修改病句復(fù)習(xí)課

第一頁第二頁，共27頁。第二頁第三頁，共27頁。常見的病句類型有哪些？自探一：同桌討論第三頁第四頁，共27頁。第四頁第五頁，共27頁。1.上課了，都在聚精會神地聽老師講課。2.我們?nèi)滩蛔∏椴蛔越Τ雎晛怼?.我們認(rèn)真討論并聽取了校長的報告。4.今天老師夸耀了小明。5.我經(jīng)?？吹叫傆袝r騎自行車上學(xué)。6.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。7.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。8.李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。練習(xí)一下，相信自己是優(yōu)秀的第五頁第六頁，共27頁。第六頁第七頁，共27頁。修改下列病句，并總結(jié)修改病句的步驟和方法？自探二：小組交流第七頁第八頁，共27頁。嘗試一下，你是最棒的1、我們要發(fā)揮革命老區(qū)人民的光榮傳統(tǒng)。2、我趕緊急忙跑到學(xué)校。

3、小明高興地張牙舞爪。4.我猜想她今天肯定生病了。5.春天的團(tuán)結(jié)小學(xué)是個美麗的季節(jié)。6.小芳和小雅約定，明天她去圖書館借書。第八頁第九頁，共27頁。修改病句的一般步驟1.讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。2.找：找出病因。3.改：對沒有表達(dá)清楚的地方進(jìn)行修改。4.查：檢查修改后的句子是否通順。第九頁第十頁，共27頁。一、增這種方法多用于修改成分殘缺的病句二、刪這種方法一般用于重復(fù)啰嗦，前后矛盾第十頁第十一頁，共27頁。三、換這種方法多用于修改：用詞不當(dāng)搭配不當(dāng)指代不明分類不當(dāng)四、調(diào)這種方法多用于修改詞序顛倒的病句第十一頁第十二頁，共27頁。常用的修改符號有哪些？自探三：第十二頁第十三頁，共27頁。同學(xué)們，再練一次，你更聰明1.我這學(xué)期通過努力，取得了很好的成就。2.我們班同學(xué)的作業(yè)基本都交了。3.大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。4.李老師認(rèn)真修改并閱讀了張華同學(xué)的作文。

5.每當(dāng)這件事回想起來，媽媽總是很激動。第十三頁第十四頁，共27頁。1.修改下列病句。2.用修改符號在原句修改。3下列選項(xiàng)中沒有語病的一句是（）。4.寫出下列病句的修改方法。第十四頁第十五頁，共27頁。下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）1.為了避免節(jié)假日不再出現(xiàn)高速公路擁堵現(xiàn)象，各地紛紛出臺交通新措施。2.同學(xué)們?nèi)康烬R了，只有明明到現(xiàn)在還沒來。3.通過《中國漢字聽寫大會》，讓廣大觀眾在電視機(jī)前領(lǐng)略了中華漢字之美。4.多讀好書，可以豐富我們的知識。第十五頁第十六頁，共27頁。寫出下列病句的修改方法。今天老師夸耀了小明。答：把夸耀改為夸獎第十六頁第十七頁，共27頁。一看成分缺不缺，缺的成分要補(bǔ)全。二看意思重不重，重復(fù)詞語要趕走。三看語序倒不倒，語序位置要放好。四看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語要換上。五看分類同不同，不同類別要趕走。

修改病句順口溜第十七頁第十八頁，共27頁。謝謝大家第十八頁第十九頁，共27頁。謝謝大家第十九頁第二十頁，共27頁。第二十頁第二十一頁，共27頁。一看成分缺不缺，缺的成分要補(bǔ)全。二看意思重不重，重復(fù)詞語要趕走。三看語序倒不倒，語序位置要放好。四看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語要換上。五看分類同不同，不同類別要趕走。第二十一頁第二十二頁，共27頁。第二十二頁第二十三頁，共27頁。第