精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(65篇)

第頁共頁精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(65篇)精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇一1、對所學(xué)理論知識進(jìn)展理論，發(fā)現(xiàn)問題并努力解決，進(jìn)步分析^p事情和解決問題的才能。2、鍛煉自己必要的社會(huì)工作才能，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和自我管理的才能。3、調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，確定適宜的畢業(yè)論文課題。在超市和蘇寧電器各連鎖店做電腦的促銷工作，因?yàn)槲沂怯?jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，在推銷與講解計(jì)算機(jī)相關(guān)知識方面還是有一定的優(yōu)勢，做起來也會(huì)有一定的興趣!由于是剛開場接觸，所以所要完成的工作就是每天根據(jù)需要到各個(gè)蘇寧電器城或者是超市去做銷售。我們的大概流程是這樣的，以兩天為一單位，我們在工作前一天都要到指定地點(diǎn)進(jìn)展培訓(xùn)，然后分配明天大家的銷售地點(diǎn)，然后工作兩天，第三天再來承受培訓(xùn)，并上交銷售情況報(bào)表，再進(jìn)展銷售地點(diǎn)的分配，依此類推。在銷售過程中會(huì)遇到不同的人，他們會(huì)用各種各樣的態(tài)度來對待我們，這就要求我們有很強(qiáng)的應(yīng)變才能。還要搞好和同事與上級的關(guān)系，要自己自動(dòng)自覺的去做事，才能得到大家的肯定，所以在工作過程中也結(jié)交了許多朋友，可謂是樂在其中!但是我個(gè)人認(rèn)為對我挑戰(zhàn)最大的就是，記住每款機(jī)子的價(jià)格，都要打幾折，打折后的價(jià)錢，還有就是，假設(shè)一款機(jī)子是17寸顯示器，我假設(shè)是換成19寸的，差價(jià)應(yīng)該是多少，還要記住每款機(jī)子的貨存量。我覺得要背下來這些東西是最痛苦的!不然就要去專門記這些的一個(gè)小本本上挨個(gè)的查!很費(fèi)事!在短短幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，確實(shí)讓自己成長了許多。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。雖然開場認(rèn)為臨促不是一個(gè)太難的職業(yè)，但是親臨其境或親自上陣才意識到自己才能的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識，也體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)歷，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二早在實(shí)習(xí)前就聽師兄師姐說過，實(shí)習(xí)時(shí)班主任工作很苦，但是做老師不當(dāng)班主任的話，就失去了讓自己提升才能的時(shí)機(jī)。真的是這樣嗎？帶著疑惑和期待，我來到了廉江市xx小學(xué)進(jìn)展了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，雖說是以代課為主，但我也積極參與班主任的工作，主動(dòng)理解班主任工作，向老師們虛心請教。在實(shí)習(xí)的三個(gè)月中，班主任的工作雖然充滿繁忙與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。我對這三個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)如下：老師的外在行為表現(xiàn)，甚至一舉一動(dòng)，對學(xué)生都具有一種典范和示范的作用，會(huì)對學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷才能，也有了自己一定的看法。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)才能方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要以一名正式老師、班主任的身份嚴(yán)格要求自己，在班中得到學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的根底。由于經(jīng)歷缺乏，剛開場實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W生們都對我感到驚訝，說我很像學(xué)生，不過很親切。這讓我既開心又憂心，跟學(xué)生間隔小，學(xué)生感到親切固然重要，但我如今是一名老師，必須得有老師的樣子才行啊！所以我一步一步地學(xué)習(xí)，該嚴(yán)肅時(shí)就嚴(yán)肅，該放松時(shí)就放松，在樹立威信的同時(shí)又不失親切。漸漸地，感覺自己有了老師的樣子了。作為一個(gè)班主任，一定要理解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對學(xué)生的根本情況不理解，于是我利用課余時(shí)間，通過找原班主任理解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來理解學(xué)生的根本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生，等等。同時(shí)，還通過修改作業(yè)，有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)展心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格，彼此無上下尊卑之分。老師在建立威信的根底上，應(yīng)該與他們平等友好地相處，建立起和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采用強(qiáng)迫手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的承受。如：我所帶的兩個(gè)班都有一小部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，成績很差，很喜歡在課堂上或晚自習(xí)的時(shí)候搗亂，面對這種情況，不要直接就在全班上開口責(zé)罵，這會(huì)傷到學(xué)生的自尊，甚至?xí)屗麄儗δ惝a(chǎn)生抵觸心理。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時(shí)，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地承受，不能因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我承受學(xué)生的批評，這樣多沒面子”而回絕承受。作為班主任那么更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。對待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，不要歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他們同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅(jiān)持平等原那么，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)展特別輔導(dǎo)，理解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)心，并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去開展他們自己。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在跟學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們根底不是很好，特別是英語，但他們不是不想學(xué)，而是不知道該如何學(xué)，久而久之就對英語產(chǎn)生了懼怕心理和自卑心理，都不敢答復(fù)以下問題，甚至在跟我交流時(shí)不敢說自己是誰……通過積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，漸漸地他們終于肯跟我坦誠了。我會(huì)經(jīng)常在早讀、晚讀時(shí)去監(jiān)視他們，帶讀單詞等等，在改作業(yè)時(shí)我也會(huì)特別注意這部分學(xué)生，給他們寫一些關(guān)心、鼓勵(lì)的話語，這對我們老師來說是輕而易舉的一件事，可對學(xué)生來說可能會(huì)影響學(xué)生的一生。實(shí)習(xí)工作已完畢，三個(gè)月，說長不長，說短不短，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不僅是一項(xiàng)工作，更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三教育實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢，回憶兩周的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對每一個(gè)準(zhǔn)老師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的根本技能和專業(yè)知識運(yùn)用到理論中，用理論指導(dǎo)理論，進(jìn)步自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作才能，而不僅僅是局限于書本的知識。這兩周的生活工作體驗(yàn)，在指導(dǎo)老師吳鳳娟的幫助輔導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步，體會(huì)了作為一名老師的榮耀與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作的根本情況總結(jié)如下：1、聽課教學(xué)工作最根底的方面是聽課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)歷，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我第一次聽的課是我院副教授田素霞的一節(jié)離散數(shù)學(xué)的課，這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活潑，讓我耳目一新。先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是老師對重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最后是師生交流情況等。這次聽課讓我覺得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據(jù)課程表去聽課，做好詳細(xì)記錄，以能在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步自身程度。2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。備課是教學(xué)的開場，備課不僅僅要聯(lián)絡(luò)書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)絡(luò)，還要考慮學(xué)生原有的知識程度，學(xué)生的承受才能，學(xué)生對課堂的反響，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給吳老師修改，吳老師會(huì)告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會(huì)再次整理，整理后交給吳老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程中，就可以看到每位老師的真正實(shí)力，每位老師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;如今作為老師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，我覺得30分鐘怎么就說四五頁書;后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學(xué)生的承受才能有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了。講課帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著的雖然不是真正的學(xué)生，而是與自己一同實(shí)習(xí)的同學(xué)。他們不會(huì)像學(xué)生那樣隨意附和、快捷地答復(fù)我們提出的問題，而是真正地考慮和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時(shí)候會(huì)突然提問，以模擬最真實(shí)的教學(xué)過程。老師既要講授知識，又要注意課堂氣氛，并且與學(xué)生進(jìn)展個(gè)別交流。我在剛開場時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不是非常強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反響;語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克制。4、說課實(shí)習(xí)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——說課，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后根據(jù)此進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。說課過程中，聽的對象不是學(xué)生，述說的也不是知識的傳授，而是面對同行敘事說理。最能反映說課本質(zhì)特點(diǎn)的部分，即“怎樣教”和“為什么要這樣教”的部分。特別是由于說課者的教學(xué)才能、程度綜合反映在教材處理上，所以說課中的教學(xué)過程這部分內(nèi)容更需要詳說、細(xì)說。說清楚教學(xué)過程有哪些環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)是怎樣一步一步安排的，每個(gè)環(huán)節(jié)又有哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容又是怎樣一步一步落實(shí)的等等，對于我們這些師范學(xué)生，一旦脫離了實(shí)際教材和詳細(xì)內(nèi)容，突然感到無話可說了，也突然感受到了老師一名老師的要求不僅僅是淵博的知識，教學(xué)方法和研究學(xué)生的才能同樣不可或缺!以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過程。在這個(gè)過程中，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后虛心承受同學(xué)的建議，重新修改教案，認(rèn)真考慮改良教學(xué)過程等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對待，使得我的課堂知識點(diǎn)到位，講課思路明晰，得到了指導(dǎo)老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)老師，俗話說得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識和社會(huì)知識還需要更多的改良提升，以便更加有利于我的教學(xué)程度。從整個(gè)實(shí)習(xí)來看，我覺得收獲很多。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺上的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，但如今我能非常自如地面對多位同學(xué);當(dāng)我第一次教課時(shí)，我有點(diǎn)害怕他們不聽我的，會(huì)讓我很為難，但事實(shí)并不是這樣，他們很配合我的工作。在這一系列的過程中，我成長了，我學(xué)到了很多。但在這個(gè)過程中，我因?yàn)槌醮紊婕坝行﹩栴}，如在處理學(xué)生緊急情況的時(shí)候，還沒有更多的經(jīng)歷等。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的。總的來說校內(nèi)實(shí)習(xí)教學(xué)工作方面我得到了很大的進(jìn)步，這是我走向老師崗位的重要一課。這次實(shí)習(xí)，對我來講也算是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺。在這個(gè)過程中，非常感謝我的指導(dǎo)老師吳鳳娟老師，感謝我得意的同組同學(xué)，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自己，獲得成功。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的路上我會(huì)做的更好。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四在實(shí)習(xí)中，我在工程部測量科的前輩的熱心指導(dǎo)下，積極參與測量科的相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的測量理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用理論驗(yàn)證所學(xué)到的施工放樣及其測量經(jīng)歷驗(yàn)證理論知識，探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的頂崗實(shí)習(xí)工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。通過實(shí)習(xí)，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識回憶我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進(jìn)一步的理解，分析^p了各種不同的施工放樣的特點(diǎn)、方式。1〕展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞與實(shí)驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平?jīng)Q定了測量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響?？傊和ㄟ^這次實(shí)際的測量頂崗實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加純熟，識圖才能的顯著提升，施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上進(jìn)步了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能，同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的才能。一次測量工作要完好的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有多人的合作和團(tuán)結(jié)才能讓工作快速而高效的完成。畢業(yè)理論〔實(shí)習(xí)〕是工科大專教育最后一個(gè)極為重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過理論〔實(shí)習(xí)〕，對獨(dú)立工作才能、自我管理才能、動(dòng)手操作才能及開拓創(chuàng)新才能的培養(yǎng)與鍛煉。使學(xué)生在工程理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，進(jìn)步理論動(dòng)手才能，即搜集處理信息的才能，獲取新知識的才能，發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題的才能，語言文字表達(dá)才能、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)才能等，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底，同時(shí)也可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格高職人才積累經(jīng)歷。xx年4月16號到xx年5月30號福建省寧德市洪口鄉(xiāng)中國水利水電第十二工程局洪口水電站廠房工程部測量科頂崗實(shí)習(xí)生的總結(jié)xx年12月28日考試完畢，“隨著火車的啟動(dòng)離別了貴陽市，離別的淚水化盡成了灰”。我參加了學(xué)校讓學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷《工作》，我隨著老師與同學(xué)到了“紅寶石大酒店”公司。得到了指導(dǎo)老師“許人榮”的熱心指導(dǎo)《培訓(xùn)》下，在貴酒店“頂崗實(shí)習(xí)”，酒店日常效勞相關(guān)工作，遍注意把書本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用理論驗(yàn)證所學(xué)的理論，探求日常工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多：我學(xué)會(huì)了效勞員的工作，也會(huì)做傳菜員，也在工程部呆過了幾天，又有了新的師傅，這些人讓我很難忘記。通過實(shí)習(xí)，使我對日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。相對于以前提出的關(guān)于出路的困感，此次反倒不再是我主要的議論話題。轉(zhuǎn)而關(guān)注的是對自己開展方向的審視以及經(jīng)歷的積累與培養(yǎng)。對于我所從事的工作有了更深些的認(rèn)識，例如：對于效勞當(dāng)中的過程，工作中的心態(tài)，對于所從事工作的性質(zhì)、處境及困難均有自己的見解?！疤煜掠⑿劢晕逸?，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)3個(gè)月的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，自己身邊接觸的人個(gè)個(gè)都是角色，身邊的人個(gè)有自己的天性本領(lǐng)，我從拜。我學(xué)他/她，我知道知識更新太快，靠如今的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我必須在工作中勤于動(dòng)手。希望我這次回學(xué)校好好認(rèn)真讀書，同時(shí)，我也希望下次我也是一個(gè)“頂崗實(shí)習(xí)生”得到學(xué)校的應(yīng)許，得到貴酒店的接待。xx年3月8日胡其科？精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五一年的見習(xí)期即將完畢，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多，使我對自己業(yè)務(wù)有很多的考慮和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡要的匯報(bào)：作為一名老師，不僅僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從此刻做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我用心參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到老師的主角轉(zhuǎn)變，用心參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。我用心培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，科學(xué)探究的精神，老師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析^p問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目的。2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的專業(yè)程度。我深知新老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都表達(dá)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多缺乏之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我必須再接再厲，努力工作。3、學(xué)校為了鍛煉我的管理潛力，我除了擔(dān)任三年及的語文老師以外，我還做三年〔1〕的班主任，作為見習(xí)班主任，我用心參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會(huì)課，理解班級狀況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學(xué)生進(jìn)展思想教學(xué)。第二，關(guān)心后進(jìn)生、行為偏向生。后進(jìn)生、行為偏向生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的.一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的群眾。4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在進(jìn)步自身教學(xué)程度上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經(jīng)常向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，可以獨(dú)擋一面；第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在理論中不斷豐富自已的經(jīng)歷與技能。這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開場，我會(huì)更加努力工作的。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六經(jīng)過_個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在課堂教學(xué)方面得到了充分的鍛煉，也總結(jié)了一些屬于自己的經(jīng)歷。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、有趣的對話、典型的案例、巧妙的設(shè)問、幽默的講解、獨(dú)到而有特色的小實(shí)驗(yàn)、有益的啟示、精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)、恰如其分的多媒體應(yīng)用，等等。在錄制最后一堂課時(shí)，我以一個(gè)蘋果進(jìn)展了導(dǎo)入，貼近生活，引人遐思。我以創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)過程中自己感受深化、到達(dá)預(yù)期效果和引起學(xué)生共鳴。把這些記錄下來，日積月累，就成了一筆珍貴的財(cái)富。教學(xué)總會(huì)有缺乏之處，即便我再熟悉教材、學(xué)生和精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，也會(huì)在課堂上出現(xiàn)許多課前估計(jì)不到的情況，如表達(dá)不清、處理欠當(dāng)、方法陳舊、演示失敗等。這些突如其來的狀況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，有一次，在進(jìn)展正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，ppt出現(xiàn)了問題，圖片和文字顯示不出來。對于這種狀況，我采用的是放棄ppt教學(xué)，而進(jìn)展普通的教學(xué)活動(dòng)，將這節(jié)課完好的上下來。假如把課堂中出現(xiàn)的缺乏或一時(shí)不知如何處理的問題及時(shí)記錄在教學(xué)反思中，然后進(jìn)展認(rèn)真分析^p、考慮，這樣做一定能促進(jìn)今后的教學(xué)，為以后的科學(xué)研究積累資料。我們都有這樣的經(jīng)歷：課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，而在課堂施行教學(xué)中，隨著教學(xué)的展開、師生思維的開展及情感交流的深化，往往會(huì)因一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常在特定環(huán)境下產(chǎn)生，假設(shè)不及時(shí)地利用課后反思去捕捉，便會(huì)因?yàn)闀r(shí)過境遷而煙消云散，令人遺憾。另外，在教學(xué)過程中時(shí)有突發(fā)事件發(fā)生，老師機(jī)制靈敏地應(yīng)對，恰當(dāng)?shù)靥幚恚矠榻窈箢愃剖录奶幚硖峁┙梃b。在運(yùn)用各種新的教育理論、新的教育教學(xué)思想、新的教育科研成果而進(jìn)展的各種教學(xué)改革時(shí)，改革的實(shí)效性、實(shí)用性如何?是否合適本年級、本班級、本章節(jié)內(nèi)容對某個(gè)知識點(diǎn)的處理，主要優(yōu)點(diǎn)有哪些?對教學(xué)的促進(jìn)作用如何?有利于學(xué)生哪些方面的開展，不利于學(xué)生哪些才能的培養(yǎng)等，寫下這些反思，有助于對新理論、新思想的消化、吸收、應(yīng)用，使自己的教育思想、教學(xué)策略不斷更新，始終處在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)自身的專業(yè)程度不斷提升。在進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)之前，我總會(huì)去聽一節(jié)指導(dǎo)老師的課，在課上老師們總能用一些方法講知識點(diǎn)進(jìn)展講解，學(xué)生理解起來也容易，老師授課也簡單。像這樣的方法，我經(jīng)常會(huì)把它應(yīng)用到我自己的課堂，都會(huì)有著不錯(cuò)的效果。所以，借鑒其他老師獨(dú)到的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)理念，還可以記下聽、評課中值得商榷、批駁或質(zhì)疑的觀點(diǎn)和做法，并引以為戒?；蛘哒埪犝n老師如實(shí)指出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)哪些符合學(xué)生實(shí)際，哪些不受學(xué)生歡送，哪些學(xué)法指導(dǎo)到位，哪些學(xué)法指導(dǎo)還是空中樓閣，并做好記錄，作為今后開展和改良方向的根據(jù)。只有時(shí)常聽、記同行的意見，才能做到博學(xué)眾長，集思廣益。在進(jìn)展講解練習(xí)題時(shí)，總是偏于講解比擬難的題目，但是效果不好。由此我進(jìn)展了反思：學(xué)生是初學(xué)者，許多在老師看來是“易”的知識，對學(xué)生來說卻是難點(diǎn)。老師要詳細(xì)記錄學(xué)生對所傳授知識的承受狀況，包括對所授知識的承受程度、重點(diǎn)難點(diǎn)是否已經(jīng)掌握和理解、學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問題、練習(xí)和作業(yè)的完成情況等。日積月累，既豐富教學(xué)資，課堂教學(xué)也更加貼近學(xué)生實(shí)際。這些解決學(xué)生困惑的方法在課后利用教學(xué)反思記錄下來，就會(huì)不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)積極的認(rèn)知過程，在課堂教學(xué)中，常有這樣的情況出現(xiàn)：有時(shí)學(xué)生在課堂上提出獨(dú)到的見解或新奇的問題，迸發(fā)出思維的火花，給課堂增添異彩，有時(shí)對問題分析^p理解，甚至優(yōu)于老師預(yù)先設(shè)想的方案。對老師來說，這是教學(xué)相長的時(shí)機(jī)(也就是說采擷學(xué)生思維的“火花”，有助于開闊教學(xué)思路，做到教學(xué)相長)。在教學(xué)中，老師應(yīng)非常注意學(xué)生的“問題答復(fù)”，老師對學(xué)生就某一問題發(fā)表的獨(dú)特見解，應(yīng)給予鼓勵(lì)，并及時(shí)記錄下來，以充實(shí)完善自己的教學(xué)過程。教完一節(jié)課后，應(yīng)對教學(xué)情況進(jìn)展全面的回憶總結(jié)。老師要根據(jù)這節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和反響信息，反思自己在教學(xué)上探究出了哪些規(guī)律，在教法上有哪些創(chuàng)新?在組織教學(xué)上有何新招?解題的諸多誤區(qū)有無打破、啟迪是否得當(dāng)、訓(xùn)練是否到位等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)展必要的歸類和取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做。這樣可以做到精益求精，把自己的教學(xué)程度進(jìn)步到一個(gè)新境界。以上的教學(xué)經(jīng)歷是我在這里經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和反思得到的結(jié)論。除此之外，在六項(xiàng)技能方面我也得到了訓(xùn)練，例如：教姿教態(tài)方面的進(jìn)步，板書書寫標(biāo)準(zhǔn)，課堂時(shí)間把握的得當(dāng)?shù)?。總之，這段時(shí)間使我受益匪淺，對于我將來的學(xué)習(xí)之路有很大的幫助。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七實(shí)習(xí)期間和我的指導(dǎo)老師學(xué)到了和多關(guān)于做班主任的經(jīng)歷?；貞涍@半年的生活，感覺指導(dǎo)老師的班級在他精心的管理下越來越好，學(xué)生們從幼稚到成熟，雖然我沒有做班主任，但是在我的指導(dǎo)老師身上我還是學(xué)到了不少東西。下邊就簡單說一說我學(xué)到的如何管理班級。樹立目的無論是對班級還是對學(xué)生都有著極大的推動(dòng)作用，樹立班級目的和學(xué)生目的都是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有動(dòng)力，學(xué)生們會(huì)在有目的的狀況下更加努力勤奮。開學(xué)前期，指導(dǎo)老師班級成績較差，整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)太差而導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，所以導(dǎo)致考試不理想，但是為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)老師采取了各種方法，比方：充分利用早讀的時(shí)間來背誦語文和英語，利用晚自習(xí)的時(shí)間做一些練習(xí)冊和卷子等，對于進(jìn)步的學(xué)生給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對后進(jìn)生給與鼓勵(lì)與幫助。課堂紀(jì)律的好壞直接影響著班級學(xué)習(xí)壞境和氣氛，還有學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性的上下，完全關(guān)系著學(xué)生們學(xué)習(xí)的情緒，所以必需要對班級提出嚴(yán)格的要求，假如一個(gè)班級沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級就想一盤散沙。在課堂上對學(xué)生提出相應(yīng)的要求，讓他自己時(shí)刻提醒自己，控制自己違背紀(jì)律，這樣就可以很好的進(jìn)步課堂氣氛，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。就在指導(dǎo)老師的嚴(yán)格管理下班級此刻越來越好，學(xué)生們成績也在不斷進(jìn)步?？吹竭@樣的結(jié)果，讓我不禁對我的指導(dǎo)老師感到佩服，也讓我從中學(xué)到了很多，也給我在實(shí)習(xí)生活和實(shí)習(xí)工作中很大幫助。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八不知不覺，實(shí)習(xí)生活就完畢了，在這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立深沉的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的別離還會(huì)有屢次。以下僅對我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡單的實(shí)____結(jié)。來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么本質(zhì)性的工作。聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也略微摸出底了，針對這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比擬差，學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)，在課堂略微教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，根本上可以較好的調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，老師指導(dǎo)的教學(xué)形式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開場時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，后來指導(dǎo)老師向我提出建議，我就立即調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。對于教學(xué)工作，最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)歷，我認(rèn)為自己的課堂駕馭才能有了很大進(jìn)步，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也可以適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活潑起來。通過這段時(shí)間的鍛煉，自我感覺還是有很大進(jìn)步，在各個(gè)環(huán)節(jié)中可以自如地銜接，過度也較自然，把握承上啟下關(guān)系。轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期就完畢了，驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西，以后可能會(huì)影響我一輩子的東西，那些東西，往往是最珍貴的。這也會(huì)對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力，攀登人生的峰。為我正式踏入社會(huì)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。按照學(xué)校的安排，我榮幸地來到文雅中學(xué)度過了為期4個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活。在整個(gè)實(shí)習(xí)支教的過程中，我獲益匪淺，學(xué)校老師實(shí)習(xí)個(gè)為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)歷和教訓(xùn)。在工作上，我積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新。在工作中能及時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動(dòng)配合學(xué)校的一切工作。在教學(xué)工作上，我認(rèn)真認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時(shí)反思總結(jié)，虛心向語文指導(dǎo)老師——?jiǎng)⒗蠋?，及?jīng)歷豐富的老師請教。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作理論后，我認(rèn)為自己無論在教態(tài)、課堂語言還是課堂組織才能方面都有了極大的進(jìn)步。協(xié)助指導(dǎo)老師開展語文生本課堂教學(xué)，制定生本教學(xué)評價(jià)方案。在學(xué)校進(jìn)展的段考中，我所教的班級語文成績均名列前茅，進(jìn)步明顯。在班主任工作上，與班主任指導(dǎo)老師——潘老師積極溝通，討論班級管理方式，全面理解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點(diǎn)。主動(dòng)與家長聯(lián)絡(luò)，與家長共同做好學(xué)生思想工作。并適時(shí)開展有意義的主題班會(huì)。所管理的班級連續(xù)在十月、十一月獲得校級的文明課室等稱號。在生活上，我待人真摯，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們，與隊(duì)友相處融洽，守望相助。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的`老師和睦相處，交流融洽，取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，并與支教學(xué)校的老師建立了深沉的情感面對以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱，不斷地進(jìn)步自身的綜合程度，為自己的將來打創(chuàng)造出一片精彩。日月如梭，光陰似箭，為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中的一次實(shí)習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢驗(yàn)。在美的小學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，為人師表。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化程度高的印象。在教學(xué)工作方面，我大概上了40節(jié)課。這期間，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容準(zhǔn)確。理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)明晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師廖洪毅老師及我們湛師指導(dǎo)老師鐵新城老師和1的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的缺乏。在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深化細(xì)致理解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)視，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、課間餐、眼保健操的監(jiān)視;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，組織“團(tuán)結(jié)與自律”的主題班會(huì)，并且得到原班主任袁永華老師“準(zhǔn)備充分，符合小學(xué)生心理”的高度評價(jià)。在宿舍管理工作方面，認(rèn)真做好宿舍管理工作，以團(tuán)結(jié)友愛文化、道德的第六階段為策略讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣為目的。對每天的檢查結(jié)果及時(shí)告知原宿舍管理老師——曹老師，對違紀(jì)學(xué)生及時(shí)通報(bào)，使宿舍工作可以正常進(jìn)展。保證了學(xué)生的正常休息。在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的缺乏。如粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的根本功不扎實(shí)。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。爭取做一名合格的人民老師。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇九本人自20xx年7月月進(jìn)入通訊參加工作，在這一年的時(shí)間里，在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持和幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：1、分配人員對剩余的基站進(jìn)展安裝，現(xiàn)已安裝完所有具備安裝條件的基站。2、已完成所有基站的數(shù)據(jù)規(guī)劃，現(xiàn)已開通所有具備開通條件的基站。3、對出現(xiàn)故障的基站進(jìn)展排查原因和配合督導(dǎo)處理。5、對室分基站進(jìn)展數(shù)據(jù)規(guī)劃，已規(guī)劃完2個(gè)基站，基站已開通。6、很好的完成跟聯(lián)通人員與中興辦事處人員的溝通協(xié)調(diào)工作，得到較好的認(rèn)可。聯(lián)通基站構(gòu)造：bts包括以下主要的功能單元：收發(fā)信機(jī)無線接口(tri)、收發(fā)信機(jī)子系統(tǒng)(trs)。其中trs包括收發(fā)信機(jī)組(tg)、本地維護(hù)。tri具有交換功能，它可使bsc和tg之間的連接非常靈敏;trs包括基站的所有無線設(shè)備;tg包括連接到一個(gè)發(fā)射天線的所有無線設(shè)備;lmt是操作維護(hù)功能的用戶接口，它可直接連接到收發(fā)信機(jī)。發(fā)信機(jī)子系統(tǒng)包括基站所有無線設(shè)備，主要有收發(fā)信機(jī)組(tg)和本地維護(hù)終端(lmt)。一個(gè)收發(fā)信機(jī)組是由多個(gè)收發(fā)信機(jī)(trx)組成，連接同一發(fā)射天線。聯(lián)通bts的配置及分類：1、bts配置應(yīng)符合以下要求：室內(nèi)bts應(yīng)支持以下容量：全向bts應(yīng)支持以下配置：1-4個(gè)trx及4個(gè)2mbit/s端口。扇區(qū)bts應(yīng)支持以下配置：兩扇區(qū)bts，1+1個(gè)trx至2+2個(gè)trx及4個(gè)2mbit/s端口。三扇區(qū)bts，1+1+1個(gè)trx至4+4+4個(gè)trx及4個(gè)2mbit/s端口。室外bts應(yīng)支持以下容量：全向bts應(yīng)支持以下配置：1-3個(gè)trx及2個(gè)2mbit/s端口。扇區(qū)bts應(yīng)支持以下配置：兩扇區(qū)bts，1+1個(gè)trx至2+2個(gè)trx及2個(gè)2mbit/s端口。三扇區(qū)bts，1+1+1個(gè)trx至2+2+2個(gè)trx及2個(gè)2mbit/s端口。室外小型bts應(yīng)支持以下容量：全向bts應(yīng)支持以下配置：1-2個(gè)trx及1個(gè)2mbit/s端口。對以上配置，在運(yùn)營者需要時(shí)，還應(yīng)能在記錄減小對實(shí)際運(yùn)行影響的情況下擴(kuò)容到更大的配置，且能在現(xiàn)場對bts進(jìn)展擴(kuò)容。2、天線：任何類型天線應(yīng)能承受風(fēng)速為150km/h的風(fēng)力負(fù)載，天線的連接頭處一般應(yīng)在天線的下面。天線應(yīng)有防結(jié)冰性能。通過這一年的工作，本人獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績，但是自身也存在問題的和缺乏，主要表如今：自己的專業(yè)知識還是不夠，有些問題還不能游刃有余的處理，因?yàn)橥ㄐ判袠I(yè)是個(gè)不斷更新的行業(yè)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的技術(shù)知識，才會(huì)在以后的工作中得心應(yīng)手，以后加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的進(jìn)步工作效率。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)工程管理方面的知識，進(jìn)步自己在溝通協(xié)調(diào)方面的程度，使自己成為一個(gè)合格的管理者。2、努力學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識，提供自己的技能程度，使自己成為一個(gè)專業(yè)知識豐富、技術(shù)程度過硬的通信工程師...通過本次認(rèn)識實(shí)習(xí)，自己理解了通信專業(yè)的根底知識，開闊了眼界，增加了見聞，明白了一些通信設(shè)備的簡單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新開展，把平時(shí)書本的知識應(yīng)用在了理論中，自己得到了很多珍貴的知識財(cái)富，另一面自己也看見了自己的缺乏，還需要努力學(xué)習(xí)，理解更多相關(guān)知識，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關(guān)人員，通過各個(gè)渠道學(xué)習(xí)和理解通信工程的有關(guān)知識。此次實(shí)習(xí)通過各種形式我理解當(dāng)前通信產(chǎn)業(yè)的開展現(xiàn)狀以及美妙的前景。感受到了信息科技給今天帶來的美妙生活，當(dāng)然以后自己也要立志獻(xiàn)身于通信事業(yè)，重點(diǎn)研究挪動(dòng)通信新技術(shù)。因此，在明年選擇繼續(xù)攻讀研究生深造的時(shí)候，我自己應(yīng)努力從事挪動(dòng)通信課題的研究，讓自己盡快成長起來。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十短暫的寒假就這么過去了，我感覺這個(gè)寒假過得真快，從學(xué)校出來，到此刻快要回到學(xué)校，我覺得我的生活一眨眼的功夫就過去，但也是因?yàn)槲以谶@個(gè)寒假做社會(huì)理論的工作真的很充實(shí)，讓我每一天沒什么其他的時(shí)間想，而是認(rèn)真的把工作做好。這個(gè)寒假我在一家電商公司做平面設(shè)計(jì)的工作，雖然在學(xué)校學(xué)了很多的理論，同時(shí)對于一些軟件也是很熟悉，可是真的出來工作，發(fā)現(xiàn)還是有很多不懂的地方。我的工作資料是從攝影師那里拿到的原圖，進(jìn)展修改，調(diào)整，做成產(chǎn)品頁面的圖片，以及做好一個(gè)廣告圖的設(shè)計(jì)工作。修圖是一個(gè)很枯燥的工作，異常是攝影師有時(shí)候拍攝的光線，角度不是異常好的時(shí)候，因?yàn)楣静恢皇且粋€(gè)攝影師，并且有時(shí)候有些兼職的攝影師拍的外拍圖更是需要我后期下大功夫做好。因?yàn)楫a(chǎn)品上新的時(shí)間是比擬緊張的，并且外拍的時(shí)候天氣是不好控制的，可是又必須在那天拍好。從拿到圖，到我做好，每一天的工作量都是比擬大的，并且有些枯燥?？墒俏以谧龅倪^程中確是發(fā)現(xiàn)了樂趣，一些同事覺得這個(gè)工作太無聊了，可是我覺得，從修不一樣的圖，會(huì)發(fā)現(xiàn)以前覺得沒有用的小技巧原先可以這樣的用，以前沒想到攝影可以這樣貌的角度，此刻也學(xué)會(huì)了。還有關(guān)于尺寸，關(guān)于風(fēng)格的要求，雖然說是抑制了我們設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性，可是卻是工作中會(huì)遇到的問題，因?yàn)槲覀冊O(shè)計(jì)只是整個(gè)公司運(yùn)營的一部分，當(dāng)然得服從安排，統(tǒng)一風(fēng)格，這樣做出來的效果才可以一致。做了一段時(shí)間的修圖工作后，主管覺得我的工作做得不錯(cuò)，就給了我一個(gè)廣告圖的設(shè)計(jì)工作，這次我可以發(fā)揮我的創(chuàng)意了，主管只是定了一個(gè)風(fēng)格和主題的要求，至于尺寸和格式那是固定的，可是廣告圖的資料效果確是我可以把握的，總算有一個(gè)設(shè)計(jì)的可以做了，這時(shí)候我也拿出我的本領(lǐng)來盡力的做好，在一些細(xì)節(jié)方面我也有我個(gè)人的印記在里面了。最終出來的效果圖，領(lǐng)導(dǎo)并不是異常的滿意，讓我反復(fù)修改了幾次之后，最終可以使用了。這份工作的時(shí)間過得很快，從早上上班到下班的時(shí)間根本沒怎樣停過，偶然也是需要加班來完成工作的，可是一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我的本領(lǐng)卻是得到了宏大的提升，同時(shí)我對將來的工作也是充滿了信心。一個(gè)多月的社會(huì)理論，我過得異常充實(shí)，我也收到了來到大學(xué)后首份靠自我本領(lǐng)賺來的錢。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十一為期8個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)終于拉上帷幕，不能說是圓滿成功，也不能說是徹底失敗，只能說，在這實(shí)習(xí)的“舞臺”上，我努力做到了嚴(yán)格以老師的身份嚴(yán)格要求自己，努力研究教育教學(xué)方法，協(xié)助原班主任做好班級管理工作，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校做好相關(guān)的大型活動(dòng)宣傳工作與后勤工作等，教育生實(shí)習(xí)小結(jié)。期間不僅進(jìn)步了自己的教學(xué)才能，鍛煉了工作的組織協(xié)調(diào)才能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少自身所存在的缺乏與缺點(diǎn)，雖然實(shí)習(xí)的效果沒有理想中的那么美妙，也還沒能到達(dá)自己的目的要求，但是我將好好利用在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的與領(lǐng)悟到的，在以后的時(shí)間努力改良！實(shí)習(xí)于我們，尤其在這即將揮手辭別美妙大學(xué)生活，踏上社會(huì)征程的時(shí)候，是一塊珍貴的“試金石”，讓我們嘗到了作為一個(gè)教育者的辛勞與欣慰！我們將更加有動(dòng)力和方向去為之繼續(xù)努力奮斗！紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！直到第一次上美術(shù)欣賞課的時(shí)候，我才真正感覺到口頭表達(dá)與知識底蘊(yùn)對于一個(gè)老師來說是多么的重要！40分鐘的課堂美術(shù)教學(xué)，假如作為學(xué)生聽起來挺輕松——有趣的就聽一下，沒趣的就睡覺，但是作為老師就完全不一樣了，老師一個(gè)人站在講臺上面，臺下好幾十雙眼睛在看著你的一舉一動(dòng)，并且40分鐘的課堂氣氛起落完全得由你控制，既要使氣氛活潑輕松，又要有豐富多彩的知識層面！所以，備課這一環(huán)節(jié)無可置疑很重要，當(dāng)然上課方式更重要。在中山二中，美術(shù)欣賞課已經(jīng)被壓縮了，重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向美術(shù)高考訓(xùn)練，除了高一級的有美術(shù)欣賞之外，高二高三的都沒有欣賞課了，因?yàn)榕c高考并不掛鉤。而且高一每個(gè)班的美術(shù)課程安排為兩周一節(jié)！不過有課那周一個(gè)老師就有9節(jié)課，我們實(shí)習(xí)老師上3到4節(jié)。指導(dǎo)老師上課的時(shí)候我們堅(jiān)持每一堂都去聽了，后來發(fā)現(xiàn)，同樣是用一個(gè)課件上的重復(fù)課程，在不同的班級與學(xué)生面前教授也有很多的不一樣。自己上重復(fù)課的時(shí)候也深有體會(huì)。比方說，有些班級的學(xué)生比擬活潑，課堂氣氛就比擬好，有利于師生之間的互動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生的反響對老師的授課深化程度也有著非常重要的影響！假如學(xué)生們非常安靜，只是一味聽老師說，也沒有任何反響的話，老師在臺上說得很累，學(xué)生在臺下也聽得很累，所以，師生互動(dòng)在教學(xué)中起著非常重要的作用！于是，在實(shí)習(xí)的課堂教學(xué)中，我努力在嘗試各種進(jìn)展互動(dòng)的途徑，也收到了較好的效果！站在老師的講臺上，引發(fā)了自身很多的反思，我嘗試著努力尋找作為學(xué)生的感受，嘗試著去尋找學(xué)生眼中的“好老師”形象，以及如何去營造輕松的環(huán)境去進(jìn)展我們的教與學(xué)。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。據(jù)調(diào)查，近幾年學(xué)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生不斷增加，并且有點(diǎn)泛濫的現(xiàn)象。原因之一是，有部分學(xué)生選擇美術(shù)是因?yàn)槲幕煽儾缓?！他們有的只是為了升學(xué)，有的是為了好玩！其實(shí)，很多人根本不理解，學(xué)美術(shù)一點(diǎn)也不輕松。相反，學(xué)美術(shù)的人更加需要一種悟性與耐心！并且要懂得分配文化與專業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間。否那么很難協(xié)調(diào)兩方面的成績，否那么在高考中也理所當(dāng)然地被刷了下來。在此，本人個(gè)人是非常不贊成這種為了投機(jī)取巧而選擇學(xué)美術(shù)的行為！在畫室里面的教學(xué)，與一般的課堂教學(xué)不太一樣。因?yàn)樵谛问缴蟻碚f，畫室是一個(gè)比擬靈敏的活動(dòng)空間，沒有固定桌椅，也沒有固定的位置。只有很多的石膏像、靜物、畫架、畫板、凳子等等。學(xué)生的活動(dòng)也相對自由，可以根據(jù)自己的畫面需要尋找適宜的位置。在這個(gè)根底上，學(xué)生的思維也比擬活潑，授課老師一定要有才能把學(xué)生的注意力集中到畫畫中來！畫室美術(shù)班的授課方式包括示范，講解和學(xué)生練習(xí)這幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。畫室里面的教學(xué)對老師來說相比照擬辛苦，因?yàn)椴粌H僅要掌握“全局”，還必須深化到單獨(dú)的每一位學(xué)生身上。要理解他們的掌握程度和作畫才能，并因材施教，個(gè)別講解、指出缺點(diǎn)與修改作品！不過，另一方面，在畫室美術(shù)班里面，老師不用站在講臺上，而是與學(xué)生混在一起。這樣師生之間相處是非常融洽的，也很隨意、開心！因?yàn)椤诮逃^程中做老師的同時(shí)，也要做朋友。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十二光陰匆匆，如白駒過隙，五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活在繁忙中悄然逝去。這五個(gè)月，我體驗(yàn)了為人師表的艱辛與喜悅；這五個(gè)月，我體驗(yàn)了初入社會(huì)的酸甜與苦辣；這五個(gè)月，我在不知不覺中成長成熟。頂崗實(shí)習(xí)，一路風(fēng)雨兼程，最終我收獲了一片燦爛陽光。作為一名v員，艱辛奮斗是我的本色，作為一名實(shí)習(xí)老師，無私奉獻(xiàn)是我的選擇。xx年，我響應(yīng)河北師范大學(xué)頂崗支教工作，積極投身頂崗支教偉大工程。懷揣著“以青春的名義，為中國而教”的信念，我來到了邯鄲市xx縣xx中學(xué)進(jìn)展頂崗支教，決心要為河北落后地區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。來到xx中學(xué)，無論是生活條件還是教學(xué)條件都異常艱辛，但是，作為一名年輕的v員，我沒有任何抱怨，因?yàn)槲抑溃@是鍛煉自己，完善自己的時(shí)機(jī)。秉承著偉大的中國v艱辛奮斗的精神，我?guī)е鴛x中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)隊(duì)員一起克制困難，努力奮斗。面對渴求知識的中學(xué)生們，我告訴自己，一定要盡自己最大努力，為他們傳播知識，帶他們認(rèn)識更寬廣的絢麗世界，幫助他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，從而成為對社會(huì)有用的人。在頂崗實(shí)習(xí)的五個(gè)月里，我更加明白了作為一名v員吃苦耐勞，艱辛奮斗精神的內(nèi)涵，也更加領(lǐng)會(huì)了作為一名老師始終堅(jiān)守平凡，無私奉獻(xiàn)的原動(dòng)力——對學(xué)生的愛和責(zé)任。這一切將是我受用一生的財(cái)富。來到xx中學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)這里的師資力量非常薄弱。我們實(shí)習(xí)生的到來，無疑為這里注入了新穎的血液。按照學(xué)校的安排，我任教八年級物理，八年級化學(xué)和小學(xué)五年級英語。剛接手八年級物理時(shí)，面對年級最高分48分、平均分20分的事實(shí)，我真是感到不知所措，但是我很快調(diào)整狀態(tài)，積極同指導(dǎo)老師進(jìn)展溝通，在客觀分析^p了學(xué)生情況后，制定了完備的教學(xué)方案，全身心投入教學(xué)工作。功夫不負(fù)有心人，在兩個(gè)月后的期中考試中，出現(xiàn)了最高分61分，整體平均分也有所進(jìn)步的結(jié)果。這是我在接下來的日子里仍然認(rèn)真工作的強(qiáng)大動(dòng)力。五年級的英語教學(xué)相對輕松，因?yàn)閷W(xué)生的根底很好，面對這樣的學(xué)情，我在認(rèn)真完成教學(xué)工作的根底上，為他們增設(shè)了英語歌的學(xué)習(xí)、英語演講等活動(dòng)，孩子們都樂在其中。關(guān)于八年級化學(xué)，對學(xué)生來講是一門新課程，我認(rèn)為培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力是最重要的，于是我充分運(yùn)用了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，每一節(jié)課都涉及一些小實(shí)驗(yàn)，其中也包括學(xué)生實(shí)驗(yàn)。雖然每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作很辛苦，但看到學(xué)生們對化學(xué)日漸濃重的熱愛，我感到很欣慰。很早就聽說過一分耕耘一分收獲這句話，如今作為老師，當(dāng)我再次念起這句話時(shí)，不禁熱淚盈眶。作為一名老師，有什么比看到自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成更欣慰的事呢？祝福我的學(xué)生們在以后的日子里認(rèn)真學(xué)習(xí)，安康成長，將來做對社會(huì)有用的人。頂崗實(shí)習(xí)過程中，除了擔(dān)任三個(gè)科目的教學(xué)外，我還擔(dān)任八年級二班的副班主任。八年級二班是全校知名的亂班，他們的班主任一向以嚴(yán)厲的原那么管理班級。擔(dān)任他們班副班主任以后，我主要負(fù)責(zé)情感教育這部分工作，我首先組織召開了“夢想，從今天開場”“感動(dòng)春天”等主題班會(huì)，重點(diǎn)對他們進(jìn)展情感教育。然后，我又利用課間和放學(xué)后等時(shí)間，找同學(xué)談話，努力走進(jìn)學(xué)生心里，成為他們的大朋友，從而一步步理解他們，教育他們。同時(shí)，我也大力展開了家長工作，開家長座談會(huì)，去學(xué)生家中訪問，許多家長也表示，原來對學(xué)生的關(guān)心太少了，以后會(huì)配合學(xué)校工作。我相信，通過家校結(jié)合，更有助于學(xué)生成長成才。在我的努力下，同學(xué)們的思想情感明顯有了改觀，大部分同學(xué)都能放棄原來的陋習(xí)，樹立正確的價(jià)值觀，找到自己的夢想并能為之認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懈努力。八二班學(xué)生的轉(zhuǎn)變，引來了校長及老師們的關(guān)注，我的工作也得到了大家的一致肯定。頂崗路上，難免會(huì)有跌倒，我決然沖出避風(fēng)的港口，享受波濤洶涌的自由。守候心中責(zé)任的燈塔，在探究中我找到了作為一名老師的喜悅與驕傲。陽光總在風(fēng)雨后，努力后是晴空，珍惜所有的感動(dòng)，讓愛永駐心間！生命的意義，在于經(jīng)歷；而生命的美麗，更多的在于奉獻(xiàn)?；ㄩ_花落，我們努力打拼；風(fēng)吹雨打，我們頑強(qiáng)不屈。頂崗路上，我們一直在奮斗。天空可能沒有留下痕跡，但鳥兒確實(shí)已經(jīng)飛過！歲月如歌，我們漸行漸遠(yuǎn)，且行且珍惜！精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十三(1)尊重自己，為人師表老師的一言一行都影響著學(xué)生，具有典范和示范的作用，會(huì)對學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響，首先作為一名老師，要注意儀表的問題，假如穿著奇裝異服會(huì)讓學(xué)生形成對你不好的印象，在上課時(shí)還會(huì)影響學(xué)生的注意力，所以說儀表很重要。如今的初中生的心理，生理等方面都趨于成熟，思維活潑，感情豐富，對自己身邊發(fā)生的事情有一定的看法。所以老師在穿衣打扮方面要注意分寸，在言行方面更是要注意，在講臺上，你的一言一行都是影響著學(xué)生的視線，假如你望向窗外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會(huì)跟著你望向窗外。培養(yǎng)自己是個(gè)人修養(yǎng)(如多看書等各種知識，豐富自己)，這樣才能得到學(xué)生的認(rèn)可和支持，得到尊重。只有尊重自己，為人師表的老師，才能得到學(xué)生的信任，這是班主任工作的根底。在實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了八(1)班的班主任，為了更好的鍛煉自己，更好的搞好自己的理論工作，我嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退或無故缺課;以人民老師應(yīng)有的道德品質(zhì)要求自己，講文明，有禮貌，樸素大方，整潔干凈，儀表端莊，舉止得體;以身作那么，做學(xué)生的表率，虛心承受有經(jīng)歷的班主任的教導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，使班級狀況有了很大的改善，學(xué)生有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)氣氛。(2)尊重學(xué)生，以誠相待當(dāng)一個(gè)受歡送的好老師不容易，我發(fā)現(xiàn)有些老師上課很僵硬枯燥，并不能靈敏地調(diào)整課堂氣氛，學(xué)生不能跟隨老師的思路上課，產(chǎn)生了逆反、厭煩心理。在實(shí)際理解老師的情況后，發(fā)現(xiàn)有些老師容易以老師這個(gè)身份自居，嚴(yán)肅、易發(fā)脾氣，這讓老師跟學(xué)生之間無形中產(chǎn)生了間隔和代溝，教不能學(xué)。在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間，我經(jīng)常對學(xué)生微笑，以學(xué)生的心理考慮他們需要什么，以學(xué)生的立場為學(xué)生效勞，當(dāng)然，我也不會(huì)失于一個(gè)老師的威嚴(yán)，經(jīng)過認(rèn)真觀察后，我獲得了很好的效果，無論是課堂上還是生活中，我這樣的老師會(huì)比擬得學(xué)生的心，學(xué)生的學(xué)習(xí)也更有主動(dòng)性。(3)團(tuán)結(jié)一致，同甘共苦我每天按時(shí)出操帶操，并認(rèn)真做好初二(2)班的每節(jié)課的學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象的登記。對那些請假的同學(xué)，我在批假之前都認(rèn)真理解他們的請假理由，有時(shí)還要詢問別的同學(xué)，不隨意給他們批假。在每節(jié)晚修課，我都認(rèn)真地對同學(xué)們進(jìn)展輔導(dǎo)，有時(shí)還對個(gè)別同學(xué)單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)，對個(gè)別特別差的同學(xué)還進(jìn)展除晚修以外的業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)。每周一早上，我都認(rèn)真組織同學(xué)們上班會(huì)課。在上班會(huì)課時(shí)，我加強(qiáng)對學(xué)生的平安意識、安康意識和禁毒意識的教育。同學(xué)們也興致勃勃，暢所欲言，各抒己見。通過這種方式，同學(xué)們之間心靈間隔大大縮短了，整個(gè)82班的同學(xué)們凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。景毛中學(xué)在每周二下午的勞動(dòng)課，我積極主動(dòng)地帶著同學(xué)們完成清掃衛(wèi)生任務(wù)，起到了良好的表率作用。對于那些在學(xué)校成績很差，平時(shí)又經(jīng)常曠課、早退、遲到或在課堂上大吵大鬧的學(xué)生，我在家訪過程中對之動(dòng)之以情、曉之以理、喻之以義，并從根本上作通了其父母的思想工作，使其父母認(rèn)識到加強(qiáng)對其子女教育的必要性和重要性，從而獲得了其父母親密的配合，那些父母加強(qiáng)了對其子女的教育。其結(jié)果是，那些平常表現(xiàn)極差且成績也極差的同學(xué)思想認(rèn)識進(jìn)步了。他們在上課時(shí)也安靜了，并能自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣進(jìn)步了，進(jìn)而他們的學(xué)習(xí)成績也有不同程度的進(jìn)步。此外，我還利用周末兩天時(shí)間和周一一天時(shí)間，幫助老老師在該中學(xué)的大門旁兩側(cè)圍墻上及廁所墻的外邊書寫了兩幅巨型永久性的禁毒標(biāo)語，加強(qiáng)了對v知識的宣傳，進(jìn)步了人們(包括景毛中學(xué)的同學(xué)們)的禁毒和防毒意識。再次，我還利用空余時(shí)間無償?shù)貫榫懊袑W(xué)83班創(chuàng)辦了一期學(xué)習(xí)園地，豐富了同學(xué)們的課外知識，拓展了他們的視野。該學(xué)習(xí)園地設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容翔實(shí)，極大地豐富了同學(xué)們的課外生活和進(jìn)步了同學(xué)們競爭與合作的意識。3、班會(huì)(師生交流的平臺)我覺得與學(xué)生交流是一個(gè)心與心溝通的過程，要做好班主任要理解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并理解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的根本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的才能，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱，所以我很注意把握了一個(gè)度。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生可以之間的感情而在上課，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。學(xué)生才不會(huì)玩得太過分，才不會(huì)影響我的教學(xué)及管班工作。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十四一、實(shí)習(xí)的目的和要求實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的綜合性理論環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技術(shù)，針對詳細(xì)應(yīng)用問題，進(jìn)展分析^p、設(shè)計(jì)和解決問題的才能，拓展學(xué)生的知識面，練習(xí)和掌握新而實(shí)用的開發(fā)技術(shù)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好技術(shù)準(zhǔn)備和課題調(diào)研等工作。按標(biāo)準(zhǔn)化方法逐步完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。實(shí)習(xí)要求：學(xué)習(xí)日語，并且通過日語三級考試深化學(xué)習(xí)java技術(shù)理解軟解開發(fā)的過程綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技術(shù)，分析^p、設(shè)計(jì)和解決實(shí)際問題二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容在實(shí)習(xí)階段我承受了四個(gè)月的日語學(xué)習(xí)，三個(gè)月的技術(shù)強(qiáng)化和三個(gè)月的工程理論。通過四個(gè)月的日語學(xué)習(xí)我通過了日語j-teste級的考試，也學(xué)習(xí)了很多java技術(shù)。在這期間我們做了一個(gè)模擬工程：課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，使用的框架是struts和hibernate，用的技術(shù)是java，開發(fā)平臺是myeclipse，數(shù)據(jù)庫是mysql。struts有一組互相協(xié)作的類(組件)、serlvet以及jsptaglib組成?；趕truts構(gòu)架的web應(yīng)用程序根本上符合jspmodel2的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，可以說是mvc設(shè)計(jì)形式的一種變化類型。struts是一個(gè)webframwork，而不僅僅是一些標(biāo)記庫的組合。但struts也包含了豐富的標(biāo)記庫和獨(dú)立于該框架工作的實(shí)用程序類。struts有其自己的控制器(controller)，同時(shí)整合了其他的一些技術(shù)去實(shí)現(xiàn)模型層(model)和視圖層(view)。在模型層，struts可以很容易的與數(shù)據(jù)訪問技術(shù)相結(jié)合，包括ejb，jdbc和。在視圖層，struts可以與jsp，_sl等等這些表示層組件想結(jié)合。hibernate是一個(gè)開放代碼的對象關(guān)系映射框架，它對jdbc進(jìn)展了非常輕量級的對象封裝，使得java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。hibernate可以應(yīng)用在任何使用jdbc的場合，既可以在java的客戶端程序使用，也可以在servlet/jsp的web應(yīng)用中使用，____意義的是，hibernate可以在應(yīng)用ejb的j2ee架構(gòu)中取代cmp，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。hibernate的核心接口一共有5個(gè)，分別為：session、sessionfactory、transaction、query和configuration。這5個(gè)核心接口在任何開發(fā)中都會(huì)用到。通過這些接口，不僅可以對持久化對象進(jìn)展存取，還可以進(jìn)展事務(wù)控制。由于是對日軟件外包，所以我們要先學(xué)習(xí)日語。日語是世界三大“美語”之首。學(xué)習(xí)入門比擬容易，學(xué)好很困難，根底特別重要。每天學(xué)習(xí)一課，大概有四五十個(gè)詞匯，五個(gè)左右語法點(diǎn);抄寫單詞，句子;背誦會(huì)話、例文。學(xué)習(xí)日語就是每天的主要任務(wù)，每天早晨六點(diǎn)起床，晨讀，早飯過后繼續(xù)晨讀，準(zhǔn)備聽寫。每學(xué)完一課，就要檢查詞匯，語法，句型。每周還有日語測試。開場時(shí)很不適應(yīng)，開場連著幾次都沒有及格，入門比擬忙，學(xué)習(xí)壓力特別大，班上曾經(jīng)有三位同學(xué)中途退出，我曾經(jīng)動(dòng)搖過，想過要分開，當(dāng)想到尋找工作的不易，還是咬牙堅(jiān)持下來了。后來好多了，每次都在九十多分，經(jīng)歷過這樣困難的處境之后，我會(huì)在以后道路中更加堅(jiān)強(qiáng)走下去。課程安排是上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上三節(jié)自習(xí)，作息時(shí)間跟高中差不多。日語就是一切，吃飯時(shí)總會(huì)忍不住去看幾眼詞條，睡覺前也得復(fù)習(xí)一下。這里的壓力遠(yuǎn)比我以前任何時(shí)候所受的要大很多。每周有六天課，每天都在高節(jié)奏高壓中度過。后來是日語口語和聽力的強(qiáng)化訓(xùn)練，主要培養(yǎng)聽，說才能。接著開場java根底的學(xué)習(xí)。java和以前學(xué)過的c語言是不同的，java是純面向?qū)ο蟮恼Z言，開場的時(shí)候受到c語言的影響，還很不適應(yīng)java的編程思想、漸漸的練習(xí)多了，也就能適應(yīng)了。如今才發(fā)現(xiàn)，java比起c語言容易的多，它摒棄了c中很多功能強(qiáng)大但又很不合理，容易出錯(cuò)的內(nèi)容。java有很多特點(diǎn)：純面向?qū)ο?，分布式，?qiáng)健特性，平安性，體系構(gòu)造中立，可移植，解釋執(zhí)行，高性能，多線程，動(dòng)態(tài)性。如今java已開展為一種開放性的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。僅僅學(xué)習(xí)java，對于做工程而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。做工程是從實(shí)際出發(fā)，先對客戶的需求進(jìn)展分析^p，這部分很重要，必須把其中的一些細(xì)節(jié)弄清楚，畫出用例圖，功能圖，確定關(guān)鍵，每一個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)，并且對權(quán)限進(jìn)展分配，做出相關(guān)的界面。接著編寫程序，這部分不應(yīng)浪費(fèi)太多的時(shí)間，因?yàn)樽鲆粋€(gè)工程需求分析^p占到40%，軟件測試占到40%，而寫代碼只占到20%。這方面有很多不懂的地方，很多功能是想出來了，但是代碼卻實(shí)現(xiàn)不了。大家在一起討論，老師再進(jìn)展講解。在這期間很鍛煉人，當(dāng)學(xué)會(huì)一個(gè)技術(shù)時(shí)，就會(huì)有很大的成就感。而在其中，對了sql語言的使用是相當(dāng)?shù)闹匾?，因?yàn)闆]有了sql語言的支持，對數(shù)據(jù)庫表的操作，是根本無法實(shí)現(xiàn)的，對數(shù)據(jù)的增刪查改，都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對于軟件來說，對數(shù)據(jù)庫的操作是至關(guān)重要的，因?yàn)橛泻芏嘬浖际沁@樣的，無論是什么都要對數(shù)據(jù)進(jìn)展操作，統(tǒng)計(jì)、分類、查詢、修改、刪除等。最后就是軟件測試了，主要測試有沒有漏掉的功能，有沒有冗余的東西，有沒有代碼的bug，界面合不合總的來說，對于工程實(shí)訓(xùn)，我個(gè)人認(rèn)為是非常重要的，這打破了以前我的思維形式和慣性作法，以前對于程序來說，一開場就制作從來也不方案，假如遇到了與想象中的不一樣的難題，就把這部分刪除掉，最近制作出來的程序，往往是功能不完善、不明確，沒有詳細(xì)的規(guī)劃和文檔，到最后讓別人很難理解，自己也是很難講明白。沒有一個(gè)良好的程序設(shè)計(jì)思想，當(dāng)然了學(xué)習(xí)工程實(shí)戰(zhàn)后，丟掉了那樣壞缺點(diǎn)，建立了良好的設(shè)計(jì)思想和編程過程。有很多不理解如今變成了如今的理解感謝，因?yàn)橥恍┱_的思想，總是一開場不被人承受、三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)在學(xué)校里學(xué)了不少知識，和計(jì)算機(jī)知識，但是對與我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還沒有學(xué)會(huì)怎么將理論知識付諸理論，所以到了ibm無錫實(shí)訓(xùn)基地。在這里給我?guī)砹撕芏嗪芏?，最重要的是積累了工作經(jīng)歷，為以后的工作打好了根底。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十五在實(shí)習(xí)的過程中困難還是挺多的：1、上了工地，迫切的期望自己是個(gè)難男生就好了，可以和師傅一齊干活，幫著放線。而我這個(gè)女生在工地上就算我非常想干活，師傅也不會(huì)放手讓我干。這也使得我自己動(dòng)手的時(shí)機(jī)就少了很多。2、夏天的武漢溫度高不說，太陽可以曬得那么兇，上工地的時(shí)間多少也受了限制。一般在早上十點(diǎn)前下午四點(diǎn)后。真的難以想象工人們是怎樣冒著酷暑工作的。3、我剛接觸工地須漸漸學(xué)起，一步一步來。每一天跟著他到處轉(zhuǎn)，對于一些近間隔理解的東西也不是很多了。但是碰到不明白的部位，一些專業(yè)名詞我都會(huì)請老師父。4、來到工地，和周圍的人都不熟，建立良好人際關(guān)系是需要時(shí)間的，在那期間我有很多事情應(yīng)為人沒有認(rèn)清楚，給工作的開展帶來了諸多不便。5、此刻的辦公都是自動(dòng)化的，電腦操作程度上下相當(dāng)重要，資料的制作都是用的軟件，初次使用有點(diǎn)陌生，還好我學(xué)的快，在競爭的年代速度決定一切。6、書本上的專業(yè)術(shù)語和工人們的“土話”對我的認(rèn)知也產(chǎn)生了必須的阻礙。7、關(guān)于預(yù)算，師傅的算法適用于施工現(xiàn)場，大致計(jì)算混凝土的用量就根本上復(fù)合要求了，那里的預(yù)算主要用來監(jiān)控施工的使用量，在必須范圍內(nèi)都有效，而書本上是準(zhǔn)確計(jì)量，一般用在招投標(biāo)報(bào)價(jià)中，是較為準(zhǔn)確的計(jì)算法那么。兩者的出入讓我有點(diǎn)混亂。對于實(shí)習(xí)我的收獲也不少：首先透過這次實(shí)習(xí)收獲的是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。透過這次實(shí)習(xí)我開場適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不管以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問題，從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，身邊的人也完全變換了主角，老師變成了老板，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這種宏大的轉(zhuǎn)變之下，沒有老師同學(xué)們默默地支持和關(guān)心，我要單獨(dú)應(yīng)對。學(xué)會(huì)看慣企業(yè)之間的劇烈競爭，要學(xué)會(huì)忍受同事漠不關(guān)心的眼神和言語，每次理解一項(xiàng)任務(wù)時(shí)我所要面臨的是老板的壓力和同事等著看笑話的奚落。往往這個(gè)時(shí)候似乎只有一次時(shí)機(jī)，只能成功不許失敗。實(shí)習(xí)期間讓我明白作為一名工作人員就應(yīng)怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門的交流等。這些事從書本上沒有的，關(guān)于做人、做事、做學(xué)問等等。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)勝過兩年多的讀書。其次，透過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的理解。就應(yīng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的。我想，學(xué)校里學(xué)的不是知識，而是培養(yǎng)自學(xué)的潛力。在知識爆炸的21世紀(jì)，作為我們想不被社會(huì)淘汰要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。遇到問題要細(xì)心地考慮，想方法解決，不斷學(xué)習(xí)不斷積累經(jīng)歷，下班的閑暇時(shí)間用來為自己充電，進(jìn)步效率，科學(xué)的掌握時(shí)間，用知識來武裝自己，讓自己更強(qiáng)大。工地實(shí)習(xí)還是鍛煉解決問題的理論潛力。例如：設(shè)計(jì)圖紙上的變更，詳細(xì)施工時(shí)出現(xiàn)的問題，人與人之間的交流溝通等等，只有透過理論后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的方法。對有關(guān)的資料也有了必須的認(rèn)識，明白什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。這就是做資料需要掌握的流程之一。工程中的資料一般起到實(shí)時(shí)監(jiān)測控制的作用事中控制對工程質(zhì)量起到保障作用，也為以后出現(xiàn)事故的職責(zé)認(rèn)定起到輔助作用，有必須程度的參考價(jià)值。所以資料的整理和制作不能有半點(diǎn)馬虎。5、總結(jié)：實(shí)習(xí)的日子彈指一揮就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的分開大學(xué)的圍城生活，此刻已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許就應(yīng)是一種慶幸，或許更就應(yīng)是一種嘆息兩個(gè)月的磨刀練陣。透過實(shí)習(xí)，我們對現(xiàn)代施工方法有了必須的認(rèn)識，與傳統(tǒng)的施工方法相比，采用大型機(jī)械進(jìn)步了施工消費(fèi)效率，大大減少了勞動(dòng)力，減輕了勞開工人的作業(yè)強(qiáng)度。也讓我們真正認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力的重要性。同時(shí)，我們也認(rèn)識了機(jī)械方面的先進(jìn)技術(shù)和高科技領(lǐng)域，使我們以后從事機(jī)施工面的開展有了新的認(rèn)識。本次實(shí)習(xí)，開闊了我們的視野，使我們的理論和理論結(jié)合在一齊，也使我們對課本一些比擬模糊的概念、抽象的原理有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識和理解。使我們對以往所學(xué)的知識有了更進(jìn)一步的穩(wěn)固，對以前沒接觸過的知識有了深化地理解，讓我們對以后的根本動(dòng)作有了深化認(rèn)識。堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加理論，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動(dòng)手潛力進(jìn)步很多，也使自己的專業(yè)知識更好的得到了理論、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求！另外虛心請教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而虛心請教是積累工作經(jīng)歷最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起必須的工作經(jīng)歷。更重要的是：我們學(xué)到很多課本上沒有的知識，其中的所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會(huì)到要在建筑行業(yè)中有所作為務(wù)必付出更多的努力，不僅僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。我也親身體會(huì)到，工人師傅們對待工作的一絲不茍，對待崗位的職責(zé)心，對待惡劣環(huán)境的不動(dòng)容。就如同我們就應(yīng)對待學(xué)習(xí)一樣，容不得半點(diǎn)虛的，個(gè)性是我們學(xué)工科，知識的掌握不允許有一點(diǎn)馬虎，否那么，造成的損失將會(huì)是不可預(yù)計(jì)的。于是我躲了一份職責(zé)，期望可以透過自己的努力，為祖國的大建筑添磚瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。這一段時(shí)間的經(jīng)歷，所獲得的理論經(jīng)歷將終身受益，在以后的工作中將得到表達(dá)，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，把所學(xué)到的理論知識和理論經(jīng)歷應(yīng)用到實(shí)際工作中來。這才真正到達(dá)了實(shí)習(xí)的目的。精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十六__年醫(yī)院婦幼衛(wèi)生工作總結(jié)實(shí)習(xí)完畢了，本來迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因此非常感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的理論時(shí)機(jī)。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比擬陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。可以盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的根底，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我進(jìn)步的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)根底護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才能。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉時(shí)機(jī)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地考慮各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用才能。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的才能。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能進(jìn)步了，疾病認(rèn)識程度上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸純熟，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能程度同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過考慮，舉一反三。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，假如用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和明晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)結(jié)實(shí)的操作技能，更豐富深沉的理論知識，走上各自的工作崗位，進(jìn)步臨床護(hù)理工作才能，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!精工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十七在20__年__月—至20__年__月期間，我先后在___、匯浩不動(dòng)產(chǎn)開展了實(shí)習(xí)生涯。實(shí)習(xí)是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開場與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率行事。我們的肩上扛著法律責(zé)任，凡事得慎重小心，否那么隨時(shí)有可能為小小的錯(cuò)誤承當(dāng)嚴(yán)重的后果，再也不是抱歉所能解決的了。在這兩個(gè)工作單位我都學(xué)習(xí)到了很多東西，但在匯浩不動(dòng)產(chǎn)我感悟最多，受益匪淺。成長歷程在___實(shí)習(xí)3個(gè)月的期間，我收到了公司的培訓(xùn)，并理論了二手房交易流程的各個(gè)環(huán)節(jié)：查找房、發(fā)布房、看房洽談、簽定合同、付款過戶、成交。我認(rèn)為其中最根底也是最重要的就是發(fā)布房，尋找客戶了，沒有客戶就沒有待看，更別提成交了。其實(shí)，工作真的很累。在市調(diào)過程時(shí)，我每天早出晚歸，從這棟樓走向那棟樓，從該小區(qū)走向另一個(gè)小區(qū)，不停的調(diào)查，一天下來腿痛得都失去了知覺，但第二天還是得繼續(xù)。有好幾次都想放棄，就這樣一走了之，太累了。但又想別人都能堅(jiān)持，為什么我就不能呢?我就只能走到這了，就這么點(diǎn)能耐?不，我不服輸，于是我堅(jiān)持了下來。這還好，身體累休息一下就好了，心被傷了，假設(shè)自己想不通，那痛就不會(huì)消失。剛開場打于可戶溝通時(shí)，老是被回絕，甚至被罵，感覺很委屈。我又沒做錯(cuò)事，為何要承受那么多怒氣，想不通。后來就習(xí)慣了，世上形形色色的人都有，有一些銷售員素質(zhì)低，經(jīng)常欺騙客戶，客戶接到當(dāng)然會(huì)反感。后來通過加強(qiáng)練習(xí)打溝通，不斷總經(jīng)溝通技巧，使這種不良情況得到了一定改善。工作，其實(shí)也很快樂。當(dāng)我以樂觀的態(tài)度面對所發(fā)生的一切，每天盡我所能改善形勢時(shí)，我就有了斗志，有了激情，使我的工作生活變得豐富了。找到了工作重心，豐富了生活，心情也隨之飛揚(yáng)。從開場的被動(dòng)到后來的主動(dòng)，都?xì)w功于心志的成長。實(shí)習(xí)領(lǐng)悟?qū)嵙?xí)是我第一次單獨(dú)一人生活，完全依靠自己，脫離了父母及關(guān)心我的人的幫助。因?yàn)楠?dú)立，所以才能深深體會(huì)到生活的困難，工作的辛酸及快樂，讓我快速成長。在實(shí)習(xí)期間，我領(lǐng)悟許多，主要有以下幾點(diǎn)：1.準(zhǔn)備工作是走向成功的第一步在房產(chǎn)交易中，在其他銷售行業(yè)也應(yīng)如此，你假設(shè)沒有準(zhǔn)備就向客戶介紹，必定得不到客戶的信任，甚至受到鄙視。當(dāng)你不理解自己的產(chǎn)品，你就不知道產(chǎn)品特點(diǎn)，沒有介紹重點(diǎn)，也不能吸引到客戶。你不理解你所在行業(yè)的市場情況，競爭對手的優(yōu)優(yōu)勢，你就不能解答客戶咨詢市場行情的疑惑，不能展現(xiàn)出你所在公司的優(yōu)勢。那你還憑什么是客戶相信你，相信你公司。沒有信任自然不會(huì)讓你效勞。因此，在剛開場時(shí)，公司就對我們新人進(jìn)展了培訓(xùn)，讓我們理解整個(gè)交易流程，并分析^p各個(gè)環(huán)節(jié)遇到問題該如何處理，考前須知等等。并讓我們?nèi)ナ姓{(diào)，理解每個(gè)小區(qū)環(huán)境、各棟樓詳細(xì)位置、介紹道路、房型、樓層、裝修狀況、物業(yè)管理等等。這都是讓我們做好準(zhǔn)備工作，讓我們更專業(yè)。當(dāng)你熟悉了你的市場，你的產(chǎn)品，你就會(huì)更有底氣，更具備自信，能在介紹產(chǎn)品時(shí)結(jié)合客戶需求，重點(diǎn)突出吸引客戶的產(chǎn)品特點(diǎn)，加上你的專業(yè)形象，使客戶很容易信任你，并希望你為他效勞。2.團(tuán)隊(duì)合作很重要“你給我一個(gè)蘋果，我給你一個(gè)蘋果，我還是一個(gè)蘋果;你給我一種思想，我給你一種思想，我就有兩種思想?！惫ぷ髦杏龅侥承┣闆r，一個(gè)人也答應(yīng)以解決，但必定花費(fèi)大量時(shí)間精力，有可能還讓別人不甚滿意。假設(shè)團(tuán)隊(duì)合作就不一樣了，團(tuán)隊(duì)人多，各有長處，各有各的想法，我們可以集思廣意，共同商量選擇出一個(gè)優(yōu)秀方案和后備方案。團(tuán)隊(duì)一定比個(gè)人考慮的全面，能分析^p出解決事情過程中遇到的大部分問題，因此能做好充分準(zhǔn)備，使得事情更容易解，并到達(dá)雙贏場面。團(tuán)隊(duì)合作，也可使我們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，更快的成長。在實(shí)習(xí)期間我能成長如此迅速，大部分要?dú)w功與我的同事，他們經(jīng)常給我闡述他們的經(jīng)歷及總結(jié)。并在我遇到問題時(shí)，給我一定提示，有時(shí)還一起合作。因此，我們無論從事何種工作，都應(yīng)重視團(tuán)隊(duì)合作。3.銷售也需要技巧工作中，我們要要養(yǎng)成不斷反思總經(jīng)的好習(xí)慣。唐駿說過“萬事萬物的運(yùn)轉(zhuǎn)，大到宇宙，小至一花一果，其實(shí)都遵循假設(shè)干簡明的規(guī)那么?！变N售也是如此，只要掌握其中的規(guī)那么，你就可以不斷復(fù)制，創(chuàng)造出紛繁復(fù)雜的內(nèi)容。在匯浩不動(dòng)產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我借鑒別人經(jīng)歷，并結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)出了部分銷售技巧，如“在某些特殊情況下，業(yè)務(wù)員的事情不再是‘以滿足客戶需求為中心，尋到其所需產(chǎn)品’，而是‘將你認(rèn)定的產(chǎn)品推銷給客戶’;“給客戶主推的產(chǎn)品只有一個(gè)，但也應(yīng)選擇一或兩