人教版三年級英語上冊第一單元第一課時教案教學設計

人教版三年級英語上冊第一單元第一課時教案教學設計A.Let’stalk.Let’splay.課時分析在Let’stalk局部，MissWhite在學期開頭時與同學們見面，首先進展了自我介紹。WuYifan和Sarah也向MissWhite介紹了自己。他們使用了打招呼的句式：Hello!Hi!以及自我介紹的句式：I’m...play本課時中打招呼及自我介紹的句式。由于英語姓名的發(fā)音與中文習慣有很多的不同，在學習中還要關注學生的發(fā)音，幫助他們抑制仿照的困難，大膽地開口，大方地溝通。課時目標能夠聽懂、會說、認讀句型：Hello！Hi！I’m...能夠在真實或模擬的情景中正確使用Hello!Hi!來向別人打招呼。能夠在真實或模擬的情景中正確使用I’m...來介紹自己課時重難點重點能夠聽懂、會說、認讀句型Hello!Hi!I’m...難點能夠在真實或模擬的情景中正確使用I’m教學預備多媒體課件、錄音機、磁帶教學過程Step1Warmup教師使用Hello!Hi!向他們打招呼，讓學生生疏這兩個打招呼用的句式。Teacher：Hello,MickeyMouse.〔米老鼠〕Hi,DonaldDuck!〔唐老鴨〕theSheep.〔小羊肖恩〕Hi,Baymax!〔大白〕的興趣，同時讓他們生疏如何使用英語來打招呼。Step2Leadin進展回應。Mickey：Hello.I’mMickeyMouse.Teacherandstudents:Hi,MickeyMouse.Donald:Hi!I’mDonaldDuck!Teacherandstudents:Hello,DonaldDuck!...地理解句式的含義，并在反復地傾聽中生疏重點句式的表達。Step3Presentation展現(xiàn)教材中人物的圖片，教師和他們相互打招呼并自我介紹。Teacher:Hello!I’mMiss...〔板書句子〕John:Hi,I’mJohn.Sarah:Hello,I’mSarah.MissWhite:Hi,I’mMissWhite.WuYifan:Hello,I’mWuYifan.生疏自我介紹句式構造的根底上，生疏仆人公的姓名。播放課文內容，學生傾聽。Teacher：Weknowmanynewfriendstoday.Let’slistentothetapenow.地道語言來培育自己的聽力感受及傾聽理解力量。Step4Practice展現(xiàn)仆人公圖片，學生向他們打招呼，能夠正確地說出他們的名字。Teacher:Boysandgirls,sayhellotoournewfriends,please.Hello,WuYifan.Hello,Sarah.Hello,MissWhite.Hi,John.Hi,ChenJie.快速地變換仆人公的頭飾，隨機請學生正確地說出其姓名并向其打招呼。Teacher：Sayhello,please.仆人公的名字，并以此鼓舞學生大方、大膽地用英語進展溝通。再次播放課文錄音。學生跟讀課文。Teacher:Boysandgirls,let’sreadthedialogueafterthetape.Pleaselistencarefully,readcarefully.學生分角色朗讀課文。wantstobetheteacher?WhowantstobeSarah?WhowantstobeWuYifan?Let’sreadthedialogueinroles.請學生戴上頭飾來扮演對話的角色，表演對話。Teacher:Nowwe’llfindthebestactororactress.Pleasecometothefrontandshowthedialogue.句型，為其到達嫻熟表達奠定根底。請學生戴著頭飾，找到自己的朋友，去向他進展自我介紹并打招呼。Pleasefindafriendandsayhellotohim.Introduceyourselftothefriend.Saylikethis:Hello,I’mSarah.Teacher:It’stimeforJohn.Whowantstotry?仿照開頭到相對自由的表達，對于授句型的把握更上一層。Step5Summary再次呈現(xiàn)動畫人物的圖片，編制韻句，總結本課的重點內容。Hello,hello,hi,hi,hi,I’mMickey,hi,hi,hi.Hello,hello,hi,hi,hi,I’mKitty,hi,hi,hi.學生跟唱韻句，并加上自己的動作。Teacher：Followme,please.Youcandosomeactionslikethese.演。Teacher:Lookatthesepictures.Youknowtheirnames.Pleasemakeachantwiththem.Practicewithyourpartner.Thenshowyourchant.進一步把握重點句式。課堂作業(yè)一、選擇正確的名字，將其序號寫在頭像的下面。A.Mike B.John C.WuYifan D.MissWhite E.ChenJie F.Sarah二、推斷以下句子是否與圖片相符，相符的打√，不符的打×。( )1.I’mMissWhite. ( )2.I’mJohn.( )3.I’mWuYifan.