走月亮課文原文內(nèi)容

走月亮課文原文內(nèi)容走月亮課文原文內(nèi)容《走月亮》是部編版四班級上冊語文第一單元的一篇美麗的抒情散文。下面是我收集整理的走月亮課文原文內(nèi)容，歡迎閱讀參考！走月亮課文原文內(nèi)容秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。月盤是那樣光明，月光是那樣嚴厲，是在洱海里淘洗過嗎？月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……這時候，阿媽喜愛牽著我，在灑滿月光的小路上走著。走啊走，啊，我和阿媽走月亮！細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船,運載很多新奇的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷?，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。啊，我和阿媽走月亮……村道已經(jīng)修補過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿足地響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里，我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭?，F(xiàn)在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽,我們到田填上去吧！你不是說中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來了嗎？我們用哪一塘新谷款待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮......有時，阿媽給我講月亮的故事，講古老的傳奇；有時，卻什么也不講，只是悄悄的走著，走著。阿媽暖和的手拉著我，我嗅得見阿媽身上的氣息。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地......啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然觀察，漂亮的月亮牽著那些閃閃耀爍的小星星，似乎也在天上走著，走著……多美的夜晚啊，我和阿媽走月亮！走月亮課文學問點一、生字組詞淘抬o（淘洗、淘米、調(diào)皮）牽q百n（牽掛）（牽制）（魂牽夢繞）鵝6（鵝掌、鵝蛋、鵝毛）卵Iu3n（鳥卵、雞卵、孵卵）坑Hng（坑洼、水坑、泥坑）洼W白（水洼、山洼、坑坑洼洼）填ti加（填寫、填平、義憤填膺）莊zhunng（莊稼、莊、莊重）稼詞（莊稼、稼木嗇、莊稼漢）俗s。（俗語、俗氣、庸俗）躍yuV（躍進、飛躍、龍騰虎躍）葡pU（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄抬。（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻d臺o（水稻、旱稻、稻米）熟shU（成熟、熟睡、熟識）二、多音字載若i（三年五載）z”（載客）假詞（放假）jia（假如）三、近義詞嚴厲一松軟風俗一習俗滿足一滿意澆灌一澆灌款待一款待四、反義詞光明一昏暗坑坑洼洼一平平整整五、理解詞語洱海：名，在云南。淘洗：用器物盛顆粒狀的東西，加水攪動，或放在水里簸動，使除去雜質(zhì)。運載：裝載和運送?？涌油萃荩盒稳莸孛婊蚱魑锉砻娓咭粔K低一塊。澆灌：澆水澆灌。鍍亮：一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。風俗：社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的‘總和。汩汩：形容水流淌的聲音。閃閃耀爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗。奇異：稀奇奇妙（多用來形容令人感愛好的新穎事物）六、詞語搭配（高高）的點蒼山（細細）的溪水（灰白色）的鵝卵石（新奇）的花瓣（月光閃閃）的溪岸（月影團團）的果園（漂亮）的月亮（閃閃耀爍）的小星星七、詞語擴展AABB式詞語：坑坑洼洼閃閃耀爍整整齊齊圓圓滿滿順順當當簡簡潔單八、課文分段第一部分（第1-3自然段）："我〃和阿媽在"小路上〃走月亮。其次部分（第4-5自然段）：“我〃和阿媽在〃溪邊〃走月亮。第三部分（第6-7自然段）："我〃和阿媽在〃田填上〃走月亮。第四部分（第8-9自然段）：寫走月亮帶給“我〃的感受。九、句子解析1、月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……運用排比的修辭手法，選取了明月、點蒼山、大青樹、鄉(xiāng)間的路等自然景物，生動形象的描繪出了一副山村月夜圖。寫出了著迷人的月夜使我和阿媽感受到了月色的美妙，為我們創(chuàng)設了一個靜謐、美妙、祥和的境界。2、喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！用了擬人的修辭手法生動形象的寫出了鵝卵石間的很多個可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖擺的情景。3、春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛……收了豆，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。用簡潔的語言寫出了想象到從春天到秋天我和阿媽在地里勞動、玩耍的美景。這些細膩，形象生動的描寫，讓人在腦海中呈現(xiàn)的不僅僅是一路漂亮的景致，而更多的是真真實切的情，相融相沫的愛。十、問題歸納1、讀課文，想一想課文寫了什么？本文描述了“我〃和阿媽在秋天的夜晚走月亮的情形。2、我和阿媽走過了哪些地方？點蒼山、村頭、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱橋、果園和菜地。3、〃我和阿媽走月亮!〃在文中消失了幾次，有什么作用？這句話看似重復，實則妙筆之句，充分表達了小和阿媽走月亮時無比幸福和喜悅之情。細細咀嚼這種情致，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中涌起融融的暖意。4、文中不單單寫了“我〃和阿媽走月亮時的所見所聞，還加入了〃我〃回憶的內(nèi)容，這樣寫的用意是什么？走到溪邊，〃我〃想起了阿媽曾經(jīng)在這里洗衣裳，"我〃曾經(jīng)在這里用樹葉做小船的情景；走到田填上，"我〃想到了種莊稼，找兔草、吹蒲公英等情景。這些美妙的