幼兒園中班音樂(lè)咿呀咿呀喲教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班音樂(lè)咿呀咿呀喲教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)辨不同節(jié)奏的音效，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的音樂(lè)知識(shí)和技能培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣和審美能力訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和社交能力提升幼兒的表現(xiàn)力和自信心增進(jìn)家園共育，促進(jìn)家校間的交流和合作二、教學(xué)過(guò)程1.環(huán)節(jié)一：集體唱歌（1）教師提問(wèn)老師：今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首歌叫《咿呀咿呀喲》，大家聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？學(xué)生：沒(méi)有。老師：那我們先來(lái)聽(tīng)一下這首歌。（2）學(xué)生欣賞音樂(lè)老師放錄音，帶領(lǐng)孩子們一起欣賞音樂(lè)。（3）學(xué)生模仿唱歌老師以逐句教學(xué)的方式，帶領(lǐng)孩子們一起模仿唱歌。（4）分組唱歌把孩子們分成3個(gè)小組，每組學(xué)生輪流唱歌。（5）互相欣賞讓每組的學(xué)生互相欣賞。2.環(huán)節(jié)二：舞蹈秀（1）老師示范老師放音樂(lè)，帶領(lǐng)孩子們跳舞。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)跳舞老師以逐步教學(xué)的方式，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)跳舞。（3）分組跳舞把孩子們分成3個(gè)小組，每組學(xué)生輪流跳舞。（4）互相欣賞讓每組的學(xué)生互相欣賞。3.環(huán)節(jié)三：動(dòng)手制作（1）老師示范讓孩子們制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器。（2）學(xué)生動(dòng)手制作老師逐一指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們動(dòng)手創(chuàng)造。（3）展示樂(lè)器讓每個(gè)小組展示他們制作的樂(lè)器。（4）演奏樂(lè)器每個(gè)小組都給大家演奏一下他們制作的樂(lè)器。4.環(huán)節(jié)四：游戲時(shí)間（1）踩音樂(lè)氣球把氣球放在地上，孩子們手中持續(xù)發(fā)聲，一邊走一邊踩，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，停在哪個(gè)音符上就做哪個(gè)動(dòng)作。（2）拍節(jié)奏比賽把孩子們分成3組，每組學(xué)生一人拿起一個(gè)鼓棒或木棍，老師鼓點(diǎn)，每組學(xué)生用鼓棒按照節(jié)奏順序打擊。三、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)明確，可以幫助幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)，培養(yǎng)其音樂(lè)興趣和審美能力，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力和社交能力。教學(xué)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際生活，采用多種形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒學(xué)得更加有趣，更加深入。在教學(xué)中可以引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，創(chuàng)造多種樂(lè)器，并展示給他人，增加表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。學(xué)生們踩音樂(lè)氣球的環(huán)節(jié)特別受歡迎，可以難易程度適當(dāng)調(diào)整，增加孩子們的參與度。教學(xué)前需要提前準(zhǔn)備好音樂(lè)和樂(lè)器材料，