2023年秋季七年級入學(xué)分班考試模擬卷（北京專用）03（解析版）

絕密★考試結(jié)束前秋季七年級入學(xué)分班考試模擬卷（北京專用）03（解析版）語文(滿分100分)一、基礎(chǔ)與運用(本題包括1-10題，共40分)1．下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）（2分）A．渲染（xuàn）花蕾（léi）渾濁（zhuó）千鈞一發(fā)（jūn）B．墜落（zhuì）

山澗（jiàn）

縫隙（xī）

昂首挺胸（áng）C．疙瘩（gē）

呻吟（shēn）

揪出（jiū）

威風(fēng)凜凜（lǐn）D．獰笑（níng）

傾斜（qīng）

菜畦（qí）

一絲不茍（jù）【答案】C【解析】考查了漢字讀音的辨析。A．有誤，“花蕾”的“蕾”應(yīng)讀“l(fā)ěi”。B．有誤，“縫隙”的“隙”應(yīng)讀“xì”。C．正確。D．有誤，“一絲不茍”的“茍”應(yīng)讀“gǒu”。2．下列詞語中書寫完全正確的一項是（）（2分）A．灑脫

喜悅

陪養(yǎng)

暴露無遺 B．頹然

干燥

廢話

排山到海C．預(yù)報

慷概

憂慮

自作自受 D．和藹

陶醉

鄭重

粉身碎骨【答案】D【解析】本題主要考查對字形易錯字的辨析。A．“陪養(yǎng)”應(yīng)改為“培養(yǎng)”。B．“排山到?！备臑椤芭派降购！薄．“慷概”改為“慷慨”D．書寫正確。3．下列生字按照筆順、筆畫敘述錯誤的是（）（2分）A．“章”的最后一筆是“一” B．“惡”的第3筆是“丨”C．“粥”共有12畫 D．“蒸”共有13畫【答案】A【解析】本題考查的是漢字的筆順筆畫。本題中表述有誤的是A項，“章”的筆順是：“點，橫，點，撇，橫，豎，橫折，橫，橫，橫，豎”，所以最后一筆是“豎”。4．把下列表示“看”的詞語填入句中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）她著紙上細(xì)小的文字，輕輕地笑了。（2）我站在樓頂四處，遠(yuǎn)處的景色很美，我看得入了迷。（3）三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，這鮮紅的國旗。（4）小花貓趴在墻角，屏息，等著老鼠出洞。A．端詳凝視瞻仰眺望 B．端詳眺望瞻仰凝視C．瞻仰凝視眺望端詳 D．凝視端詳瞻仰眺望【答案】B【解析】本題考查選詞填空和近義詞辨析。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）端詳：指仔細(xì)地看。根據(jù)語義應(yīng)選“端詳”。（2）眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。根據(jù)語義應(yīng)選“眺望”。（3）瞻仰：指恭敬地看。根據(jù)語義應(yīng)選“瞻仰”。（4）凝視：注意力集中地看。根據(jù)語義應(yīng)選“凝視”。5．下面句子中，有語病的一句是（）（2分）A．大自然中的鳥叫蟬鳴，風(fēng)聲，水聲……是何等的美妙，這天籟之音讓你陶醉。B．隊伍中的每一位戰(zhàn)士都威風(fēng)凜凜，邁著堅定的步伐，展現(xiàn)了中國軍人的風(fēng)采。C．對于我這個“小書蟲”來說，每天能讀上一小時的課外書，就心滿意足了。D．在辯論大賽中，對方比我們技高一籌，最終我們果然贏得了比賽的勝利?！敬鸢浮緿【解析】本題考查的是修改語病，結(jié)合原句的內(nèi)容進(jìn)行分析。本題中有語病的是D項。本句話中語義前后矛盾，前半句說對方比我們技高一籌，后半句又說最終我們果然贏得了比賽的勝利。前后矛盾，所以本句話應(yīng)改為在辯論大賽中，我們比對方技高一籌，最終我們果然贏得了比賽的勝利。6．下面說法不正確的一項是（）（2分）A．古代“五行”說的是：金、木、水、火、土 B．與音樂有關(guān)的詞語：天籟之音黃鐘大呂C．古代“五谷”指的是：稻、麥、泰、菽、棉 D．與戲曲有關(guān)的詞語：有板有眼粉墨登場【答案】C【解析】本題主要考查對文學(xué)常識的積累。A．正確。上古文化的五行:金、木、水、火、土。旺者一般性格剛毅，五行相克相生。B．正確。與音樂有關(guān)的詞語：天籟之音：形容聲音十分動聽悅耳，是音樂的最高境界。黃鐘大呂：形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。C．有誤。古代“五谷”指的是稻、黍、稷、麥、菽。D．正確。與戲曲有關(guān)的詞語：有板有眼：比喻言語行動有條不紊，富有節(jié)奏或章法。粉墨登場：原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。7．組詞。（6分）①宣()

②爆()

③拜()④喧()

⑤瀑()

⑥湃()【答案】①宣告

②爆炸

③拜訪

④喧鬧

⑤瀑布

⑥澎湃【解析】本題主要考查比一比，再組詞。完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用同音字和形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分同音字和形近字。在運用中達(dá)到理解與鞏固。宣：公開說出，散布：宣講。宣傳。喧：大聲說話，聲音雜亂：喧嘩。喧鬧。爆：猛然炸裂并發(fā)出響聲：爆豆。爆花。爆竹。瀑：水從高山陡直地流下來，遠(yuǎn)看好像掛著的白布。瀑布。拜：表示敬意的禮節(jié)：拜手（古代男子跪拜禮的一種）。拜懺。禮拜。湃：澎湃。8．看拼音寫詞語，注意把詞語寫規(guī)范、美觀。（6分）①páoxiào____

②píjuàn____

③dànɡyànɡ________④héǎi____

⑤chú

fánɡ______

⑥xuányá_____【答案】①咆哮

②疲倦

③蕩漾

④和藹

⑤廚房

⑥懸崖【解析】本題中主要考查學(xué)生的拼讀能力和漢字書寫習(xí)慣，拼讀時，要注意音節(jié)、聲調(diào)、前后鼻音和平翹舌音，同時注意把字寫正確寫工整。9．名著內(nèi)容填空。（6分）（1）《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是①，“智絕”是②，“義絕”是③。（2）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打①、真假②、三借③?！敬鸢浮浚?）①曹操

②諸葛亮

③關(guān)羽

（2）①白骨精

②美猴王

③芭蕉扇【解析】本題考查學(xué)生對中國四大名著的識記和理解。（1）《三國演義》中塑造的關(guān)羽義薄云天，對大哥劉備忠心耿耿，為“義絕”的形象；塑造的曹操是一個多疑奸詐的人，為“奸絕”的形象；塑造的諸葛亮睿智聰明、神機(jī)妙算，為“智絕”的形象。（2）《西游記》主要講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖魔，歷經(jīng)重重困難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事，有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等。10．古詩詞默寫。（10分）（1）明月別枝驚鵲，_______________________。（2）欲把西湖比西子，_____________________。（3）南朝四百八十寺，_______________________。（4）_______________________，兩山排闥送青來。（5）卷地風(fēng)來忽吹散，_______________________。（6）_____________________，明月何時照我還。（7）忽如一夜春風(fēng)來，_____________________。（8）問君能有幾多愁？_______________________。（9）___________________，一片冰心在玉壺。（10）____________________，直掛云帆濟(jì)滄海?！敬鸢浮竣徘屣L(fēng)半夜鳴蟬

⑵淡妝濃抹總相宜

⑶多少樓臺煙雨中

⑷一水護(hù)田將綠繞

⑸望湖樓下水如天⑹春風(fēng)又綠江南岸

⑺千樹萬樹梨花開

⑻恰似一江春水向東流

⑼洛陽親友如相問

⑽長風(fēng)破浪會有時【解析】本題考查古詩詞的默寫和識記。注意“鳴蟬、濃抹、繞、梨花”等字的書寫。二、閱讀（本題包括11-23題，共30分）（一）閱讀文言文，完成11-14題。（10分）園中有樹，其上有蟬，蟬高居、悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也，黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。11．解釋下列句子中的加點字。（3分）（1）欲取蟬

（2）而不知黃雀在其傍也（3）黃雀延頸【答案】（1）想要（2）旁邊（3）伸【解析】本題考查文言實詞的積累和理解。注意平時課內(nèi)外文言實詞的積累，同時又要注意根據(jù)上下文語境來判斷實詞具體的意思。①欲取蟬：想捕捉這只蟬。欲：想要。②而不知黃雀在其傍也：但不知黃雀在它旁邊。傍：旁邊。③黃雀延頸：黃雀伸著脖子。延：伸。12．翻譯文中畫線的句子。（3分）【答案】蟬高踞枝頭，動聽地鳴叫，飲食露珠，卻不知螳螂在它的身后。【解析】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，在具體語境中翻譯句子。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。13．出自本文的成語是什么？（2分）【答案】螳螂捕蟬，黃雀在后。【解析】這是考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解、概括能力。仔細(xì)閱讀問答，圍繞課文內(nèi)容進(jìn)行回答。14．這個故事能給我們哪些啟示？（2分）【答案】⑴不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險。⑵不能見利而忘害，居安而忘危。⑶看問題要全面，不能主觀片面。（三點任意一點即可）【解析】這是考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解、概括能力。仔細(xì)閱讀問答，圍繞課文內(nèi)容進(jìn)行回答?！咀g文】園子里有一棵樹，樹上有一只蟬，它在高處鳴叫，吸飲露水，卻不知一只螳螂在它身后；螳螂彎曲著身子緊緊貼附在樹枝上想捕捉這只蟬，但不知黃雀在它旁邊；而當(dāng)黃雀伸著脖子想要啄螳螂時，卻不知道我的彈丸在它下面呢。閱讀《情思家鄉(xiāng)山杏花》，完成15-19題。（10分）情思家鄉(xiāng)山杏花①春節(jié)過后，打開電視，足不出戶，就能跟上春天的腳步。②從嶺南到華北，翻過蒼青疊“雪”的杏花嶺，跨過粉櫻點翠的桃花坪，越過碧玉飄金的菜花海，穿過返綠拔節(jié)的冬麥田。美麗的中國，春光無限，柔風(fēng)細(xì)雨，春醉禾田。春耕、春種，繁忙的春天，田野里已是希望滿滿。③我的心仿佛來到了戶外。我好像乘坐一葉扁舟，順南風(fēng)北上，去拉開故鄉(xiāng)的巨幅畫卷，讓已經(jīng)來臨的北國之春綻露芳顏。④我的家鄉(xiāng)在長城以北的塞外腹地。坡嶺溝壑，起伏疊嶂，成片成片的山杏林綿延數(shù)十公里，煞是好看。⑤家鄉(xiāng)春花的品類并不多，像梅花、玉蘭等是很難見到的。山杏花就是春季里開得最早、范圍最廣的。進(jìn)入花期時，山上花兒陸續(xù)綻放，漫山遍野，非常壯觀。毫不夸張地說，有山的地方就有山杏樹。小一個月的花期，宣告著漸行漸濃的春意。這時，用南宋詩人宋祁（qí）“紅杏枝頭春意鬧”的詩句寫意家鄉(xiāng)之春，是極為貼切的。⑥山杏花就是我們家鄉(xiāng)的報春花。人們踏青賞春，正是跟著杏花的節(jié)奏，在淺山和田園杏樹下融入自然。穿紅戴綠的觀景者，于娛樂、欣賞和品讀之中，也成就了另一道靈動的風(fēng)景，不經(jīng)意地點綴和活躍著春天的畫面。⑦我喜歡杏花。她尋常、低調(diào)，沒有所謂高貴的名分，沒有令人咋（zé）舌的身價。她不用精工細(xì)管的投入，絕大多數(shù)都是自生自長，自立自強(qiáng)。春華，夏果，秋丹，冬枝，集觀賞、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會效益于一體。她們的俊美，從容、瀟灑、自信。每每相見，都讓我感到暢目、順心，感到溫潤、親近。⑧記得我在老家居住的那些年，每到這個季節(jié)，躺在床上就能看到南山杏林：山頂青松一個山頭一層綠，山腰杏花一個坡洼一片白。山腳下的火車和高速路穿山越嶺，直達(dá)云天。趕上麗日藍(lán)天，我們?nèi)規(guī)吓笥?，一定會沿著步道，登臨山腰，然后在杏林中席地而坐，聽春風(fēng)，沐花雨，賞景談情。清風(fēng)徐來，柳枝搖曳，撩動發(fā)際，杏林散花，沾衣欲濕。杏花雨，楊柳風(fēng)，猶如仙界瑤池。此時此刻總是令人心曠神怡。⑨最值得一提，也是讓我最為感動的，就是山杏花那種凌寒獨自開的品格。北京以北的家鄉(xiāng)，冷，似乎是大自然的特殊饋贈，經(jīng)常光顧的倒春寒總是想拖住春天的腳步。這時，只有杏花堅強(qiáng)的含苞萌動，復(fù)蘇于料峭之中，給人們標(biāo)識出春天的音符。那嫩如膚的花蕾，薄如紙的花瓣，細(xì)如絲的花蕊，雖嬌小單薄羸（léi）弱，卻有著驚人的毅力。⑩笑對寒襲，在貧瘠中以極少的索取，把美麗和利對慷慨地反哺于我們。這不正是家鄉(xiāng)人的真實寫照嗎?每年開春，在家鄉(xiāng)東山腳下，有一大片山杏林盛花如期，兩頭老牛翻鏵（huá）耕地，種田人揚(yáng)鞭一舉，杏花飄落一地。潔白的花瓣就像一顆顆種子，隨即被埋在了濕潤的土層里。我覺得自己仿佛就是一片片杏花，種下了一串串青春的夢想。?啊!家鄉(xiāng)的一年之計，起始于春天的杏花飛雨。此時，我的人生之計，也籌謀在承載著希望的那深耕鐵犁……（本文取自煜輔《家鄉(xiāng)的山杏花》，選作時有刪改。）15．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（2分）（1）綿延：_______________________________________________（2）心曠神怡：____________________________________________【答案】（1）延續(xù)不斷。

（2）心境開闊，精神愉快?！窘馕觥勘绢}主要考查解釋詞語。（1）綿延：延續(xù)不斷。（2）心曠神怡：心境開闊，精神愉快。16．文章中第⑧自然段和第⑩自然段是兩個場景描寫。用小標(biāo)題形式加以概括。（2分）（1）第⑧自然段描寫的場景是：________________（2）第⑩自然段描寫的場景是：________________【答案】（1）賞杏林

（2）奉獻(xiàn)的杏花【解析】本題主要考查概括小標(biāo)題的能力。從“記得我在老家居住的那些年，每到這個季節(jié)，躺在床上就能看到南山杏林”“清風(fēng)徐來，柳枝搖曳，撩動發(fā)際，杏林散花，沾衣欲濕。杏花雨，楊柳風(fēng)，猶如仙界瑤池。此時此刻總是令人心曠神怡?！笨芍?，這段主要寫全家享受著杏林的美景，第⑧自然段描寫的場景用小標(biāo)題可以取為：賞杏林。從“種田人揚(yáng)鞭一舉，杏花飄落一地。潔白的花瓣就像一顆顆種子，隨即被埋在了濕潤的土層里?！笨芍?，第⑩自然段描寫杏花落下，滋潤這土壤，第⑩自然段描寫的場景用小標(biāo)題可以取為：奉獻(xiàn)的杏花。17．下列選項中是四個同學(xué)對文章第⑤自然段引用的詩句“紅杏枝頭春意鬧”意思的理解。你認(rèn)為不正確的一項是（）（2分）A．杏樹枝頭，蜂飛蝶舞，春意盎然。 B．杏樹枝頭很多果子，孩子在玩鬧。C．粉紅的杏花開滿枝頭，春意妖嬈。 D．杏花的數(shù)量不計其數(shù)，紛繁美麗?！敬鸢浮緽【解析】本題主要考查對句子的理解。從“山杏花就是春季里開得最早、范圍最廣的。進(jìn)入花期時，山上花兒陸續(xù)綻放，漫山遍野，非常壯觀?！笨芍踊ㄔ诖杭緞傞_花，不可能結(jié)果的，因此，“杏樹枝頭很多果子，孩子在玩鬧。”這個理解不恰當(dāng)。18．從文章第⑦自然段和第⑨自然段中任選一段，將理解批注在下面方框內(nèi)的橫線上。我選的是第()自然段，我的閱讀批注是：______________________（2分）【答案】⑦“我喜歡杏花?！边@句話是本段的中心句。或⑨

這段話寫出了杏花那種凌寒獨自開的品格以及驚人的毅力?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生做批注的能力?？蓮恼Z言、修辭手法、內(nèi)容等方面做批注。19．寫出你對“我的人生之計，也籌謀在承載著希望的那深耕鐵犁……”的理解。（2分）【答案】作者種下了建設(shè)家鄉(xiāng)的夢想，像杏花一樣，為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)自己的力量?！窘馕觥勘绢}主要考查對句子的理解。從“笑對寒襲，在貧瘠中以極少的索取，把美麗和利對慷慨地反哺于我們。這不正是家鄉(xiāng)人的真實寫照嗎?”“我覺得自己仿佛就是一片片杏花，種下了一串串青春的夢想?！笨芍髡叩娜松?，也要像杏花一樣，默默奉獻(xiàn)，用驚人的毅力奉獻(xiàn)自己，將家鄉(xiāng)建設(shè)得更美。（三）閱讀《中國結(jié)》，完成20-23題。（10分）中國結(jié)①一根根線繩自始至終繞來繞去，環(huán)環(huán)相扣，織成一個個形狀各異的繩結(jié)。因為外形對稱精致，色彩艷麗，符合中國傳統(tǒng)審美觀念，故命名為中國結(jié)。②中國結(jié)起源于中國古代先民的結(jié)繩記事，就是通過在繩子上打結(jié)的方式來記述生活中重要的事。到了先秦時期，繩結(jié)開始出現(xiàn)在衣服上，人們將衣帶打結(jié)來系牢衣服。唐代以后，繩結(jié)由注重實用開始向飾物過渡，繩結(jié)飾物在服裝上大量運用。到了清代，繩結(jié)已經(jīng)發(fā)展成一種工藝品，式樣繁多，名稱巧妙，展現(xiàn)出了非常高超的水準(zhǔn)。③中國結(jié)可以用來裝飾居室，也可以當(dāng)作饋贈的禮物，還可以作為佩帶的飾物。④中國結(jié)有著豐富的含義?！巴慕Y(jié)”寓意著夫妻恩愛情深永結(jié)同心；“福結(jié)”寓意著全家福氣滿堂，幸福美滿：“魚結(jié)”寓意著新的一年生活富足，年年有余；“平安結(jié)”寓意著一生如意，歲歲平安；“壽字結(jié)”寓意著松鶴長春，長命百歲。⑤中國結(jié)代表著中國人的智慧，象征著人們的美好祝福和心愿，體現(xiàn)著人們對真善美的追求和渴望。20．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）（1）中國結(jié)可以用來裝飾居室，也可以當(dāng)作①，還可以作為②。（2）中國結(jié)代表著中國人的智慧，象征著人們的美好③，體現(xiàn)著人們對真善美的④?！敬鸢浮浚?）①饋贈禮物

②佩戴的事物

（2）③祝福和心愿

④追求和渴望【解析】本題主要考查學(xué)生對于文章內(nèi)容的理解。從原文“中國結(jié)可以用來裝飾居室，也可以當(dāng)作饋贈的禮物，還可以作為佩帶的飾物?！焙汀爸袊Y(jié)代表著中國人的智慧，象征著人們的美好祝福和心愿，體現(xiàn)著人們對真善美的追求和渴望?！敝锌梢钥闯龃鸢浮?1．判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（2分）（1）到了先秦時代，繩結(jié)由注重實用開始向飾物過渡。()（2）如果爺爺過生日，你可以送“壽字結(jié)”，表達(dá)對爺爺長命百歲的美好祝福。()【答案】（1）×

（2）√【解析】本題主要考查學(xué)生對于文章的理解。從“唐代以后，繩結(jié)由注重實用開始向飾物過渡，繩結(jié)飾物在服裝上大量運用。”可以看出（1）是錯的。22．第②自然段作者是按什么順序介紹“中國結(jié)的起源和演變”的？（）（2分）A．游覽順序 B．時間順序 C．事情發(fā)展順序【答案】B【解析】本題主要考查學(xué)生對文章寫作順序的理解。從“中國結(jié)起源于中國古代先民的結(jié)繩記事”、“到了先秦時期”、“唐代以后”、“到了清代”可以看出是按時間順序來寫。23．今年春節(jié)，如果讓你為家人準(zhǔn)備一種中國結(jié)，你會準(zhǔn)備哪種？寓意是什么？根據(jù)短文內(nèi)容回答。（2分）【答案】福字節(jié)，寓意全家夫妻滿堂，幸福美滿【解析】本題主要考查學(xué)生對于文章的理解，在文章第四段中分別寫出了中國結(jié)的寓意，所以可以從這部分入手，在答題時先寫出自己會選擇什么中國結(jié)，然后交代原因即可。作文（30分）24.題目：，是快樂的

同學(xué)們，生活中你會有過這樣的經(jīng)歷，給予他人是快樂的，得到鼓勵是快樂的，獲得欣賞是快樂的……請你選擇一次自己親身經(jīng)歷的快樂時光，寫一篇簡單的記敘文。注意把自己覺得印象最深的內(nèi)容寫清楚。要求：（1）補(bǔ)全題目。（2）文中不得出現(xiàn)（或暗示