小班語言教案-找朋友1

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小班語言教案:找伙伴

整理了關(guān)于幼兒小班語言教案《找伙伴》，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動目標(biāo)

1、體驗(yàn)伙伴交往的歡樂，愿意玩找伙伴的游戲。

2、熟識樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。

3、能按節(jié)奏做動作，體驗(yàn)與同伴一起游戲的歡樂。

活動預(yù)備

活動前了解《白雪公主》的故事、音樂《我的伙伴在哪里》。

活動過程

一、入室：老師播放音樂《小火車》，請幼兒跟老師一起，開火車入室。

二、練聲游戲《在這里》(2/4拍節(jié)奏型)。

師：135/小伙伴。(老師互換幼兒名字，請叫到名字的幼兒站起來回答)

幼兒：321/在這里。

三、學(xué)習(xí)新歌。

1、故事導(dǎo)入。

師：美麗的白雪公主有幾個(gè)好伙伴呀?

師：原來白雪公主有7個(gè)好伙伴，他們每天都玩得很興奮。

師：小伙伴們，今日我們也像白雪公主一樣，找許多的好伙伴，好不好呀?

2、感受音樂的旋律。

請幼兒觀賞歌曲《我的伙伴在哪里》。

鼓舞幼兒說一說聽到歌曲后的感覺。

3、感受音樂的內(nèi)容。

聽聽歌曲里唱了什么?(老師清唱一遍，引導(dǎo)幼兒回答)

1、學(xué)唱歌曲。

老師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗讀歌詞。

老師帶領(lǐng)幼兒隨鋼琴有節(jié)奏的朗讀歌詞。

老師清唱，鼓舞幼兒輕聲跟唱。

老師播放音樂，請幼兒跟唱。

老師清唱，帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏拍手。

老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊拍手邊唱歌。

四、音樂游戲。

1、好伙伴抱一抱。

老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊拍手走動，當(dāng)唱到"我的伙伴在這里'的時(shí)候，每個(gè)幼兒都找到自己的好伙伴，并相互抱一抱。

2、我來找伙伴。

請全班幼兒圍成一個(gè)圓圈，老師帶上頭飾扮演白雪公主，蒙住眼睛站在圓圈中間，請部分幼兒戴上頭飾扮演7個(gè)小矮人。

大家一起按節(jié)奏拍手唱歌，圍繞"白雪公主'轉(zhuǎn)圈，當(dāng)唱到"我的伙伴在這里'的時(shí)候，"白雪公主'就去找一個(gè)好伙伴，看看"白雪公主'找到的好伙伴是不是七7小矮人的其中一個(gè)。

五、老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊拍手退出活動場地。

活動應(yīng)變

入室和練聲音樂老師可以依據(jù)幼兒狀況自行進(jìn)行調(diào)整。

活動延伸

老師引導(dǎo)幼兒查找更多關(guān)于《找伙伴》的音樂游戲，鼓舞幼兒快樂大膽表現(xiàn)兒歌。

區(qū)角活動

表演區(qū)：放入白雪公主及小矮人的頭飾等，讓幼兒玩找伙伴的游戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在主題墻內(nèi)張貼幼兒與好伙伴活動的相片。

家園同步

1、請家長幫忙收集一張幼兒和其好伙伴的合影照。

2、請家長和幼兒一起復(fù)習(xí)音樂游戲《我的伙伴在哪里》。

隨機(jī)教育

鼓舞