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九年義務教育六年制小學教科書四年級（上）歡迎指導4火燒云*笑盈盈百合色紫檀色紅彤彤金燦燦葡萄灰茄子紫梨黃半紫半黃笑盈盈兇猛廟門恍恍惚惚模糊

一模一樣

似的似乎我都會！

速讀課文，思考課文是按怎樣的順序?qū)懙?？并用文中的話說說什么是“火燒云”。

2、天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。1、地上——天空（從下到上）大白狗變成（）

紅公雞變成（）

黑母雞變成（）

小白豬變成（）

老頭的胡子變成（）

這部分寫了火燒云上來后地面上的景物發(fā)生了（）紅的了金的了紫色的了小金豬了

金胡子了變化

這地方的火燒云極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

像這樣三個或三個以上結構相似、語言一致、意思緊密聯(lián)系的短語或句子連成一串的修辭手法，叫“排比”。

這部分寫了火燒云上來后天空的（）發(fā)生了巨大變化。顏色描寫顏色的詞語：

紅彤彤

金燦燦

半紫半黃

半灰半百合色

葡萄灰

梨黃茄子紫小組活動：

1、小組內(nèi)輪讀課文4—7自然段。2、填空：按時間先后順序，天空中依次出現(xiàn)了（）—

（）—（）的景象3、試概括這部分的意思。

這部分寫了天空中火燒云形狀的變化。看的人正在尋找馬尾巴，那馬變模糊了。

跑著跑著小狗不知哪去了，大狗也不見了?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。一會兒功夫，火燒云下去了。

讀了上面的句子，你發(fā)現(xiàn)了火燒云的什么特點？熟讀自己喜歡的段落，試著背誦。

晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉（）。大白狗變成紅的了，紅公雞變成（）。黑母雞變成（）的了。

這地方的火燒云變化極多，一會兒（）的，一會兒金燦燦的，一會兒（），一會兒（）。

然又來了一條大狗。那條狗（），在向前跑，后邊（）還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也（）。

紅紅的

金的了紫檀色紅彤彤半紫半黃半灰半百合色十分兇猛似乎不見了

專心觀察圖片，用自己的話描述一下你看到的景象。1、認識了“火燒云”。積累了一些描寫顏色的詞語。2、認識了“排比”的修辭方法。3、作者描寫火

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