學年度學期個人數(shù)學教學工作總結(jié)

學年度學期個人數(shù)學教學工作總結(jié)在本學年中，我擔任了二年級的數(shù)學教學工作。在這個學期里，我本著全面培養(yǎng)學生動手、動口、動腦能力，幫助學生發(fā)展智力，形成健康人格，以完成數(shù)學教學的任務(wù)為目標，做了大量的工作。現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、學生基本情況

本班共有學生XX人，學生的特點是：好奇、好活動；理解力強、愛積極思考；學習熱情濃厚。為下一步教學提供了很大的便利。同時存在著注意力容易分散；控制能力差，思維直觀，不喜歡書面表達；對肯定結(jié)果常常先入為主等缺點。

二、教材分析

本冊教材包括以下內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識線段，初步認識角和直角，等。本冊教材的教學目標是使學生：1.掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。2.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算表內(nèi)乘法。3.初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。4.初步認識線段，會看簡單的線段圖；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。5.初步了解一些有關(guān)社會的常識、初步感受并理解簡潔的數(shù)學思想方法。

三、教學措施

1、重視教學情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學生建立有關(guān)的數(shù)學概念。

2、結(jié)合應(yīng)用題的教學，對學生進行思想品德教育。

3、培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學時著重通過操作、實驗和推理等手段，讓學生從中體驗數(shù)學的意義和價值，培養(yǎng)學生對數(shù)學的良好情感和態(tài)度，有利于培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識和創(chuàng)新的意識。

4、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

5、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。并實行“小助手”制度，尖優(yōu)生和后段學生都有自己心中的小助手。

6、從考卷上提高學生的能力。

7、認真上好每一節(jié)口語交際課以增強學生的能力。

8、經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，愛護他們。

9、教育學生努力學習，完成學習任務(wù)。10.幫助班干部樹立威信，并要求班干部以身作則，在班上起到帶頭作用。

四、奮斗目標

新時代要求教師要不斷的學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，教學形式多樣化、教學方法個性化、教學手段現(xiàn)代化、教學內(nèi)容豐富化。因此在本學期中我要繼續(xù)努力進取、向有經(jīng)驗的老師學習教學方法以提高自身的教學水平并要在教學上有所創(chuàng)新使自己的教學水平上一個新的臺階并力爭在本學期中取得優(yōu)異的成績。九年級第一學期數(shù)學教學工作總結(jié)目前，九年級數(shù)學新課程已經(jīng)基本完成，已進入復習備考階段，同學們?nèi)绾卧谟邢薜臅r間內(nèi)科學安排備考，提高復習效率，現(xiàn)結(jié)合自己的教學體會提出如下備考策略與建議。

初三數(shù)學復習要以《初中數(shù)學課程標準》為指針，充分新課改理念，準確理解新課標及臨沂市近幾年《考試說明》和《考試大綱》，研究《課程標準》和《教材》，《課程標準》中調(diào)整的內(nèi)容及變化的要求，使教學確實具有實效性、針對性、和科學性。要夯實基礎(chǔ)，完善體系，構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò)，重視能力培養(yǎng)。抓基礎(chǔ)知識和基本技能，抓數(shù)學的通性通法，即教材與課程目標中要求我們把握的數(shù)學對象的基本性質(zhì)，處理數(shù)學問題基本的、常用的數(shù)學思想方法，如歸納、演繹、分析、綜合、分類討論、數(shù)形結(jié)合等。提高學生的思維品質(zhì)，以不變應(yīng)萬變，使數(shù)學學科的復習更加高效優(yōu)質(zhì)。

我校九年級今年共14個班。由于在八年級階段，無論是教師或?qū)W生，思想認識都不到位，學習抓得不緊，尤其是學生基礎(chǔ)差兩極分化嚴重，大部分學生的基礎(chǔ)知識、基本方法掌握不好，學習數(shù)學的信心和興趣不足。并且，學生的“知識回生”太快，有明顯優(yōu)勢的學生較少，主動學習數(shù)學的習慣不強.還有不少數(shù)學是“缺腿”的優(yōu)生。

根據(jù)往屆學生復習過程中出現(xiàn)的問題，本屆學生可能會出現(xiàn)同樣的問題：

部分學生認為中考復習就是把初中的數(shù)學課的內(nèi)容再重新上一遍，所以，同樣只要上課聽牢，作業(yè)做好就可以了。雖然復習課堂上聽的很認真，作業(yè)做的也很認真，但從來沒有去想聽了什么，做了什么，自然提高不大，碰到新情景的問題時就解決不了。我們認為主動是學習成績提高的保證。外因可起重要作用，但它必須通過內(nèi)因才能起作用。只有學生主動起來，對每一堂課都有一種需求的心態(tài)走進來，才有可能真正取得提高，那么如何引導學生在復習中不只是跟在后面，而是走到前面呢？我的對策是在調(diào)動學生學習積極性提高他們的學習興趣的同時，幫助他們養(yǎng)成在課前幾分鐘自覺地對本堂課的要點進行梳理的習慣，或者把本堂課的要點梳理設(shè)計成練習，課前發(fā)給他們，或者利用多媒體投影儀展示，讓他們?nèi)セ仡?、思考，可以說課前對基礎(chǔ)知識的梳理與強化是學習的生命。

一些基礎(chǔ)相對較好或思維較快但比較粗糙的同學，往往眼高手低，喜歡看看題目，稍微動動筆算了算了或者只想到如何入手解決一道題，卻沒有耐心將思路完整地寫出來，真正動手解題時錯誤百出。所以我們的對策是指導學生如何審題分析題意，重過程甚于重結(jié)果，監(jiān)督他們解題是否獨立完成，是否進行自我檢查，并強化思維提高解題正確率。

精講：不能只滿足對問題的思路、方法的揭示和闡述，還要對蘊含在其中的數(shù)學思想方法進行點撥、總結(jié)上升到理性認識一把解題過程中碰到的、用到的重要思想方法明示和概括為一般性的結(jié)論。這樣學生才能順利地運用所學方法解決綜合性問題。多練：不能只滿足對所學知識的鞏固、理解以及基本應(yīng)用，還要讓學生經(jīng)常從不同的角度接觸同一知識點或不同知識點在同一問題中的不同出現(xiàn)形式。

在獨立作業(yè)時遇到了困難的問題或不能解決的問題或獨立不能完成的題都可以放到課堂小組中去解決。在分組時可按“優(yōu)、中、差”三類學生平均搭配分組這樣可以在學習中形成互助合作的氛圍充分利用每位學生的優(yōu)勢資源共享推動整個學習進程同時有利于讓學習困難的學生能在互幫互助的氛圍中得到提高讓學習優(yōu)秀的學生能在互相學習中更優(yōu)。

反思總結(jié)解題過程從中發(fā)現(xiàn)自身的解題策略和能力方面的優(yōu)與不足從而不斷提高自身的思維品質(zhì)和解題能力。

在教學中要指導學生掌握答題的方法和技巧訓練其答題的規(guī)范性以提高其解題的正確率。

針對學生易出錯的問題進行重點突破同時強化學生的應(yīng)試技巧的訓練提高學生的應(yīng)試水平。比如在訓練時可以讓學生找自己常出錯的題型進行有針對性的訓練以提高自己的應(yīng)試技巧從而減少非智力因素的失分。疫情期間幼兒園保育員個人學期工作總結(jié)隨著時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高，感激鳳鳴幼兒園的各位領(lǐng)導及各位教師的指導幫忙，使我在這學期里能夠提高很多。本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛團體，熱愛本職工作，思想上徹徹底底地孩子當自我是教師；工作中，聽從領(lǐng)導的分配，自始至終以強烈的高漲職責感去對待每一位幼兒并嚴格要求自我，圓滿地完成領(lǐng)導交予的任務(wù)?，F(xiàn)將自我本學期以來的工作進行一下總結(jié)。

能夠進取參加園內(nèi)組織的政治學習，認真記筆記。

認真做好保育員的常規(guī)工作，堅持清潔衛(wèi)生消毒等。

照顧好生病的孩子，并且定時給孩子喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。

在戶外活動時，根據(jù)天氣的變化及時給孩子增添衣服，戶外活動后，整理幼兒的衣服，擦汗。再做到一摸二看三查四消毒。提高工作的主動性，認真填寫孩子這塊的營養(yǎng)分析表和觀察記錄等等。

做好本班的教具和衛(wèi)生設(shè)備的管理工作與消毒工作。

保證進餐時間和質(zhì)量。做好每一天的清洗和消毒工作。

堅持茶桶和廁所的消毒，晨檢時注意孩子的口袋物品是否安全衛(wèi)生。

在生活中幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。勤洗澡、勤換衣服、注意衛(wèi)生。

做好安全防范工作。不傷害自我也不傷害別人。

在組織幼兒的一日活動時，認真配合其他教師的工作，能根據(jù)神經(jīng)活動學的原理，合理而恰當?shù)匕才庞變旱囊蝗栈顒?，并能進取地參加到教育活動中去。

在工作中能夠嚴格要求自我，要做好所帶班級與其他班級的工作計劃和制訂好月、周、日計劃及商討好本班的主題活動資料與形式。

在活動中細心地觀察幼兒以進一步了解幼兒的身體狀況與在家行為習慣從而使幼兒得到更好的發(fā)展。

張教師設(shè)計的早操音樂和資料新穎每一天堅持帶孩子做早操活動鍛煉身體并常引導孩子們唱歌、跳舞、聽故事、配樂詩歌朗誦等一些豐富多彩形式多樣的活動項目同時在活動中和孩子們一齊探索各種玩法相互學習很多本領(lǐng)得到了鍛煉。并作好記錄共同分享。不斷提高自我的教學本事以及與孩子互動本事的成長。

和家長交換意見促進孩子發(fā)展：教會孩子道理行動永遠比說話強在家也會幫忙家人做一些家務(wù)活。還和家長談?wù)撘恍╆P(guān)于幼兒成長的話題：互相分享育兒經(jīng)驗共同成長為充分利用家長資源與家長交換意見共同促進幼兒身心健康發(fā)展。有了家長的進取參與才能取得很好的效果。在這個學期里在我們兩位教師的共同努力下我班的各項工作都達標得到很好的成績是離不開各位教師團結(jié)進取、共同協(xié)作。使我們這個團隊不斷進取給孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)越的成長環(huán)境來發(fā)揮他們的才能使孩子們得到更好的發(fā)展在此我代表本班三位教師向各位領(lǐng)導和各位教師提出感激以表示忠心的感激！在今后的工作中我們將一如既往地團結(jié)協(xié)作以滿懷地熱情再創(chuàng)輝煌的成績！使我們的孩子更上一層樓實現(xiàn)中英文幼兒園的特色目標讓我們的幼兒園成為中英文教學特色的幼兒園！為我們的孩子著想發(fā)揮我們最大的潛能！第一學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)本學期，我們小學數(shù)學教研組主要做了如下的工作。

本學期，我們教研組利用隔周周三下午第二節(jié)課后，進行新課程理念的學習，在數(shù)學課堂教學中，把觀念的轉(zhuǎn)變、行為習慣的養(yǎng)成、教學水平的提高放在首位，重視基礎(chǔ)知識的掌握。開學初，我們組老師認真學習了《數(shù)學課程標準》，從中領(lǐng)會數(shù)學課程的基本理念，熟悉教材的編寫特點，掌握課程改革的精髓。教研組老師能積極參與聽課和評課活動。平時的教學中能虛心向老教師學習，吸收他們先進的教學理念和教學方法。經(jīng)過集體備課、互研互學、積極探討，大家從思想上有了深度的轉(zhuǎn)變。我們能認真研讀教材，理解教材的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮教材的優(yōu)勢。其目的是使教師嚴格遵循新教材觀念，正確處理教材，科學地把握教材的編寫體系以及教學標準，使用教材育人，培養(yǎng)學生具有“初步的創(chuàng)新精神和實踐能力”。

本學期，圍繞學校工作重點研究小班化課堂教學模式構(gòu)建的有效性。全組人員積極參與集體備課活動，備課時探討教材內(nèi)容的前后，注重教法創(chuàng)新和學法指導。每堂課前都進行深入的反思，及時調(diào)整教學思路。從不同層面提高教師駕馭教材的能力和教學水平。堅持每兩周進行一次教研組活動（集體備課），每次活動都有具體的內(nèi)容。采用個人研討、同伴互研、小組討論、專家引領(lǐng)、骨干引領(lǐng)等多種形式，為每位教師提供學習與反思的契機。本學期共上了10節(jié)教研課，課后都進行了認真的評課。在上課和評課中不斷更新教育思想和教學觀念，轉(zhuǎn)變教師角色。

規(guī)范教師的教學行為。按照學校的統(tǒng)一布置和要求，我們教研組每個學期開始都認真的對教學五認真進行了自查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。特別是對于備課中老師們存在的共性問題積極討論并尋找解決方法；對于教師們在教學過程中遇到的問題及時給予幫助和支持。每月定期組織教師們進行集體備課活動；認真學習教務(wù)處制定的備課要求；對各位教師的教學行為進行了督查；在期末復習階段對各位教師的復習課進行了抽查；對各位教師的作業(yè)批改情況進行了檢查；對各位教師的期終總結(jié)進行了評比等等。通過以上各項常規(guī)工作的檢查和反饋使各位教師更加明確了各自的職責和義務(wù)；規(guī)范了各自的教學行為；促進了教師對教學常規(guī)工作的重視和實施力度。

強化教研活動的開展。我們教研組能根據(jù)學校工作的總體安排有計劃地制定教研活動計劃；并能按計劃認真實施各項教研活動。本學期的教研活動主要圍繞以下三個專題進行：一是“小班化教學模式的有效性研究”；二是“新授與復習課的有效整合”；三是“提高課堂教學效率的有效途徑”。在平時的課堂教學中各位教師能積極地進行組內(nèi)聽課和評課；并能根據(jù)教學中遇到的實際情況積極地探討和尋求解決的方法；各位教師對期末復習課能進行認真的研討和實施；各位教師能根據(jù)學校的要求認真做好教學常規(guī)工作的自查和整改工作；各位教師在備課中能體現(xiàn)個性化的思考；各位教師在批改作業(yè)中能做好記錄工作并作出分析和反饋；在案例分析中能認真對待并能寫出反思等等。

強化質(zhì)量觀念的形成。在日常的教學工作中各位教師能堅持做好教學“六認真”工作并能做好記錄；能認真組織好單元過關(guān)測試和分析工作；能做好命題和分析工作；對畢業(yè)班的工作能進行認真的研討和總結(jié)等等。為了有效地提高教學質(zhì)量中心校組織了各學科的質(zhì)量調(diào)研和分析工作并取得了較好的成績。

強化青年教師的培養(yǎng)。青年教師是我們學校的希望和未來。本學期我們把青年教師的培養(yǎng)作為教研組工作的重點之一；鼓勵他們多參加一些上級部門舉行的各種形式的培訓學習；鼓勵他們多參加鎮(zhèn)、校組織的各種形式的教研活動；鼓勵他們積極撰寫教案和案例分析；鼓勵他們多反思自己的教學工作并寫出反思筆記等等。通過以上多種形式的培養(yǎng)和鍛煉使青年教師的培養(yǎng)工作取得了較好的成績。

多數(shù)教師缺乏課題研究的主動性和積極性，在今后的工作中應(yīng)加強教師的課題研究意識，培養(yǎng)教師課題研究的積極性和主動性。

教師獨立撰寫案例分析、教學反思的能力有待于進一步提高；要加大對教師撰寫反思、教學后記的檢查力度，并把每次活動的心得體會作為評優(yōu)評先的條件之一。

在數(shù)學競賽方面還有待提高；在下學期將采用多種形式舉辦數(shù)學競賽活動（如口算比賽、應(yīng)用題比賽等等）。第二學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)大家好！在過去的一個學期里，我們小學數(shù)學教研組在學校的領(lǐng)導下，堅持以教學為中心，以教研為先導，以課堂為陣地，以質(zhì)量求生存，以效率求發(fā)展的教學理念，全體數(shù)學教師齊心協(xié)力，共同發(fā)展。下面，就本學期的工作進行總結(jié)。

本學期，我們教研組在常規(guī)教學工作方面，主要做了以下幾件事：

堅持每周二的集體備課，研究教材，分析學情，確保課堂的有效性和針對性。

每周至少進行一次組內(nèi)聽課，互相學習，取長補短。

堅持進行每單元的教學質(zhì)量分析，對每個單元的教學效果進行跟蹤評估。

定期組織學生參加數(shù)學競賽，如校級、區(qū)級、市級等。

本學期，我們教研組在教科研工作方面，主要做了以下幾件事：

開展“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的研究，組織教師對這一領(lǐng)域的教學難點和有效教學方法進行深入研究。

開展“圖形與幾何”領(lǐng)域的研究，重點研究空間觀念的培養(yǎng)和幾何直觀的教學。

開展“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域的研究，學生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)和實踐。

開展課題研究，如“提高小學數(shù)學課堂實效性的策略研究”，“小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的實踐研究”等。

本學期，我們教研組在教師隊伍建設(shè)方面，主要做了以下幾件事：

鼓勵教師參加專業(yè)培訓和學習，提高教學水平和能力。

鼓勵教師撰寫教學論文和反思，總結(jié)教學經(jīng)驗。

組織教師參加區(qū)級、市級等各類教學比賽和評選活動。

本學期，我們的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

有些教師的課堂教學效果不夠理想，需要進一步提高教學技能和方法。

有些教師在課題研究方面還缺乏深入的思考和實踐，需要加強理論學習和實踐操作。

在教師隊伍建設(shè)方面，還需要進一步加強培訓和學習，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

針對以上問題，我們將采取以下措施進行改進：

對課堂教學效果不理想的教師，我們將加強聽課和指導，幫助他們提高教學技能和方法。

對課題研究方面缺乏深入思考和實踐的教師，我們將加強理論學習和實踐操作，幫助他們提高研究能力和水平。

在教師隊伍建設(shè)方面，我們將繼續(xù)加強培訓和學習，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我們還將積極組織教師參加各類教學比賽和評選活動，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。

在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅持以學生為中心的教學理念，以教學質(zhì)量為生命線，以教研為先導，以課堂為陣地，以教師的專業(yè)發(fā)展為根本。我們將努力做到以下幾點：

加強教師隊伍建設(shè)和管理，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

加強與兄弟學校的交流和合作，促進學校之間的共同發(fā)展。高三下學期物理教學工作總結(jié)高三下學期共分為七章內(nèi)容。分別為熱學，光學，原子物理，電磁學，機械振動與機械波，動量守恒與原子核物理。

我擔任的是理科班的教學任務(wù)，由于本人帶的這屆學生是理科學得較薄弱的一屆，而且學生的基礎(chǔ)較差，學習態(tài)度不夠端正，學習的熱情不高，對于物理學科的學習興趣不是很濃厚。

針對學生的基礎(chǔ)較差，學習態(tài)度不夠端正，學習熱情不高的特點，在平時的教學中，我特別注重調(diào)動他們的學習動力，讓他們有學習的熱情和信心。

在平時的教學中，我注重基礎(chǔ)知識的落實，對于新學的知識點，一定加以鞏固練習，讓學生真正掌握。

在平時的教學中，我特別注重學生分析問題的能力，對于一些比較難的問題，我注重引導學生自己去思考，而不是直接告訴學生答案。

對于一些比較難以理解的知識點，我注重講解例題，通過例題讓學生更好地理解知識點。

在平時的教學中，我注重與學生的交流和溝通，對于一些學習上有困難的學生，我會利用課余時間進行輔導。

在平時的教學中，我還注重課堂氣氛的調(diào)節(jié)，盡量讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。

在做練習時，我要求學生必須按照規(guī)范完成練習，避免不規(guī)范的操作導致在考試中失分。

對于一些比較重點的知識點，我會讓學生進行多次的練習，以便更好地掌握知識點。

在平時的教學中，我還注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，讓他們學會自己解決問題。

在平時的教學中，我還注重培養(yǎng)學生的實驗操作能力，通過實驗讓學生更好地理解物理知識。

在平時的教學中，我還注重培養(yǎng)學生的答題技巧和應(yīng)試能力。

在平時的教學中，我還注重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和學習方法。

在平時的教學中，我還注重培養(yǎng)學生的自我檢查能力和自我糾錯能力。

在平時的教學中，我還注重與家長的溝通和交流，讓家長了解孩子在學校的學習情況。

在平時的教學中，我還注重自身素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)水平的提高。

在平時的教學中，我還注重對學生思想的教育和品德的培養(yǎng)。

在平時的教學中，我還注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。八年級下學期數(shù)學教學總結(jié)本期八年級數(shù)學教學中教師以新課標理念為指導，以新的教育教學觀念為出發(fā)點，積極開展教學活動，努力提高課堂教學效益，取得了顯著成效。在轉(zhuǎn)變思想觀念、改革教學方法、效果等方面做出了一定的努力，并取得了一定的成效。本期教學教師改變學科本位觀點，積極開展活動，效果明顯。

本學期一開始數(shù)學教師又再次學習新課標，對照新課標結(jié)合期中考試的要求備好每一節(jié)課，認真組織教學，積極倡導自主、合作探究的學習方式。充分發(fā)揮了師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。教師把教學的重點轉(zhuǎn)移到學生身上，注重落實“三維目標”，貫徹新課程理念。變“教師講，學生聽”為“教師積極引導，學生主動探索新知識”掌握新知識”。八年級數(shù)學備課組還進一步加強了備課組活動，開展有針對性的教學研討和教學沙龍。在教學方法、教學資源、教學效果等方面開展廣泛的交流和研討。我們互相學習科組內(nèi)備課的優(yōu)秀教案，共同商討教法，各抒己見，以求最佳教學方法。為了參加市級的優(yōu)質(zhì)課比賽數(shù)學科組的老師共同研究參賽課的教學內(nèi)容、教學方式，進行備課、試教、再反思等。在科組活動中提出的問題能夠暢所欲言，毫無保留。

繼續(xù)深入開展課題研究工作。在參加省級課題《初中數(shù)學發(fā)展性評價》的研究過程中，我們積極收集相關(guān)資料，通過研究學習撰寫教學案例、心得體會。通過集體備課、上研究性課等形式使本年級數(shù)學教師深入?yún)⑴c其中。多角度觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并共同探討解決方案。使課題研究為改進教學服務(wù)，為提高教學質(zhì)量服務(wù)。

本學期一開始數(shù)學科組的老師參加了南寧市組織的“有效課堂”展示課的聽課評課活動。在活