醫(yī)院呼吸內(nèi)科護(hù)士的實(shí)習(xí)周記

醫(yī)院呼吸內(nèi)科護(hù)士的實(shí)習(xí)周記_呼吸內(nèi)科護(hù)士述職報(bào)告

以下是小編為大家整理的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)周記范文，盼望大家能夠喜愛！

在呼吸的一周，感覺一個(gè)字--爽!可以說(shuō)我是從全院最嚴(yán)峻的教師那里走到最溫順的教師身邊，從語(yǔ)速最快的教師來(lái)到慢條斯理的教授面前，那感覺就是從地獄直奔天堂!固然一下子我還是有點(diǎn)不太習(xí)慣，緊急的神經(jīng)一下子松弛了的感覺，讓我的惰性也隨之而來(lái)~

周一，和組里的師兄姐姐們打個(gè)招呼，他們蠻友好的對(duì)我。幫姐姐陪著同齡的孩子去做骨穿，教師蠻急躁的給我講解操作要領(lǐng)，很珍惜每一次看教師操作的時(shí)機(jī)~

周二，連續(xù)熟識(shí)呼吸科的用藥、常規(guī)檢查還有各種各樣辦事的法規(guī)。這是去每一科之后必需首要解決的問題。見識(shí)了傳奇中很兇很兇的呼吸科的護(hù)士，真的可以兇到?jīng)_尹教師都大喊大叫，還好尹教師是個(gè)好脾氣的人兒!但是貌似沒有想象中的那么可怕，可能是我嘴甜的緣由，每天姐姐長(zhǎng)姐姐短的~嘿嘿!還難得見到尹教師做的肺穿，在ct掃描下的操作，不顧放射線的危害，一堆人大搖大擺的走進(jìn)ct室，圍觀尹教師的操作~看得出他的慎重與細(xì)致急躁!

周三，開頭接患者。第一個(gè)患者結(jié)果差點(diǎn)喪命，詳見《驚心動(dòng)魄大搶救》。很慶幸那天晚上的夜班沒有白值，究竟這樣的狀況不多經(jīng)受幾次真的會(huì)束手無(wú)策，嚇得失魂落魄!那一夜有種孤立奮戰(zhàn)的感覺，好想在那個(gè)深夜也有人來(lái)救救我們幫幫我們~

周四，一夜未睡的我開頭迷模糊糊。但還是接下了其次個(gè)患者，山東的爺爺，難免還是有些親切感~蠻快樂的是組里的哥哥姐姐們幫我忙這忙那，初入科室還是被人帶一帶比擬好~下午很早就被大家趕回來(lái)了，美名其曰--下夜班~

周五，在姐姐的指導(dǎo)下抽了心包積液，許多東西不自己操作一下是不會(huì)明白怎么回事的!感謝組里的姐姐給我這樣的時(shí)機(jī)，給我成長(zhǎng)的空間!姐姐始終說(shuō)要教育教育我，哪天我還真得洗耳恭聽!仔細(xì)的傾聽別人的意見，虛心承受別人的批判~~信任我會(huì)漸漸成熟起來(lái)!

周末，美美的享受生活…

很感謝尹教師查房可以查一上午，仔細(xì)的給我們分析每一個(gè)患者的思維方法，從中獲益匪淺!很感謝他如慈父一般的照顧!很感謝師兄不厭其煩的答復(fù)我的問題，系統(tǒng)的給我講解某些學(xué)問!很感謝姐姐給我的每一次時(shí)機(jī)!

呼吸實(shí)習(xí)進(jìn)展中，加油!

呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)周記2

這周，尊敬的馬教師原呼吸科主任回歸了，聽說(shuō)出差了一周，我才有幸見到這位吉林省響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋飤跟著他查房，看他怎么分析病情，看他豐富的臨床閱歷，第一次和博士生導(dǎo)師有這么近距離的溝通，可能他還不知道我是誰(shuí)，但知不知道無(wú)所謂，重要的是能從教師那里收獲些東西!

組里的大師兄大師姐出科了，剩下我們幾個(gè)毛孩子干活兒，還好有艷蕾姐在，做事情才算有了主心骨。很觀賞她的機(jī)靈聰明，她的大膽發(fā)言，她似洋娃娃樣?jì)尚〉纳聿?，她的敢作敢為，她竭盡全力的幫忙~想想自己無(wú)論走到哪里都有貴人相助，遇到的人和事都讓我心懷感恩!

周二，病房有個(gè)患者大搶救，目睹了他從呼吸深快到衰竭到呼吸停頓的整個(gè)過(guò)程，最終他腦袋一偏不愿自主呼吸的那一剎那，我扭過(guò)身去，邊對(duì)身邊的人說(shuō)著“我可怕~”邊要泣不成聲…生命的凋亡就是一瞬間的事情，而目睹一個(gè)生命的離去永久是一件很傷感的事情!可是醫(yī)生永久都不行能是萬(wàn)能的…

豬流感在不知不覺中流行開來(lái)，由于馬老大是吉林省排查該病的專家，于是他總能給我們帶來(lái)這種病的一線信息與吉林省的最新報(bào)告?？吹贸鰜?lái)呼吸科的教師和護(hù)士們都是經(jīng)受過(guò)SARS的人，對(duì)于外界傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的豬流感大家沒有絲毫的恐慌，想起來(lái)~每一次的傳染病爆發(fā)流行，貌似都是呼吸科的醫(yī)生們沖在最前線!鄙視他們!

周四晚陪姐姐值夜班，其實(shí)每一個(gè)夜班睡得很累，但是都有新的收獲。恰巧遇到一個(gè)咯血的病人，急診做介入手術(shù)，第一次進(jìn)到曾經(jīng)不敢進(jìn)的導(dǎo)管室，看到教師們穿上重的我根本提不動(dòng)的鉛衣，在放射線下一站就是兩個(gè)多小時(shí)，末了師兄脫去鉛衣的時(shí)候我看到他汗流浹背的樣子，心想犧牲自己的休息時(shí)間付出千倍的努力去救治一個(gè)病人--該是怎樣的悲喜交加!

今日被原來(lái)心內(nèi)的小組請(qǐng)回去參與他們的聚餐，宋教師宴請(qǐng)各位一起共事過(guò)的人。席間說(shuō)了許多想說(shuō)的話，我話比擬多，但貌似全部讓我說(shuō)出來(lái)心里才覺得痛快!很欣慰已經(jīng)出科兩周了還被教師惦記著，我是那種呆在一個(gè)地方久了就是稀里糊涂愛上那里的人，很思念那段我們一起共同奮斗的日子!

在呼吸科的這段日子，我最終擁有了正常上下班的權(quán)利，我開頭可以每天下午5點(diǎn)鐘回寢，貌似是我實(shí)習(xí)以來(lái)呆的最輕松的日子，一點(diǎn)也不覺得累~這種感覺，真好!

呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)周記3

實(shí)習(xí)的時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，每天勞碌的生活讓我充實(shí)而歡樂!

周一，我管的患者查出了令人恐慌的結(jié)核，為她辦完了全部轉(zhuǎn)院的手續(xù)。她臨走前還去和她告辭，沒有由于她的傳染性而遠(yuǎn)離她，有些病想躲也是躲不掉的，又何必讓患者自己多一份心理負(fù)擔(dān)呢?告誡自己要吃好喝好睡好，增加免疫力，遠(yuǎn)離那些麻煩的呼吸科傳染病~

周二，在尹教師的率領(lǐng)下9個(gè)人浩浩蕩蕩的奔赴KFC。沒想到和我們處于不同年月的教師也同樣喜愛80后鐘愛的食物，聽說(shuō)他開車去西藏自助游，聽說(shuō)他蠻有共性的給自己放長(zhǎng)假-誰(shuí)都拽不回來(lái)，聽說(shuō)他幾乎吃遍游遍大江南北~由此看來(lái)尹教師是一個(gè)多么有情調(diào)的人~席間他一個(gè)勁兒的勸我們多吃點(diǎn)兒，不要心疼花錢多。呵呵對(duì)我們就像是自家的小孩子一樣那么好，和他說(shuō)話完全沒有任何壓力，只要他小嘴一抿，我就能體會(huì)到他有多親切。他對(duì)學(xué)生好、對(duì)患者好、對(duì)同事好，他脾氣就是不一般的好!我從來(lái)沒有見過(guò)這么好脾氣這么隨和這么親切的教師!他的面部表情永久是微笑著的~即使是護(hù)士沖他大吼大叫，他都不會(huì)生氣，即使我們犯了天大的錯(cuò)誤，他都可以急躁的指出來(lái)~脾氣好是福啊!

他有時(shí)候也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)挫敗感，對(duì)患者束手無(wú)策的時(shí)候，他緊縮眉頭思索的樣子，正是他對(duì)每一個(gè)患者負(fù)責(zé)的態(tài)度~

周三，回校區(qū)聽考研閱歷溝通會(huì)，用崇拜的眼神去對(duì)待那些已經(jīng)被保到北大復(fù)旦的學(xué)姐，傾聽她們珍貴的閱歷，也在期盼著明年的這個(gè)時(shí)候自己也會(huì)有自己的傲慢!剩下的日子貌似不多了，而在勞碌的實(shí)習(xí)中抽出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)也絕非易事，一切只有靠自己的毅力了!加油!好久沒有回去了，有種隱隱的生疏感，看到那些年輕的面孔還有當(dāng)年我也曾擁有的迷茫的眼神，知道自己已經(jīng)是老大姐的位置了~

周四，去總校聽羅永浩的講座。勵(lì)志的，感受頗深--每一個(gè)生命來(lái)到世間，都是轉(zhuǎn)變這個(gè)世界!假如你是一個(gè)壞人，那你就使這個(gè)世界惡心了一點(diǎn)點(diǎn);假如你是一個(gè)好人，你就會(huì)使這個(gè)世界美妙了一點(diǎn)點(diǎn)~看他人生豐富的經(jīng)受，一生不懈的奮斗歷程，佩服不已~

還是會(huì)被總校漂亮的風(fēng)景和偌大的校園所制服。我和邵邵在校園寬敞的林蔭路上歡樂的飛奔，像是兩個(gè)進(jìn)城的開快樂心的鄉(xiāng)下小姑娘，完全沉醉~

周五，宋教師發(fā)來(lái)邀請(qǐng)，請(qǐng)我們集體去理發(fā)。沒想到出科快一個(gè)月了，但凡有什么好事兒還惦記著我，除了感動(dòng)還能怎樣?她開頭夸我的病歷進(jìn)步不少，每次回去總能看到她的熱忱與爽朗，改完病歷后她會(huì)蠻貼心地說(shuō)“感謝，辛苦了”還是說(shuō)我在哪里都遇到了貴人，都讓我感動(dòng)不已。我的人生目標(biāo)便是--要做宋教師一樣的女強(qiáng)人~前行的路上，多了一份期許!最終還是由于不舍得剪發(fā)婉言謝絕了教師，可是那份心愿卻深深地烙在了心里~

晚上和尹教師值夜班，寧?kù)o的送走了一個(gè)年老的生命，她走的如此寧?kù)o，沒有絲毫的掙扎與苦痛~但就在監(jiān)護(hù)儀的心電圖拉成直線的那一瞬間，還是忍不住要流淚~

早上醒來(lái)就被拉去吃早飯，娜娜問了一個(gè)小問題，沒想到尹教師不顧一夜的疲乏還有出差的匆忙，給我們細(xì)心急躁的講了半個(gè)小時(shí)，最終都有點(diǎn)不好意思與心疼，抓緊趕著他回家好好休息~多么負(fù)責(zé)多么得意的一位教師和醫(yī)生!和他查房真的就是一種享受，一個(gè)上午站著不連續(xù)的給我們講東西，盡量照看到每個(gè)人的需要~

呼吸，我開頭愛上了這里…

呼吸科護(hù)士實(shí)習(xí)周記

這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的其次十三周了，實(shí)習(xí)時(shí)間根本過(guò)半，日志也寫了20多篇了，有同學(xué)跟我說(shuō)每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對(duì)我的一種鼓舞，感謝童鞋們看的起，以后會(huì)連續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來(lái)看看，感覺應(yīng)當(dāng)會(huì)比擬不一樣吧。

一路走過(guò)來(lái)，干的雜事許多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎漸漸的沒有了激情，漸漸的不想去上班。不過(guò)還是要鼓舞自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，趁這個(gè)時(shí)機(jī)應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)東西，多動(dòng)手，要保持活力，保持激情。

呼吸科的教師都比擬好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過(guò)教師一番點(diǎn)撥，對(duì)這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過(guò)這究竟是個(gè)閱歷活，現(xiàn)在才是入門，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很認(rèn)真，會(huì)把病人的狀況分析給實(shí)習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會(huì)讓實(shí)習(xí)生去聽，態(tài)度很和氣，這讓我感覺很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對(duì)死亡病例進(jìn)展?fàn)幷?，看看診斷和治療上有什么缺乏的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以供應(yīng)更好的治療了。

這樣的科室，確定會(huì)越來(lái)越好的。

呼吸科里面根本都是老人，身體素養(yǎng)比擬差，簡(jiǎn)單肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期盼后面的實(shí)習(xí)里能有時(shí)機(jī)自己動(dòng)手做一個(gè)。

第一周去呼吸科比擬舒適，星期一去的時(shí)候，帶我的教師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請(qǐng)假，下午帶我的教師補(bǔ)休，又休息，所以根本上是周三才開頭上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個(gè)傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫病程，什么都不用去，值班教師會(huì)負(fù)責(zé)搞定一切的。所以周六一成天不用上班，不過(guò)略微不完善的是星期天要坐門診，惋惜了，哈哈。

周四值班，中午教師放我回去睡午覺，不過(guò)這天內(nèi)要趕出兩份入黨申請(qǐng)書（以前從根底學(xué)院轉(zhuǎn)到臨床學(xué)院的時(shí)候申請(qǐng)書被那些吃白飯的教師整丟了，要我們補(bǔ)一份。于是乎我的一份，再加上作家的一份，總共兩份，凄慘?。﹣?lái)，所以午覺就別想了，始終在趕，下午比擬忙，始終沒有時(shí)間寫，到晚上比擬閑，教師和教學(xué)秘書在吹牛，我就在科室里面寫入黨申請(qǐng)，我教師帶了好多零食，擺在桌子上。我泡了杯奶茶，邊吃糖（有花生糖、山楂片、阿爾卑斯、德芙巧克力、桃子）邊抄入黨申請(qǐng)，后面護(hù)士又送過(guò)一些楊梅來(lái)，哎喲，這個(gè)夜班上的挺舒適。原來(lái)晚上是要在醫(yī)院里睡覺的，不過(guò)一區(qū)那個(gè)教師脾氣比擬怪，不讓實(shí)習(xí)生跟他睡，而我教師是女的，所以就放我回學(xué)校睡覺了，不錯(cuò)的值班

2023年呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)周記范文

以下是小編為大家整理的關(guān)于20xx年呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)周記范文，盼望大家能夠喜愛！

呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)周記1

在呼吸的一周，感覺一個(gè)字--爽!可以說(shuō)我是從全院最嚴(yán)峻的教師那里走到最溫順的教師身邊，從語(yǔ)速最快的教師來(lái)到慢條斯理的教授面前，那感覺就是從地獄直奔天堂!固然一下子我還是有點(diǎn)不太習(xí)慣，緊急的神經(jīng)一下子松弛了的感覺，讓我的惰性也隨之而來(lái)~

周一，和組里的師兄姐姐們打個(gè)招呼，他們蠻友好的對(duì)我。幫姐姐陪著同齡的孩子去做骨穿，教師蠻急躁的給我講解操作要領(lǐng)，很珍惜每一次看教師操作的時(shí)機(jī)~

周二，連續(xù)熟識(shí)呼吸科的用藥、常規(guī)檢查還有各種各樣辦事的法規(guī)。這是去每一科之后必需首要解決的問題。見識(shí)了傳奇中很兇很兇的呼吸科的護(hù)士，真的可以兇到?jīng)_尹教師都大喊大叫，還好尹教師是個(gè)好脾氣的人兒!但是貌似沒有想象中的那么可怕，可能是我嘴甜的緣由，每天姐姐長(zhǎng)姐姐短的~嘿嘿!還難得見到尹教師做的肺穿，在ct掃描下的操作，不顧放射線的危害，一堆人大搖大擺的走進(jìn)ct室，圍觀尹教師的操作~看得出他的慎重與細(xì)致急躁!

周三，開頭接患者。第一個(gè)患者結(jié)果差點(diǎn)喪命，詳見《驚心動(dòng)魄大搶救》。很慶幸那天晚上的夜班沒有白值，究竟這樣的狀況不多經(jīng)受幾次真的會(huì)束手無(wú)策，嚇得失魂落魄!那一夜有種孤立奮戰(zhàn)的感覺，好想在那個(gè)深夜也有人來(lái)救救我們幫幫我們~

周四，一夜未睡的我開頭迷模糊糊。但還是接下了其次個(gè)患者，山東的爺爺，難免還是有些親切感~蠻快樂的是組里的哥哥姐姐們幫我忙這忙那，初入科室還是被人帶一帶比擬好~下午很早就被大家趕回來(lái)了，美名其曰--下夜班~

周五，在姐姐的指導(dǎo)下抽了心包積液，許多東西不自己操作一下是不會(huì)明白怎么回事的!感謝組里的姐姐給我這樣的時(shí)機(jī)，給我成長(zhǎng)的空間!姐姐始終說(shuō)要教育教育我，哪天我還真得洗耳恭聽!仔細(xì)的傾聽別人的意見，虛心承受別人的批判~~信任我會(huì)漸漸成熟起來(lái)!

周末，美美的享受生活…

很感謝尹教師查房可以查一上午，仔細(xì)的給我們分析每一個(gè)患者的思維方法，從中獲益匪淺!很感謝他如慈父一般的照顧!很感謝師兄不厭其煩的答復(fù)我的問題，系統(tǒng)的給我講解某些學(xué)問!很感謝姐姐給我的每一次時(shí)機(jī)!

呼吸實(shí)習(xí)進(jìn)展中，加油!

呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)周記2

這周，尊敬的馬教師原呼吸科主任回歸了，聽說(shuō)出差了一周，我才有幸見到這位吉林省響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋飤跟著他查房，看他怎么分析病情，看他豐富的臨床閱歷，第一次和博士生導(dǎo)師有這么近距離的溝通，可能他還不知道我是誰(shuí)，但知不知道無(wú)所謂，重要的是能從教師那里收獲些東西!

組里的大師兄大師姐出科了，剩下我們幾個(gè)毛孩子干活兒，還好有艷蕾姐在，做事情才算有了主心骨。很觀賞她的機(jī)靈聰明，她的大膽發(fā)言，她似洋娃娃樣?jì)尚〉纳聿?，她的敢作敢為，她竭盡全力的幫忙~想想自己無(wú)論走到哪里都有貴人相助，遇到的人和事都讓我心懷感恩!

周二，病房有個(gè)患者大搶救，目睹了他從呼吸深快到衰竭到呼吸停頓的整個(gè)過(guò)程，最終他腦袋一偏不愿自主呼吸的那一剎那，我扭過(guò)身去，邊對(duì)身邊的人說(shuō)著“我可怕~”邊要泣不成聲…生命的凋亡就是一瞬間的事情，而目睹一個(gè)生命的離去永久是一件很傷感的事情!可是醫(yī)生永久都不行能是萬(wàn)能的…

豬流感在不知不覺中流行開來(lái)，由于馬老大是吉林省排查該病的專家，于是他總能給我們帶來(lái)這種病的一線信息與吉林省的最新報(bào)告?？吹贸鰜?lái)呼吸科的教師和護(hù)士們都是經(jīng)受過(guò)SARS的人，對(duì)于外界傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的豬流感大家沒有絲毫的恐慌，想起來(lái)~每一次的傳染病爆發(fā)流行，貌似都是呼吸科的醫(yī)生們沖在最前線!鄙視他們!

周四晚陪姐姐值夜班，其實(shí)每一個(gè)夜班睡得很累，但是都有新的收獲。恰巧遇到一個(gè)咯血的病人，急診做介入手術(shù)，第一次進(jìn)到曾經(jīng)不敢進(jìn)的導(dǎo)管室，看到教師們穿上重的我根本提不動(dòng)的鉛衣，在放射線下一站就是兩個(gè)多小時(shí)，末了師兄脫去鉛衣的時(shí)候我看到他汗流浹背的樣子，心想犧牲自己的休息時(shí)間付出千倍的努力去救治一個(gè)病人--該是怎樣的悲喜交加!

今日被原來(lái)心內(nèi)的小組請(qǐng)回去參與他們的聚餐，宋教師宴請(qǐng)各位一起共事過(guò)的人。席間說(shuō)了許多想說(shuō)的話，我話比擬多，但貌似全部讓我說(shuō)出來(lái)心里才覺得痛快!很欣慰已經(jīng)出科兩周了還被教師惦記著，我是那種呆在一個(gè)地方久了就是稀里糊涂愛上那里的人，很思念那段我們一起共同奮斗的日子!

在呼吸科的這段日子，我最終擁有了正常上下班的權(quán)利，我開頭可以每天下午5點(diǎn)鐘回寢，貌似是我實(shí)習(xí)以來(lái)呆的最輕松的日子，一點(diǎn)也不覺得累~這種感覺，真好!

呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)周記3

實(shí)習(xí)的時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，每天勞碌的生活讓我充實(shí)而歡樂!

周一，我管的患者查出了令人恐慌的結(jié)核，為她辦完了全部轉(zhuǎn)院的手續(xù)。她臨走前還去和她告辭，沒有由于她的傳染性而遠(yuǎn)離她，有些病想躲也是躲不掉的，又何必讓患者自己多一份心理負(fù)擔(dān)呢?告誡自己要吃好喝好睡好，增加免疫力，遠(yuǎn)離那些麻煩的呼吸科傳染病~

周二，在尹教師的率領(lǐng)下9個(gè)人浩浩蕩蕩的奔赴KFC。沒想到和我們處于不同年月的教師也同樣喜愛80后鐘愛的食物，聽說(shuō)他開車去西藏自助游，聽說(shuō)他蠻有共性的給自己放長(zhǎng)假-誰(shuí)都拽不回來(lái)，聽說(shuō)他幾乎吃遍游遍大江南北~由此看來(lái)尹教師是一個(gè)多么有情調(diào)的人~席間他一個(gè)勁兒的勸我們多吃點(diǎn)兒，不要心疼花錢多。呵呵對(duì)我們就像是自家的小孩子一樣那么好，和他說(shuō)話完全沒有任何壓力，只要他小嘴一抿，我就能體會(huì)到他有多親切。他對(duì)學(xué)生好、對(duì)患者好、對(duì)同事好，他脾氣就是不一般的好!我從來(lái)沒有見過(guò)這么好脾氣這么隨和這么親切的教師!他的面部表情永久是微笑著的~即使是護(hù)士沖他大吼大叫，他都不會(huì)生氣，即使我們犯了天大的錯(cuò)誤，他都可以急躁的指出來(lái)~脾氣好是福啊!

他有時(shí)候也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)挫敗感，對(duì)患者束手無(wú)策的時(shí)候，他緊縮眉頭思索的樣子，正是他對(duì)每一個(gè)患者負(fù)責(zé)的態(tài)度~

周三，回校區(qū)聽考研閱歷溝通會(huì)，用崇拜的眼神去對(duì)待那些已經(jīng)被保到北大復(fù)旦的學(xué)姐，傾聽她們珍貴的閱歷，也在期盼著明年的這個(gè)時(shí)候自己也會(huì)有自己的傲慢!剩下的日子貌似不多了，而在勞碌的實(shí)習(xí)中抽出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)也絕非易事，一切只有靠自己的毅力了!加油!好久沒有回去了，有種隱隱的生疏感，看到那些年輕的面孔還有當(dāng)年我也曾擁有的迷茫的眼神，知道自己已經(jīng)是老大姐的位置了~

周四，去總校聽羅永浩的講座。勵(lì)志的，感受頗深--每一個(gè)生命來(lái)到世間，都是轉(zhuǎn)變這個(gè)世界!假如你是一個(gè)壞人，那你就使這個(gè)世界惡心了一點(diǎn)點(diǎn);假如你是一個(gè)好人，你就會(huì)使這個(gè)世界美妙了一點(diǎn)點(diǎn)~看他人生豐富的經(jīng)受，一生不懈的奮斗歷程，佩服不已~

還是會(huì)被總校漂亮的風(fēng)景和偌大的校園所制服。我和邵邵在校園寬敞的林蔭路上歡樂的飛奔，像是兩個(gè)進(jìn)城的開快樂心的鄉(xiāng)下小姑娘，完全沉醉~

周五，宋教師發(fā)來(lái)邀請(qǐng)，請(qǐng)我們集體去理發(fā)。沒想到出科快一個(gè)月了，但凡有什么好事兒還惦記著我，除了感動(dòng)還能怎樣?她開頭夸我的病歷進(jìn)步不少，每次回去總能看到她的熱忱與爽朗，改完病歷后她會(huì)蠻貼心地說(shuō)“感謝，辛苦了”還是說(shuō)我在哪里都遇到了貴人，都讓我感動(dòng)不已。我的人生目標(biāo)便是--要做宋教師一樣的女強(qiáng)人~前行的路上，多了一份期許!最終還是由于不舍得剪發(fā)婉言謝絕了教師，可是那份心愿卻深深地烙在了心里~

晚上和尹教師值夜班，寧?kù)o的送走了一個(gè)年老的生命，她走的如此寧?kù)o，沒有絲毫的掙扎與苦痛~但就在監(jiān)護(hù)儀的心電圖拉成直線的那一瞬間，還是忍不住要流淚~

早上醒來(lái)就被拉去吃早飯，娜娜問了一個(gè)小問題，沒想到尹教師不顧一夜的疲乏還有出差的匆忙，給我們細(xì)心急躁的講了半個(gè)小時(shí)，最終都有點(diǎn)不好意思與心疼，抓緊趕著他回家好好休息~多么負(fù)責(zé)多么得意的一位教師和醫(yī)生!和他查房真的就是一種享受，一個(gè)上午站著不連續(xù)的給我們講東西，盡量照看到每個(gè)人的需要~

呼吸，我開頭愛上了這里…

護(hù)士呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)

護(hù)士呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)小結(jié)

不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺，學(xué)到了許多東西，做了許多錯(cuò)事。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)覺跟學(xué)校所學(xué)的東西許多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西，自己許多都忘得一干二凈了，遇到狀況也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，敏捷運(yùn)用！

第一周，就學(xué)習(xí)了測(cè)血糖，量血壓，收體溫計(jì)，靜脈輸液，換藥瓶，做霧化，留置針封管，抽動(dòng)脈血，我發(fā)覺這些看似簡(jiǎn)潔的操作，自己第一次做起來(lái)還是會(huì)手忙腳亂的。測(cè)血糖，常常犯得錯(cuò)誤是扎針后沒有擠夠血出來(lái)，以至血糖值偏低！測(cè)血壓，聽測(cè)器放不到動(dòng)脈波動(dòng)處，聽不清晰收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液，自己排氣還是間或有點(diǎn)空氣。穿刺了4個(gè)病人，前幾天兩個(gè)病人打腫了，緣由可能是進(jìn)針后沒平行在進(jìn)去，導(dǎo)致失敗。今日唯一讓我有點(diǎn)欣慰的是最終兩個(gè)扎勝利了，第一次感覺到有點(diǎn)勝利感！剛剛開頭自己一點(diǎn)都不會(huì)看輸液卡，不知道bid，qd，q12，q8幾種輸液放在一起應(yīng)當(dāng)先滴注哪瓶，現(xiàn)在開頭有點(diǎn)懂了。留置針封管，我老是馬大哈，遺忘把開關(guān)關(guān)了，現(xiàn)在每次都告知自己要記得封管要關(guān)開關(guān)！讓我銘刻于心的是第一次動(dòng)脈抽血，是一位老伯，教師看他態(tài)度比擬好，問我你要不要試一試，其實(shí)我壓根心里一點(diǎn)底也沒有，但真的很想去嘗試一下，于是就抱著試一試的態(tài)度進(jìn)針了。我沒有扎中，教師過(guò)來(lái)幫助，由于我進(jìn)針的角度深了，教師過(guò)來(lái)幫助，弄了好久也抽不出血，病人始終喊疼，教師抽出來(lái)，說(shuō)幫病人重抽。病人很生氣，責(zé)罵我們護(hù)士怎么這樣，技術(shù)那么爛，當(dāng)他試驗(yàn)品，抽了半天也抽不到血，讓他苦痛了那么久。我一邊勸慰他，一邊幫他按壓止血，病人生氣的責(zé)罵著，那一刻我真的覺得很愧對(duì)他，心里很可怕，很難過(guò)，我想他會(huì)不會(huì)投訴我呢，我不斷地賠禮，最終病人的心情最終緩解了，可我的心里還是覺得很難過(guò)！做護(hù)士，真的技術(shù)很重要，一針見血，削減病人的苦痛，我想自己以后能不能做到呢？

讓我很快樂的是，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個(gè)歡樂的大家庭一樣，個(gè)個(gè)教師都很年輕，很好人，對(duì)我們這些學(xué)生也很急躁的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?！還有她們常常請(qǐng)我們喝東西，呵呵，好爽！帶我的少坤教師，很和氣友善，她急躁的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)教師對(duì)我的期望，她說(shuō)做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會(huì)敏捷運(yùn)用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個(gè)星期我每天在考慮馬虎的自己畢竟能不能勝任這些工作，我能不能克制這些困難呢？才一個(gè)星期，我告知自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要頑強(qiáng)一點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自己處理問題。自己都長(zhǎng)那么大了，不要老像個(gè)小孩那樣，依靠別人了，生活容許不了我那么脆弱與躲避。我始終要走出社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的，學(xué)會(huì)生存！長(zhǎng)大了，再也沒有人會(huì)呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會(huì)照看自己！

呼吸內(nèi)科，我將停留八個(gè)星期，盼望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng)，能嫻熟把握護(hù)理操作技巧，好好努力加油！

醫(yī)院呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定

小編為大家整理的醫(yī)院呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)頻道。

第一篇

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái)，感受的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開頭真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外，根本就沒動(dòng)手的時(shí)機(jī)，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間，眼看一個(gè)星期后就開頭動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教教師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開頭具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。

在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號(hào)，兩三天下來(lái)就熟悉了他(她)們，但是每項(xiàng)操作時(shí)“三查七對(duì)”都少不了，也不能少。每次操作教師都對(duì)我們說(shuō)的一句話：對(duì)好姓名、床號(hào)……(三查七對(duì))。有時(shí)候有些病人就會(huì)問：“那么久了還不熟悉我嗎?”我解釋道：“不是不熟悉，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會(huì)出過(guò)失。盼望您能協(xié)作”……

這個(gè)月以來(lái)，仔細(xì)遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成教師給我的任務(wù)仔細(xì)完成各項(xiàng)操作。工作中急躁細(xì)致的對(duì)待病人，準(zhǔn)時(shí)向帶教反響病人的需要，仔細(xì)吸取各項(xiàng)操作的閱歷。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特快樂，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊急。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教教師都用鼓舞的話語(yǔ)、信任的眼神給了我信念，讓我找到自信!

在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教育下，帶教教師的細(xì)心急躁講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，把握了肯定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完善”，但我會(huì)連續(xù)努力的!

其次篇

我在呼吸內(nèi)科工作了2個(gè)多月，從臨床表現(xiàn)上來(lái)看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)覺，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床病癥，假如不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不行挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床病癥或體征而想固然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)展必要的檢查，取得的確牢靠的臨床資料，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來(lái)可分為感染、腫瘤、腫囊等。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠把握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道根本的病理過(guò)程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我信任在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的***(自己填了)，為社會(huì)、為人民效勞!

擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論學(xué)問，帶著滿腔的熱忱，我來(lái)到了實(shí)習(xí)單位——武漢市第五醫(yī)院實(shí)習(xí)。在五醫(yī)院各個(gè)科室?guī)Ы探處煹南ば闹笇?dǎo)下，我順當(dāng)完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。

在工作上，我堅(jiān)持按時(shí)到崗，準(zhǔn)時(shí)完成當(dāng)天的工作任務(wù)。個(gè)別科室的帶教教師要求特殊嚴(yán)格，各項(xiàng)書寫內(nèi)容都必需嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)書寫，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤，今日的工作必需今日完成，決不能拖到明天。在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培育了細(xì)心慎重、盡職盡責(zé)、力爭(zhēng)做到的品質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)、虛心求教。剛到呼吸內(nèi)科(呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室)的時(shí)候，我對(duì)臨床學(xué)問、臨床技能操作了解甚少。通過(guò)帶教教師的指導(dǎo)、向科室其他醫(yī)生求教、與其他實(shí)習(xí)同學(xué)溝通以及參閱相關(guān)書籍資料等等，我對(duì)病歷書寫根本要求、各項(xiàng)記錄及申請(qǐng)單的書寫、住院病歷排序、化驗(yàn)單的粘貼、醫(yī)囑要求、內(nèi)科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗在手術(shù)科室，我積極爭(zhēng)取手術(shù)上臺(tái)時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取能夠當(dāng)其次助手、第一助手甚至親自操作，進(jìn)一步增加自己的無(wú)菌觀念，同時(shí)訓(xùn)練自己的動(dòng)手操作力量。此外，五醫(yī)院還常常組織各類學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)，科室內(nèi)組織病例爭(zhēng)論等，我從中學(xué)到了很多各種臨床疾病的相關(guān)學(xué)問。在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)候，我還曾跟隨帶教教師聽過(guò)一場(chǎng)武漢市骨科協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)講座，對(duì)骨科的醫(yī)療進(jìn)展有了進(jìn)一步的了解。

在思想上，我積極上進(jìn)、樂于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對(duì)病人仔細(xì)負(fù)責(zé)、熱忱禮貌。在泌尿外科實(shí)習(xí)的時(shí)候，曾有一臺(tái)經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)，手術(shù)難度特殊大，整個(gè)手術(shù)過(guò)程歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)10個(gè)小時(shí)。我作為其次助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最終圓滿完成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表?yè)P(yáng)。我想，這次經(jīng)受對(duì)我以后的人生道路會(huì)大有裨益。

總之，在這一年的時(shí)間里，我圓滿完成了臨床實(shí)習(xí)規(guī)劃，還在實(shí)踐中學(xué)到了很多臨床學(xué)問，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個(gè)新的高度。

第三篇

我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月，從臨床表現(xiàn)上來(lái)看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)覺，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床病癥，假如不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不行挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床病癥或體征而想固然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)展必要的檢查，取得的確牢靠的臨床資料，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來(lái)可分為感染、腫瘤、腫囊等。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠把握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道根本的病理過(guò)程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我信任在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的***(自己填了)，為社會(huì)、為人民效勞!

擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論學(xué)問，帶著滿腔的熱忱，我來(lái)到了實(shí)習(xí)單位--武漢市第五醫(yī)院實(shí)習(xí)。在五醫(yī)院各個(gè)科室?guī)Ы探處煹南ば闹笇?dǎo)下，我順當(dāng)完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。

在工作上，我堅(jiān)持按時(shí)到崗，準(zhǔn)時(shí)完成當(dāng)天的工作任務(wù)。個(gè)別科室的帶教教師要求特殊嚴(yán)格，各項(xiàng)書寫內(nèi)容都必需嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)書寫，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤，今日的工作必需今日完成，決不能拖到明天。在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培育了細(xì)心慎重、盡職盡責(zé)、力爭(zhēng)做到的品質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)、虛心求教。剛到呼吸內(nèi)科(呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室)的時(shí)候，我對(duì)臨床學(xué)問、臨床技能操作了解甚少。通過(guò)帶教教師的指導(dǎo)、向科室其他醫(yī)生求教、與其他實(shí)習(xí)同學(xué)溝通以及參閱相關(guān)書籍資料等等，我對(duì)病歷書寫根本要求、各項(xiàng)記錄及申請(qǐng)單的書寫、住院病歷排序、化驗(yàn)單的粘貼、醫(yī)囑要求、內(nèi)科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗在手術(shù)科室，我積極爭(zhēng)取手術(shù)上臺(tái)時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取能夠當(dāng)其次助手、第一助手甚至親自操作，進(jìn)一步增加自己的無(wú)菌觀念，同時(shí)訓(xùn)練自己的動(dòng)手操作力量。此外，五醫(yī)院還常常組織各類學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)，科室內(nèi)組織病例爭(zhēng)論等，我從中學(xué)到了很多各種臨床疾病的相關(guān)學(xué)問。在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)候，我還曾跟隨帶教教師聽過(guò)一場(chǎng)武漢市骨科協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)講座，對(duì)骨科的醫(yī)療進(jìn)展有了進(jìn)一步的了解。

在思想上，我積極上進(jìn)、樂于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對(duì)病人仔細(xì)負(fù)責(zé)、熱忱禮貌。在泌尿外科實(shí)習(xí)的時(shí)候，曾有一臺(tái)經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)，手術(shù)難度特殊大，整個(gè)手術(shù)過(guò)程歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)10個(gè)小時(shí)。我作為其次助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最終圓滿完成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表?yè)P(yáng)。我想，這次經(jīng)受對(duì)我以后的人生道路會(huì)大有裨益。

總之，在這一年的時(shí)間里，我圓滿完成了臨床實(shí)習(xí)，還在實(shí)踐中學(xué)到了很多臨床學(xué)問，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個(gè)新的高度。

醫(yī)院呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)

醫(yī)院呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)小結(jié)

不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺，學(xué)到了許多東西，做了許多錯(cuò)事。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)覺跟學(xué)校所學(xué)的東西許多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西，自己許多都忘得一干二凈了，遇到狀況也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，敏捷運(yùn)用!

第一周，就學(xué)習(xí)了測(cè)血糖，量血壓，收體溫計(jì)，靜脈輸液，換藥瓶，做霧化，留置針封管，抽動(dòng)脈血，我發(fā)覺這些看似簡(jiǎn)潔的操作，自己第一次做起來(lái)還是會(huì)手忙腳亂的。測(cè)血糖，常常犯得錯(cuò)誤是扎針后沒有擠夠血出來(lái)，以至血糖值偏低!測(cè)血壓，聽測(cè)器放不到動(dòng)脈波動(dòng)處，聽不清晰收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液，自己排氣還是間或有點(diǎn)空氣。穿刺了4個(gè)病人，前幾天兩個(gè)病人打腫了，緣由可能是進(jìn)針后沒平行在進(jìn)去，導(dǎo)致失敗。今日唯一讓我有點(diǎn)欣慰的是最終兩個(gè)扎勝利了，第一次感覺到有點(diǎn)勝利感!剛剛開頭自己一點(diǎn)都不會(huì)看輸液卡，不知道bid,qd,q12,q8幾種輸液放在一起應(yīng)當(dāng)先滴注哪瓶，現(xiàn)在開頭有點(diǎn)懂了。留置針封管，我老是馬大哈，遺忘把開關(guān)關(guān)了，現(xiàn)在每次都告知自己要記得封管要關(guān)開關(guān)!讓我銘刻于心的是第一次動(dòng)脈抽血，是一位老伯，教師看他態(tài)度比擬好，問我你要不要試一試，其實(shí)我壓根心里一點(diǎn)底也沒有，但真的很想去嘗試一下，于是就抱著試一試的態(tài)度進(jìn)針了。我沒有扎中，教師過(guò)來(lái)幫助，由于我進(jìn)針的角度深了，教師過(guò)來(lái)幫助，弄了好久也抽不出血，病人始終喊疼，教師抽出來(lái)，說(shuō)幫病人重抽。病人很生氣，責(zé)罵我們護(hù)士怎么這樣，技術(shù)那么爛，當(dāng)他試驗(yàn)品，抽了半天也抽不到血，讓他苦痛了那么久。我一邊勸慰他，一邊幫他按壓止血，病人生氣的責(zé)罵著，那一刻我真的覺得很愧對(duì)他，心里很可怕，很難過(guò)，我想他會(huì)不會(huì)投訴我呢，我不斷地賠禮，最終病人的心情最終緩解了，可我的心里還是覺得很難過(guò)!做護(hù)士，真的技術(shù)很重要，一針見血，削減病人的苦痛，我想自己以后能不能做到呢?

讓我很快樂的是，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個(gè)歡樂的大家庭一樣，個(gè)個(gè)教師都很年輕，很好人，對(duì)我們這些學(xué)生也很急躁的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們常常請(qǐng)我們喝東西，呵呵,好爽!帶我的少坤教師，很和氣友善，她急躁的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)教師對(duì)我的期望，她說(shuō)做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會(huì)敏捷運(yùn)用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個(gè)星期我每天在考慮馬虎的自己畢竟能不能勝任這些工作，我能不能克制這些困難呢?才一個(gè)星期，我告知自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要頑強(qiáng)一點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自己處理問題。自己都長(zhǎng)那么大了，不要老像個(gè)小孩那樣，依靠別人了，生活容許不了我那么脆弱與躲避。我始終要走出社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的，學(xué)會(huì)生存!長(zhǎng)大了，再也沒有人會(huì)呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會(huì)照看自己!

呼吸內(nèi)科，我將停留八個(gè)星期，盼望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng)，能嫻熟把握護(hù)理操作技巧，好好努力加油!

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)周記

實(shí)習(xí)第五周，心內(nèi)科。心內(nèi)科有三個(gè)組，分布三個(gè)區(qū)，冠心組、高血壓組、外周血管組。心想見習(xí)時(shí)跟過(guò)冠心組，于是我來(lái)到25區(qū)高血壓組。雖然名為高血壓組，但是收的病人各種各樣，心肌病，心包積液,心律失常，也不乏冠心。帶教是張祖杰教師，還有陳慧教師。張祖杰，一個(gè)特平易近人的主治，就算對(duì)實(shí)習(xí)生也會(huì)勾肩搭背，一點(diǎn)架子都沒有，也可以說(shuō)是我至今為止遇到最沒脾氣的男醫(yī)生。在心內(nèi)科也是相比照較閑，由于跟班的多，但幸好我們組只一個(gè)跟班,相對(duì)會(huì)好點(diǎn)。但是很煩的東西又來(lái)了，測(cè)晨起血壓,這代表又要犧牲睡眠時(shí)間了。周一，剛來(lái)報(bào)到，接到的命令是等下來(lái)個(gè)心包積液，去收一下。其實(shí)，我發(fā)覺只有親自收的病人，我才會(huì)我完完全全地了解心包積液是怎么一回事，否則只通過(guò)看病例，根本不知道心音低鈍是什么東西.問好病史，當(dāng)給病人體檢時(shí),我摸不到心臟搏動(dòng)點(diǎn)，立刻我蒙了。聽診一下,心率100屢次的低鈍的心音，唰唰的心包摩擦音，這時(shí)才松了口氣，我想我這輩子永久也忘不了那一刻的為難，忘不了心包積液。周三，陳慧主任查房，事先已經(jīng)打聽，陳慧主任又是其次個(gè)陳剛，所以我已經(jīng)預(yù)備好狂轟爛炸?？商焖悴蝗缛怂?，不問問題，讓我匯報(bào)病史.我敗給你了，現(xiàn)病史沒問題，關(guān)鍵是那些輔修檢查,自己收的我還會(huì)去關(guān)注，其他人的我哪記得住?從那時(shí)起，我便養(yǎng)成習(xí)慣,每晚自習(xí)都掃瞄一下化驗(yàn)單.周四,第一次參與死亡病例爭(zhēng)論，看到每位參與搶救醫(yī)師不是推脫責(zé)任，而是從這病例中看到自己處理還有哪些缺乏，要一個(gè)大主任低下頭成認(rèn)錯(cuò)誤,需要多大士氣。周五至周天，張祖杰教師出差，但不代表可以煥散了，任務(wù)更大了，由于沒頭了,有些事不敢處理，也只能請(qǐng)教隔壁組吳主任。每天都希望頭早點(diǎn)回來(lái)……

2023年呼吸科護(hù)士實(shí)習(xí)周記范文

以下是小編為大家整理的關(guān)于20xx年呼吸科護(hù)士實(shí)習(xí)周記范文，盼望大家能夠喜愛！

這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的其次十三周了，實(shí)習(xí)時(shí)間根本過(guò)半，日志也寫了20多篇了，有同學(xué)跟我說(shuō)每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對(duì)我的一種鼓舞，感謝童鞋們看的起，以后會(huì)連續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來(lái)看看，感覺應(yīng)當(dāng)會(huì)比擬不一樣吧。

一路走過(guò)來(lái)，干的雜事許多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎漸漸的沒有了激情，漸漸的不想去上班。不過(guò)還是要鼓舞自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，趁這個(gè)時(shí)機(jī)應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)東西，多動(dòng)手，要保持活力，保持激情。

呼吸科的教師都比擬好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過(guò)教師一番點(diǎn)撥，對(duì)這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過(guò)這究竟是個(gè)閱歷活，現(xiàn)在才是入門，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很認(rèn)真，會(huì)把病人的狀況分析給實(shí)習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會(huì)讓實(shí)習(xí)生去聽，態(tài)度很和氣，這讓我感覺很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對(duì)死亡病例進(jìn)展?fàn)幷摚纯丛\斷和治療上有什么缺乏的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以供應(yīng)更好的治療了。

這樣的科室，確定會(huì)越來(lái)越好的。

呼吸科里面根本都是老人，身體素養(yǎng)比擬差，簡(jiǎn)單肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期盼后面的實(shí)習(xí)里能有時(shí)機(jī)自己動(dòng)手做一個(gè)。

第一周去呼吸科比擬舒適，星期一去的時(shí)候，帶我的教師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請(qǐng)假，下午帶我的教師補(bǔ)休，又休息，所以根本上是周三才開頭上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個(gè)傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫病程，什么都不用去，值班教師會(huì)負(fù)責(zé)搞定一切的。所以周六一成天不用上班，不過(guò)略微不完善的是星期天要坐門診，惋惜了，哈哈。

周四值班，中午教師放我回去睡午覺，不過(guò)這天內(nèi)要趕出兩份入黨申請(qǐng)書（以前從根底學(xué)院轉(zhuǎn)到臨床學(xué)院的時(shí)候申請(qǐng)書被那些吃白飯的教師整丟了，要我們補(bǔ)一份。于是乎我的一份，再加上作家的一份，總共兩份，凄慘?。﹣?lái)，所以午覺就別想了，始終在趕，下午比擬忙，始終沒有時(shí)間寫，到晚上比擬閑，教師和教學(xué)秘書在吹牛，我就在科室里面寫入黨申請(qǐng)，我教師帶了好多零食，擺在桌子上。我泡了杯奶茶，邊吃糖（有花生糖、山楂片、阿爾卑斯、德芙巧克力、桃子）邊抄入黨申請(qǐng)，后面護(hù)士又送過(guò)一些楊梅來(lái)，哎喲，這個(gè)夜班上的挺舒適。原來(lái)晚上是要在醫(yī)院里睡覺的，不過(guò)一區(qū)那個(gè)教師脾氣比擬怪，不讓實(shí)習(xí)生跟他睡，而我教師是女的，所以就放我回學(xué)校睡覺了。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)周記范文

心內(nèi)科

實(shí)習(xí)第五周，心內(nèi)科。心內(nèi)科有三個(gè)組，分布三個(gè)區(qū)，冠心組、高血壓組、外周血管組。心想見習(xí)時(shí)跟過(guò)冠心組，于是我來(lái)到25區(qū)高血壓組。雖然名為高血壓組，但是收的病人各種各樣，心肌病，心包積液,心律失常，也不乏冠心。帶教是張祖杰教師，還有陳慧教師。張祖杰，一個(gè)特平易近人的主治，就算對(duì)實(shí)習(xí)生也會(huì)勾肩搭背，一點(diǎn)架子都沒有，也可以說(shuō)是我至今為止遇到最沒脾氣的男醫(yī)生。在心內(nèi)科也是相比照較閑，由于跟班的多，但幸好我們組只一個(gè)跟班,相對(duì)會(huì)好點(diǎn)。但是很煩的東西又來(lái)了，測(cè)晨起血壓,這代表又要犧牲睡眠時(shí)間了。周一，剛來(lái)報(bào)到，接到的命令是等下來(lái)個(gè)心包積液，去收一下。其實(shí)，我發(fā)覺只有親自收的病人，我才會(huì)我完完全全地了解心包積液是怎么一回事，否則只通過(guò)看病例，根本不知道心音低鈍是什么東西.問好病史，當(dāng)給病人體檢時(shí),我摸不到心臟搏動(dòng)點(diǎn)，立刻我蒙了。聽診一下,心率100屢次的低鈍的心音，唰唰的心包摩擦音，這時(shí)才松了口氣，我想我這輩子永久也忘不了那一刻的為難，忘不了心包積液。周三，陳慧主任查房，事先已經(jīng)打聽，陳慧主任又是其次個(gè)陳剛，所以我已經(jīng)預(yù)備好狂轟爛炸?？商焖悴蝗缛怂?，不問問題，讓我匯報(bào)病史.我敗給你了，現(xiàn)病史沒問題，關(guān)鍵是那些輔修檢查,自己收的我還會(huì)去關(guān)注，其他人的我哪記得住?從那時(shí)起，我便養(yǎng)成習(xí)慣,每晚自習(xí)都掃瞄一下化驗(yàn)單.周四,第一次參與死亡病例爭(zhēng)論，看到每位參與搶救醫(yī)師不是推脫責(zé)任，而是從這病例中看到自己處理還有哪些缺乏，要一個(gè)大主任低下頭成認(rèn)錯(cuò)誤,需要多大士氣。周五至周天，張祖杰教師出差，但不代表可以煥散了，任務(wù)更大了，由于沒頭了,有些事不敢處理，也只能請(qǐng)教隔壁組吳主任。每天都希望頭早點(diǎn)回來(lái)……

2023醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)周記范文

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必需面對(duì)和經(jīng)過(guò)的過(guò)程，正確熟悉實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)生的意義，對(duì)以后的就業(yè)和工作都會(huì)起到特別有利的推動(dòng)作用。大學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)可以更進(jìn)一步的接近自己憧憬的公司單位，為以后的就業(yè)做好鋪墊和供應(yīng)參考。小編為大家整理的《20xx醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)周記范文》，盼望對(duì)大家有所幫忙！

篇一

時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺來(lái)廣州已經(jīng)一個(gè)月了我在床邊組也待了四個(gè)星期，從開頭承受治療病人的時(shí)候，為使治療具有連續(xù)性，每個(gè)人分管的病人都是固定的原先我在腦外科主管兩個(gè)病人，但有一個(gè)后來(lái)因時(shí)間不能協(xié)調(diào)而中斷了，另外一個(gè)病人則始終由我在做治療現(xiàn)簡(jiǎn)潔介紹一下該病人的狀況患者姓名：省略，性別：男，年齡：50歲，患者有高血壓既往史，平常不太留意掌握兩個(gè)月前患者在家中不慎摔倒，遂昏迷不醒當(dāng)時(shí)急送醫(yī)院檢查，CT示左側(cè)額頂葉大面積出血，同時(shí)伴有左側(cè)顳骨骨折，手術(shù)開顱清創(chuàng)后在ICU治療38天后轉(zhuǎn)入一般病房，第42天我們接到了物理治療轉(zhuǎn)介單，從當(dāng)天起開頭由我給他做治療，至今已有三個(gè)星期到目前為止，患者仍舊沒有完全糊涂過(guò)來(lái)，處于淺昏迷狀態(tài)

對(duì)此我們制定的治療規(guī)劃如下：

(1)使用BA-Ⅲ中頻理療機(jī)器對(duì)右側(cè)上下肢伸側(cè)肌群進(jìn)展功能性電刺激，掌握肌肉萎縮;

(2)進(jìn)展肢體關(guān)節(jié)的被動(dòng)活動(dòng)，維持關(guān)節(jié)活動(dòng)度;

(3)因患者氣管切開，痰量較多不能自行排痰，我們給他做胸肺療法，幫忙其排痰，同時(shí)給他輔以短波理療，預(yù)防肺部感染

(4)指導(dǎo)患者家屬正確擺放體位，告知她患側(cè)臥位與健側(cè)臥位的要點(diǎn)

由于每次的治療都是由我單獨(dú)完成，而且他的痰量也的確得到了有效的掌握，因此家屬很信任我，屢次向我表示感謝有一次我因有事讓別的同學(xué)幫助做治療，其次天再去治療的時(shí)候，她問我怎么昨天沒有來(lái)，并說(shuō)以后只要我一個(gè)人做治療，別人做治療她不放心，她只信任我聽了她的話我心里很感動(dòng)，也很不好意思，其實(shí)我也只是做了應(yīng)當(dāng)做的事情而已在下臨床之前，教師就對(duì)我們說(shuō)醫(yī)患之間相互信任是最重要的，假如醫(yī)患之間缺乏最根本的信任，是難以進(jìn)展治療的

星期四我給他做治療時(shí)，有一個(gè)護(hù)士找到我說(shuō)家屬反映我做的比擬好，想看看我是怎么做的我同意了，約好其次天八點(diǎn)半左右星期五我剛到該患者的病房，預(yù)備做治療時(shí)，家屬讓我稍等一下去護(hù)士站通知護(hù)士隨后就來(lái)了一群人，圍在床邊看我給患者做治療，嚇了我一跳，原以為只有那護(hù)士一人，豈料來(lái)了十多個(gè)，還帶著隨身記事本我根據(jù)常規(guī)程序給患者進(jìn)展治療，每進(jìn)展一項(xiàng)治療，就有人不斷的提出問題還好我有所預(yù)備，頭天晚上回去時(shí)把書翻了一下，答復(fù)提問時(shí)沒犯錯(cuò)誤，要不然可就丟大臉了通過(guò)這周的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)理論與實(shí)踐有了“第一次親切接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，也加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)

篇二

十個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸我們告辭了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永久告辭了我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了好多，收獲了學(xué)問，技術(shù)，友情，閱歷……

那一天我們穿上粉色的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的感動(dòng)，那一刻告知自己作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣我們以后才能成為一名合格的護(hù)士墊下根底!

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教教師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的根底，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種簡(jiǎn)單的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作熬煉時(shí)機(jī);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的熬煉時(shí)機(jī)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)便利，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為簡(jiǎn)單的制造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫忙患者恢復(fù)安康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)安康的人維護(hù)安康在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們溝通、溝通用我的心去感受他們的病痛，體會(huì)他們的需求，并賜予力所能及的護(hù)理與幫忙只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任只有在信任的根底上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，賜予到位的護(hù)理

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們勞碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)當(dāng)值得快樂，由于我們最終能勝任教師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的將來(lái)踏出了一大步，我們應(yīng)當(dāng)值得慶賀在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論學(xué)問，按時(shí)參與科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理學(xué)問講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論學(xué)問充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)當(dāng)是這樣的

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不簡(jiǎn)單，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士更不簡(jiǎn)單隨