學校教務處教學工作計劃(六篇)

第頁共頁學校教務處教學工作方案(六篇)學校教務處教學工作方案篇一2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調整的契機，對接行業(yè)、關注就業(yè)，充分調研，不斷細化“三類型”應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越方案的試點改革工作。3、持續(xù)推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進展課程應用性改造;選擇局部專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。4、改革招生形式，嘗試進展大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進展人才培養(yǎng)形式的改革;落實專業(yè)開展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內競爭機制。1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)立活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)立力度;加強調研、籌備老師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導老師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結，提早布署下階段的創(chuàng)立工作。2、確保高質量教學運行。全校上下應按照評估的要求，從教學方案、課表安排、老師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任，加強監(jiān)視，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用;結合老師開展中心的工作，開展老師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，進步中青年老師教學才能;做好省課堂教學改革工程的培育與遴選工作。4、推進老師分類管理工作。加強調研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進老師分類管理工作。1、推動實驗平臺建立與改革。以“開放、復合、共享”為指導，深化實驗管理平臺建立與改革;完善實驗室建立工程庫的建立工作，積極爭取中央、省級財政工程資;做好省級實驗教學示范中心建立與驗收工作;做好實驗教學資整合與共享效能工作。2、完善理論基地建立與管理工作。深化理論創(chuàng)新基地建立改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點，抓好校級優(yōu)秀理論創(chuàng)新基地建立，積極做好省級理論教育基地建立工程工作;強化社會效勞意識，以創(chuàng)新理論基地為平臺，進步與政府、企業(yè)的對接與管理效勞程度。3、完善理論教學信息化建立。進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設計(論文)管理信息系統(tǒng)的應用工作。1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結評估一年多來獲得的辦學成果，起草完成評估整改報告;以此為契機，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學特點與改革舉措。2、繼續(xù)辦好本科教學質量發(fā)布會。對照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質量評價，結合專業(yè)建立與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。3、認真總結整改與教學質量發(fā)布的經歷，標準管理、形成完善制度，夯實教學工作的根底。1、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調研，明晰校院兩級教學建立與管理的權利與義務，制訂教學相關施行細那么;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導學院加強質量、提升效益。2、完善質量保證體系。進一步標準老師的教學活動，不斷加強對各主要教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導、答疑、實驗、畢業(yè)設計(實習)等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進一步發(fā)揮教學督導與學生信息員的作用，完善信息反應體系;加強人才培養(yǎng)的內容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保證機制建立。3、結合教育行政部門的相關文件精神，遵照教學規(guī)律，加強教學基層組織建立。1、結合二級管理的需要，教務處將繼續(xù)改良工作內容流程，完善獎懲，內提效率、外拓資，不斷提升管理效勞程度與才能。2、鑒于教學管理干部的實際，有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學研究等活動，不斷進步工作的積極性、主動性與科學性。3、穩(wěn)步推進學生的選擇權。積極拓展輔修專業(yè)、完善學生選老師制、完善學生素質拓展學分制;完善課程中心建立，推進學生自主學習;4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術作用，提升管理效勞效率，積極探究科學管理與效勞的新途徑、新方法。學校教務處教學工作方案篇二本學期教務處將在學校黨總支和校長室的正確領導下，以“交融”為方向，以“開展”為目的，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，全面施行素質教育，進一步提升全體老師課堂教學技能，進步課堂教學效率，繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，增強效勞意識，進步創(chuàng)新才能，為遷入新校做好準備。〔一〕認真學習現(xiàn)代教育理論與技術，大力推進兩校交流1、繼續(xù)組織和引導老師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時理解和掌握當代教育理論開展的最新成果；有方案地組織參與“兩?！苯虒W活動，使廣闊老師從思想上適應新的教學環(huán)境。2、繼續(xù)組織和催促老師參加現(xiàn)代教育技術，特別多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現(xiàn)代教育技術整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氣氛。為全體老師進入新校區(qū)使用新設備做準備。3、加強集體備課管理，落實全校同學科大集體備課，深化討論符合我校實際的教學方式，力請教學工作有所打破。4、做好以中青年老師為主的教學經歷交流、優(yōu)秀教育教學論文評比和科研培訓工作?！捕臣訌娊炭蒲泄ぷ?，進步教學質量。1、以課堂教學為核心施行素質教育，以標準管理為準那么落實素質教育，以進步學生素質為目的深化素質教育。開展以學案教學為載體，以有效課堂教學研究為途徑，以教學方式多元化為打破口，提升老師課堂教學技能，保證教學質量的進步。2、協(xié)助教研室進一步強化科研興教意識，加強對教學研究的管理和指導。各年級備課組必須在總結上一學期教科研經歷的根底上制訂本學期實在可行的教育科研方案，要注意教科研的過程管理。3、加強課堂教學研究，進步課堂教學效率。指導各年級備課組要有方案、有目的地開設教學研究課，組織好示范課、觀摩課和技能大賽，老師應合理運用多媒體手段，充分表達課改精神。4、充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”?！步y(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目的、要求，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一學案及根本例題、習題〕5、認真落實互相聽課制度，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，并有評價。〔三〕嚴格教學管理，標準教學行為。1、嚴格教學秩序。老師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關老師應準時到崗到位，完本錢職工作。教務處將每周統(tǒng)計老師課堂考勤情況，參加業(yè)務培訓和進修的老師應提早一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的正常進展。2、各年級組應根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作方案，各備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學方案，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教學督導組、學科教研組長和備課組長對此要定期進展檢查，以保證方案的順利施行，教務處也將定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。3、加強課堂教學管理，嚴禁無教案上課，堅決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間制止隨意進出。青年老師必須寫詳案，并要寫好課后教學反思。學案有預習目的、學法指導、知識小結、課堂展示和學習反應。對作業(yè)的設計和修改必須做到“四精”〔精選、精講、精練、精批〕和“四必”〔有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補〕，學校將對上述情況進展檢查，并將檢查情況進展通報。4、加強考試管理工作，嚴格監(jiān)考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析^p與抽樣調查，加強質量分析^p。加強對各學科月考驗收的管理和檢查。5、教學督導組將繼續(xù)有方案、有目的地對全校老師進展隨堂聽課，并及時與授課老師溝通，努力促使其業(yè)務程度的進步。6、教務處將定期召開學生座談會及老師座談會，及時理解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，進步教學質量，組織好教學開放月活動，歡送家長隨堂聽課，以充分發(fā)揮家長參與辦學的積極性，調動一切社會力量，進步我校的辦學質量。7、強化圖書閱覽、文印、電教和實驗室等教輔部門的管理。嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足規(guī)定課程，提早做好教學準備工作，確保教學工作有條不紊，順利進展。學校教務處教學工作方案篇三一、指導思想：本學期教務處將以教研室工作意見和學校工作方案為指導，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更標準，老師專業(yè)有開展，課堂教學出成效，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升。二、工作重點：1、加強教學日常管理工作，使各項管理走向標準化、常態(tài)化，打造學校的教學管理特色程度。2、加強各科教學研究，借教材重整的時機，重視對教材的研讀，讓全體老師熟知教材，深度領會教材，進步課堂教學效率。4、加強老師培訓力度，促進老師專業(yè)成長，充分建好骨干班，著重培養(yǎng)青年班，競賽帶動中老年老師，促進老師專業(yè)程度提升。5、堅持走科研興教之路，本學期將發(fā)揮教科研團隊作用，深化開展課堂教學研究，全面推進友善用腦課堂教學形式。三、詳細措施：一、標準常規(guī)管理工作，提升精細管理程度。教學常規(guī)工作重在精細，貴在常態(tài)。本學期在教學常規(guī)管理上追求精細的同時，著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個方面的工作。1、巡：進一步標準年段巡課，明確巡課時間和內容，做到“兩到位兩及時”，即每天巡課一節(jié)到位，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時總結，每周及時反應。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時間、確定節(jié)次，通過兩級巡課標準課堂教學行為，落實課程方案。值日老師巡視課間活動，及時做好記錄。2、聽：本學期進一步推進隨機聽課，校長、教務主任每周隨機聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機聽課不少于1節(jié)，在隨機聽課中重點做好三個關注：即關注薄弱班級，關注薄弱學科，關注青年老師。每次聽課及時與老師交流，幫助老師進步課堂教學程度。3、看：本學期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看老師備課，作業(yè)修改的情況。第二層次年級視導將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體老師集中查看，采用不定期多角度的查看，催促老師完成課前、課后常規(guī)工作。4、評：本學期細化五認真評比細那么，10月份開展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽課評比，通過評比促進老師做好五認真工作。二、標準兩組活動建立，推進課堂教學改革上學期學校推行友善用腦課堂教學，本學期在總結經歷的根底上進一步落實課堂教學改革，兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動，引領課堂教學改革深化開展。學校教務處教學工作方案篇四在主管副校長、教務主任的領導下，詳細負責、組織、管理教務工作。圍繞學校的辦學目的。堅決貫徹落實學校學期工作要求，精細管理。標準行為，以人為本，從嚴治教，從嚴治學，進步課程施行程度，努力實現(xiàn)學校教學工作各工程標，是學校教育教學工作再上新臺階。1、加強對教學常規(guī)的檢查。及時理解并檢查各老師教學方案，執(zhí)行情況，特別要加大對上課標準的督查力度，堅決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現(xiàn)象。2、認真輔助組織本學期的期中期末考試工作。精心組織考試各環(huán)節(jié)，要通過考試，發(fā)現(xiàn)問題，尋找差距，并通過我們的積極工作，進步各學科的教學質量。3、加強課改力度，堅持以學生為中心教學法的推廣使用，使我校的課改工作再上一個新臺階。1、協(xié)助主任配合各年級的工作，負責分管有關方面的工作，處理教務處的日常工作。分管的工作做到有方案、有布置、有檢查、有請示、有匯報。對于各年級或老師的有關問題和意見及時處理，做出答復。對于一些重大問題及時向主任通報并報告主管副校長。2、做好教務主任的助手，定期不定期的向教務主任匯報工作，對有些問題要提出詳細思路和解決的方法，并付諸施行。3、對承當?shù)拿恳豁椩敿毠ぷ?，要周密考慮，做到工作有方案有布置、有檢查、有分析^p、有總結，并要標準地做好檔案建立。協(xié)助主任做好教務處工作，側重做好以下幾方面工作：1、編寫課程表、早讀晚自習下班表、作息時間表，以及調課安排；2、管理學科教學方案、課堂教學秩序；3、組織教學常規(guī)檢查；4、管理學生學籍檔案，辦理、發(fā)放畢業(yè)證書；5、管理考務及成績統(tǒng)計上報工作；6、組織開展公開課教學活動；7、督導科組開展教研活動，以及撰寫論文；8、做好每月教學津貼的核算；9、完成學校交辦的其他工作。學校教務處教學工作方案篇五本學期進一步推進素質教育，深化開展新課程改革為核心，以提升教學質量，向高中輸送更多優(yōu)秀學生為重點，結合我校實際，以高效課堂教學改革為打破口，創(chuàng)始我校教學工作新場面。在初一學年繼續(xù)推進“高效課堂”工作，以探究的理念結合我校學生詳細實際，打造有效課堂，創(chuàng)始我?！案咝дn堂”教學工作。①初一語、數(shù)、英三個學科老師引領全學年老師以我校新課改形式為指針，切入新的課堂教學形式。②通過進一步組織學習，深化研究教案、學案的編制及使用要領，盡快掌握其使用方法。③逐步完善有關教學方面的評價制度，培養(yǎng)學生習慣養(yǎng)成教育。①班主任要樹立強烈目的意識，科任認真做好協(xié)調工作，形成良好學習氣氛，班主任要緊跟早自習、間操、輔導課及晚自習，必須在學校坐班看守，培養(yǎng)學生刻苦學習的精神，自覺主動的學習習慣，激發(fā)學生學習熱情，以高昂狀態(tài)和積極向上拼搏精神迎接中考。②備課組長作好初三學年復習進度的統(tǒng)一和提早完成的預案，以便有足夠的時間進展系統(tǒng)復習、模擬考試。各學科做好階段的訓練和綜合檢測，檢測后及時評審，分數(shù)與學生見面。月考、模擬考試試卷由初三備課組長把關。同時要求各備課組開月考、模擬考試質量分析^p會，通過質量分析^p會把答卷中存在問題找出來，共商解決方法，使每位任課老師調整好自己教學。③加強培“優(yōu)”輔“弱”工作盡最大努力加強單科狀元及全科狀元的培養(yǎng)，對有這些才能傾向方面的學生應跟蹤輔導，班、科任勤溝通，給出一些學習方向、學習內容做出必要指導，學科薄弱生應多加大他們學習信心，讓他們在這些學科多提問，任課老師多鼓勵，多關注。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，在堅持每月檢查根底上還要定期進展抽查。1、抓好集體備課集體備課一周一次，集體備課建立在個人充分備課根底上進展，集體備課要求做到“三定”和“四統(tǒng)”，“三定”指定時間、定內容、定中心發(fā)言人，“四統(tǒng)一”統(tǒng)一目的、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一檢測。通過集體備課及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決教學理論過程出現(xiàn)的各種問題，及時交流中成功經歷，通過集體備課，形成一份最優(yōu)化的教學方案，有效整合備課組內教學資，實現(xiàn)資共享。各備課組認真填寫好集體備課活動記錄，教務處要深化各備課組進展檢查和教研及時處理教學中出現(xiàn)的問題和有可能出現(xiàn)的問題，為各學年備課組的教學工作掃清障礙。2、抓好課堂秩序的管理，確保教學活動有序進展。駕馭課堂是任課老師的職責和才能表達，讓每一位老師都能舒心展示自己的課，讓每一個學生能安心聽好每一節(jié)課。3、明確聽、評課標準，完善聽、評課方案，加大聽、評課力度。要求所有老師尤其是年輕老師加強聽課，盡快進步其教學程度，加速其專業(yè)成長。教務處組織教研組長、備課組長、開展新老老師結對子活動，經常深化課堂進展指導，做到聽課后要認真評課，本學期開場施行走廊、門旁聽課制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。讓聽者、教者都各有所獲，新老師每月聽課至少6節(jié)，其他老師每月聽課至少4節(jié)(任教5年以上)4、加強對初三輔導課管理，初一、初二的自習課，班主任和科任商量上哪科輔導課，使自習課成為查缺補漏之課。提優(yōu)補差是大面積進步教學質量的有效策略，輔導要求全面性、針對性、因人而異，方法多樣。5、進一步加強作業(yè)修改的管理檢查學生作業(yè)量：數(shù)學2次/周，語文小字1次/周、日記1次/周，另每月1次大作文(要求全批全改)，英語2次/周，物理、化學2次/周(教三、四個教學班1次/周)歷、地、政、生批練習冊1次/周，勞動技術小制作(初一學年)1——2件/學期，美術小作品(初一、初二學年)1——2件/學期，音樂(初一、初二學年)會唱愛國愛校歌曲1——2首、體育(初一、初二學年)做大型體操1——2套/學期。6、標準細致地做好期中、期末考試及初二生物地理學業(yè)考試，中考發(fā)動、模擬、歷史政治學業(yè)考試、體育考試等相關工作，考試完畢后，及時進展成績統(tǒng)計，及時進展質量分析^p，發(fā)現(xiàn)問題，及時調整，及時解決。7、進一步標準老師教學行為，明確規(guī)定老師侯課時間，杜絕遲到、早退、丟課等現(xiàn)象，對私自串課的老師，進展批評教育，對突發(fā)事件要采獲得力措施，及時處理。8、進一步加大教學常規(guī)檢查力度。①堅持每天查課制，教務處每天都要對各班上課情況進展檢查，施行走廊及門旁聽課制度，查課的質量及紀律，對于出現(xiàn)問題要認真記錄并及時處理。②狠抓考勤制度，作到每天簽到制度，每天不定時抽查組內出席情況，請假者要及時進展消假制度，做到周查、月結制度，本月出勤情況張?zhí)诎骞?。③教務處對“初一學年”的“有效課堂”導學案使用情況進展檢查。④每月召開一次各班學習委員會，理解各班教學、作業(yè)情況。⑤每月完畢教務處對教學常規(guī)進展集中檢查，檢查情況進展匯總。9、進一步進步學校體育、音樂、美術和衛(wèi)生保健工作程度，繼續(xù)落實陽光體育一小時工作，增強學生體質，圓滿完成學生體育安康測試工作，豐富學生的綜合理論活動課內容。三月份1、研究制訂本學期教學工作方案2、語數(shù)外三科“高效課堂”推動會3、初三學年的第一次月考4、初三學年月考的質量分析^p會及家長會，中考百天發(fā)動會5、歷史、政治學業(yè)考試6、學生學習習慣養(yǎng)成教育啟動、施行四月份1、深化初一學年語數(shù)外備課組，探究新課改推動情況2、初三調研考試、體育考試3、組織初一、初二學年“高效課堂”展示課活動，選拔優(yōu)秀能手4、初一、初二學年“習字展”活動5、學生學習習慣養(yǎng)成教育總結五月份1、初二學年生物、地理學業(yè)考試2、初一、初二學年期中考試、質量分析^p會、家長會3、初三模擬考試、質量分析^p會、家長會六月份1、初三學年中考2、常規(guī)檢查七月份1、量化考核總結2、期末考試3、老師教材專業(yè)資格考試準備工作學校教務處教學工作方案篇六指導思想：詳細貫徹學校教學工作精神，詳細落實學校工作方案，重點深化教學改革與管理，強化教風和學風管理，推進素質教育。本學期教務工作的詳細思路是：以課堂教學改革為主渠道，以教研組活動為載體，通過健全的鼓勵機制，加強過程管理，發(fā)揮指導與監(jiān)視職能，有效地開展課堂教學改革，積極討論研究討論式學習的課堂教學形式和開放性理論教學形式,形成良好的學風，完善新的學業(yè)評價方法，充分調動學生學習的積極性、主動性，突出學生的主體地位，培養(yǎng)學生理論才能和創(chuàng)新精神，使每個學生都能得到開展，實在進步教學質量。一、加強老師隊伍建立：嚴格落實學校內部管理體制改革方案，把崗位責任制落實到實處，分層推進質量化管理，根據(jù)校本方案,確實發(fā)揮骨干老師的帶頭示范指導作用。1.繼續(xù)堅持任課老師教學例會制度，堅持組織老師政治學習和業(yè)務學習，著重抓好老師業(yè)務自學，并做好學習筆記和應用心得的征集工作。2.堅持開展教研活動、,堅持教研組長例會制度，發(fā)揮教研組長的帶頭引導與督導的職能，強化教研活動的實效性，做到每天一個教研組活動，每組準備一次教研活動觀摩，重點組織老師觀摩名師課堂實錄，進步老師隊伍的整體教學才能，強化老師的動手才能和理論操作才能,發(fā)揮老師自學的主動性，把老師個人的開展和學校的開展及時代的要求有機交融起來.3.加強校級骨干老師隊伍建立，明確責任與義務,充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，要求骨干老師完成一節(jié)示范課，一次示范說課、轉化一名后進生，并嚴格按照骨干老師工作方案檢查督導校縣骨干老師工作，骨干老師每月向老師述職一次，在三月份評審新年度的校級骨干老師。4.努力進步老師根本功，詳細包括：服裝與禮儀社交，書寫與寫作，信息技術與傳統(tǒng)文化等，加強多媒體信息技術手段的應用;繼續(xù)強化兩筆字的訓練與考核;加強板書技能的考核，并形成制度化和長期化，有效進步老師隊伍的整體文化修養(yǎng)與業(yè)務程度。根據(jù)《__老師隊伍建立標準》及《老師開展性評價管理方法》，開展以老師為中心的自我開展性評價，并為自己量身定做開展方案。5.進一步加強師德建立，學習受表彰的先進老師事跡，詳細落實《老師職業(yè)道德標準》施行細那么，學習20__年師德建立方案，強化老師生活行為習慣的示范作用，堅持老師日常行為周檢月評制度，嚴格管理老師校園吸煙，簽定師德承諾書活動，繼續(xù)實行師德一票否決制度，發(fā)揮老師學風、教風的示范帶頭作用，樹立強烈的質量意識，以優(yōu)良的教風促學風。二、教學常規(guī)管理管理工作：不斷完善標準化管理，做到嚴謹認真，有條有理有序有始有終，進步常規(guī)工作管理程度。1.以《教學常規(guī)量化管理方案》為根據(jù)，貫徹教委制定的新的教學常規(guī)，工作嚴格做到有布置有檢查有反應，重視過程管理,每周通報一次考核結果，加大日?？己?，增強考核的客觀性。2.舉辦各種講座和研討，結合根本功訓練，繼續(xù)安排每位老師舉辦一次講座或開放性課堂，并進展評比，促進老師成長。增強老師課堂組織教學的藝術，舉辦《課堂教學的組織原那么和技巧反思》的`論文評比，增強學科浸透德育及心理安康教育的藝術，進步學科德育的實效。3.充分發(fā)揮《課堂記錄單》、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導作用，加強巡視，加強記錄，及時反應。4.進一步標準晚自習課管理，同時適當增加作業(yè)量和作業(yè)檢查，