中班數(shù)學活動美羊羊的生日禮物教案反思

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中班數(shù)學活動美羊羊的生日禮物教案反思

活動目標：

1、在游戲中感知物體的排列規(guī)律，并能用語言表達。

2、在理解排列規(guī)律的基礎(chǔ)上能設(shè)計出有規(guī)律的圖案。

3、培育幼兒的感受力和表現(xiàn)力。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、進展幼兒規(guī)律思維技能。

活動預(yù)備：

彩色的大、小腳丫印假設(shè)干個，有規(guī)律地貼于地面;彩色項鏈圖片、餅干圖片、鮮花圖片各一張;彩色的小石子假設(shè)干;小紙條人手一張。

活動過程：

一、帶領(lǐng)幼兒去參與生日宴會，用動作初步感受排列規(guī)律。

1.老師："今日是美羊羊的生日，美羊羊收到了很多美麗的禮物!我們一塊去看一看并給她送去祝愿，好嗎?可是要去美羊羊家要走過一座特別的小橋，哪一個小伙伴先來過小橋?'

2.帶領(lǐng)幼兒來到小橋前，組織幼兒過橋。并提問：你是怎樣過的橋?

3.小結(jié)：剛才我們過橋的時候腳是按分開、并攏，再分開、并攏，再分開再并攏的規(guī)律過來的。

二、觀測圖片進一步感知物體的排列規(guī)律。

1.觀測彩色項鏈圖片，發(fā)覺其排列規(guī)律。(顏色規(guī)律)

2.觀測鮮花圖片，發(fā)覺其排列規(guī)律。(大小規(guī)律)

3.觀測餅干圖片，發(fā)覺其排列規(guī)律。(外形、顏色規(guī)律)

在觀測的過程積極鼓舞幼兒能用合適的語言大膽表述。

三、操作活動，與幼兒一起設(shè)計出有規(guī)律的圖案。

1、老師："美羊羊最大的敵人就等在房子外面，它想等我們都走后吃掉美羊羊!它是誰呀?'

"要想躲過灰太狼，就需要為美羊羊設(shè)計一條安全的小路。這條小路需要是用石子鋪出來的有規(guī)律的彩色小路。小伙伴情愿援助美羊羊嗎?'

2、幼兒在紙條上鋪小路，老師巡回指導。

3、幼兒講一講自己的小路是按怎樣的規(guī)律來鋪的。

4、老師小結(jié)幼兒操作狀況。

活動延伸：

小伙伴為美羊羊設(shè)計漂亮的花墻。

活動反思：

結(jié)合時下熱播的動畫片《喜羊羊與灰太狼》我設(shè)計了這個活動.整個活動融在故事情節(jié)里面，可以說幼兒的參加性、積極性都特別高，教學效果特別的好。從一開始幼兒用動作來感知排列規(guī)律，幼兒的留意力便完全集中了，而且通過做動作再用語言進行描述，小伙伴幾乎毫不費勁的便說出了這是分開、并攏、分開、并攏的規(guī)律。那么接下來的觀測描述便很順理成章了。再到后來的為美羊羊設(shè)計安全的小路，小伙伴幾乎是一起呵成，完全地進入了角色。教學效果自然不錯。

在活動中發(fā)覺的問題是由于幼兒心情高漲思索積極、，所以上課的節(jié)奏較快，這樣相對于個別節(jié)奏慢的幼兒來說顯得有點緊張，以后我會在課堂中