上半年全國教師資格考試綜合素質(zhì)幼兒園試題及答案

上半年全國教師資格考試綜合素養(yǎng)幼兒園試題及答案Documentnumber【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】2012《綜合素養(yǎng)》(幼兒園)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題1、你有一個學(xué)生常常打瞌睡，對此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞? A.讓他的同桌叫醒他C.讓他答復(fù)以下問題使他保持活潑狀態(tài)D.當(dāng)著全班同學(xué)面訓(xùn)斥他，使他糊涂要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更學(xué)問構(gòu)造。潛心鉆研業(yè)務(wù)，用于探究創(chuàng)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立( )職業(yè)道德。3、( 天職。教師必需遵循教育規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培育學(xué)生良好品德，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)精神，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。4、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，()是對幼兒進(jìn)展全面進(jìn)展教育的重要形式。5、《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2010--2020是堅持以人為本、全面實(shí)施()是教育改革進(jìn)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教會責(zé)任感、勇于探究的創(chuàng)精神和擅長解決問題的實(shí)踐力量。6、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的品德教育應(yīng)以( ，留意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動之中。情感教育C.思想教育D.情感教育和培育良好行為習(xí)慣7、國家實(shí)施素養(yǎng)教育的根本宗旨是( A.提高個人素養(yǎng)C.培育精英D.培育有特長的人8、凡年滿( 童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)承受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到( )周歲。;6;7;8;69、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，( 樹立敬重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)氣，關(guān)心、疼惜未成年人。B.學(xué)校C.家庭D.教師《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅持( )的原則。C.教育與懲罰并重D.開除學(xué)籍11、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危急，而不實(shí)行措成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究( )。12、中國現(xiàn)代第一部現(xiàn)實(shí)主義長篇童話是( A.《稻草人》C.《大林和小林》D.《禿禿大王》和勸慰一個長期臥病的苦孩子來贊揚(yáng)人與人之間的友情和愛，它的作者是( )。D.冰波14、在中國古代四大制造向西方傳播的過程中，奉獻(xiàn)最大的是()。A.意大種的傳教士D.阿拉伯商人15、被稱為“兩彈元勛”的科學(xué)家是()。A.鄧稼先16、被譽(yù)為意大利文藝復(fù)興“三杰”的是()。A.達(dá).芬奇、米開朗基羅、拉斐爾C.莎士比亞、達(dá)芬奇、但丁D.米開朗基羅、拉斐爾、托爾斯泰17、20世紀(jì)上半葉，發(fā)生了以( 物理學(xué)革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋構(gòu)造、板塊構(gòu)造理論、計算機(jī)科學(xué)，這六大科學(xué)理論的突破，共同確立了現(xiàn)代科學(xué)體系的根本構(gòu)造。A.相對論光學(xué)C.光學(xué)電磁學(xué)D.相對論量子力學(xué)18、《荷塘月色》的作者是( A.郁達(dá)夫C.魯迅19、我國古代文學(xué)史上篇幅最長的抒情詩是( A.《天問》B.《離騷》D.《九章》中國是四大文明古國之一.也是著名世界的禮儀之邦，早在先秦就形成了一套完備的禮節(jié)儀式和禮儀制度。傳統(tǒng)的說法，把禮劃分為( )五類，稱為五禮。標(biāo)準(zhǔn)課時工作量的()計入教師根本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級治理工作。D.一半、伏案工作者長時間低頭閱讀、書寫很簡潔患腰頸椎疾病。為幫助這局部治療腰頸椎疾病的一些方法。A.腰頸椎疾病很難進(jìn)展自我預(yù)防和治療C.預(yù)防和緩解腰頸椎疾病的方法因人而異、“一桌子蘋果，別人通常挑一兩個，挑三四個。畢加索最可氣，每個本和無標(biāo)點(diǎn)散文詩。從這段文字中我們可以推論()。BC.畢加索在藝術(shù)領(lǐng)域的很多方面進(jìn)展過創(chuàng)作的嘗試D.畢加索是個天才式的人物，沒有他不涉及的藝術(shù)領(lǐng)域24、科學(xué)家覺察大洋底部的裂陷擴(kuò)展從來沒有停頓過。這個覺察可能會解1/700每過一年，一天要延長秒，據(jù)此推測，再2250對“一個曾引起人們關(guān)注的問題”的“解答”，最準(zhǔn)確的是()。A.大洋底部裂陷擴(kuò)展，，地球運(yùn)行時間延長25、有人或許認(rèn)為，“寫文章只要不妨害所表達(dá)的義理，材料細(xì)節(jié)有點(diǎn)出人是無所謂的。”義理是文章的靈魂，大凡寫文章，不會不關(guān)注這一點(diǎn)。這種關(guān)注就應(yīng)包含對支撐義理的材料的審慎核查與選用。對劃橫線文字理解最準(zhǔn)確的是( )。、相對中原地區(qū)，黃河上游人們的生活與風(fēng)俗我并不生疏，無法一下子()到心靈層面的東西。但我還是帶著()去拍攝，去體驗(yàn)一般人的生活在令人敬畏的大自然和()的歷史面前是什么情形。A.碰觸、古怪、變遷10萬名嬰兒在圍產(chǎn)期面臨死亡的威逼。依據(jù)興旺國家的閱歷，適應(yīng)中國人的飲食缺鐵現(xiàn)狀。政府接納了專家的意見，啟動了鐵強(qiáng)化醬油的全國性養(yǎng)分改善項(xiàng)改善打算無人知曉，鐵醬油至今大都在貨架上睡覺。這段話的主旨是( )。由于缺鐵，我國初生嬰兒的安康狀況不容樂觀承受D.食用鐵強(qiáng)化醬油不能解決嬰兒缺鐵的問題、魯迅先生在民國十四年曾經(jīng)說過：“我覺得革命以前，我是做奴隸，所謂中華民國。“對此理解正確的選項(xiàng)是( )。國不只是一個空招牌C.國民革命之后，君主專制制度照舊存在D.老百姓被奴役的命運(yùn)是無法轉(zhuǎn)變的、現(xiàn)代自然科學(xué)，不是單單爭論一個個事物，一個個現(xiàn)象，而是爭論事為嚴(yán)密的綜合起來的體系.這是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)。這段文字的主旨是( )?，F(xiàn)代自然科學(xué)，爭論一個個事物。一個個現(xiàn)象C.自然科學(xué)進(jìn)展成為嚴(yán)密的綜合起來的體系D.現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)是爭論事物、現(xiàn)象的變化與關(guān)系、張三、李四、王五、陳六在一起爭論南京市的晚報，張三說：“南京先生說得對的話，那么()。二、材料分析題的大西北——寧夏的農(nóng)村學(xué)校支教，面對那漫無邊際的黃沙和貧困落后的惡劣環(huán)境，他沒有轉(zhuǎn)變初衷，沒有退卻，更沒有放棄，毅然選擇了為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)奮斗終生的遠(yuǎn)大抱負(fù)，面對那一雙雙求知假設(shè)渴的眼眸，他沒有放棄每一名學(xué)生，用自己的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生，用自己的實(shí)際行動感化家長，用自己的人格40一萬多人，有的出國留學(xué)，有的出任名牌大學(xué)教授，有的回到家鄉(xiāng)連續(xù)著他的標(biāo)。職業(yè)精神藏起來，有時放在自己的衣帽柜，有時放在自己的衣服兜里，有時還會放在戶外的某個角落。教師請來了小華的媽媽，委婉地向她說明白請她來的緣由，小華媽媽格外感謝教師準(zhǔn)時覺察了孩子的這個行為并與她溝通，決心和教師一起教育好孩子，又一再懇求教師肯定要替她的兒子保密，以保護(hù)兒子心靈不受損害。經(jīng)過一段時間的共同努力，小華的不良行為得到了改正。請結(jié)合上述案例分析：教師應(yīng)當(dāng)如何處理好與家長的關(guān)系自己的小床裝扮成自己寵愛的樣子，感受在小床上睡覺的樂趣。幼兒教師先出示了手偶小貓，然后以小貓的口吻表達(dá)了故事，讓寶寶們體驗(yàn)故事中丁丁單獨(dú)睡覺的樂趣，知道孩子要自己睡小床。孩子們也一起共享表達(dá)還引導(dǎo)幼兒去覺察“幼兒園的小床好難過啊，它覺得自己一點(diǎn)也不秀麗”，因此，小朋友們和教師一起合作把小床裝扮得漂秀麗亮的，體驗(yàn)到裝扮小床的樂趣。然后教師以教小朋友變魔術(shù)的方式，過渡到其次個目標(biāo)——動手制作小條床，有的變成了打壞蛋的床，有的變成了葡萄床……問題：請用素養(yǎng)教育的相關(guān)理論分析上述案例。始終都不寵愛他。2006111213，班里的小朋友都在一起玩玩具，陽陽與汪汪由于一部小汽車而爭搶起來，陽陽將汪汪推倒在地，并將小汽車扔出了窗外。事后，李教師將陽陽的小手綁住，將他放在教室里高高的柜子上，隨即關(guān)上門離開教室。陽陽為了擺脫繩索，在扭動身體時不慎從柜子上掉下來，頭部被摔成腦震蕩，額頭縫了三針。事后，陽陽的家長要求李教師擔(dān)當(dāng)全部責(zé)任，但李教師認(rèn)為，依據(jù)《教師法》和《教育法》的規(guī)定，她享有治理學(xué)生的權(quán)利，對陽陽所造成的損害僅僅是場意外事故，她只擔(dān)當(dāng)局部責(zé)任。三、寫作題請以“寬容”、“仁愛”為話題寫一篇談?wù)撐?。要求?(2)文章論點(diǎn)鮮亮，有說服力;(3)文章富有規(guī)律效果;(4)文章論據(jù)充分，論證方法得當(dāng)。2012《綜合素養(yǎng)》(幼兒園)試題參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題D【解析】遇到這種問題教師應(yīng)從學(xué)生立場動身，著眼于學(xué)生身心的安康進(jìn)展，妥當(dāng)處理。教師首先要穩(wěn)定自己的心情，千萬不能在同學(xué)面前發(fā)脾D的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所打算的。C【解析】教書育人是教師的天職。教師必需遵循教育規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)神，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。D【解析】《幼兒園工作規(guī)程》其次十五條規(guī)定，玩耍是對幼兒進(jìn)展全地為幼兒創(chuàng)設(shè)玩耍條件(時間、空間、材料)。玩耍材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變體的全面進(jìn)展。(2010--2020戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、全面實(shí)施素養(yǎng)教育是教育改革進(jìn)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培育什么人、怎樣培育人的重人民的社會責(zé)任感、勇于探究的創(chuàng)精神和擅長解決問題的實(shí)踐力量。D【解析】《幼兒園工作規(guī)程》其次十六條規(guī)定，幼兒園的品德教育應(yīng)活以及各項(xiàng)活動之中。7、B【解析】國家實(shí)施素養(yǎng)教育的根本宗旨是提高國民素養(yǎng)。8、B【解析】《義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父兒童，可以推遲到七周歲。9、A【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四章其次十七條規(guī)年人。【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。【解析】《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危急，而不實(shí)行措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員.依法追究刑事責(zé)任?！薄窘馕觥恐袊F(xiàn)代第一部現(xiàn)實(shí)主義長篇童話是葉圣陶的《稻草人》，這篇童話通過一個富有憐憫心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)地描寫20【解析】童話《四季的風(fēng)》的作者是嚴(yán)文井，第一部童話集《南南和胡子伯伯》?！窘馕觥坑捎诎⒗挥谥袞|地區(qū)，連接歐亞，這是其地理優(yōu)勢。同時阿拉伯人素來以擅長經(jīng)商著名，來往于中國和西方，把指南針和火藥帶到了歐洲?！窘馕觥苦嚰谙龋宋锢韺W(xué)家，中國科學(xué)院院士。參與組織和領(lǐng)導(dǎo)我國核武器的爭論、設(shè)計工作，是我國核武器理論爭論工作的奠基者之一。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗(yàn)成功及其武器化，到的核武器的重大原理突破和研制試驗(yàn)，均作出了重大奉獻(xiàn)。作為主要參與者，其成果曾獲國家自然科學(xué)獎一等獎和國家科技進(jìn)步獎特等獎。是中國核武器研制與進(jìn)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，被稱為“兩彈元勛”。【解析】意大利文藝復(fù)興時期，藝術(shù)成就最高的“三杰”分別為：達(dá)芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。17、D19【解析】《荷塘月色》作者朱自清，此文為其抒情散文的代表作之一。19、B【解析】我國古代文學(xué)史上篇幅最長的抒情詩是屈原的《離騷》?！窘馕觥筷P(guān)于中國傳統(tǒng)五禮，有兩種說法：一是指公、侯、伯、子、男五等諸侯朝聘之禮。二是指古代五種禮制。即吉禮、兇禮、軍禮、賓禮、嘉禮?！窘馕觥俊吨行W(xué)班主任工作條例》第十四條規(guī)定班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教師根本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級治理工作?！窘馕觥繙p弱型題目。題干中某單位工會期望通過發(fā)宣傳冊的方式來教大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病。AC異，雖然在肯定程度上可以減弱題干觀點(diǎn)，并不代表該宣傳冊對于預(yù)防和治療A;DA。【解析】結(jié)論型題目。題干只是說有一位中國畫家覺得畢加索的做法“可氣”，不是不以為然，況且也沒有提到中國作家對這種做法的態(tài)度，AB，C;DC。1/700起人們關(guān)注的問題”的說明，只要理解了這一句話，便可得出正確答案。地球一天即自轉(zhuǎn)一周的時間，每天的時間都比前一天延長，而時間與速度成反比，時間延長，說明地球轉(zhuǎn)動的速度減慢了，所以這個“人們關(guān)注的問題”就是地球自轉(zhuǎn)速度減慢;因此正確答案為C。D項(xiàng)與C項(xiàng)意思相對，明顯錯誤。材料中A、B【解析】有人或許認(rèn)為”說明作者對這個觀點(diǎn)是持反對意見的，由此B、D。由后文的“這種關(guān)注就應(yīng)包含對支撐義理的材料的審慎核查與選用”可知，作者強(qiáng)調(diào)對材料真實(shí)性的審核，而劃橫線處的觀點(diǎn)則是以“不妨害義理”為理由模糊材料細(xì)節(jié)，故對此理解最準(zhǔn)確的應(yīng)為C項(xiàng)。劃線句A【解析】由“拍攝”可知，句中“我”的身份是攝影師。攝影師的工作特質(zhì)就是以照片的形式把生活中有意義的瞬間定格，“捕獲鏡頭”是攝影過程中常用的詞語。另外，其次空中，由后句的“令人敬畏的大自然和歷史”可C。27、B【解析】文段由我國大量嬰兒由于缺鐵而面臨發(fā)育、死亡威逼的狀大都在貨架上睡覺”可知，這個公益工程卻并不被公眾所普遍承受。究其原828、B【解析】由題干可知，魯迅先生所說的是辛亥革命(即文中“國民革王朝，完畢了中國兩千多年的封建君主專制制度，因此C項(xiàng)說法是不正確的。依據(jù)常識推斷，A、DB【解析】文段最終一句“這是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)”是對前文的總結(jié)，分析此句中的“這”所指代的內(nèi)容即可抓住文段主旨。依據(jù)就近原則，此句中“這”指代的是前一個句子。即“這就使自然科學(xué)進(jìn)展成為嚴(yán)密的綜合起來的體系”。結(jié)合文段最終的總結(jié)句，本文的主旨就是“嚴(yán)密的綜合起來的B。C【解析】由李四的話錯可知，南京的晚報并非都辦得不錯，即南京市有的晚報辦得不錯，王五的話對。而張三的話與陳六的話等值，所以張三的話C。二、材料分析題(1)從李友星教師身上，我們可以看出教師應(yīng)有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。不好教育工作。教師要始終牢記自己己的榮耀職責(zé)。崗位，寵愛自己的本職工作。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，認(rèn)真致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。李教師是愛崗敬業(yè)的楷模，他對教育事業(yè)的執(zhí)著，他對祖國人民的忠心，他對西部孩子的真情，他對人生價值的追求，為我們樹立了愛崗敬業(yè)的典范，作為一名教師，應(yīng)當(dāng)寵愛自己的本職工作，在教師工作職責(zé)。(1)依據(jù)教師職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容教師應(yīng)當(dāng)敬重家長，理解家長;常常家訪，互通狀況;親熱協(xié)作，教育學(xué)生。關(guān)系;其次，教師與學(xué)生家長要有良好的溝通習(xí)慣;第三，教師與家長要換位思考?？傊?，家長與教師的關(guān)系只能是公平互助的、齊心協(xié)力的朋友關(guān)系，只有雙方同心協(xié)力且方法得當(dāng)，關(guān)系才會融洽，才會消滅“1+1>2”的教育效果。家長，教師把家長召來，對于幼兒存在的問題，要擅長和家長一道實(shí)事求是地分析，共同爭論方法。關(guān)心，要避開心情化，不要與家長爭論，要努力查找共識，力爭找到雙方意見全都的解決方法。溝通不同于發(fā)號施令，要給家長足夠的說話時間，認(rèn)真傾聽家長的解釋，同時鼓舞家長提問。(1)此案例中教師組織的活動表達(dá)了素養(yǎng)教育