一輪學(xué)案第25講通過(guò)激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

第25講通過(guò)激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系[新高考復(fù)習(xí)目標(biāo)]1．生命觀念：通過(guò)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)對(duì)維持穩(wěn)態(tài)平衡的作用及實(shí)例建立穩(wěn)態(tài)與平衡觀。2．科學(xué)思維：通過(guò)激素調(diào)節(jié)的實(shí)例，歸納出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系；嘗試構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型。3．科學(xué)探究：通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，驗(yàn)證激素的作用探究激素分泌的影響因素。4．社會(huì)責(zé)任：關(guān)注激素失調(diào)癥，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣并進(jìn)行健康宣傳。授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第181頁(yè)考點(diǎn)一人體主要激素的作用與調(diào)節(jié)特點(diǎn)1．促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié)。eq\a\vs4\al(2斯他林和,貝利斯)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生,了一種能促進(jìn)胰腺分泌胰液的化學(xué)物質(zhì),實(shí)驗(yàn)：\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(稀鹽酸,小腸黏膜))\o(→,\s\up7(混合),\s\do5(研磨))提取液\o(→,\s\up7(注入))靜脈→,促進(jìn)胰腺分泌胰液))(3)結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素調(diào)節(jié)的結(jié)果。2．激素調(diào)節(jié)的概念與人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素(1)激素調(diào)節(jié)的概念由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。(2)人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素3．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)(1)微量和高效；(2)通過(guò)體液運(yùn)輸；(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞。1．教材必修3P23～24“資料分析”：說(shuō)出哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的因素？提示：不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。2．教材必修3P28“文字信息”：說(shuō)出外分泌腺有怎樣的特點(diǎn)？提示：外分泌腺是有導(dǎo)管的腺體，其分泌物排出體外。1．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素。(√)2．所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，但只有內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)才能合成激素。(×)3．各種激素都可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)。(×)4．人在幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素將患侏儒癥，其身材矮小，且智力發(fā)育不正常。(×)5．胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)。(√)1.激素的分泌、功能及相互關(guān)系2．辨析幾種激素的化學(xué)本質(zhì)(1)固醇類(lèi)激素：性激素。(2)氨基酸衍生物類(lèi)激素：甲狀腺激素、腎上腺素。(3)多肽類(lèi)和蛋白質(zhì)類(lèi)激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素。3．歸納激素的作用(1)五個(gè)特點(diǎn)特點(diǎn)一特點(diǎn)二特點(diǎn)三特點(diǎn)四特點(diǎn)五微量和高效通過(guò)體液運(yùn)輸作用于靶器官、靶細(xì)胞調(diào)節(jié)細(xì)胞的生理活動(dòng)起作用后即被滅活(2)三個(gè)“不”4．酶、激素、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別比較項(xiàng)目酶激素抗體神經(jīng)遞質(zhì)化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA蛋白質(zhì)、多肽、固醇、氨基酸衍生物等球蛋白乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸類(lèi)、NO等產(chǎn)生細(xì)胞活細(xì)胞內(nèi)分泌腺細(xì)胞或下丘腦細(xì)胞漿細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞作用部位細(xì)胞內(nèi)外靶細(xì)胞或靶器官內(nèi)環(huán)境突觸后膜作用后變化不發(fā)生改變被滅活被降解被降解或移走1．如圖是人體幾種主要的內(nèi)分泌腺示意圖，據(jù)圖思考討論：[設(shè)計(jì)意圖：考查生命觀念](1)性腺加上圖中的腺體共同構(gòu)成了人體的哪個(gè)系統(tǒng)？這些腺體的分泌物叫什么？提示：內(nèi)分泌系統(tǒng)；激素。(2)如果在侏儒癥患者成年時(shí)給他們注射生長(zhǎng)激素，他們的癥狀能緩解嗎？為什么？提示：他們的癥狀不能緩解，侏儒癥患者成年時(shí)長(zhǎng)骨已骨化，不再長(zhǎng)長(zhǎng)。(3)你知道呆小癥形成的原因嗎？提示：呆小癥是幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素引起的。2．如表是科學(xué)家為揭開(kāi)糖尿病的發(fā)病原因，以狗為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行研究的結(jié)果，對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析：[設(shè)計(jì)意圖：考查科學(xué)思維與科學(xué)探究]實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果1①切除胰腺出現(xiàn)糖尿②結(jié)扎胰腺，胰腺大部分萎縮，胰島細(xì)胞活著不出現(xiàn)糖尿③切除胰腺，注射胰島提取液不出現(xiàn)糖尿(1)①與③實(shí)驗(yàn)的對(duì)照說(shuō)明了什么問(wèn)題？提示：①和③實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為是否注射了胰島提取液，注射胰島提取液不出現(xiàn)糖尿，不注射胰島提取液出現(xiàn)糖尿，說(shuō)明胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)。(2)①與②實(shí)驗(yàn)的對(duì)照說(shuō)明了什么問(wèn)題？提示：說(shuō)明胰島細(xì)胞可以防止糖尿的產(chǎn)生。(3)綜合分析可得出怎樣的結(jié)論？提示：糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞的分泌物有關(guān)。命題點(diǎn)1eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(激素的發(fā)現(xiàn)及人體主要激素與作用))1．(2021·適應(yīng)性測(cè)試江蘇卷)激素在調(diào)控人體穩(wěn)態(tài)中起重要的作用。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．甲狀腺激素可以調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素的合成與釋放B．抗利尿激素可以促進(jìn)腎臟重吸收水，以調(diào)節(jié)滲透壓C．性激素通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上受體傳遞信息，發(fā)揮生物學(xué)功能D．胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降血糖的激素，可對(duì)抗胰高血糖素的作用解析：甲狀腺激素可以反饋調(diào)節(jié)下丘腦的活動(dòng)，從而調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素的合成與釋放，A正確；抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，使細(xì)胞外液滲透壓下降，B正確；性激素的受體位于細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤；胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降血糖的激素，胰高血糖素具有升血糖的作用，故胰島素可對(duì)抗胰高血糖素的作用，D正確。答案：C2．碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵可維持細(xì)胞內(nèi)外的Na＋濃度梯度，鈉-碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體借助Na＋的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，碘被甲狀腺過(guò)氧化物酶活化后，進(jìn)入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說(shuō)法正確的是()A．長(zhǎng)期缺碘可導(dǎo)致機(jī)體的促甲狀腺激素分泌減少B．用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，會(huì)使其攝碘能力減弱C．抑制甲狀腺過(guò)氧化物酶的活性，可使甲狀腺激素合成增加D．使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加解析：長(zhǎng)期缺碘會(huì)導(dǎo)致機(jī)體中甲狀腺激素的含量減少，根據(jù)負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，促甲狀腺激素分泌會(huì)增加，A項(xiàng)錯(cuò)誤。抑制鈉-鉀泵活性會(huì)導(dǎo)致膜外Na＋濃度降低，影響鈉-碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體轉(zhuǎn)運(yùn)碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，B項(xiàng)正確。碘只有被甲狀腺過(guò)氧化物酶活化后才可參與甲狀腺激素的合成，該酶活性被抑制后，甲狀腺激素合成減少，C項(xiàng)錯(cuò)誤。促甲狀腺激素與受體結(jié)合后發(fā)揮作用可以促進(jìn)甲狀腺激素分泌增加，使用受體阻斷劑會(huì)使甲狀腺激素分泌減少，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B命題點(diǎn)2eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(動(dòng)物激素化學(xué)本質(zhì)與調(diào)節(jié)特點(diǎn)))3．下列有關(guān)動(dòng)物激素的描述，正確的是()A．機(jī)體中激素的分泌量是不變的B．激素是具有高效性的生物活性物質(zhì)C．性激素的化學(xué)本質(zhì)是由氨基酸組成的蛋白質(zhì)D．促甲狀腺激素的受體分布在體內(nèi)各種細(xì)胞上解析：受內(nèi)外因素影響，機(jī)體中激素的分泌量是變化的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；激素具有微量、高效的特點(diǎn)，其活性受溫度、pH等因素影響，B項(xiàng)正確；性激素屬于脂質(zhì)類(lèi)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；促甲狀腺激素的受體分布在甲狀腺細(xì)胞上，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B4．下列關(guān)于酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是()A．酶和激素都具有高效性，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素B．激素和抗體都具有特異性，都只能作用于特定的靶細(xì)胞C．神經(jīng)遞質(zhì)是一系列能引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的含碳有機(jī)物D．動(dòng)物體內(nèi)的激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞解析：酶和激素都具有高效性，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素，但產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，A錯(cuò)誤；激素和抗體都具有特異性，但抗體是和抗原結(jié)合的，抗原不一定是細(xì)胞，B錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)可以是有機(jī)物，也可以是無(wú)機(jī)物，如NO可作為神經(jīng)遞質(zhì)，但為無(wú)機(jī)物，C錯(cuò)誤；動(dòng)物體內(nèi)的激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞，如腎上腺素可以作為神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息，D正確。答案：D(1)臨床上通過(guò)抽取血樣檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的理論依據(jù)是什么？提示：內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病多與激素有關(guān)，激素要經(jīng)過(guò)體液運(yùn)輸。(2)為什么人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素？提示：激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此需要不斷產(chǎn)生激素，以維持激素的動(dòng)態(tài)平衡。(3)激素只作用于靶器官和靶細(xì)胞的根本原因是什么？提示：控制相應(yīng)激素受體合成的基因只在靶細(xì)胞中表達(dá)。命題點(diǎn)3eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(研究激素的基本方法及激素的功能判斷)))5．(2020·高考全國(guó)卷Ⅰ)某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．切除小鼠垂體，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機(jī)體產(chǎn)熱減少B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會(huì)增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復(fù)正常 解析：切除小鼠垂體，小鼠體內(nèi)不再產(chǎn)生促甲狀腺激素，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，代謝減弱，機(jī)體產(chǎn)熱減少，A項(xiàng)正確；給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，會(huì)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，導(dǎo)致代謝速率加快，耗氧量增加，B項(xiàng)正確；甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)，C項(xiàng)正確；促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，由于沒(méi)有了垂體，所以不能產(chǎn)生促甲狀腺激素，不能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，因此小鼠代謝不能恢復(fù)正常，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D6．已知生長(zhǎng)激素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)。某同學(xué)為探究生長(zhǎng)激素的作用，選擇30只大小、性別、生長(zhǎng)狀況等基本相同的幼鼠隨機(jī)分成三等份，分別放入A、B、C三只籠中飼養(yǎng)，處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：籠編號(hào)幼鼠數(shù)量處理方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果A10只定期注射適量生長(zhǎng)激素其他生長(zhǎng)條件均一致增重40%B10只不注射生長(zhǎng)激素增重25%C10只定期飼喂與A組等量的生長(zhǎng)激素增重25%根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)假設(shè)：_________________________________________________。(2)若________籠和B籠為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為_(kāi)_______，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用。(3)若A與C對(duì)比，C籠中幼鼠增重較小是因?yàn)樯L(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)，通過(guò)飼喂進(jìn)入消化道后最終被分解成________，失去了生長(zhǎng)激素應(yīng)有的作用。(4)實(shí)驗(yàn)中每組采用10只幼鼠，而不是只用一只，其目的是為了____________________。解析：(1)該實(shí)驗(yàn)是探究生長(zhǎng)激素的作用，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖龀黾僭O(shè)：生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。(2)A組與B組對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量為是否注射生長(zhǎng)激素，A組是實(shí)驗(yàn)組，B組是對(duì)照組，說(shuō)明生長(zhǎng)激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用。(3)A組定期注射生長(zhǎng)激素，幼鼠增重40%。C組定期飼喂與A組等量的生長(zhǎng)激素，幼鼠增重較小，與B組不注射生長(zhǎng)激素的幼鼠增重相同。原因是生長(zhǎng)激素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可以在消化道內(nèi)被消化液分解為氨基酸，C組飼喂的生長(zhǎng)激素被消化了。(4)一只幼鼠數(shù)量太少，存在偶然性，如幼鼠生病或處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，因此，實(shí)驗(yàn)中每組都選用10只小鼠而不是一只，這樣做的目的是避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差。答案：(1)生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育(2)A生長(zhǎng)激素(3)氨基酸(4)避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差eq\a\vs4\al([技法提煉])1．動(dòng)物激素功能探究思路eq\x(\a\al(某種方法處,理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物))?eq\x(\a\al(出現(xiàn)相應(yīng),病理癥狀))?eq\x(\a\al(添加某激素,后恢復(fù)正常))?eq\x(\a\al(推知相應(yīng)激,素生理功能))2．動(dòng)物激素功能探究方法研究方法摘除法(植入法)飼喂法注射法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組摘除內(nèi)分泌腺飼喂動(dòng)物激素注射動(dòng)物激素空白對(duì)照組不摘除內(nèi)分泌腺不飼喂動(dòng)物激素不注射動(dòng)物激素(如注射等量生理鹽水)自身對(duì)照或條件對(duì)照組對(duì)摘除內(nèi)分泌腺的實(shí)驗(yàn)組補(bǔ)充激素(或植入內(nèi)分泌腺)飼喂動(dòng)物激素抑制劑—實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證或探究某種內(nèi)分泌腺的生理作用驗(yàn)證或探究某種激素的生理作用驗(yàn)證或探究某種激素的生理作用舉例垂體、甲狀腺等甲狀腺激素、性激素等生長(zhǎng)激素、胰島素等3.實(shí)驗(yàn)探究中的注意事項(xiàng)(1)動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的動(dòng)物平均分組，每組要有數(shù)量相等的多只動(dòng)物。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制無(wú)關(guān)變量，保證單一變量。(3)進(jìn)行注射實(shí)驗(yàn)時(shí)空白對(duì)照組應(yīng)注射生理鹽水(不可用蒸餾水)，進(jìn)行飼喂實(shí)驗(yàn)時(shí)，空白對(duì)照組可添加蒸餾水。(4)根據(jù)激素的化學(xué)本質(zhì)，選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法。多肽類(lèi)和蛋白質(zhì)類(lèi)激素易被消化酶水解，因此一般采用注射法，不宜采用飼喂法；固醇類(lèi)、氨基酸衍生物類(lèi)激素可以飼喂，也可以注射。(5)在實(shí)際操作過(guò)程中，可能要綜合運(yùn)用多種方法。如摘除某種內(nèi)分泌腺(如公雞的睪丸)，一段時(shí)間后再注射該內(nèi)分泌腺分泌的激素(如睪酮)，或重新植入該內(nèi)分泌腺。(6)對(duì)于幼小的動(dòng)物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響就應(yīng)該采用飼喂法?？键c(diǎn)二激素調(diào)節(jié)的實(shí)例1．血糖平衡及調(diào)節(jié)(1)血糖平衡(2)血糖平衡的調(diào)節(jié)：以激素調(diào)節(jié)為主激素分泌部位生理功能胰島素胰島B細(xì)胞促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖胰高血糖素胰島A細(xì)胞促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖2.反饋調(diào)節(jié)(1)概念：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。(2)意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。3．甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)(1)甲狀腺激素的作用甲狀腺激素幾乎作用于全身細(xì)胞，甲狀腺激素的作用包括提高代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。(2)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)①三級(jí)腺體：a.下丘腦、b.垂體、c.甲狀腺。②三種激素：甲——促甲狀腺激素釋放激素、乙——促甲狀腺激素、甲狀腺激素。③兩種效果：“＋”“－”分別表示促進(jìn)、抑制。1．教材必修3P26～27“模型建構(gòu)”：應(yīng)用模型分析，當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，將會(huì)發(fā)生什么情況？提示：當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，體內(nèi)血糖水平將會(huì)上升，多余的血糖將會(huì)從尿中排出，出現(xiàn)糖尿現(xiàn)象，進(jìn)而發(fā)展成糖尿病。2．觀察教材必修3P28“圖2－11”：垂體細(xì)胞至少存在哪兩種受體？提示：促甲狀腺激素釋放激素的受體和甲狀腺激素的受體。1．胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度升高。(×)2．小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在正反饋調(diào)節(jié)。(×)3．血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。(×)4．在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)中，下丘腦和垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞。(√)5．被閹割的動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低。(×)1.血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程模型的構(gòu)建與解讀(1)調(diào)節(jié)中樞：下丘腦。(2)調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。①神經(jīng)調(diào)節(jié)：下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)可直接調(diào)控腎上腺、胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞。在此種調(diào)節(jié)方式中，內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。②體液調(diào)節(jié)：高濃度血糖可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，低濃度血糖可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。2．血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系模型的構(gòu)建(1)血糖濃度高時(shí)，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對(duì)較低。(2)當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖素含量增加。(3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)、共同維持血糖平衡。3．激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)模型的構(gòu)建(1)分級(jí)調(diào)節(jié)：是一種分層控制的方式，如下丘腦分泌激素控制垂體活動(dòng)，再通過(guò)垂體分泌激素控制相關(guān)腺體活動(dòng)。(2)反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)，可分為正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)。①正反饋：加強(qiáng)并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。如圖：②負(fù)反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，生物體中更常見(jiàn)，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。如圖：1．下圖為血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析：[設(shè)計(jì)意圖：主要考查生命觀念與科學(xué)思維](1)圖中激素①和激素②分別是什么激素？它們分別是由哪種細(xì)胞分泌的？提示：胰高血糖素和胰島素；胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的，胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的。(2)胰臟是人體中重要的腺體，它分泌的物質(zhì)都是激素嗎？提示：不是，它還分泌多種消化酶。(3)如果胰島B細(xì)胞受損則會(huì)引起哪種疾?。磕芊裼每诜葝u素制劑的方式治療？提示：糖尿病；不能，因?yàn)橐葝u素屬于蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)會(huì)被消化成氨基酸。2．據(jù)圖分析甲狀腺激素的分泌過(guò)程：[設(shè)計(jì)意圖：主要考查生命觀念與科學(xué)思維](1)由圖可知，甲狀腺激素的分泌存在什么調(diào)節(jié)？提示：存在分級(jí)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)若其他條件不變，給小鼠飼喂含②的食物，則③的量將變化嗎？為什么？提示：不變；②為促甲狀腺激素，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服，故若給小鼠飼喂含②的食物，促甲狀腺激素會(huì)被分解，③的量將不變。3．如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖：[設(shè)計(jì)意圖：主要考查生命觀念與科學(xué)思維]eq\x(分泌細(xì)胞)eq\o(→,\s\up7(產(chǎn)生))分泌物eq\o(→,\s\up7(體液傳送))eq\x(靶細(xì)胞)(1)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是什么？提示：靶細(xì)胞膜上有受體蛋白。(2)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能包括哪些細(xì)胞？提示：下丘腦和垂體等全身各種細(xì)胞。(3)如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞可能是什么細(xì)胞？提示：甲狀腺、性腺、腎上腺等。(4)圖中的“分泌物”一定是蛋白質(zhì)嗎？圖中靶細(xì)胞一定有特異性受體嗎？該受體是否一定位于細(xì)胞膜上？提示：分泌物未必都是蛋白質(zhì)(如性激素為固醇類(lèi)，甲狀腺激素、腎上腺素均為氨基酸衍生物)，信號(hào)分子的靶細(xì)胞中一定有特異性受體，而該受體未必都位于細(xì)胞膜上，有的位于細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核中。命題點(diǎn)1以血糖調(diào)節(jié)為依托考查理解與信息獲取能力1．(2020·高考江蘇卷)下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．胰島素在胰島B細(xì)胞中合成，胰高血糖素在胰島A細(xì)胞中合成B．胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C．胰島素激活胰島素受體后，葡萄糖通過(guò)胰島素受體進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)D．胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過(guò)多均可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生解析：胰島B細(xì)胞合成胰島素，胰島A細(xì)胞合成胰高血糖素，A項(xiàng)正確；胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素、腎上腺素都能升高血糖，B項(xiàng)正確；胰島素激活胰島素受體后，葡萄糖通過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；胰島素分泌不足，不能有效降低血糖，胰高血糖素分泌過(guò)多，會(huì)使血糖升高，這兩種情況都有可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生，D項(xiàng)正確。答案：C2．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞攝入葡萄糖需要借助細(xì)胞膜上的多種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT4)。人體中有一種對(duì)胰島素敏感的GLUT4，如圖為胰島素調(diào)節(jié)血糖的示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．若該細(xì)胞為肝細(xì)胞，則圖中“？”可以是合成肝糖原B．細(xì)胞膜上的GLUT4的數(shù)量與胰島素有關(guān)，同時(shí)還受相關(guān)基因的控制C．血糖濃度長(zhǎng)期偏高的人，GLUT4在該細(xì)胞膜上的數(shù)量會(huì)偏多D．胰島素需要與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用解析：胰島素可以促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化分解、合成糖原以及轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等非糖物質(zhì)，若該細(xì)胞為肝細(xì)胞，則圖中“？”可以是合成肝糖原，A項(xiàng)正確；細(xì)胞膜上的GLUT4的數(shù)量與胰島素有關(guān)，蛋白質(zhì)的合成還受相關(guān)基因控制，B項(xiàng)正確；人體血糖濃度長(zhǎng)期偏高，說(shuō)明其葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程發(fā)生障礙，則GLUT4在細(xì)胞膜上的數(shù)量可能偏少，C項(xiàng)錯(cuò)誤；胰島素發(fā)揮作用時(shí)，需要與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，D項(xiàng)正確。答案：C如果激素是胰島素，從激素和受體兩個(gè)角度解釋糖尿病發(fā)生的原因。提示：①激素角度：胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足；②受體角度：胰島素的靶細(xì)胞表面缺乏受體或受體被破壞。命題點(diǎn)2eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(以血糖調(diào)節(jié)為依托考查科學(xué)探究與社會(huì)責(zé)任)))3．(2020·新高考北京卷)GLUT4是骨骼肌細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。研究者測(cè)定了5名志愿者進(jìn)行6周騎行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練前后骨骼肌中GLUT4的含量(如圖)。由此可知，訓(xùn)練使骨骼肌細(xì)胞可能發(fā)生的變化是()A．合成的GLUT4增多B．消耗的葡萄糖減少C．分泌到細(xì)胞外的GLUT4增多D．GLUT4基因的數(shù)量增多解析：由題圖可知，與訓(xùn)練前相比，訓(xùn)練后骨骼肌中GLUT4的相對(duì)含量增加，說(shuō)明訓(xùn)練使骨骼肌細(xì)胞合成的GLUT4增多，A正確；訓(xùn)練后骨骼肌中GLUT4的含量增加，又因?yàn)镚LUT4是骨骼肌細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，因此訓(xùn)練可促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收和利用，B錯(cuò)誤；由于GLUT4是骨骼肌細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，因此訓(xùn)練后轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上的GLUT4增加，C錯(cuò)誤；訓(xùn)練可促進(jìn)GLUT4基因的表達(dá)，但無(wú)法改變GLUT4基因的數(shù)量，D錯(cuò)誤。答案：A4．(2020·高考全國(guó)卷Ⅱ)某研究人員用藥物W進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定兩組大鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：乙組大鼠無(wú)顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進(jìn)食量增加，體重下降?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，藥物W破壞了胰腺中的________細(xì)胞，使細(xì)胞失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度升高。(2)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可推測(cè)，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時(shí)的________，從而使該組大鼠的排尿量________。(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量到甲組大鼠體重下降，推測(cè)體重下降的原因是_________________________________________________________________________________________。(4)若上述推測(cè)都成立，那么該實(shí)驗(yàn)的研究意義是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出1點(diǎn)即可)。解析：(1)通過(guò)甲、乙兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可知，藥物W能使大鼠的血糖濃度升高，可以推測(cè)藥物W破壞了大鼠胰腺中的胰島B細(xì)胞，使大鼠分泌的胰島素減少，血糖濃度升高。(2)甲組大鼠腎小管液中葡萄糖含量增加，腎小管液的滲透壓會(huì)比正常時(shí)的高，腎小管重吸收水的能力降低，導(dǎo)致尿量增加。(3)藥物W導(dǎo)致甲組大鼠胰島素含量降低，使機(jī)體不能充分利用葡萄糖來(lái)獲得能量，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加，從而使體重下降。(4)由于該實(shí)驗(yàn)獲得了因胰島素缺乏而患有糖尿病的動(dòng)物，因此可利用該種動(dòng)物作為實(shí)驗(yàn)材料研發(fā)治療這類(lèi)糖尿病的藥物。答案：(1)胰島B(2)高增加(3)甲組大鼠胰島素缺乏，使機(jī)體不能充分利用葡萄糖來(lái)獲得能量，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加(4)獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動(dòng)物，這種動(dòng)物可以作為實(shí)驗(yàn)材料用于研發(fā)治療這類(lèi)糖尿病的藥物命題點(diǎn)3eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)))5．某類(lèi)性別發(fā)育異常的男性(性染色體正常)，且性腺為睪丸，但其他性征出現(xiàn)不同程度的女性化。臨床發(fā)現(xiàn)，該類(lèi)病的甲患者促性腺激素水平偏高，雄性激素水平相對(duì)偏低；乙患者促性腺激素和雄性激素水平均偏高。下列分析錯(cuò)誤的是()A．甲患者的女性化可能是雄性激素合成不足造成的B．甲患者雄性激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關(guān)C．乙患者的女性化可能是缺乏雄性激素受體導(dǎo)致的D．乙患者體內(nèi)促性腺激素的偏高與雄性激素水平偏高有關(guān)解析：雄性激素具有激發(fā)和維持雄性第二性征的作用，甲患者體內(nèi)的雄性激素減少，可能是使其女性化的原因，A正確；當(dāng)個(gè)體缺乏促性腺激素受體時(shí)，促性腺激素?zé)o法促進(jìn)性腺分泌雄性激素，可能導(dǎo)致雄性激素偏低，B正確；乙患者體內(nèi)的雄性激素很高，正常情況下會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌作用，但促性腺激素含量也很高，則可能是缺乏雄性激素受體導(dǎo)致的，C正確；雄性激素水平偏高通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制促性腺激素的分泌，因此乙患者體內(nèi)促性腺激素的偏高與雄性激素水平偏高無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。答案：D6．褪黑素是由哺乳動(dòng)物和人的松果體產(chǎn)生的激素，它能縮短入睡時(shí)間、延長(zhǎng)睡眠時(shí)間，從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．該過(guò)程不能體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)B．長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)使褪黑素的分泌減少C．該過(guò)程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)D．微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進(jìn)動(dòng)物睡眠解析：分級(jí)調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式，比如下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制相關(guān)腺體，本題中下丘腦直接控制松果體，不能體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，A正確；據(jù)圖分析可知，暗信號(hào)會(huì)促進(jìn)褪黑素的分泌，而長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)使褪黑素的分泌減少，B正確；據(jù)圖可知，褪黑素由松果體分泌后，經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)较虑鹉X，反過(guò)來(lái)抑制下丘腦的活動(dòng)，屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié)，C正確；褪黑素能縮短入睡時(shí)間、延長(zhǎng)睡眠時(shí)間，微量注射褪黑素作用于下丘腦會(huì)抑制褪黑素的分泌，對(duì)促進(jìn)睡眠不利，D錯(cuò)誤。答案：Deq\a\vs4\al([技法提煉])分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)中激素含量變化的分析方法在“下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺”的分級(jí)調(diào)節(jié)中，如果順序靠前的腺體被切除，則之后的腺體分泌的激素會(huì)減少，之前的腺體分泌的激素會(huì)增加；三個(gè)結(jié)構(gòu)所分泌的激素(促激素釋放激素→促激素→激素)中，如果順序靠前的激素分泌增加(減少)，則該激素之后的激素分泌會(huì)增加(減少)。考點(diǎn)三神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1．體液調(diào)節(jié)2．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)傳遞信號(hào)電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)聯(lián)系不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能3.調(diào)節(jié)實(shí)例——人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)(1)人體的體溫調(diào)節(jié)(2)人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)1．教材必修3P32“體溫調(diào)節(jié)圖解”：經(jīng)測(cè)量某人體溫在24h內(nèi)都處于37℃，此人的產(chǎn)熱量大于散熱量，對(duì)嗎？為什么？提示：不對(duì)。此人在24h內(nèi)體溫一直處于恒定狀態(tài)，為37℃，說(shuō)明整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)熱量與散熱量是相等的。2．教材必修3P32“資料分析”：如果某人一天要喝大量的水，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問(wèn)題，請(qǐng)分析此人多飲的原因可能是什么？提示：垂體功能出現(xiàn)問(wèn)題，則不能釋放由下丘腦細(xì)胞分泌的抗利尿激素，使腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收減少，尿量增加，只能通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)將信息傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，主動(dòng)飲水，造成多飲。1．體液調(diào)節(jié)作用范圍比較廣泛，因?yàn)榧に乜勺饔糜诟鞣N組織細(xì)胞。(×)2．生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主。(×)3．寒冷刺激使血液中腎上腺素含量升高促進(jìn)產(chǎn)熱，屬于體液調(diào)節(jié)。(×)4．骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官。(√)5．腎小管通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過(guò)程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)。(×)6．體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少。(√)1.明辨體溫調(diào)節(jié)的六個(gè)易誤點(diǎn)(1)寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)；高溫條件下的體溫調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)。(2)寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)既增加產(chǎn)熱量，又減少散熱量；高溫條件下的體溫調(diào)節(jié)主要是增加散熱量。(3)溫度感受器感受的刺激是溫度的變化，而非絕對(duì)溫度。(4)寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機(jī)體代謝旺盛，產(chǎn)熱也增加，以維持體溫的恒定。(5)在發(fā)高燒時(shí)，人體的產(chǎn)熱不一定大于散熱，除非病人的體溫在持續(xù)升高，如果體溫保持不變，則產(chǎn)熱就等于散熱。(6)溫度感受器分布在皮膚、黏膜及內(nèi)臟器官中，體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，體溫感覺(jué)中樞位于大腦皮層。2．理清水鹽調(diào)節(jié)的三個(gè)重要結(jié)論(1)滲透壓感受器和滲透壓調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，渴覺(jué)中樞在大腦皮層。(2)抗利尿激素的產(chǎn)生、分泌部位是下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞，而釋放部位是垂體后葉。(3)在水鹽平衡調(diào)節(jié)中，下丘腦既是感受器，又是效應(yīng)器(分泌激素)。3．理解血漿滲透壓、抗利尿激素含量和尿量的關(guān)系血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相關(guān)；抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，使尿量減少，二者呈負(fù)相關(guān)。三者關(guān)系如圖所示。4．總結(jié)下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用從圖中可以看出，下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，同時(shí)也受大腦皮層的調(diào)控。具有感受、傳導(dǎo)、分泌和調(diào)節(jié)等多種功能，列舉如下：(1)作為感受器：如下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升降，維持水鹽代謝平衡。(2)傳導(dǎo)：如下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴感。(3)作為效應(yīng)器具有分泌功能：如分泌抗利尿激素、促激素釋放激素等。(4)作為神經(jīng)中樞：下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞等。下圖表示體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的過(guò)程，據(jù)圖分析：[設(shè)計(jì)意圖：生命觀念與科學(xué)探究](1)圖中字母表示的分別是什么激素？提示：a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素，c是甲狀腺激素，d是抗利尿激素。(2)以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證下丘腦是水鹽調(diào)節(jié)的中樞。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。提示：將小鼠分為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組兩組，實(shí)驗(yàn)組破壞下丘腦，對(duì)照組不作處理，兩組供給相同的水量，測(cè)定各自的尿量。命題點(diǎn)1eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(以體溫調(diào)節(jié)為依托考查核心素養(yǎng)))1．如圖表示機(jī)體由T1環(huán)境進(jìn)入T2環(huán)境的過(guò)程中產(chǎn)熱量和散熱量的變化。下列敘述不正確的是()A．根據(jù)圖示信息可知T2<T1B．曲線A表示散熱量，曲線B表示產(chǎn)熱量C．a(chǎn)～b是因?yàn)檫M(jìn)入T2環(huán)境中散熱量增加D．T2環(huán)境中機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量均高于T1環(huán)境解析：由曲線情況可知，機(jī)體由溫度為T(mén)1的環(huán)境進(jìn)入到溫度為T(mén)2的環(huán)境時(shí)產(chǎn)熱和散熱量都增加，所以T2＜T1，A正確；進(jìn)入溫度為T(mén)2的環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)B曲線上升比A曲線迅速，曲線A表示產(chǎn)熱量，曲線B表示散熱量，B錯(cuò)誤；由圖示可知，a～b是因?yàn)檫M(jìn)入T2環(huán)境中散熱量增加所致，C正確；由圖示可以看出，和T1相比，T2環(huán)境中機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量均高于T1環(huán)境，D正確。答案：B2．(2017·高考全國(guó)卷Ⅱ)將室溫(25℃)飼養(yǎng)的某種體溫為37℃的哺乳動(dòng)物(動(dòng)物甲)隨機(jī)分為兩組，一組放入41℃環(huán)境中1h(實(shí)驗(yàn)組)，另一組仍置于室溫環(huán)境中(對(duì)照組)。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)初期，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的靜臥行為明顯減少，焦慮不安行為明顯增加?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物皮膚的毛細(xì)血管會(huì)________，汗液分泌會(huì)________，從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用。(2)實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí)，其腎上腺髓質(zhì)分泌的激素會(huì)________。(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是___________________________________________________________________________________________________________________。(4)若將室溫飼養(yǎng)的動(dòng)物甲置于0℃的環(huán)境中，該動(dòng)物會(huì)冷得發(fā)抖，耗氧量會(huì)________，分解代謝會(huì)________。解析：(1)炎熱環(huán)境中，皮膚的毛細(xì)血管會(huì)舒張，汗液分泌增加。(2)動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí)，腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增多。(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是排除41℃以外因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，以保證本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由41℃引起的，更好地說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組的科學(xué)性和排除其他因素的干擾。(4)寒冷環(huán)境中，皮膚的毛細(xì)血管會(huì)收縮，汗液分泌減少；細(xì)胞代謝加快，耗氧量增加。答案：(1)舒張?jiān)黾?2)增加(3)排除41℃以外因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，以保證本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由41℃引起的(4)增加增強(qiáng)命題點(diǎn)2eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(以水鹽調(diào)節(jié)為依托考查核心素養(yǎng)))3．抗利尿激素(ADH)是調(diào)節(jié)機(jī)體水鹽平衡的重要激素，其化學(xué)本質(zhì)是多肽，如圖為該激素的生理作用示意圖。另有研究表明，過(guò)量的乙醇會(huì)抑制ADH的分泌。下列說(shuō)法正確的是()A．圖中所示過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)B．過(guò)量飲酒可導(dǎo)致尿量減少C．抗利尿激素可促進(jìn)毛細(xì)血管收縮，從而使血壓降低D．ADH由下丘腦合成并由垂體后葉分泌解析：引起抗利尿激素分泌的過(guò)程是神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，抗利尿激素發(fā)揮作用的過(guò)程是體液調(diào)節(jié)過(guò)程，所以圖中所示過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)，A正確；根據(jù)題干信息可知，過(guò)量飲酒會(huì)抑制ADH(抗利尿激素)的分泌，從而導(dǎo)致尿量增加，B錯(cuò)誤；根據(jù)過(guò)程圖可以看出抗利尿激素能促進(jìn)毛細(xì)血管收縮，從而抑制血壓降低，C錯(cuò)誤；抗利尿激素(ADH)由下丘腦合成和分泌并由垂體后葉釋放，D錯(cuò)誤。答案：A4．(2018·高考全國(guó)卷Ⅰ)為探究不同因素對(duì)尿量的影響，某同學(xué)用麻醉后的實(shí)驗(yàn)兔進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下：a．記錄實(shí)驗(yàn)兔的尿量(單位：滴/分鐘)。b．耳緣靜脈注射垂體提取液0.5mL，記錄尿量。c．待尿量恢復(fù)后，耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15mL，記錄尿量，取尿液做尿糖定性實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，與a相比，b處理后實(shí)驗(yàn)兔尿量減少，其主要原因是_________________。(2)c處理后，腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓會(huì)升高，實(shí)驗(yàn)兔的尿量會(huì)________。取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)磚紅色，說(shuō)明尿液中含有________。(3)若某實(shí)驗(yàn)兔出現(xiàn)腹瀉、尿量減少現(xiàn)象，導(dǎo)致尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高，刺激了存在于________的滲透壓感受器，從而引起尿量減少。解析：(1)b中注射的是垂體提取液，垂體提取液中含有抗利尿激素，抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，從而導(dǎo)致b處理后實(shí)驗(yàn)兔尿量減少。(2)靜脈注射20%葡萄糖溶液15mL，會(huì)使血漿的葡萄糖濃度高于正常血糖水平，過(guò)多的葡萄糖會(huì)隨尿液排出體外，導(dǎo)致腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓升高，同時(shí)會(huì)帶走大量的水分，使得尿量增加。斐林試劑可與還原糖反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)磚紅色，說(shuō)明尿液中含有葡萄糖。(3)實(shí)驗(yàn)兔出現(xiàn)腹瀉會(huì)導(dǎo)致大量的水和無(wú)機(jī)鹽丟失，使得血漿滲透壓升高，刺激下丘腦的滲透壓感受器，使抗利尿激素合成和分泌增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重