一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析。

本班共有學(xué)生名，其中男生人，女生人。通過(guò)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺(jué)地完成各項(xiàng)作業(yè)，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)，部分學(xué)生閱讀興趣不高，仍需多加引導(dǎo)。從語(yǔ)文的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但仍有部分學(xué)生拼音、生字、課文過(guò)關(guān)，需要得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

二、教材分析。

本冊(cè)教材是課程教材研究所組織編寫的人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個(gè)專題，分為八組：多彩的春天、多姿多彩的夏天、碩果累累的秋天、白雪皚皚的冬天、識(shí)字加油站、閱讀園地、口語(yǔ)交際園地、寫話園地、語(yǔ)文園地和回顧與拓展。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每組包括導(dǎo)語(yǔ)、一課識(shí)字、四至五篇課文和一個(gè)語(yǔ)文園地。各部分相互，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述等訓(xùn)練。插圖精美，富有童趣，能幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。

三、教學(xué)目標(biāo)。

（一）漢語(yǔ)拼音

1、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

2、能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

（二）識(shí)字寫字

1、認(rèn)識(shí)個(gè)字，會(huì)寫個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

2、會(huì)使用音序和部首法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

（三）閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

3、認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。對(duì)閱讀有濃厚興趣，能形成良好的閱讀態(tài)度。能在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)和優(yōu)美的句子。

4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境；關(guān)心自然和生命；對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。

5、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字；能用音序和部首檢字法查字典；學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

6、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)和問(wèn)號(hào)；借助讀物中的圖畫閱讀。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：

本冊(cè)教科書包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用幾幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一）、10篇課文，識(shí)字（二）、又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各5課，每課認(rèn)字12-14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元，按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式：鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）漢語(yǔ)拼音

1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

（二）識(shí)字與寫字

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。

3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

（三）閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。

（四）口語(yǔ)交際

1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。

三、教學(xué)措施：

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)字的書寫指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感。

6、不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)。一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用；

2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展；

3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

三、教材分析

本學(xué)期的教材包括：

1、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系

2、田徑；跳躍

3、體操：體操技能在生活中的應(yīng)用

4、球類：籃球和排球

四、學(xué)生情況分析

初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動(dòng)，體育活動(dòng)參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)強(qiáng)，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)害怕上體育課的問(wèn)題，應(yīng)該適時(shí)的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。

五、具體措施

1、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。努力把教學(xué)的樂(lè)趣讓給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，從而使自己在快樂(lè)的課堂氛圍中健康的成長(zhǎng)。

2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，并逐步規(guī)范他們的行為，使他們?cè)隗w育活動(dòng)中開(kāi)發(fā)他們手腳的同時(shí)也開(kāi)發(fā)他們的心智。

3、通過(guò)對(duì)學(xué)生的身高、體重指標(biāo)的測(cè)定，讓學(xué)生了解自己的身體狀況，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行課外體育鍛煉的習(xí)慣，達(dá)到全面提高體育鍛煉的目的。

4、發(fā)揮“能者為師”優(yōu)良傳統(tǒng)，大膽放手，多給他們參與的機(jī)會(huì)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的才華，不斷學(xué)習(xí)、超越自我。

5、充分了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和行為習(xí)慣，尊重學(xué)生人格，蹲下來(lái)與學(xué)生平等交流，真誠(chéng)關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，以積極陽(yáng)光的心態(tài)迎接每節(jié)體育課。

6、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂常規(guī)，努力讓孩子們養(yǎng)成良好的課堂秩序。否則整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程都會(huì)產(chǎn)生消極、混亂的影響。抓好課堂常規(guī)管理是課堂教學(xué)有效的前提。要注重培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)的良好習(xí)慣，建立一定的獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)和做得不夠好的同學(xué)即時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)。這樣學(xué)生就會(huì)自始至終保持良好的課堂常規(guī)。良好的課堂常規(guī)既方便了教師進(jìn)行教學(xué)，也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；既保證了教學(xué)的質(zhì)量，又提高了教學(xué)的效果。

7、在教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)的給予肯定和再評(píng)價(jià)。讓學(xué)生感到成功的喜悅并培養(yǎng)孩子們的自信心和自豪感。

8、認(rèn)真鉆研教材、精心備課。針對(duì)各班學(xué)生上體育課的實(shí)際情況制定各個(gè)班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃及訓(xùn)練內(nèi)容。有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行體育教學(xué)工作。因材施教、分類指導(dǎo)、因人而異。把握好培優(yōu)輔差的原則。全面發(fā)展的原則以及普遍性原則。注重學(xué)生生理和心理特點(diǎn)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)要求及教學(xué)方法手段。在發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)鍛煉好各身體部位及完成各項(xiàng)基本動(dòng)作的能力。課的密度要適中而略有側(cè)重。多注意學(xué)生的安全及熱身活動(dòng)。多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性?；钴S上課氣氛使學(xué)生輕松愉快的上好每節(jié)體育課充分發(fā)揮積極因素消除消極因素提高教學(xué)效果增強(qiáng)學(xué)生的身心健康及安全責(zé)任感。一年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法；

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程；

3、學(xué)習(xí)和掌握有用的科學(xué)知識(shí)，應(yīng)用于日常生活，學(xué)習(xí)控制和改善自己的生活環(huán)境質(zhì)量。

4、形成正確的科學(xué)價(jià)值觀。

三、教材分析：

1、全冊(cè)書包含了“植物”、“動(dòng)物”、“我們自己”、“水”、“紙”、“地球”和“天文”七個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，形成了人與自然、人與技術(shù)和人與社會(huì)三大板塊的課程基本框架。

2、全冊(cè)書共有25個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)專題和一個(gè)科學(xué)健康節(jié)，全面介紹了各領(lǐng)域的知識(shí)，突出反映了“兒童化”、“生活化”和“活動(dòng)化”的特點(diǎn)。

3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，觀察實(shí)驗(yàn)的次數(shù)相對(duì)均衡。

4、教材在“地球”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的安排中，有意識(shí)地?cái)U(kuò)大了內(nèi)地的版圖，增設(shè)了《我國(guó)的地形圖》、《南北半球圖》和《地球儀》等插圖，并安排了多個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)專題。

5、“紙”的學(xué)習(xí)專題，著重介紹了我國(guó)的造紙術(shù)，還介紹了古埃及的紙草書寫材料和古希臘人的泥版文書。與以往教材相比，還新增了“造紙術(shù)的發(fā)明”和“再見(jiàn)了，紙”等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6、“水”的學(xué)習(xí)專題，更新了傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，把水圈、水體、水溶液的觀點(diǎn)統(tǒng)一起來(lái)，還介紹了汽、液、固三態(tài)變化的簡(jiǎn)單知識(shí)。在傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更新了觀念。本冊(cè)還專設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容——“水與生命”，從水是生命之源、水的壓力與噴射、生物體內(nèi)的水循環(huán)、用水的學(xué)問(wèn)和治水的方案等方面展開(kāi)研究，從而認(rèn)識(shí)到水與人類生存的密切關(guān)系以及水資源的珍貴。

7、“我們自己”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從人身體的外部觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的了解；從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的骨、關(guān)節(jié)、肌肉到呼吸、消化、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)的分析；以及感官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等方面知識(shí)的介紹，都十分重視兒童身體內(nèi)部的生理機(jī)能發(fā)生過(guò)程的研究。

8、“植物”和“動(dòng)物”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，更加重視對(duì)生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面的認(rèn)識(shí)；重視對(duì)生物體繁殖方面的了解；重視對(duì)生物體與環(huán)境的關(guān)系的研究等。

9、“天文”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增設(shè)了《看星座》這一課。使學(xué)生了解到夏天夜晚的星空是很多的星星組成的圖案；太陽(yáng)是離我們很遠(yuǎn)的恒星；月球上有環(huán)形山等等知識(shí)。

四、班級(jí)情況分析：

1、本班共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。本地學(xué)生占據(jù)絕對(duì)多數(shù)，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，家長(zhǎng)文化水平有限，難以有效配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。

2、由于本地電視新聞和網(wǎng)絡(luò)中極少接觸到科學(xué)方面的知識(shí)，所以許多學(xué)生對(duì)于一些基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)一無(wú)所知。其中表現(xiàn)尤為突出的是女同學(xué)。雖然她們比較乖巧，但是由于對(duì)科學(xué)方面的知識(shí)所知甚少，所以給課堂帶來(lái)了一些難度。比如：像洋蔥表皮細(xì)胞的觀察這單元中要用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，在以前從未使用過(guò)顯微鏡的情況下，學(xué)生缺乏使用顯微鏡的經(jīng)驗(yàn)，老師要花很多時(shí)間去輔導(dǎo)如何使用顯微鏡包括載玻片和蓋玻片的擦拭等等基本技能訓(xùn)練以及各個(gè)步驟中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。

3、教具嚴(yán)重不足。比如：在介紹宇宙這一單元時(shí)沒(méi)有現(xiàn)成的掛圖和模型以及多媒體設(shè)備，所以對(duì)于那些抽象的知識(shí)介紹起來(lái)就相當(dāng)困難。又如：在介紹放大鏡的使用時(shí)沒(méi)有放大鏡可供學(xué)生使用或觀察實(shí)驗(yàn)。這些給教學(xué)帶來(lái)了很大的難度。由于學(xué)校沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，再加上本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短，所以實(shí)驗(yàn)基本無(wú)法開(kāi)設(shè)。但是本學(xué)期有兩個(gè)非常重要的實(shí)驗(yàn)要開(kāi)設(shè)：月相觀察和雨水的觀察。我打算采用課堂模擬實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然我也向?qū)W校申請(qǐng)要求購(gòu)買實(shí)驗(yàn)器材如：月相模擬實(shí)驗(yàn)箱和雨水的形成模擬實(shí)驗(yàn)箱及教具等。由于班級(jí)人數(shù)眾多在組織教學(xué)時(shí)也帶來(lái)了一定的難度。另外在班級(jí)紀(jì)律方面女生相對(duì)遵守得比較好，但是男生相對(duì)比較調(diào)皮上課時(shí)經(jīng)常講話開(kāi)小差等不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。不過(guò)我相信通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉他們將會(huì)取得很大的進(jìn)步。

4、根據(jù)以上情況和我校的實(shí)際情況我制定了以下幾點(diǎn)教學(xué)措施：

1)加強(qiáng)紀(jì)律教育：實(shí)踐證明嚴(yán)格的紀(jì)律是保證科學(xué)教學(xué)順利進(jìn)行的前提條件之一。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生好動(dòng)、自覺(jué)性較差的特點(diǎn)更要加強(qiáng)紀(jì)律教育。包括課前紀(jì)律、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律以及路隊(duì)紀(jì)律等等都要嚴(yán)格遵守按要求執(zhí)行。一年級(jí)閱讀計(jì)劃一、閱讀目標(biāo)：

1、培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力。

2、拓展閱讀范圍，增加閱讀量。

3、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀效率。

二、閱讀內(nèi)容：

1、課本及配套的課外讀物。

2、適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的各類優(yōu)秀圖書，如童話、寓言、科普等。

3、適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的各類繪本，如《猜猜我有多愛(ài)你》《爺爺一定有辦法》等。

4、各類兒童文學(xué)名著的簡(jiǎn)寫本或繪本，如《小王子》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等。

5、各類適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的報(bào)紙雜志，如《小學(xué)生天地》《少年文藝》等。

6、各類適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的科普期刊，如《小百科》《兒童時(shí)代》等。

7、各類適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的電子圖書或有聲讀物，如《伊索寓言》《格林童話》等。

三、閱讀時(shí)間：

1、每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘。

2、每周閱讀時(shí)間不少于2小時(shí)。

3、每學(xué)期閱讀時(shí)間不少于100小時(shí)。

四、閱讀活動(dòng)：

1、每周組織一次班級(jí)集體閱讀活動(dòng)。

2、每月組織一次班級(jí)讀書交流活動(dòng)，分享閱讀心得和收獲。

3、每學(xué)期組織一次班級(jí)閱讀知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀成果。

4、每學(xué)期組織一次班級(jí)優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生記錄閱讀心得和感悟。

5、每年組織一次校園讀書節(jié)活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果和才藝。

五、閱讀指導(dǎo)：

1、每周安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法和技巧。

2、每月安排一次閱讀輔導(dǎo)課，針對(duì)學(xué)生的閱讀問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

3、每學(xué)期安排一次閱讀講座或?qū)＜抑v座，提高學(xué)生的閱讀水平和素養(yǎng)。

4、每學(xué)期安排一次閱讀分享會(huì)或讀書會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的閱讀體驗(yàn)和感悟。一年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，使道德與法治課程真正回歸生活，回歸兒童的生活世界，成為兒童學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、發(fā)展自我的一個(gè)快樂(lè)天地。

二、教材分析

本冊(cè)教材包括四個(gè)單元，共16課。第一單元是“我是小學(xué)生啦”，共4課，具體包括《上學(xué)了》《認(rèn)識(shí)新朋友》《秋天的校園》《課間活動(dòng)》。第