中學序曲(共48張)

學習要求1、端正學習態(tài)度、思想，明確學科地位（中考占100分）2、準備一本筆記本為政治作業(yè)本，作業(yè)保質保量提高平時成績，及時完成規(guī)定作業(yè)、及時訂正

。3、參與課外活動培養(yǎng)研究性學習精神。4、常規(guī)作業(yè):復習之前學過內(nèi)容，背誦劃線部分，預習下一框。5、關心國家大事、身邊的事（時政）七年級上冊成長的節(jié)拍中學時代學習新天地發(fā)現(xiàn)自己友誼的天空友誼與成長同行交友的智慧師長情誼師生之間親情之愛生命的思考探問生命珍視生命綻放生命之花第一單元成長的節(jié)拍第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領全套教材的意義，既是學生整個初中道德與法治課程的學習起點，也是全套教材建構的邏輯起點。對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始。面對生活和學習的變化，學生會有各種感受，也可能有各種困惑和問題。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現(xiàn)了學生初中生活的基調，映射出全套教材的青春文化底色。第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代中學序曲少年有夢第二課學習新天地學習伴成長享受學習第三課發(fā)現(xiàn)自己認識自己做更好的自己第一課中學時代第一節(jié)中學序曲第一單元成長的節(jié)拍

一、整體瀏覽本課內(nèi)容二、自主預習P2-P41、新的起點是指什么？2、中學時代有什么重要性？（為什么說中學生活是新的起點？）活動一：請你思考：1、上了中學，你覺得自己長大了嗎？表現(xiàn)在哪些方面？家人朋友有說過你長大了嗎？變懂事了嗎？2、你對中學生活有哪些新的期待？（一）新的起點活動二：探究與分享：

☆請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。

新奇興奮緊張激動渴望新鮮有趣好玩精彩1、我們有了一個新的名字——中學生！

2、中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。1、新的起點：開學以來，我在學校里經(jīng)歷了許多新鮮事：我和同學參觀了校史館，語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目，地理課上我第一次嘗試用天文望遠鏡觀測天空，班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓、設計班徽，布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事……思考：1、你校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？

2、你的初中生活與小學相比有哪些變化？活動三：探究與分享1.在中學，學習科目增多了。2.在中學，學習難度加大了。3.在中學，自主管理的要求高了。4、在中學，社團活動更豐富多彩了。初中生活與小學相比

（1）中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。

閱讀課本第四頁思考2、中學時代有什么重要性？(為什么說我們站在一個新的起點上？）自主預習p5-p83、中學生活帶來我們哪些成長的禮物？4、怎樣正確認識中學階段？/成長的禮物的具體表現(xiàn)有哪些？5、我們應該如何對待中學生活？（二）成長的禮物1、

中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。活動四：為自己制定新的目標新的要求。新的目標：新的要求：①學習成績排在班級上游；②養(yǎng)成良好的生活習慣；③學會自立，自己能做的事情自己做：①按時起床，按時就寢；②認真聽課，及時完成作業(yè)；③文明禮貌，尊敬師長④積極參加集體活動……

中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。機會：（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；（2）新的課程，引領我們探索新的知識領域；（3）豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；（4）各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……活動五：小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？在學習生活中在人際交往中在課余生活中在……中我的遺憾我的遺憾我的遺憾我的遺憾我的打算我的打算我的打算我的打算貪玩，沒有珍惜時間充分利用好時間來學習由于內(nèi)向，沒能結交知心朋友主動認識新同學，結識新朋友沒有廣泛認識自己的興趣愛好…………發(fā)揮特長，培養(yǎng)良好的興趣愛好進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。

在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。理想的“我”

2、怎樣正確認識中學階段？/成長的禮物的具體表現(xiàn)有哪些？1、中學生提供了發(fā)展自我的多種機會。

2、進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。3、在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。哲思小語一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停棲在樹上。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，要飛到哪里去？為什么要離開這里呢？”烏鴉憤憤不平地說：“其實，我也不想離開，可是這里的人都不喜歡我的叫聲。所以，我想飛到別的地方去?！兵澴雍眯牡卣f：“別白費力氣了。如果你不改變自己的聲音，飛到哪兒都不會受歡迎的?！?、我們應該如何對待中學生活？中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。1、請結合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。2、與父母進行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。3、請思考：哪些事情是必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要用一生去做？拓展空間課堂小節(jié)一、中學時代有什么重要性？1、中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。2、中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。二、中學生活帶給我們哪些成長的禮物？

中學生活對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。三、怎樣正確認識中學階段？/成長的禮物的具體表現(xiàn)有哪些？1、中學生提供了發(fā)展自我的多種機會。2、進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。3、在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。四、我們應該如何對待中學生活？中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。課堂小節(jié)1.中學生活是我們學習生涯的新起點，更是我們追求夢想的新起點。對于這一新起點，你認為以下說法中正確的有（ ）①中學生活意味著新的機會和新的可能②中學生活意味著新的目標和要求③開始中學生活，意味著我們已經(jīng)長大成人，不需要學習老師、父母、學長的經(jīng)驗④中學生活意味著新的挑戰(zhàn)A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④D課堂檢測2.中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，體現(xiàn)在（ ）①開始深人探尋生命的奧秘②開始主動學習③對世界的認識越發(fā)具體而深人④開始自覺磨礪A.①②③ B.①③④C.①②④ D.

②③④B課堂檢測隨堂檢測1.中學生活饋贈給我們的成長