高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：詩(shī)歌專題訓(xùn)練夏日詩(shī)

詩(shī)歌專題訓(xùn)練------夏日詩(shī)閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成小題。夏日田園雜興十二絕（其一、其九）范成大其一梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。其九黃塵行客汗如漿，少住儂家漱井香。借與門(mén)前磐石坐，柳陰亭午正風(fēng)涼。1．下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．其一，起二句寫(xiě)初夏江南農(nóng)村的景色。以民歌風(fēng)格寫(xiě)成對(duì)偶語(yǔ)句，調(diào)子清圓，景色優(yōu)美，很有吸引力。B．其一，第三句寫(xiě)夏季白天變得漫長(zhǎng)，表現(xiàn)戰(zhàn)亂造成農(nóng)村凋敝，民不聊生的景象。C．其一，第四句又寫(xiě)景，只見(jiàn)蜻蜓、蛺蝶在飛動(dòng)，以蜓飛蝶舞的動(dòng)景襯托村中的寂靜，以動(dòng)襯靜，靜中有動(dòng)，更顯靜謐。D．范成大的作品把自陶淵明以來(lái)直到唐代的王維、孟浩然等描寫(xiě)農(nóng)村自然景物的詩(shī)歌傳統(tǒng)，以及唐代“新樂(lè)府”詩(shī)派的反映農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩(shī)歌傳統(tǒng)融合了起來(lái)。2．請(qǐng)結(jié)合“其九”相關(guān)詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析村民是怎樣對(duì)待行客的？閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。夏日過(guò)鄭七山齋（唐）杜審言共有樽中好，言尋谷口［注］來(lái)。薜蘿山徑入，荷芰水亭開(kāi)。日氣含殘雨，云陰送晚雷。洛陽(yáng)鐘鼓至，車(chē)馬系遲回。夏日南亭懷辛大（唐）孟浩然山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴?gòu)?，恨無(wú)知音賞。感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想?！咀ⅰ抗瓤冢簼h有隱士鄭璞，躬耕于谷口，故以谷口指代隱士。3．下列對(duì)兩詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．杜詩(shī)首聯(lián)交代了詩(shī)人與山齋主人鄭七的志趣相投，故前去尋訪。B．杜詩(shī)尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人該返回，卻遲遲沒(méi)啟程，抒發(fā)詩(shī)人的留戀之情。C．孟詩(shī)的第三句“散發(fā)”二字，表達(dá)了詩(shī)人深受束縛的苦悶之情。D．孟詩(shī)尾句寫(xiě)出詩(shī)人懷念友人，卻不能與其分享感懷的惆悵之情。4．下列對(duì)兩詩(shī)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．杜詩(shī)頷聯(lián)中“入”“開(kāi)”二字，寫(xiě)出狹窄到開(kāi)闊的空間變化。B．杜詩(shī)頸聯(lián)中“日”“晚”二字，寫(xiě)出詩(shī)人在山齋逗留時(shí)間之長(zhǎng)。C．孟詩(shī)首聯(lián)中“忽”“漸”二字，寫(xiě)出日夜交替，生動(dòng)且傳神。D．孟詩(shī)五六句以虛寫(xiě)實(shí)，借荷花和竹子意象表達(dá)詩(shī)人高尚情操。5．兩詩(shī)都描繪了夏日之景，五六句中的動(dòng)詞歷來(lái)都為人稱道。請(qǐng)從“含”“送”“滴”三字中任選兩字，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容加以賞析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。夏日三首（其一）張耒長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過(guò)此生?！咀ⅰ繌堮纾罕彼挝膶W(xué)家，擅長(zhǎng)詩(shī)詞，為蘇門(mén)四學(xué)士之一。此詩(shī)是張耒罷官閑居鄉(xiāng)里之作。6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)起題，總寫(xiě)鄉(xiāng)村夏日的特點(diǎn)，夏日晝長(zhǎng)，風(fēng)清日麗，屋檐下的燕雀羽翼長(zhǎng)成。B．頷聯(lián)承接對(duì)夏日的描寫(xiě)，蝴蝶哂粉、蜘蛛添絲，照應(yīng)首聯(lián)“風(fēng)日清”的特點(diǎn)。C．頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫(xiě)夏夜，“疏簾”“虛枕”寫(xiě)消夏生活，也隱含著詩(shī)人寂寞的心境。D．尾聯(lián)直抒胸臆，回扣主題，詩(shī)人年華老去，只愿在鄉(xiāng)村隱居，終了余生。7．你認(rèn)為詩(shī)中哪一句與陶淵明《歸園田居（其一）》中“雞鳴桑樹(shù)顛”的表達(dá)效果最相似？請(qǐng)列出該句詩(shī)，并結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明理由。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。夏日過(guò)鄭七山齋①杜審言共有樽中好，言尋谷口②來(lái)。薜蘿山徑入，荷芰水亭開(kāi)。日氣含殘雨，云陰送晚雷。洛陽(yáng)鐘鼓③至，車(chē)馬系遲回。【注】①此詩(shī)是杜審言做洛陽(yáng)縣丞時(shí)，到洛陽(yáng)近郊鄭七山齋拜訪時(shí)所作。鄭七：杜審言友人，生平不詳。②谷口：縣名，在今陜西禮泉縣東。漢有隱士鄭璞，躬耕于谷口，“世服其清高”（《高士傳》）。③鐘鼓：古代有黃昏時(shí)擊鼓、撞鐘以報(bào)時(shí)的風(fēng)尚。8．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)第一句點(diǎn)明詩(shī)人去拜訪鄭七山齋的緣由，即倆人都有飲酒的愛(ài)好。B．頷聯(lián)運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)地展示了薜蘿茂盛、荷芰開(kāi)花的眼前之景。C．頸聯(lián)中“日”“晚”暗示了時(shí)間的推移，表明詩(shī)人在山齋中逗留時(shí)間之久。D．在中間兩聯(lián)，詩(shī)人用工細(xì)的筆墨為讀者勾畫(huà)出一幅優(yōu)美的山居夏日?qǐng)D。9．詩(shī)歌情感意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。夏日李公見(jiàn)訪杜甫遠(yuǎn)林暑氣薄，公子過(guò)我游。貧居類村塢，僻近城南樓。旁舍頗淳樸，所愿亦易求。隔屋喚西家，借問(wèn)有酒不？墻頭過(guò)濁醪，展席俯長(zhǎng)流。清風(fēng)左右至，客意已驚秋。巢多眾鳥(niǎo)斗，葉密鳴蟬稠。苦道此物聒，孰謂吾廬幽？水花晚色靜，庶足充淹留。預(yù)恐尊中盡，更起為君謀。10．下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“貧居類村塢”二句，交代了詩(shī)人居所的環(huán)境和位置，“僻”字呼應(yīng)了首句的“遠(yuǎn)”字。B．“傍舍頗淳樸”二句，寫(xiě)出詩(shī)人與鄉(xiāng)鄰和諧相處，“易求”兩字突出了鄰家的“淳樸”。C．“墻頭過(guò)濁醪”二句，寫(xiě)放在墻頭的酒過(guò)于渾濁，詩(shī)人請(qǐng)客人不要嫌棄，盡情暢飲。D．“巢多眾鳥(niǎo)斗”六句，以雀鳥(niǎo)、樹(shù)木、鳴蟬、蓮花構(gòu)成了一幅充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村圖畫(huà)。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）A．本詩(shī)描寫(xiě)了盛夏時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)村風(fēng)光，是杜甫詩(shī)歌中的浪漫主義佳作。B．作者在詩(shī)中表達(dá)了厭惡官場(chǎng)的黑暗，毅然辭官歸隱田園后的心情。C．本詩(shī)的結(jié)尾表達(dá)了作者為友人的前程細(xì)心謀劃，充滿關(guān)愛(ài)的溫情。D．本詩(shī)以白描的手法表現(xiàn)平常生活細(xì)節(jié)，自然真率，讀之親切有味。12．“頓挫”是杜甫詩(shī)歌的主要風(fēng)格之一，本詩(shī)在內(nèi)容上起伏變化、表達(dá)上回旋紆折，就體現(xiàn)出這種風(fēng)格。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，從內(nèi)容或表達(dá)中選擇一個(gè)方面加以賞析。閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。夏日雜興①劉基夏至陰生景漸催，百年已半亦堪哀。葺鱗不入龍?bào)?mèng)②，鎩羽③何勞燕雀猜。雨砌蟬花粘碧草，風(fēng)檐螢火出蒼苔。細(xì)觀景物宜消遣，寥落兼無(wú)濁酒杯?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)的寫(xiě)作年代大致為元朝至正二十年（1360）左右。當(dāng)時(shí)，劉基對(duì)元朝的腐敗昏庸感到不滿，辭官歸鄉(xiāng)隱居。②語(yǔ)出屈原《九章·悲回風(fēng)》：“魚(yú)葺鱗以自別兮，蛟龍隱其文章。”③鎩羽，翅膀傷殘，不能高飛。13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)出句寫(xiě)夏至以后，景色由明轉(zhuǎn)暗，樹(shù)木高聳，綠樹(shù)成蔭，猶如被催著變換。B．頷聯(lián)化用楚辭典故，是為了表現(xiàn)燕雀這類普通鳥(niǎo)雀對(duì)飛龍和鴻鵠的不能理解。C．頸聯(lián)觀察細(xì)膩，描寫(xiě)細(xì)微精致，“粘”“出”二字把夏至景色刻畫(huà)得生動(dòng)傳神。D．整首詩(shī)表面描寫(xiě)“夏日景色”，其實(shí)落腳于“雜興”，寓情于景，情景交融。14．這首詩(shī)表達(dá)了哪些情感？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。閱讀下面這首元詩(shī)，完成下面小題。夏日飲山亭劉因借住郊園舊有緣，綠陰清晝靜中便?？浙^意釣魚(yú)亦樂(lè)，高枕臥游山自前。露引松香來(lái)酒盞，雨催花氣潤(rùn)吟箋。人來(lái)每問(wèn)農(nóng)桑事，考證床頭《種樹(shù)篇》。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩(shī)的題材屬于隱逸詩(shī)，類似于賈島的《尋隱者不遇》。B．第三句采用象征手法，表達(dá)我和魚(yú)一樣的快樂(lè)，并且兩者快樂(lè)的原因一致。C．本首詩(shī)的頸聯(lián)借用“引”“催”動(dòng)詞，賦予景物以人情，使得表達(dá)更為生動(dòng)活潑。D．這首詩(shī)融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體，意境清新淡雅，與王維《山居秋暝》一詩(shī)相近。16．有人說(shuō)，劉因“出世但不忘道”，對(duì)此你是如何理解的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。夏日寄宣式令狐相公①劉禹錫長(zhǎng)憶梁王逸興多，西園花盡興如何。近來(lái)溽署侵亭館，應(yīng)覺(jué)清談勝綺羅。境入篇章高韻發(fā)，風(fēng)穿號(hào)令眾心和。承明欲謁先相報(bào)，愿拂朝衣逐曉珂②。[注]①令狐相公：詩(shī)人舊友令狐楚，當(dāng)時(shí)身居要職。梁王：西漢梁孝王劉武。他曾建梁園，常在這里狩獵、飲酒賦詩(shī)、宴飲賓朋。天下文人雅士如枚乘、司馬相如等云集在此，為座上賓。此處用梁王擬比令狐楚。②珂：馬籠頭上的裝飾物，泛指馬。朝珂，大臣上朝所乘之馬。17．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)前一句運(yùn)用典故，回憶當(dāng)初與朋友相處時(shí)超逸豪放、意興勃發(fā)的歡快情景。B．首聯(lián)后一句以“興如何”進(jìn)行設(shè)問(wèn)，從而領(lǐng)起后兩聯(lián)朋友在亭館舉辦詩(shī)會(huì)的內(nèi)容。C．頷聯(lián)前一句照應(yīng)標(biāo)題并點(diǎn)明時(shí)令，后一句意為朋友們高談闊論勝過(guò)繁華奢侈。D．頸聯(lián)是實(shí)寫(xiě)，描繪了朋友們齊聚交流時(shí)詩(shī)興大發(fā)，彼此之間一唱一和的情景。18．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案1．B2．①邀請(qǐng)客人在自己家稍做停留、用涼爽的進(jìn)井水漱口消解暑氣。②讓出家門(mén)前的磐石讓客人休息。③勸導(dǎo)客人正午時(shí)在柳陰下吹吹涼風(fēng)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析的能力。B.“表現(xiàn)戰(zhàn)亂造成農(nóng)村凋敝，民不聊生的景象”錯(cuò)，由第三句內(nèi)容可知，詩(shī)人寫(xiě)夏日初“長(zhǎng)”，但農(nóng)事正忙，白天籬邊很少過(guò)往的行人。因?yàn)榻纤脑?，是割麥分秧的忙碌月份，農(nóng)民整天在田地上勞動(dòng)，早出晚歸，故白天少見(jiàn)行人。故選B。2．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。本詩(shī)描述的是一個(gè)農(nóng)家孩子，在自家門(mén)口義務(wù)招待過(guò)路行人的情景，用的是自己的口吻，所以畫(huà)面親切，樸素而優(yōu)美；敘事中帶描寫(xiě)，在含蓄表達(dá)其固有的善良、仁厚、樂(lè)于助人的品性的同時(shí)，也留下空白與想象?！吧僮z家漱井香”“借與門(mén)前磐石坐”兩句描述一個(gè)農(nóng)家孩子邀請(qǐng)烈日當(dāng)空、塵土飛揚(yáng)的村邊大路上艱難地走來(lái)的一位渾濁汗水濕透了衣衫的行人在自己家休息，讓他坐在家門(mén)前的磐石上，然后跑到井邊，汲上香甜清涼的井水，捧到客人面前，讓他漱漱口消解暑熱?！傲幫の缯L(fēng)涼，是農(nóng)家孩子勸導(dǎo)客人正午時(shí)在柳陰下吹吹涼風(fēng)之語(yǔ)?！傲a”摹寫(xiě)出地點(diǎn)之好，“亭午”暗喻酷熱時(shí)刻，與“汗如漿”相呼應(yīng)；“柳陰”“風(fēng)涼”與“黃塵”“行客”相映照，顯出田園景色之可愛(ài)，更顯出農(nóng)家人的質(zhì)樸熱情。3．C4．D5．“送”字用擬人，化無(wú)意為有情，生動(dòng)寫(xiě)出清風(fēng)吹送荷香的情景；“滴”字準(zhǔn)確寫(xiě)出竹露滴在池面清脆的聲響。寫(xiě)“荷香”以“送”，寫(xiě)竹響以“滴”，這兩個(gè)字充分展現(xiàn)夏夜給人的恬淡閑適的感受（或流露出詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o）。【解析】3．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“表達(dá)了詩(shī)人深受束縛的苦悶之情”說(shuō)法有誤?！吧l(fā)”指披散著頭發(fā)，此句描寫(xiě)了詩(shī)人沐浴之后，洞開(kāi)亭戶，散發(fā)不梳，靠窗而臥，展現(xiàn)出詩(shī)人享受著夏夜清涼的閑情逸致。故選C。4．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句藝術(shù)手法的能力。D.“以虛寫(xiě)實(shí)”說(shuō)法有誤。孟詩(shī)五六句對(duì)荷花和竹子都是真實(shí)的描寫(xiě)。故選D。5．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉字的能力。杜詩(shī)中，“日氣含殘雨”所描寫(xiě)的場(chǎng)景是：在那荷、菱盛開(kāi)的水池上，雨后初晴，空中鋪下明朗的陽(yáng)光，照在殘留的雨水上，蒸氣冉冉升騰。其中，“日氣”指日光照射所蒸起的濕氣?！昂弊?，借助詩(shī)人對(duì)生活的敏銳觀察力，形象地刻畫(huà)了夏季云雨變化的動(dòng)態(tài)流程?！昂娠L(fēng)送香氣，竹露滴清響”，這兩句是說(shuō)，清風(fēng)徐徐送來(lái)荷花幽香，竹葉輕輕滴下露珠清響。詩(shī)人從嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩方面展現(xiàn)這種快感。荷花的香氣清淡細(xì)微，“風(fēng)送”為擬人手法，滿含情愫，“風(fēng)送時(shí)聞”，別有韻味；竹露滴在池面其聲清脆，所以是“清響”。滴水可聞，細(xì)香可嗅，使人感到此外更無(wú)聲息。詩(shī)人內(nèi)心寧?kù)o清爽，詩(shī)句表達(dá)的境界宜乎“一時(shí)嘆為清絕”。寫(xiě)荷以“氣”，寫(xiě)竹以“響”，而不及視覺(jué)形象，恰是夏夜給人的真切感受?！爸衤兜吻屙憽保菢訍偠逍?，使詩(shī)人有所觸動(dòng)，想到音樂(lè)，“欲取鳴琴?gòu)棥绷恕?．C7．示例1：嘈嘈虛枕納溪聲，兩句詩(shī)都運(yùn)用了以聲襯靜（或以動(dòng)襯靜）的手法，陶詩(shī)以“雞鳴”襯托了環(huán)境的寧?kù)o?！班朽小睂?xiě)出了溪水流動(dòng)的聲音，表現(xiàn)了夏夜的寧?kù)o美好。示例2：蝶衣曬粉花枝舞，兩句詩(shī)都運(yùn)用了以動(dòng)寫(xiě)靜的手法，陶詩(shī)以雞鳴的聲音襯托了鄉(xiāng)村生活的祥和寧?kù)o，張?jiān)娨院诨ㄩg飛舞的細(xì)微動(dòng)作，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村環(huán)境的寧?kù)o。示例3：蛛網(wǎng)添絲屋角晴，兩句詩(shī)都運(yùn)用了以動(dòng)寫(xiě)靜的手法，陶詩(shī)以雞鳴的聲音襯托了鄉(xiāng)村生活的祥和寧?kù)o，張?jiān)娨晕蓍芟轮┲肟椌W(wǎng)的細(xì)微動(dòng)作，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村環(huán)境的寧?kù)o?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析的能力。C.“寂寞的心境”錯(cuò)誤。頸聯(lián)寫(xiě)夏夜?！奥渎洹薄班朽小本涿鑼?xiě)月光照射在疏疏落落的簾子上，如同邀來(lái)婆娑的月影；斜倚枕上，聽(tīng)著潺潺溪水聲，流水的聲音似乎納入枕函之中，透露出詩(shī)人對(duì)于月影、溪聲的喜愛(ài)，表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑自在的心境。故選C。7．本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。示例1：陶詩(shī)“雞鳴桑樹(shù)顛”，桑樹(shù)頂有雄雞不停啼喚，此句描寫(xiě)美好的田園生活，以“雞鳴”襯托了環(huán)境的寧?kù)o?！班朽刑撜砑{溪聲”，意思是：斜倚枕上，聽(tīng)著潺潺溪水聲。枕是“虛枕”，環(huán)境之清幽寂靜可見(jiàn)?！班朽小睂?xiě)出了溪水流動(dòng)的聲音，以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)了夏夜的寧?kù)o美好。故詩(shī)中“嘈嘈虛枕納溪聲”句與陶淵明《歸園田居（其一）》中“雞鳴桑樹(shù)顛”的表達(dá)效果最相似。示例2：“蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴”，意思是：蝴蝶展翅停在午間的花枝上，在晴朗的天氣里，蜘蛛在屋角悠然織網(wǎng)。蝴蝶曬粉于花間，蜘蛛因天晴添絲于屋角，則更顯得幽靜之極，以動(dòng)寫(xiě)靜，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村環(huán)境的寧?kù)o。故詩(shī)中“蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴”句與陶淵明《歸園田居（其一）》中“雞鳴桑樹(shù)顛”的表達(dá)效果最相似。8．B9．①首聯(lián)引用典故，以谷口借指鄭七的山齋，同時(shí)也以鄭璞的清高借指鄭七的高潔，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄭七的傾慕之情。②頷聯(lián)、頸聯(lián)通過(guò)對(duì)地上風(fēng)物、空中景象的描寫(xiě)，展示出幽靜、美好的山齋風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山齋的喜愛(ài)之情。③尾聯(lián)寫(xiě)鐘鼓已經(jīng)報(bào)暮，而車(chē)馬遲遲未動(dòng)，表現(xiàn)了詩(shī)人在山齋流連忘返、不愿與鄭七分離的深厚情誼?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“頷聯(lián)運(yùn)用擬人手法”錯(cuò)。頷聯(lián)“薜蘿山徑入，荷芰水亭開(kāi)”，寫(xiě)崎嶇的山路長(zhǎng)滿茂盛的薛蘿，水亭的四周荷菱開(kāi)滿了鮮花，是客觀的景物描寫(xiě)，并沒(méi)有運(yùn)用擬人手法。9．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。詩(shī)歌情感意蘊(yùn)豐富：首聯(lián)“共有樽中好，言尋谷口來(lái)”，介紹過(guò)鄭齋的緣起。詩(shī)人說(shuō)，我和鄭七都有飲酒的愛(ài)好，所以來(lái)找他。隱居與飲酒幾乎是不可分離的，它是隱士們高雅、曠達(dá)情懷的表現(xiàn)?？梢?jiàn)，詩(shī)中的言外之意，是說(shuō)鄭七有隱者的高潔胸懷，詩(shī)人對(duì)他十分傾慕，引為同調(diào)，因此才去拜訪他?！把詫す瓤趤?lái)”一句，用典故進(jìn)一步說(shuō)明了這一點(diǎn)。用典十分貼切，一個(gè)“尋”字，也透露了山齋的幽深。兩句詩(shī)看似平常，卻有深刻的義蘊(yùn)，不僅曲折地交待了鄭七的身份和思想情操，也婉轉(zhuǎn)地點(diǎn)出了過(guò)山齋的原因和二人深厚的友情。頷聯(lián)“薜蘿山徑入，荷芰水亭開(kāi)”，寫(xiě)山路長(zhǎng)滿茂盛的薛蘿，水亭的四周荷菱開(kāi)滿了鮮花。頸聯(lián)“日氣含殘雨，云陰送晚雷”，寫(xiě)太陽(yáng)散發(fā)的熱氣含著殘雨，陰云傳送看黃昏的雷聲。詩(shī)人充分渲染了山齋的幽靜景色，地上風(fēng)物和空中景象融為一體，在靜謐中包含變化，在幽深中充滿生機(jī)。詩(shī)人形象的描寫(xiě)，使山齋風(fēng)光充滿著感人的魅力，令人心馳神往，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山齋美景的喜愛(ài)。尾聯(lián)“洛陽(yáng)鐘鼓至，車(chē)馬系遲回”，寫(xiě)洛陽(yáng)城里報(bào)暮的鐘鼓之聲也清晰地傳來(lái)，詩(shī)人該回程了，但車(chē)馬仍然拴著，遲遲沒(méi)有啟程。詩(shī)到這里戛然而止，卻留下了耐人尋味的余韻，在遲遲未回中，包含著詩(shī)人對(duì)山齋風(fēng)光流連忘返以及不愿與鄭七分離的深厚情誼。10．C11．D12．答案示例一：詩(shī)歌開(kāi)頭寫(xiě)“遠(yuǎn)林暑氣薄，公子過(guò)我游”本是炎炎夏日，李公為避暑氣，特來(lái)詩(shī)人居住的郊野林間做客。詩(shī)人留客人在家飲酒，卻突然“清風(fēng)左右至，客意已驚秋”，清風(fēng)吹進(jìn)屋中，客人驚訝不已，以為竟然到了初秋，盛夏的季節(jié)與涼爽的感受形成了巨大的反差，造成了客人的錯(cuò)覺(jué)。詩(shī)人以出人意料的轉(zhuǎn)折，寫(xiě)出了村居生活的幽靜閑適，體現(xiàn)出“頓挫”的風(fēng)格。答案示例二：“巢多眾鳥(niǎo)斗，葉密鳴蟬稠，苦道此物聒，孰謂吾廬幽”幾句寫(xiě)屋檐下鳥(niǎo)巢眾多，鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)斗不止。院中樹(shù)木枝葉繁密，蟬鳴聲此起彼伏，詩(shī)人嘴上對(duì)客人抱怨著“這些東西實(shí)在是吵鬧，誰(shuí)說(shuō)我的草廬幽靜呢”？其實(shí)心里卻暗自得意，雀鳥(niǎo)鳴蟬的自在生活恰好反襯出遠(yuǎn)離都市喧鬧的清幽閑適，詩(shī)人以似嗔實(shí)喜的手法曲折地表達(dá)了對(duì)村居生活的喜愛(ài)之情，體現(xiàn)了“頓挫”的風(fēng)格?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。C.“‘墻頭過(guò)濁醪’二句，寫(xiě)放在墻頭的酒過(guò)于渾濁，詩(shī)人請(qǐng)客人不要嫌棄，盡情暢飲”說(shuō)法錯(cuò)誤，“過(guò)”不是“過(guò)于”的意思，是“遞過(guò)來(lái)”的意思，“墻頭過(guò)濁醪，展席俯長(zhǎng)流”意思是鄰居從墻頭遞過(guò)一壇濁酒，于是開(kāi)席，俯身暢飲不休。選項(xiàng)誤解了詩(shī)句意思。故選C。11．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。A.“是杜甫詩(shī)歌中的浪漫主義佳作”說(shuō)法錯(cuò)誤，此詩(shī)描寫(xiě)的是農(nóng)家風(fēng)光，盛夏作者在農(nóng)舍邀請(qǐng)李炎暢飲，是寫(xiě)實(shí)之作。B.“作者在詩(shī)中表達(dá)了厭惡官場(chǎng)的黑暗，毅然辭官歸隱田園后的心情”說(shuō)法錯(cuò)誤，這首詩(shī)作于唐玄宗天寶十三載（安史之亂的前一年），主要描寫(xiě)杜甫住所夏日的景色、貧窮的狀態(tài)以及李炎來(lái)訪賓主相歡的情態(tài)。詩(shī)歌中并未表達(dá)厭惡官場(chǎng)的黑暗的語(yǔ)句。公元746年春至公元755年冬（安史之亂爆發(fā)前），杜甫為了求官，困守長(zhǎng)安長(zhǎng)達(dá)十年。杜甫科舉沒(méi)有成功，無(wú)法入朝為官，也不是“毅然辭官歸隱田園”。C.“為友人的前程細(xì)心謀劃”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文為“預(yù)恐尊中盡，更起為君謀”，是會(huì)為有人想辦法謀劃酒，不是謀劃前程。故選D。12．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)手法的能力。杜詩(shī)有“語(yǔ)不驚人死不休”之特點(diǎn)，而“清風(fēng)左右至，客意已驚秋”而真正讓我們驚得恰恰是“驚”字，秋好像人一樣知道了客人的意愿，刮起了習(xí)習(xí)清風(fēng)，客人驚訝不已，以為竟然到了初秋，這種錯(cuò)覺(jué)寫(xiě)出了村居生活的幽靜閑適，可謂頓挫到了極致。下兩句用對(duì)偶句描寫(xiě)了林間鳥(niǎo)兒斗架、蟬鳴，為下句鋪墊。“苦道此物聒，孰謂吾廬幽?！边@兩句是說(shuō)：我不禁“苦惱”的埋怨道這些東西吵鬧，誰(shuí)說(shuō)我的草廬幽靜呢？杜甫此時(shí)的苦惱決不是真正意義上的“苦惱”，而是假意的苦惱，這中“苦惱”正是作者得意之處。詩(shī)人以似嗔實(shí)喜的手法表現(xiàn)了遠(yuǎn)離都市喧鬧的清幽閑適，曲折地表達(dá)了對(duì)村居生活的喜愛(ài)之情，體現(xiàn)了“頓挫”的風(fēng)格。最后四句是說(shuō)：因?yàn)榇逡捌нh(yuǎn)，沒(méi)有什么好東西可以拿來(lái)款待客人，只好將此間美好的景色充作留客之物。西家的酒，也許沒(méi)有了，不能不更想個(gè)辦法，總之委屈不了你。從這里也顯示了杜甫的淳樸、豪爽。開(kāi)始說(shuō)酒也許沒(méi)有了，后來(lái)又說(shuō)會(huì)想辦法，體現(xiàn)了“頓挫”的風(fēng)格。13．B14．①對(duì)時(shí)光易逝的感慨。②壯志未酬的孤寂和愁悶。③對(duì)凡夫俗子的猜疑的不屑?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“是為了表現(xiàn)燕雀這類普通鳥(niǎo)雀對(duì)飛龍和鴻鵠的不能理解”說(shuō)法有誤。此聯(lián)是詩(shī)人以飛龍和鴻鵠自喻，表示對(duì)那些普通魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)雀之類的凡夫俗子的猜疑嗤之以鼻。故選B。14．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的情感態(tài)度的能力。詩(shī)歌首聯(lián)中，“夏至陰生景漸催”描寫(xiě)詩(shī)人看到夏至景色發(fā)出感慨。夏至以后，陰氣初動(dòng)，景色由明轉(zhuǎn)暗，春天的百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，逐漸變得樹(shù)木高聳，綠樹(shù)成蔭，景色猶如被催著變換。面對(duì)此情此景，詩(shī)人不由得生出對(duì)時(shí)光易逝的感慨?！鞍倌暌寻胍嗫鞍А北磉_(dá)了詩(shī)人時(shí)年五十歲左右，看著自己年已半百卻一事無(wú)成，壯志難酬，因而感到有點(diǎn)哀傷的情感。此外，尾聯(lián)“寥落兼無(wú)濁酒杯”中，詩(shī)人發(fā)出感嘆：面對(duì)炎熱的夏季，本來(lái)應(yīng)該大家一起消夏排遣，然而卻因?yàn)殡[居，即便是一起暢飲的朋友也沒(méi)有，不由得感到孤單寂寞，只好用觀察景色來(lái)消暑解悶了。由此可知，詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人壯志未酬的孤寂和愁悶。詩(shī)歌頷聯(lián)“葺鱗不入龍?bào)?mèng)，鎩羽何勞燕雀猜”中化用屈原《九章·悲回風(fēng)》“魚(yú)葺鱗以自別兮，蛟龍隱其文章”的典故，以飛龍和鴻鵠自喻，對(duì)那些普通魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)雀之類的凡夫俗子的猜疑嗤之以鼻。由此可見(jiàn)，詩(shī)中有詩(shī)人對(duì)凡夫俗子的猜疑的不屑。15．B16．“出世”指隱逸田園的生活，“但不忘道”，含轉(zhuǎn)折，“不忘道”指不忘濟(jì)蒼生安社稷，為國(guó)為民的理想。前三聯(lián)寫(xiě)盡“出世”之樂(lè)之閑之自在，尾聯(lián)委婉傳達(dá)出詩(shī)人雖然出世不在官場(chǎng)，但仍熱心農(nóng)事，關(guān)心百姓利益的情懷?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的能力。B.“并且兩者快樂(lè)的原因一致”解說(shuō)不當(dāng)，“空鉤意釣魚(yú)亦樂(lè)”說(shuō)的是作者用空鉤釣魚(yú)，享受閑適的樂(lè)趣，而魚(yú)兒因?yàn)樵?shī)人用空鉤沒(méi)有生命危險(xiǎn)而快樂(lè)，兩者快樂(lè)的原因不一致。故選B。16．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。古語(yǔ)有云，“小隱忘智，中隱忘德，大隱忘道”，小隱即輕程度的歸隱，會(huì)讓人忘記自己的才智；程度稍重的歸隱會(huì)使人忘卻自己該有的德行；大隱，則讓人忘記所有世俗道德，即看破紅塵之意。這里劉因“出世但不忘道”是說(shuō)劉因雖然歸隱，但并沒(méi)有忘記世俗，忘記蒼生社稷，依然熱心農(nóng)事，關(guān)心百姓生活。前面三聯(lián)“借住郊園舊有緣，綠陰清晝靜中便?？浙^意釣魚(yú)亦樂(lè)，高枕臥游山自前。露引松香來(lái)酒盞，雨催花氣潤(rùn)吟箋”作者極盡描述環(huán)境的清幽、野釣的閑適，隱居生活的自由自在，把酒吟詩(shī)的樂(lè)趣，似乎不問(wèn)世事。尾聯(lián)“人來(lái)每問(wèn)農(nóng)桑事，考證床頭《種樹(shù)篇》”卻表現(xiàn)作者雖然隱居，但不忘農(nóng)事，而且與農(nóng)人相處融洽，熱心農(nóng)桑事，以另一種形式表現(xiàn)了他心懷黎民、關(guān)心百姓的情