教育信息資源目錄體系設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的中期報(bào)告

教育信息資源目錄體系設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的中期報(bào)告一、課題背景當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育信息化已經(jīng)成為世界各國(guó)教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)之一，具有重要的戰(zhàn)略性和前瞻性。教育信息資源豐富，多種多樣，如何提高教育信息資源利用效果，發(fā)揮教育信息資源的應(yīng)用價(jià)值，成為教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵問題之一。為此，本研究提出了“教育信息資源目錄體系設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”的課題。二、課題研究意義本研究的開展，旨在構(gòu)建一個(gè)完整、規(guī)范、易用、實(shí)用的教育信息資源目錄體系，從而提高教育信息資源的利用效率和應(yīng)用價(jià)值，促進(jìn)教育信息化的發(fā)展。本研究的成果，將對(duì)提高教育信息化水平、加強(qiáng)教育信息資源服務(wù)、促進(jìn)教育創(chuàng)新和提高教育質(zhì)量等方面產(chǎn)生積極影響。三、課題研究思路（一）論文研究通過查閱文獻(xiàn)、理論研究和思考總結(jié)，掌握教育信息資源的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，分析教育信息資源使用中存在的問題，指出構(gòu)建教育信息資源目錄體系的必要性和可行性。（二）設(shè)計(jì)教育信息資源目錄體系根據(jù)教育信息資源的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)教育信息資源目錄的分類結(jié)構(gòu)、目錄體系、目錄規(guī)則和目錄管理制度等，形成一個(gè)系統(tǒng)完整的教育信息資源目錄體系，以滿足用戶的信息需求。（三）實(shí)現(xiàn)教育信息資源目錄體系以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支撐，利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，開發(fā)教育信息資源目錄的查詢、統(tǒng)計(jì)、管理、維護(hù)和更新等功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育信息資源的管理和服務(wù)。（四）測(cè)試與應(yīng)用對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的教育信息資源目錄進(jìn)行測(cè)試，評(píng)估其可行性和實(shí)用性，并進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，調(diào)整和完善目錄體系，提高教育信息資源利用效果。四、預(yù)期研究成果（一）提出完整、規(guī)范、易用、實(shí)用的教育信息資源目錄體系。（二）實(shí)現(xiàn)對(duì)教育信息資源的集中管理和服務(wù)。（三）提高教育信息資源的利用效率和應(yīng)用價(jià)值。（四）促進(jìn)教育信息化的發(fā)展。五、研究計(jì)劃（一）文獻(xiàn)綜述和調(diào)研：2021年6月至2021年7月。（二）教育信息資源目錄體系設(shè)計(jì)：2021年7月至2021年9月。（三）教育信息資源目錄體系實(shí)現(xiàn)：2021年9月至2022年3月。（四）測(cè)試與應(yīng)用實(shí)踐：2022年3月至2022年6月。（五）撰寫論文：2022年6月至2022年8月。六、參考文獻(xiàn)1.朱永峰,張廣超.數(shù)字圖書館數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)應(yīng)用研究[J].校圖工作,2008(6):25-27.2.李陪華,蘇敏,馬鵬.基于VR的數(shù)字圖書館建設(shè)——可視化、交互性、體驗(yàn)性[J].情報(bào)科學(xué),2012,30(9):1573-1578.3.顧曉芳,任建華.高校數(shù)字資源融合建設(shè)途徑探析[J].圖書情報(bào)知識(shí),2012(3):24-26.4.Cui,Y.,Liu,S.,Chen,G.,Jiang,L.:ResearchontheOptimizationoftheConstructionofChineseAcademicDigitalLibraries.In:Teng,Z.,Guo,B.(eds.)ICYCSEE2018.LNEE,vol.508,pp.535–540.Springer,Singapor