2023年5月三級心理咨詢師真題理論加技能

2023年5月三級心理詢問師真題一一理論部分

第一部分職業(yè)道德

(第廣25題，共25道題)

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與學(xué)問部分

答題指導(dǎo)：

?該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇

題有兩個或兩個以上選項是正確的。

?請依據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

?錯選、少選、多選，則該題均不得分。

(一)單項選擇題(第1~8題)

1、關(guān)于道德的說法中，正確的是()。

(A)道德是一種社會規(guī)范性力氣(B)道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)

(C)個體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個人的道德優(yōu)劣是不行能的

(D)普遍良好的道德，僅僅是人的和善愿望而已

2、與法律相比，道德()。

(A)產(chǎn)生得時間晚(B)比法律的適用范圍廣

(C)內(nèi)容上顯得特別籠統(tǒng)(D)評價標(biāo)準(zhǔn)難以確定

3、關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是()。

(A)文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關(guān)鍵

(B)企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況

(C)企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價

(D)通過長久、大規(guī)模的媒體宣揚(yáng)，就能樹立起企業(yè)形象

4、在企業(yè)文化中，居于核心地位的是()o

(A)企業(yè)禮俗(B)企業(yè)價值觀

(C)企業(yè)作風(fēng)(D)規(guī)章制度

5、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能

盤活資產(chǎn)。對這句話，精確的理解是()。

(A)企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式

(B)人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值

(C)人是企業(yè)發(fā)展的確定性因素

(D)企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神奇的物質(zhì)

6、員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，正確的做法是()。

(A)即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯誤的，也要不折不扣地執(zhí)行

(B)對于領(lǐng)導(dǎo)模糊交辦的任務(wù)，要模糊執(zhí)行

(C)假如不同意領(lǐng)導(dǎo)的看法，要敢于隨時說出自己的想法

(D)一般不越級匯報工作

7、科學(xué)發(fā)展觀指的是()。

(A)科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展(B)以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順當(dāng)發(fā)展

(C)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展(D)以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展

8、關(guān)于職業(yè)勞動，正確的說法是()。

(A)職業(yè)勞動是人們無奈的選擇

(B)職業(yè)勞動是人們謀生的手段

(C)職業(yè)勞動是市場經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競爭加劇的結(jié)果

(D)職業(yè)勞動是人生的全部內(nèi)涵

(二)多項選擇題(第9~16題)

9、下列言語中，屬于職業(yè)忌語的有()。

(A)“有完沒完”(B)“我就這看法”

(C)“我解決不了，情愿找誰找誰去"(D)“后邊等著去”

10、關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括()。

(A)職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇

(B)凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定

(C)只有明文規(guī)定的職業(yè)責(zé)任，才必需履行

(D)職業(yè)責(zé)任具有確定的強(qiáng)制性

II、一般狀況下，人的職業(yè)志向?qū)崿F(xiàn)的條件包括()。

(A)個人內(nèi)在條件(B)社會須要

(C)后天努力程度(D)領(lǐng)導(dǎo)賞識

12、誠信的內(nèi)涵包括()。

(A)真實(shí)(B)信任(C)不欺瞞對方(D)不欺瞞自己

13、下列做法中，屬于不誠懇勞動的有()。

(A)某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)勝利下載了競爭對手的設(shè)計軟件

(B)某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購買的電腦上安裝了盜版的操作軟件

(C)某員工完成某項工作原支配須要8天，事實(shí)上用了18天

(D)某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上，制作了本公司的財務(wù)軟件

14、從業(yè)人員保守企業(yè)隱私，正確的做法有()。

(A)閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)

(B)制作所謂的假隱私散發(fā)出去，迷惑競爭對手

(C)向親朋好友講解并描述企業(yè)內(nèi)幕時，耍限制在很小的范圍內(nèi)

(D)企業(yè)有危害社會和國家的“隱私”，要敢于揭露

15、關(guān)于堅持真理，正確的觀念有()。

(A)真理往往駕馭在少數(shù)人手中，要樹立信任少數(shù)人的觀念

(B)書本學(xué)問往往是錯誤的，破除本本主義，不再信任書本學(xué)問

(C)老師的話往往不確定正確，要敢于對老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑

(D)樹立實(shí)踐觀點(diǎn)，堅持實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

16、關(guān)于節(jié)儉，正確的說法有()。

(A)節(jié)儉純屬個人之事，不相宜作為普遍性的要求

(B)節(jié)儉是物質(zhì)短缺時代的特殊要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕狀況下無須節(jié)儉

(C)節(jié)儉是安邦定國的法寶，因為國家的發(fā)展進(jìn)步時時須要節(jié)儉

(D)節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財寶多寡作為評價的前提

二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17~25題)

答題指導(dǎo)：

?該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能依據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個選項作為

您的答案。

?請在答題卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。

17、你路遇熟人，與之打招呼，結(jié)果對方“視而不見”，沒有回應(yīng)，你會()o

(A)感到?jīng)]有面子，下次不再主動打招呼了

(B)感到這人突然有了變更，心想，他不是升官了，就是發(fā)財了

(C)心想，他走路時真專注

(D)心想，他遇到了什么不開心的事情了

18、在單位工作時，你會()。

(A)怕有的人說三道四，不敢多與異性同事交往

(B)怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作，總是躲避與同事說話

(C)怕信息傳導(dǎo)錯誤，不在背地對人評頭論足

(D)怕影響工作，即使對要好的同事，說話也會留意分寸

19、假如你在某個問題上與其他同事存在看法分歧，彼此爭辯激烈，但你信任你自己的觀點(diǎn)是正

確的，在爭辯結(jié)束時，你會()。

(A)直截了當(dāng)告知對方：“你確定錯了”

(B)規(guī)勸對方：“做人不要固執(zhí)，為什么要死死抱著錯誤的東西當(dāng)真理呢”

(C)邀請對方：“我不信任勸服不了你，我們找時間再探討”

(D)和對方講：“盡管我們彼此沒有同意對方的觀點(diǎn)，但我從你那里學(xué)到很多”20、在與同事們

閑聊時，你通常會()。

(A)說說學(xué)習(xí)、工作的感受(B)聊聊自己家里的事情

(C)聊聊新聞(D)傳播小道消息

21、你與同事交往時，常用的方式是()。

(A)時時常地搞個小型聚餐(B)基本沒有什么來往

(C)常常利用午餐時間或工作間隙，找人聊閑聊

(D)等同事來找自己

22、你把一瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室，一次，你的一位摯友無意間發(fā)覺了這瓶酒，但這時只剩下半

瓶，你會()。

(A)懷疑酒被人偷偷喝掉了(B)心想可能漸漸揮發(fā)了

(C)心想幸好剩下半瓶，可以款待摯友(D)懷疑自己記憶不精確了

23、一次，你的一位很健談、很有學(xué)識的摯友不請自到，來你家做客，這位摯友穿戴遒遢、坐臥

隨意。你的妻子(丈夫)是一位愛干凈的人，你摯友的這些舉動惹得你的妻子(丈夫)怒形于色。你會

()。

(A)告知妻子(丈夫)，自己并沒有請他來做家里

(B)委婉地告知摯友，你自己一會兒有事情要做，不能多陪摯友說話

（c）耐性聽摯友聊下去，因為他很有學(xué)識

（D）示意妻子（丈夫）回避一下

24、辦公室的張小姐體態(tài)肥胖，今日上班時穿了一件在你看來很不得體的衣服。張小姐征求你對

她的服裝的看法，你會（）。

（A）告知張小姐，她穿這件衣服，顯得更難看

（B）對張小姐說，穿衣服只是形式，保持良好的心態(tài)更重要

（C）對張小姐說，你自己覺得好是最重要的

（D）告知張小姐，自己的看法是不精確的，征求別人看法吧

25、在日常工作和生活中，對于自己所接觸的那些人，你一般會（）。

（A）接觸一次就能夠記住對方的姓名、容貌（B）只有多接觸幾次，才能記住對方

（C）總也記不住對方是誰，常常會弄混淆

（D）不管能不能記住對方，但總能夠通過交談回憶起來過去的一些事情

其次部分理論學(xué)問

（26-125題，共100道題,滿分為100分）

一、單項選擇題（26~85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請在答題卡上

將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）

26、一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。

（A）災(zāi)難性的（B）有延緩作用的

（C）高強(qiáng)度的（D）有主動作用的

27、關(guān)于一般心理問題的特點(diǎn)，錯誤的說法是（）。

（A）內(nèi)容泛化（B）近期發(fā)生（C）反應(yīng)不強(qiáng)（D）緣由明確

28、患者在聽收音機(jī)時能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時罵他的聲音隨即消逝，這種幻覺是（

（A）內(nèi)臟性幻覺（B）思維鳴響（C）功能性幻覺（D）心因性幻覺

29、對于人格障礙者，心理詢問的效果是（）。

（A）良好的（B）極差的（C）有限的（D）未知的

30、遭遇劇烈的精神創(chuàng)傷事務(wù)后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為（）。

（A）情感障礙（B）急性應(yīng)激障礙（C）認(rèn)知障礙（D）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

31、關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。

（A）自知力相對完整（B）是一種短暫的精神障礙

（C）不會有人格基礎(chǔ)（D）癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)

32、個體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是（）。

（A）動作（B）感覺（C）知覺（D）意志

33、4個月以后的嬰兒對熟識的人比對不熟識的人有更多的微笑，這屬于（）。

（A）條件反射性的微笑（B）無選擇的社會性微笑

（C）自發(fā)性微笑（D）有選擇的社會性微笑

34、幼兒思維的主要特征是（）。

（A）直觀動作思維（B）形象邏輯思維

（C）詳細(xì)形象思維（D）抽象邏輯思維

35、口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是（）。

（A）童年期（B）嬰兒晚期（C）幼兒期（D）嬰兒早期

36、社會存在有現(xiàn)實(shí)、想象和隱含的三種方式，這是心理學(xué)家（）的觀點(diǎn)。

（A）W?詹姆士（B）G?W?奧爾波特（C）W?麥獨(dú)孤（D）FH?奧爾波特

37、讓符合法定條件的罪犯在社區(qū)中執(zhí)行刑罰的“社區(qū)矯正”，是一種（）機(jī)制。

（A）早期社會化（B）再社會化

（C）接著社會化（D）終身社會化

38、在個體社會化過程中起核心作用的是（）。

（A）工具（B）語言（C）學(xué)問（D）習(xí)俗

39、人們對某種角色的社會期盼不同，會導(dǎo)致個體體驗（）。

（A）角色間沖突（B）角色不清（C）角色內(nèi)沖突（D）角色失敗

40、“吃大鍋飯”簡單導(dǎo)致消極怠工，這屬于（）現(xiàn)象。

（A）社會促進(jìn)（B）社會逍遙（C）群體干擾（D）群體極化

41、依據(jù)沙赫特的心情理論，在心情發(fā)生的過程中，起確定作用的是（）。

（A）環(huán)境刺激（B）生理喚起（C）認(rèn)知標(biāo)簽（D）反應(yīng)類型

42、依據(jù)N?安德森的探討，最讓人喜愛的人格品質(zhì)是（）o

（A）敬重（B）熱忱（C）共情（D）真誠

43、一般狀況下，最能反映個體內(nèi)心世界的身體語言是（）。

（A）觸摸（B）人際距離（C）目光（D）面部表情

44、屬于虛擬溝通的狀況是（）。

（A）同學(xué)之間通過網(wǎng)絡(luò)閑聊（B）不相識的同行之間通過QQ談業(yè)務(wù)

（C）彼此一竅不通的網(wǎng)友之間通過QQ閑聊（D）不同國家的人通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作

45、心理過程包括（）。

（A）實(shí)力、氣質(zhì)和性格（B）認(rèn)知、情感和意志

（C）知、情、意和實(shí)力（D）感覺、知覺和動機(jī)

46、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是（）。

（A）呼吸與心跳的中樞（B）調(diào)整睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)

（C）較高級的感覺中樞（D）調(diào)整全身運(yùn)動平衡的中樞

47、感受性與感覺閾限之間是（）。

（A）指數(shù)關(guān)系（B）對數(shù)關(guān)系

（C）正比關(guān)系（D）反比關(guān)系

48、從進(jìn)化的角度來看，最古老的感覺是（）。

（A）視覺（B）聽覺（C）嗅覺（D）味覺

49、用雙耳聽覺最簡單推斷的方位是（）。

（A）上下（B）左右（C）正前（D）正后

50、人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的過程叫（）。

（A）思維（B）語境（C）言語（D）副語言

51、留意是一種（）。

（A）心理過程（B）認(rèn)知活動的過程

（C）意志過程（D）心理活動的狀態(tài)

52、由生理須要引起的，推動個體為復(fù)原機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫（）.

（A）心情（B）愛好（C）內(nèi)驅(qū)力（D）誘因

53、影響實(shí)力發(fā)展的遺傳因素主要指人的（）。

（A）秉性（B）素養(yǎng)（C）智能（D）神經(jīng)

54、韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100,標(biāo)準(zhǔn)差定為（）。

（A）16（B）15（C）14（D）13

55、重測信度即（）。

（A）等值系數(shù)（B）穩(wěn)定性系數(shù)（C）相關(guān)系數(shù)（D）等位性系數(shù)

56、檢驗測驗分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法是（

（A）相關(guān)法（B）區(qū)分法（C）命中率法（D）失誤法

57、比內(nèi)-西蒙量表的編排方法是（）。

（A）并列直進(jìn)式（B）混合螺旋式（C）因素分析法（D）邏輯分析法

58、受應(yīng)試動機(jī)影響最小的測驗是（）測驗。

（A）成就（B）智力（C）實(shí)力（D）投射

59、以再測法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數(shù)越（）o

（A）大（B）牢靠（C）?。―）不確定

60、不屬于行為主義理論體系的概念是（）。

（A）替代學(xué)習(xí)（B）自我實(shí)現(xiàn)（C）自我獎賞（D）行為自控

61、心理詢問對精神障礙患者的作用是（）。

（A）消退癥狀（B）系統(tǒng)治療

（C）預(yù)防復(fù)發(fā)（D）精神分析

62、心理詢問師與求助者之間的交往距離應(yīng)當(dāng)屬于（）距離。

（A）公眾（B）個人（C）社交（D）親密

63、受工作范圍限制，心理詢問師（）。

（A）對精神障礙患者無法供應(yīng)任何幫助

（B）可以對求助者作出各種有益其生活的承諾

（C）對心理危機(jī)無法供應(yīng)有效的干預(yù)

（D）不能在心理詢問范圍外向求助者供應(yīng)幫助

64、攝入性會談中由于特殊緣由須要錄音和錄像，必需（）。

（A）征得督導(dǎo)師同意（B）符合求助者的利益

（C）征得求助者同意（D）符合詢問進(jìn)程須要

65、在整理臨床資料時，應(yīng)當(dāng)對來自求助者親友和中介人的資料（）。

（A）進(jìn)行牢靠性驗證，并做必要的說明

（B）干脆運(yùn)用，并作為重要的參考依據(jù)

（C）先行篩選，避開對求助者構(gòu)成偏見

（D）留意排序，不對求助者形成示意

66、對求助者做出一般心理問題診斷前，應(yīng)當(dāng)分析求助者（）。

（A）是否有嚴(yán)峻精神病家族史

（B）是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)

（C）其癥狀能否專心理學(xué)理論來說明

（D）其癥狀能否被心理詢問師所理解

67、提出心理評估報告時.，須要對臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般運(yùn)用的方法是（）。

（A）個案法（B）推想法（C）試驗法（D）調(diào)查法

68、詢問關(guān)系的建立受到（）的雙重影響。

（A）詢問動機(jī)與期望程度（B）詢問師與求助者

（C）合作看法與詢問方法（D）覺察水平與行為方式

69、正確的詢問看法包括的五種要素是敬重、熱忱、真誠、主動關(guān)注和（）。

（A）詢問特質(zhì)（B）共情

（C）詢問技巧（D）執(zhí)業(yè)理念

70、主動關(guān)注指的是關(guān)注求助者的（）。

（A）身體狀況（B）言行的主動面

（C）負(fù)性心情（D）對詢問師的看法

71、假如心理詢問師與求助者的目標(biāo)不一樣，并難以統(tǒng)一，則詢問目標(biāo)應(yīng)當(dāng)（）。

(A)以當(dāng)前問題為主(B)以詢問師的目標(biāo)為主

(C)以長遠(yuǎn)發(fā)展為主(D)以求助者的目標(biāo)為主

72、方案中須要明確的求助者的權(quán)利包括()。

(A)遵守職業(yè)道德(B)供應(yīng)真實(shí)資料

(C)提出終止詢問(D)完成自我探究

73、心理詢問的次數(shù)一般是()。

(A)每周1~2次(8)每周3~4次(C)每周5~6次(D)兩周1次

74、傾聽時最簡單出現(xiàn)的錯誤是()。

(A)遲遲不下結(jié)論(B)做道德或正確性的評價

(C)過分重視求助者的問題(D)不好意思打斷求助者的敘述

75、影響性技術(shù)中不包括()。

(A)指導(dǎo)(B)詳細(xì)化(C)面質(zhì)(D)自我開放

76、自我管理程序依據(jù)的原理是()o

(A)投射技術(shù)(B)操作條件反射(C)關(guān)注技術(shù)(D)經(jīng)典條件反射

77、在實(shí)施16PF測驗時，應(yīng)留意的是()。

(A)允許有無法回答項目(B)每一測題都按0、1記分

(C)盡量不選擇中性答案(D)有的測題可同時選兩個答案

78、1908年比內(nèi)-西蒙量表的主要創(chuàng)新點(diǎn)是()。

(A)設(shè)計了兒童版(B)運(yùn)用智力年齡

(C)設(shè)計了成人版(D)運(yùn)用比率智商

79、再生性實(shí)力()。

(A)是智能活動的能量(B)可通過非言語測驗評估

（C）是智能活動的質(zhì)量（D）可以通過言語測驗測量

80、WAIS-RC的測驗問題“‘趁熱打鐵’是比方什么?”屬于（）分測驗。

（A）學(xué)問（B）領(lǐng)悟（C）詞匯（D）相像性

81、WAIS-RC中數(shù)字符號分測驗正式測驗限時（）秒。

（A）60（B）120（C）90（D）150

82、運(yùn)用LES時應(yīng)留意（）。

（A）只適用于一般人群的一般性生活事務(wù)（B）可用于不同職業(yè)群體

（C）調(diào)查既往事務(wù)不受認(rèn)知或心情狀態(tài)影響（D）對作出的確定項不用說明詳細(xì)時間

83、依據(jù)CRT施測程序，主測者應(yīng)向受測者兩次報告時間，詳細(xì)支配在測驗起先后（）。

（A）20及40分鐘（B）30及40分鐘

（C）15及30分鐘（D）20及30分鐘

84、CRT測量的是（）實(shí)力。

（A）操作（B）再生性（C）運(yùn)動（D）推斷性

85、在施測中國比內(nèi)測驗時，主測者與受測者的位置關(guān)系應(yīng)是（）。

（A）并排坐（B）呈90度角（C）面對面（D）呈120度角

二、多項選擇題（86~125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答

案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）

86、破壞性壓力可以造成（）。

（A）利他行為（B）災(zāi)難征候群（C）興奮行為（D）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

87、一般適應(yīng)征候群包括（）。

（A）復(fù)原階段（B）衰竭階段（C）搏斗階段（D）康復(fù)階段

88、社會環(huán)境性壓力源的種類包括（

(A)純社會性問題(B)人際適應(yīng)問題

(C)自然條件變更(D)物理屬性變更

89、軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括()。

(A)對自身價值的看法變更(B)留意力集中在自身體驗上

(C)對客觀世界的看法不變(D)時間感覺發(fā)生變更

90、幼兒象征性嬉戲的特征包括()。

(A)具有創(chuàng)建性(B)重視結(jié)果而不重視過程

(C)想象的特點(diǎn)(D)替代物與實(shí)物有某種相像性

91、青春期的心情變更特點(diǎn)包括()。

(A)簡單攻擊(B)簡單依靠

(C)不易自我限制心情的波動(D)青春期躁動

92、少年期記憶的主要特點(diǎn)包括()。

(A)多方面的記憶效果達(dá)到個體記憶的最佳時期

(B)有效地運(yùn)用各種記憶策略

(C)短時記憶容量達(dá)到一生中的最高峰

(D)自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差

93、童年期思維的基本特點(diǎn)包括()。

(A)經(jīng)驗一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程(B)沒有發(fā)生質(zhì)變

(C)不能擺脫形象性的邏輯思維(D)可以擺脫形象的邏輯思維

94、示意，正確的說法包括()。

(A)一般年齡越小越簡單接受示意(B)自尊水平高的人簡單被示意

(C)總體上女性比男性簡單接受示意(D)有人格魅力的人示意效果較好

95、R?斯坦伯格的愛情三角形中，組成愛情的因素包括()。

(A)親密(B)浪漫(C)承諾(D)激情

96、人類婚姻的動機(jī)主要包括()。

(A)經(jīng)濟(jì)(B)繁衍(C)愛情(D)性滿意

97、家庭的結(jié)構(gòu)模式主要包括()。

(A)核心家庭(B)主干家庭(C)聯(lián)合家庭(D)單身家庭

98、社會促進(jìn)現(xiàn)象包括()。

(A)光環(huán)效應(yīng)(B)結(jié)伴效應(yīng)(C)觀眾效應(yīng)(D)異性效應(yīng)

99、仿照的意義包括()。

(A)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)(B)適應(yīng)作用

(C)促進(jìn)群體形成(D)促進(jìn)身體發(fā)育

100、小腦的功能包括()。

(A)實(shí)現(xiàn)對內(nèi)臟系統(tǒng)活動的調(diào)整(B)保持身體平衡

(C)實(shí)現(xiàn)隨意運(yùn)動和不隨意運(yùn)動(D)調(diào)整肌肉驚慌度

101、無條件反射包括()。

(A)吃東西流口水(B)強(qiáng)光照耀下瞳孔收縮

(C)望見酸梅就流口水(D)一朝被蛇咬十年怕井繩

102、感覺后像的特點(diǎn)包括()。

(A)可分為正后像和負(fù)后像(B)彩色的負(fù)后像是刺激色的補(bǔ)色

(C)感覺后像的感受性更高了(D)正后像和負(fù)后像是可以相互轉(zhuǎn)換的

103、人們的時間知覺可以依據(jù)(

(A)心理活動的周期性變更(B)一年四季的變更

（C）生理活動的周期性變更（D）日出日落的交替

104、在快速眼動的睡眠階段里（）。

（A）能覺察到外界刺激（B）出現(xiàn)類似于醒悟狀態(tài)下的腦電波

（C）眼球起先上下左右移動（D）夢境起先出現(xiàn)

105、性格（）,,

（A）簡單受社會歷史文化的影響（B）干脆反映了一個人的道德風(fēng)貌

（C）更多體現(xiàn)了人格的社會屬性（D）是個體間人格差異的核心

106、測量的主要元素包括（）。

（A）事物（B）數(shù)字（C）法則（D）描述

107、心理測驗具有（）。

（A）外顯性（B）間接性（C）相對性（D）客觀性

108、我國目前心理詢問中運(yùn)用較多的心理測驗包括（）。

（A）智力測驗（B）看法量表（C）人格測驗（D）心理評定量表

109、離差智商的優(yōu)點(diǎn)包括（）。

（A）建立在統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)之上（B）表示的是個體智力在年齡組中所處的位置

（C）是表示智力凹凸的一種較志向的指標(biāo)（D）可以消退測量誤差

110、心理評估要求心理詢問師確定求助者在（）方面的問題。

（A）生理（B）社會功能（C）心理（D）健康學(xué)問

11k重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避開誤診，心理詢問師應(yīng)當(dāng)（）。

（A）全面綜合分析各項資料（B）適時地懇求會診或轉(zhuǎn)診

（C）征得求助者家屬的協(xié)作（D）盡量委婉地拒絕求助者

112、對求助者形成初步印象的內(nèi)容包括（）。

（A）對心理問題嚴(yán)峻程度形成大致推斷

（B）對可能實(shí)行的干預(yù)措施的初步設(shè)計

（C）對引發(fā)問題的深層緣由的初步分析

（D）對心理問題的類型形成大致的診斷

113、選擇會談內(nèi)容的原則包括（）。

（A）應(yīng)當(dāng)能適合詢問師的專業(yè)水平（B）應(yīng)當(dāng)能符合求助者的接受實(shí)力

（C）對病因有干脆或間接針對性（D）必要時探討精神分裂癥癥狀

114、移情的類型包括（）。

（A）正移情（B）假移情（C）負(fù)移情（D）泛移情

115、阻抗產(chǎn)生的緣由中，來源于求助者方面的緣由包括（）。

（A）生理功能的嚴(yán)峻失調(diào)（B）成長帶來的某種苦痛

（C）機(jī)能性行為失調(diào)（D）抗拒詢問師的動機(jī)

116、相宜的求助者應(yīng)具備的條件包括（）。

（A）智力正常（B）年齡相宜（C）人格正常（D）動機(jī)正確

117、合理心情療法中，常用的修通技術(shù)包括（）。

（A）與不合理信念辯論（B）陽性強(qiáng)化

（C）合理心情想象技術(shù)（D）社會學(xué)習(xí)

118、合理心情療法中，詢問師須要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。

（A）誘發(fā)事務(wù)是產(chǎn)生不良心情的根源

（B）信念引起了心情及行為后果，而不是誘發(fā)事務(wù)本身

（D）求助者應(yīng)對自己的心情和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任

（D）只有消退誘發(fā)事務(wù)，才能減輕或消退他們目前存在的癥狀

119、目光凝視的一般規(guī)律是()o

(A)傾聽時，凝視對方雙眼(B)說話時比傾聽時凝視對方多一些

(C)起先說話時，將目光從對方身上移開(D)講話結(jié)束時，將目光重新回到對方身上

120、WAIS-RC施測的基本步驟為(

(A)一般先做言語測(B)一般先做操作測驗

(C)測驗通常都是一次做完(D)各分測驗從第一題起先

121、對于CSQ,正確說法包括(O

(A)適用于16歲以上群體(B)文化程度在初中或初中以上

(C)做出確定回答后需評估效果(D)可分為三部分內(nèi)容

122、在CRT的記分系統(tǒng)中，采納了()o

(A)標(biāo)準(zhǔn)九分(B)IQ分?jǐn)?shù)(C)標(biāo)準(zhǔn)T分(D)百分等級

123、運(yùn)用中國比內(nèi)測驗應(yīng)當(dāng)留意()。

(A)看法和善(B)房間寧靜(C)先做例題(D)不限制時間

124、假如一個有效的MMP1測驗結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明()。

(A)受測者偽裝疾病(B)受測者回答問題不仔細(xì)

(C)其臨床癥狀比較嚴(yán)峻(D)得分越高則精神病嚴(yán)峻程度越高

125、MMPI的適用范圍是()的人群。

(A)年齡16歲以上n(B)年齡10歲以上

(C)小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平(D)初中畢業(yè)以上的文化水平

2023年5月三級心理詢問師真題一一技能部分

第一部分技能選擇題

（卜100題，共100道題）本部分由九個案例組成。請分別依據(jù)案例回答1~100題，共100道題。每

題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

錯選、少選、多選，該題不得分。

案例一：

一般資料：求助者，男性，61歲，退休老師。

案例介紹：求助者的一位老摯友半月前因心臟病救治無效去世，求助者得知消息后當(dāng)晚即感

胸悶、心慌，出現(xiàn)入睡困難并簡單驚醒的現(xiàn)象。經(jīng)一周的住院檢查，并未發(fā)覺患心臟病的跡象。

但求助者還是懷疑自己得了冠心病，只是醫(yī)院查不出來。因而心情較低落，茶飯不香，睡眠越來

越差，反復(fù)和家屬交待后事。求助者家屬要求醫(yī)院心理科幫助治療。

多選：1、該求助者的軀體癥狀包括（）。

（A）心慌（B）長期失眠（C）胸悶（D）心情低落

單選：2、該求助者的心情癥狀主要是（）。

（A）失眠（B）心情脆弱（C）焦慮（D）自殺觀念

單選：3、該求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是（）。

（A）患冠心?。˙）擔(dān)憂心臟疾?。–）患失眠癥（D）存在疑病妄想

單選：4、該求助者的心理沖突屬于（）。

（A）變形沖突（B）趨避沖突（C）常形沖突（D）雙趨沖突

多選：5、心理詢問師在初診接待中應(yīng)了解該求助者的資料包括（）。

（A）婚姻史（B）心臟檢查結(jié)果（C）成長史（D）冠心病的體驗

多選：6、心理詢問師對于該求助者的接納應(yīng)當(dāng)包括（）。

（A）懷疑自己得?。˙）心情較低落（C）主動求助（D）軀體癥狀

多選：7、對于該求助者，恰當(dāng)?shù)脑儐柲繕?biāo)包括（）。

（A）改善心情（B）變更錯誤認(rèn)知（C）改善睡眠（D）促進(jìn)心理成長

多選：8、心理詢問師在本案例中應(yīng)當(dāng)留意的問題包括（）。

（A）關(guān)注求助者的隱私內(nèi)容（B）對求助者無條件的接納

（C）親密關(guān)注求助者的心情（D）隨時調(diào)整求助者服藥劑量

多選：9、引發(fā)該求助者心理問題的緣由包括（）。

（A）老年男性（B）患冠心?。–）認(rèn)知偏差（D）胸悶心慌

多選：10、可以作為評估該求助者詢問效果的指標(biāo)包括（）。

（A）焦慮已減輕（B）睡眠質(zhì)量改善（C）心臟病好轉(zhuǎn)（D）胸悶心慌改善

單選：11、初診接待中心理詢問師最主要的工作是（）0

（A）解決求助者的困擾（B）對求助者進(jìn)行評估診斷

（C）雙方商定詢問目標(biāo)（D）供應(yīng)釋放壓抑的空間

多選：12、詢問師在詢問過程中沒有耐性傾聽，并且責(zé)怪求助者怕死，說明詢問師沒有做到（）.

（A）敬重（B）暖和熱忱（C）共情（D）主動關(guān)注

案例二：

一般資料：求助者，女性，32歲，已婚，會計。

案例介紹：求助者在3個月前突然發(fā)覺丈夫有外遇，精神上受到劇烈打擊，從今每天痛哭流

涕，吃不下飯，睡不好覺，認(rèn)為自己全完了。盡管丈夫認(rèn)了錯，但她仍想離婚，認(rèn)為男人沒有一

個是好東西。現(xiàn)在，假如丈夫回家晚了，她就一再審問，脾氣越來越大。夜晚休息不好，白天上

班打不起精神。做事心不在焉，以致工作上出差錯，受到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，心情更加煩躁擔(dān)憂。為了

擺脫苦惱前來求助。

心理詢問師視察了解到的狀況：求助者衣著整齊，但愁眉苦臉，坐立擔(dān)憂。說話時條理清楚，

說到難過處心情激烈，多次哭泣。求助者誕生在干部家庭，媽媽脾氣大，常常向她發(fā)火。她從小

就當(dāng)心謹(jǐn)慎，好摯友不多。

單選：13、該求助者的行為癥狀是（）。

（A）做事心不在焉（B）工作滿不在乎

（C）處世當(dāng)心謹(jǐn)慎（D）一度決意離婚

單選：14、該求助者的軀體癥狀是（）。

（A）頭暈（B）激烈（C）難過（D）失眠

多選：15、該求助者的心情癥狀是（）。

（A）哀痛（B）焦慮（C）恐驚（D）生氣

多選：16、引發(fā)該求助者心理問題的緣由包括（）。

（A）認(rèn)知方式（B）人格特點(diǎn)（C）職業(yè)特點(diǎn)（D）生活事務(wù)

多選：17、心理詢問師還應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)了解的臨床資料包括（）。

（A）成長環(huán)境（B）應(yīng)對方式（C）人格特點(diǎn)（D）身體狀況

單選：18、對該求助者最可能的初步診斷是（）o

（A）一般心理問題（B）可疑神經(jīng)癥

（C）嚴(yán)峻心理問題（D）社交恐怖癥

多選：19、詢問過程中求助者大量敘述丈夫的過錯，詢問師認(rèn)為其出現(xiàn)了多話，這種多話的類型

可能包括（）。

（A）表現(xiàn)型（B）傾吐型（C）表明型（D）宣泄型

多選：20、案例中求助者表現(xiàn)出不合理信念的特征包括（）。

（A）過分概括化（B）追求完備（C）確定化要求（D）糟糕至極

單選：21、求助者認(rèn)為“男人沒有一個是好東西”，其不合理信念的特征是（）。

（A）歸納推理（B）確定化要求（C）糟糕至極（D）過分概括化

單選：22、該求助者對心理詢問師的理論方法持不信任看法，雙方在匹配關(guān)系上是（）o

（A）欠缺型（B）忌諱型（C）沖突型（D）匹配型

單選：23、本案例中，假如詢問師運(yùn)用合理心情療法，工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是（）。

（A）懇求助者丈夫一起來詢問（B）找準(zhǔn)引發(fā)求助者心理困擾的事務(wù)

（C）教求助者緩解心情的方法（D）調(diào)整求助者對于事務(wù)的看法

單選：24、該求助者在說話的過程中多次出現(xiàn)心情激烈，這是（）。

（A）講話方式上的阻抗（B）講話內(nèi)容上的阻抗

（C）講話程度上的阻抗（D）詢問關(guān)系上的阻抗

案例三：

一般資料：求助者，男性，28歲，外企員工。

案例介紹：求助者高大英俊，工作實(shí)力強(qiáng)，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。求助者與

女友是高校同學(xué)，高校畢業(yè)時確立戀愛關(guān)系，兩人相戀5年，感情融洽，已談及婚嫁。三個月前，

求助者正打算為結(jié)婚購置婚房的時候，女友卻突然提出分手，理由是兩個人不合適。求助者竭力

挽回這段感情，但女友堅持分手，這讓求助者受到很大打擊。兩個多月來，求助者想起結(jié)婚的事

就郁郁寡歡，心情煩躁。最近食欲下降，常常失眠，工作時無精打采，工作效率明顯下降，有時

還喝悶酒。時常向家人發(fā)脾氣，說家人不能體會他的心情，不夠體諒自己。家人擔(dān)憂他始終這樣

消沉下去，勸告他來尋求幫助。

心理詢問師視察了解到的狀況：求助者是獨(dú)生子，家庭條件優(yōu)越，父母比較溺愛，好強(qiáng)。

多選：25、該求助者的心情癥狀包括（）。

（A）煩躁（B）無精打采（C）強(qiáng)迫（D）心情郁悶

多選：26、該求助者的軀體癥狀包括（）

（A）食欲下降（B）失眠（C）擔(dān)憂膽怯（D）頭痛

多選：27、該求助者社會功能受損的表現(xiàn)包括（）。

（A）與女友分手（B）工作效率下降（C）有時喝悶酒（D）對家人發(fā)脾氣

多選：28、對該求助者還需重點(diǎn)了解的資料包括（）。

（A）對女友分手的相識（B）以往戀愛狀況（C）對女友分手的反應(yīng)（D）自身經(jīng)濟(jì)狀況

單選：29、對該求助者的初步診斷最可能是（）o

（A）一般心理問題（B）嚴(yán)峻心理問題（C）軀體性疾病（D）精神病性問題

多選：30、在本案例中，較恰當(dāng)?shù)慕谠儐柲繕?biāo)包括（）。

（A）讓女友回心轉(zhuǎn)意（B）改善負(fù)性心情

（C）讓家人體諒自己（D）變更不適行為

多選：31、關(guān)于心理詢問目標(biāo)，以下說法正確的包括（）。

（A）詢問師對求助者進(jìn)行幫助，最終促使其實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

（B）求助者通過自我探究和自我變更，努力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

（C）詢問師、求助者雙方共同要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

（D）詢問師、求助者雙方共同商定的目標(biāo)

多選：32、該求助者心理問題的特點(diǎn)包括（）o

（A）行為癥狀明顯（B）負(fù)性心情嚴(yán)峻

（C）社會功能受損（D）人格障礙明顯

多選：33、評估該求助者臨床癥狀的嚴(yán)峻程度，可選用的心理測驗包括（）。

(A)SCL-90(B)SDS(C)CSQ(D)CRT

單選：34、在詢問過程中，該求助者一再向心理詢問師說“您就干脆告知我該怎么辦吧!”這說明該

求助者出現(xiàn)了（）。

（A）依靠（B）移情（C）多話（D）聽從

單選：35、在本案例中，心理詢問師幫助求助者調(diào)整求助動機(jī)，應(yīng)當(dāng)在心理詢問的（）進(jìn)行。

（A）診斷階段（B）詢問階段（C）鞏固階段（D）提高階段

多選：36、在本案例中，假如心理詢問師提問過多，可能帶來的消極作用包括（）o

（A）造成求助者依靠（B）造成責(zé)任轉(zhuǎn)移

（C）影響必要的概括和說明（D）產(chǎn)生不精確信息

案例四：

一般資料：求助者，男性，15歲，中學(xué)一年級學(xué)生。

案例介紹：求助者去年9月升入重點(diǎn)中學(xué)。第一學(xué)期期末考試時因為感冒發(fā)燒，成果不志向。

一個多月前，求助者在復(fù)習(xí)功課時頭腦中突然出現(xiàn)“這次假如再考不好可怎么辦”的想法。求助者

特別驚慌，努力集中精力學(xué)習(xí)，可越是這樣就越難以集中留意力，還出現(xiàn)了頭暈、頭疼、記憶力

下降的狀況。求助者擔(dān)憂學(xué)習(xí)成果會始終下降，將來考不上高校、找不到好工作，擔(dān)憂自己沒有

實(shí)力讓父母安享晚年。這些擔(dān)憂讓求助者驚慌擔(dān)憂，煩躁。只有在不想學(xué)習(xí)問題的時候，心情才

會好些。

心理詢問師視察了解到的狀況：求助者內(nèi)向，追求完備，父母對其要求嚴(yán)格。以往學(xué)習(xí)成果

優(yōu)異。

單選：37、該求助者目前的心理狀態(tài)主要是（）。

（A）恐驚（B）焦慮（C）抑郁（D）強(qiáng)迫

多選：38、該求助者與認(rèn)知有關(guān)的癥狀包括（）。

（A）留意力不集中（B）煩躁擔(dān)憂

（C）記憶力下降（D）心情低落

單選：39、該求助者的病程是（）。

（A）一個月（B）一年（C）三個月（D）半年

多選：40、引發(fā)該求助者心理問題的緣由可能包括（）。

（A）父母要求嚴(yán)格（B）考試失利

（C）驚慌煩躁擔(dān)憂（D）錯誤認(rèn)知

多選：41、本案例中已了解的求助者的臨床資料包括（）。

（A）人格特征（B）病程長短

（C）軀體癥狀（D）認(rèn)知傾向

單選：42、對該求助者的初步診斷最可能的是（）。

（A）一般心理問題（B）嚴(yán)峻心理問題

（C）神經(jīng)癥性心理問題（D）精神病性問題

多選：43、該求助者不合理信念的特征是（）。

（A）確定化要求（B）過分概括化

（C）糟糕至極（D）追求完備

單選：44、該求助者面對的壓力源是（）。

（A）生物性壓力源（B）精神性壓力源

（C）社會性壓力源（D）疊加性壓力源

多選：45、該求助者在詢問中還談及了自己的隱私問題，心理詢問師恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ﹐

（A）無需保密（B）確定保密

（C）酌情保密（D）考慮例外

多選：46、在詢問過程中，心理詢問師限制會談內(nèi)容和方向的方法包括（）。

（A）釋義（B）情感反射（C）中斷（D）指導(dǎo)

多選：47、與該求助者商定詢問方案的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括（）。

（A）詢問時間（B）詢問目標(biāo)（C）詢問地點(diǎn)（D）詢問費(fèi)用

多選：48、該求助者心理問題的特點(diǎn)包括（）。

（A）具有劇烈的現(xiàn)實(shí)刺激（B）無明確的現(xiàn)實(shí)刺激

（C）與性格因素親密相關(guān)（D）社會功能完好無損

案例五：

一般資料：求助者，女性，48歲，某公司副總經(jīng)理。

下面是心理詢問師與求助者的一段詢問對話。

心理詢問師：您好!您希望在哪些方面得到我的幫助呢？

求助者：我最近一段時間常常稀里糊涂地驚慌和擔(dān)憂，在單位有時還限制不住自己的心情對

下屬發(fā)脾氣。

心理詢問師：這種狀況也許持續(xù)了多長時間呢？

求助者：2個月左右吧。

心理詢問師：您能詳細(xì)說說是什么緣由導(dǎo)致這樣的狀況嗎?

求助者：詳細(xì)緣由我也說不準(zhǔn)。其實(shí)最近我們公司的老總看我工作很辛苦，叮囑我多留意休

息，還為我增加了兩個助手，讓我指揮他們?nèi)プ龈鞣N詳細(xì)的事。

心理詢問師：您的意思是說您最近的工作負(fù)擔(dān)減輕了。我覺得對您來說是件好事啊！

求助者：可是看著助手做事我總是焦急，怕他們沒有閱歷做不好，影響公司的業(yè)績。有時我

牽強(qiáng)限制住自己不對他們發(fā)脾氣，但就會胸悶、心慌、出虛汗，手腳也不自主地顫抖。一天下來，

感覺頭緊頭脹，頸項僵硬。我的摯友說我可能是焦慮癥，所以我就到您這兒來了。

心理詢問師：特別感謝您的信任!我能體會您的感受，也為您的狀況焦急。我想問您一下，您

布置的工作助手們都不能很好地完成嗎？

求助者：也不是。布置給他們的工作基本都能完成，只是我覺得他們沒有我的工作效率高、

不如我做得圓滿。