常用模式，以及課堂教學(xué)過程的組織方法，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等。在物理化學(xué)教學(xué)和課題探究的基礎(chǔ)上，寫出有質(zhì)量的試驗(yàn)報告或?qū)ｎ}論文。

4、對實(shí)施"新課程標(biāo)準(zhǔn)"下的中考物理化學(xué)的新的動態(tài)改變要作出反映，不斷收集各地的中考信息，并加以仔細(xì)探討。教學(xué)中要有意識地貫穿"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的理念，把培育學(xué)生的自主實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和合作溝通的意識落到實(shí)處。

五、重視競賽輔導(dǎo)，創(chuàng)出品牌特色

1、在平常的教學(xué)過程中，要重視創(chuàng)出我校物理化學(xué)教學(xué)的特色，做法之一就是抓好物理化學(xué)競賽的基礎(chǔ)教學(xué)工作。這可以分兩塊來進(jìn)行：一是在教學(xué)中通過提優(yōu)活動，在起始年級做好競賽苗子的培育工作；二是開設(shè)專題講座，對學(xué)習(xí)有特長、有愛好的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的思維實(shí)力，開拓他們的學(xué)問視野，讓他們在學(xué)習(xí)活動中增加解決問題的實(shí)力。

2、通過物理化學(xué)教學(xué)活動和科研課題的探討，一要提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)水平，三要使我們的物理化學(xué)老師真正成為學(xué)生的良師益友，四要讓我校的物理化學(xué)老師在全市理化教化界有肯定的知名度。

3、我們要實(shí)行請進(jìn)來、走出去的方法，把我們的科研成果推廣開來。并且使我市的物理化學(xué)教學(xué)活動形成一個新局面

中學(xué)教學(xué)工作安排篇5

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問，學(xué)習(xí)溺水平安的基本常識，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高平安意識，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高平安意識。

3、自己能變更生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過對溺水事務(wù)的了解提高學(xué)生的游泳的平安意識，充分了解溺水時各種逃命自救的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

主動避險、自救方法

教學(xué)方法：

提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與探討結(jié)合、重在理解。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教化部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二、了解令人傷心的溺水事務(wù)

20xx年6月23日下午15時，**省**縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。

20xx年9月10日，**省**縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。

20xx年6月26日下午2時，**區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。

老師：聽了這個實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

探討：你從中體會到什么？

學(xué)生探討

師：生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。

今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教化。

1、板書課題：防溺水教化

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、溺水緣由主要有以下幾種：

不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

老師進(jìn)行具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救援器材，可以入水干脆救援。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！?/p>

學(xué)生根據(jù)老師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每個小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心視察，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

中學(xué)教學(xué)工作安排篇6

一、狀況分析

上學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，教學(xué)上取得了顯著成果：初中各年級總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分都位于市全部參考學(xué)校首位，單科合格率、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前二名，初二數(shù)學(xué)、初三英語、物理、政治合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市統(tǒng)考總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分三項總排名均為市第6名（含市屬三校），兩個年級的總排名為市第5，單科合格、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英語、化學(xué)，高二數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第6名。校內(nèi)統(tǒng)考科目成果喜人。但有個別科目成果不志向，在市或鎮(zhèn)的排名靠后，個別老師的教學(xué)成果與同級同科最好的相比，差距甚遠(yuǎn)。

二、指導(dǎo)思想

全面提高學(xué)生素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、完善、落實(shí)教學(xué)管理制度，使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化。

2、接著做好青年老師的培育工作，使之盡快成為教學(xué)骨干。

3、初一、初二各科的統(tǒng)測，初一1、2合格率要達(dá)到100%，英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)全部參考班級最高率的16%（語文10%），初一3兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點(diǎn)班最低線。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名，志向目標(biāo)為前三名，同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，志向目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，志向目標(biāo)為前五名。

6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，志向目標(biāo)為前四名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，志向目標(biāo)為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。

8、高三高考上線人數(shù)要超額完成市下達(dá)的任務(wù)，優(yōu)生成才率要達(dá)到前八名。

四、工作措施

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各科組、級組依據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)安排和要求以及各學(xué)科實(shí)際狀況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任老師依據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和老師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個人，從整體到局部，最終落實(shí)到老師個體教學(xué)目標(biāo)上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

2、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得高考、中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作主動權(quán)。

（1）高三級：盡可能把三輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度支配好，爭取每次模擬考取得好的成果。

（2）高二級：語文、數(shù)學(xué)、英語應(yīng)至少超前二周完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。政治科要略有提前，物、化、歷、生五科會考科目必需在第10周前結(jié)束新課。x科中的物、化力爭把高三的內(nèi)容講完，政治歷史爭取把高三的部分內(nèi)容講完。

中學(xué)教學(xué)工作安排篇7

以搬入新校為契機(jī)，以建設(shè)“和美校內(nèi)”打造“品質(zhì)教化”，推動“華蜜教化”工程為總體要求和主要抓手，以大力推動素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以迎接教化示范市驗(yàn)收和創(chuàng)建XX市規(guī)范化學(xué)校為載體，以抓實(shí)教研活動、打造高效課堂和提升薄弱學(xué)科為突破口，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性，為促進(jìn)老師專業(yè)成長、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為辦好學(xué)生喜愛的學(xué)校供應(yīng)強(qiáng)大引擎。

工作思路

本學(xué)年學(xué)校將依據(jù)實(shí)際，堅持“一二三”工作思路，即牢牢抓住質(zhì)量這一中心，突出平安和發(fā)展兩條主線，努力在提升老師的專業(yè)素養(yǎng)、提升學(xué)校品質(zhì)、提升教化教學(xué)質(zhì)量三個方面有較大突破。

工作措施

一、進(jìn)一步建立健全各項規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，著力提升執(zhí)行力。

新學(xué)期，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范各項工作。以教化示范市驗(yàn)收和XX市規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)為基本要求，各項工作進(jìn)一步提升檔次，在規(guī)范上下功夫，在特色上做文章，力求