教師節(jié)座談會上的發(fā)言(七篇)

第頁共頁老師節(jié)座談會上的發(fā)言(七篇)老師節(jié)座談會上的發(fā)言篇一下午好，節(jié)日快樂！九月十日，是我們的節(jié)日，鮮花為我們而綻放，旋律為我們而奏響。我們都是平凡的人，做著平凡的工作，但我們也能享受到別人不曾享受的幸福。今天或許你收到了孩子們一束芬芳的鮮花，或許收到了一張載滿孩子深情祝福的卡片，或許收到了孩子一個精挑細選的禮物，或許收到了家長從網(wǎng)絡中傳來的電子賀卡……那是因為我們自己在平凡的工作崗位中正創(chuàng)造著偉大。我們沒有華美的舞臺，沒有熱烈的掌聲，三尺講臺就是我們奉獻人生的天地。是我們讓學生成為的，能超越自己的人。是我們孩子把學習當作是一種快樂和責任，一把通向未知領域的鑰匙。是我們孩子用自己的頭腦和雙手大膽探究，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！當老師是清苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但希望的燭光卻是永久的。借用李鎮(zhèn)西老師的一段話：“我們是榮耀的人民老師。我們的肩上扛著民族的希望，我們的心中裝著祖國的將來，我們的手中捧著孩子的明天。面對國旗、面對學生。我們立志把整個心靈獻給學生，用人格引領人格，讓智慧點燃智慧；以民主、平等的態(tài)度對待每一位學生；呵護生命，尊重個性，激發(fā)創(chuàng)造；開展德智體，弘揚真善美；做學生愛戴的師長和真誠的朋友；為了中華民族的偉大復興，我們在每一天平凡的工作中，培養(yǎng)著具有世界胸襟的現(xiàn)代中國人，以履行一名知識分子推動中國文明進步的神圣使命！”這就是我們這群無私的人民老師，樂于奉獻的崇小人，我們無愧于人類靈魂工程師這一榮耀稱號。曾經(jīng)的我們，懷著憧憬與期許，帶著忐忑與猜疑踏上三尺講臺。曾經(jīng)年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚都化作我們成長的階梯。在多年后的今天，我們已經(jīng)作為榮耀的人民老師站在這里，站在這里的，還有一顆顆平和、堅決而充實的心！從把老師當作一種職業(yè)，到作為一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們勇氣，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們，是家長的信任給了我們信心。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最可以吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到老師是榮耀的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情。于是，熱情地投入和工作的改善，都成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅決！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言！今年的地震是我們刻骨銘心的傷痛，在極其嚴酷的自然環(huán)境下，我們仍然工作，而且涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀老師和優(yōu)秀黨員，那一個個可歌可泣的英雄事跡會讓后人銘刻于心，傳頌后世。平凡的工作中同樣孕育著偉大。地震來了，老師和學生同在；地震來了，領導和老師同在。地震來了，我們手拉手，心連心，團結在一起顯示出無比的?！岸嚯y興邦”，在今天黨和國家逐步完善社會保障制度、構建和諧社會的大背景下，這也恰恰成了鼓勵中華文明生長、綿延的一種積竭力量，創(chuàng)造出“人定勝天”壯舉。地震錘煉了我們崇小人的意志，昂揚了我們崇小人的精神，增強了我們崇小人的凝聚力。雖然地余震不時的威脅著我們，家人需要我們照顧，學生需要我們呵護，將來的路上即便是坎坷不平，我們也會風雨兼程、攜手共進！再大的困難，我們都能一起挺過，因為我們都深情地愛著崇義小學這片熱土?！按罄颂陨常斤@真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨”，這是全體老師的情懷與精神！老師是一份榮譽，老師是一份責任，老師是一份希望。老師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。親愛的老師們，回憶過去，我們豪情滿懷，展望將來，我們信心百倍！最后祝大家身體安康、家庭幸福、快樂相隨！老師節(jié)座談會上的發(fā)言篇二尊敬的各位領導、各位同仁：大家上午好!今天，我能在這里作為新老師代表發(fā)言，感到非常的榮幸和自豪，感到非常的沖動和快樂。蓉城一小，這所全縣小學老師矚目的示范中心小學，這所聲名遠揚令人向住的學校，多年來，我在報紙上頻頻看到了她的成績和榮耀，她的開展和輝煌?？墒?，我卻無緣親臨這所學校觀摩與學習。去年4月23日，蓉城鎮(zhèn)中心小學舉行著名專家、特級老師教學觀摩暨學術講座活動，我積極爭取，終于有幸參加了學習，這是我第一次來到新的一小，這與我印象中的老一小相比，真是今非昔比，舊貌換新顏。新一小，場地開闊，樓房重疊，布局有致，教學樓、科教樓、辦公樓嶄新美觀，氣勢非凡。令我大開眼界，心馳神往。在這樣的學校工作，老師有一種自尊感、自豪感和優(yōu)越感，我多么羨慕在這里工作的每一位老師，每一位教育工作者。那次活動，我聽得非常認真，周德藩的報告，賈志敏的教學和講座令我感動不已。更可喜的是還欣賞了我們本縣的省首屆教壇新星何月英校長的一節(jié)閱讀教學示范課。會后三個月，我重翻會議錄，重新品味咀嚼何校長的課，溫故而知新，受益匪淺，我情不自禁地寫下了欣賞性的點評文字，《何老師的教學個性》，有幸的是分別在《教育文匯》和《安徽青年報教育周刊》同月發(fā)表。以此為起點，我和蓉城一小結下了不解的情緣。一小老師，教藝出眾;一小老師，精英薈萃;一小老師，發(fā)奮向上;一小老師，戰(zhàn)果輝煌。我多么想得到一小老師的`指點和幫助，引領和提攜。本著這樣的想法，去年12月，我不揣冒昧和淺薄，斗膽向何校長懇求，要到一小上兩節(jié)作文交流課，沒想到何校長立即推薦，王華理校長全力支持和熱情接待。盡管當時的課程度不高，但為我在今年的全縣作文教學研討會的交流課奠定了心理根底和大班額課堂應變的啟發(fā)，積累了經(jīng)歷和教訓，應該說是一小的平臺鋪墊為我后來研討課的成功鋪就了穩(wěn)固的臺階，我內心里多么感謝一小。更重要的是，這一次的交流活動，我深深地感受到了王華理校長開闊的胸懷和藹解人意的智慧，平易近人的態(tài)度和高妙的領導藝術，何月英校長深沉的專業(yè)功底和出類拔萃的語文教學素養(yǎng)以及謙遜低調的為人風格。還有當時方翠紅主任、胡學鋒主任、楊學紅主任的業(yè)務出眾，虛心好學、熱情待人都給我留下了美妙的印象。我回去后不止一次地想，假如能在這樣的環(huán)境里工作，對自己的專業(yè)素養(yǎng)的進步將有多么大的促進和鼓勵啊!在這樣進取的氣氛里教學，該是多么的幸運和富有動力啊!今年，我終于美夢成真，如愿地成為一小的老師。我想，新來的老師也一定和我一樣快樂，一樣沖動，一樣欣喜。非常感謝教育局給了我們這樣加盟一小的一次時機。欣喜之余，任重而道遠?！岸襁~步從頭越”。雖然我年已半百，但古人說：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。“鬢微霜，又何妨”。干工作，當自強。老師節(jié)座談會上的發(fā)言篇三各位領導、同志們：在第xx個老師節(jié)即將到來之際，湖嶺鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府在這里舉行慶賀老師節(jié)活動，我作為一名教育工作者，心情很沖動，如今請允許我代表湖嶺鎮(zhèn)二小全體教職工感謝湖嶺鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府多年來對我校的關心和支持;同時，借此時機感謝市八中、湖嶺鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小近幾年來給予我校經(jīng)費上的支持和業(yè)務上的幫助，你們務實的管理、嚴謹?shù)闹螌W、高尚的師德永遠是二小人學習的楷模。湖嶺鎮(zhèn)二小是一所由村完小開展起來的小學，學校占地約7畝，投資壹百多萬元的教學樓開工在即，學?，F(xiàn)有13個教學班，701名學生，28名老師，大家為了一個共同的目的走到一起來，愛崗敬業(yè)、和睦相處、日出而作、日落而息。接下去，我想就學校的工作實際，與同志們談談。近幾年來，湖嶺陽光的開發(fā)，丁山和大嶺垟村民族工業(yè)品的開展引來了許多的外地民工，我校701名學生中，外地學生476人，約占66%，這些學生的入學給我校教育教學帶來了很大的壓力。一類是民工子女，由于他們來自五湖四海，各個地區(qū)的學制和教材都不盡一樣，中途轉入我校時，我們很難做出恰當?shù)陌才?，很難同步教學;另一類是外施教區(qū)的學生，大都作家長的也不會對孩子的家庭教育投入太多的精力，以上的兩面問題，不得不引起我們對本校教學質量的反思，為了給這些“留守兒童”安康成長撐起一片藍天，我們首先建立“留守兒童”檔案;二是以實際行動關愛學生，爭取教育局的“營養(yǎng)餐”、“助學券”按時撥放;三是經(jīng)常與他們談心、交流溝通，做學生的良師益友;四是重視家庭教育，如開家長會、老師家訪等。學習習慣的養(yǎng)成是多方面的，如：(1)做作業(yè)的習慣。包括書寫工整、做錯的及時訂正、獨立考慮并按時完成作業(yè)等等;(2)做好課前預習的習慣。學生課前沒有預習直接影響了課堂的效率，有預習的學生很容易就理解掌握了新知，沒預習的學生往往一知半解。當然，要求學生做好預習工作，我們老師就必須指導學生預習的方法，并要求做好預習筆記以便我們老師及時地抽查，才能把這項工作落實到位。(3)做好課后復習的習慣。假如一個學生對所學的新知識能及時地復習，發(fā)現(xiàn)問題，及時探究補缺補漏，我想他一定能很快地進步學業(yè)成績。假如單單只要課堂的40分鐘來完成所有的學習任務，那很難深化透徹地理解知識。(4)學生之間的合作交流習慣。假如能養(yǎng)成合作交流的習慣，就能帶動優(yōu)生為學困生們補缺補漏，也能培養(yǎng)學生的集體精神，可以進步老師的工作效率?？傊B(yǎng)成良好的學習習慣，可以使教學工作井然有序地開展下去。大多數(shù)學校對老師教學常規(guī)要求是“五認真”：一是認真?zhèn)浜谜n，書寫好教案;二是認真上好課，抓住知識點，進步教學密度與覆蓋面;三是認真布置有價值的作業(yè)并及時修改與反應;四是因材施教，既要開展尖子生，更要面向中下層學生，抓好后進生的轉化工作;五是抓好試題質量，認真做好階段性檢測與教學質量分析^p，堅持集體評卷。但是，我校要求老師做好“五認真”的同時，注重作業(yè)修改，作業(yè)修改才是老師教學態(tài)度的詳細表達，是實實在在的。由于我校注重老師常規(guī)管理，近幾年來，教學質量持續(xù)穩(wěn)步上升，上半年被評為瑞安市b類學校教育教學管理先進單位，獎金3萬元。各位領導、同志們，教育工作任重而道遠，我們堅信，在市教育局的領導下，在湖嶺鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府的關心和支持下，經(jīng)全鎮(zhèn)老師的共同努力，開拓進取，湖嶺鎮(zhèn)教育的明天定會更加輝煌!最后，祝同志們節(jié)日快樂!老師節(jié)座談會上的發(fā)言篇四尊敬的各位領導、各位老師大家好!我也好!金秋九月，清風吹拂，花香甜美，笑容綻放，我們迎來了第xx個老師節(jié)。在這喜迎老師佳節(jié)的美妙時刻，我有幸站在這里講話，心情既沖動又惶恐。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導、老師們真誠地說一聲：“辛勤的園丁們，老師節(jié)快樂!”剛剛，張校長的洋洋灑灑，蔡____的熱情洋溢，云奎老師的氣定神閑，鄒麗老師的信手拈來……站在巨人的肩膀上我也來說幾句。兩年前，我來到了六中。盡管我已經(jīng)教書十多年了，但是在六中的兩年里，我學到了很多以前沒有學到的知識，六中的領導是可敬的，張校長登高望遠的深邃，吳校長勇往直前的進取，胡校長溫文儒雅的詩意。給我們留下了深化的印象;六中的老師是得意的;六中的學生是可塑的。教學工作中，我深深感受到六中老師的團結互助和濃濃的人文氣息。記得來到六中，我常常處在猶豫困惑中，這時候，語文教研組長李曉顏老師，那親切的微笑，信任的目光，細心的指導，給了我鼓勵，給了我力量。從她的身上，我再一次感受到了“吾生雖有涯，而知也無涯”的道理。六中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導老師講好課，領導們以身作那么，名師們率先垂范，教研工作風風火火。讓每一個老師都得到了長足的進步。正是因為六中有一位位認真做事，踏實做人的好領導，有一個個愛崗敬業(yè)樂于奉獻的好老師，才有了六中今天的意氣風發(fā)。選擇六中絕不懊悔，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。彈指一揮間，只為教育來，張校長言猶在耳。老師們，大河百代，眾浪齊奔，六中上下，團結一心。讓我們嚴密團結在以張校長為首的領導周圍，去迎接六中更美妙的明天吧!最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體安康，闔家歡樂!謝謝大家.老師節(jié)座談會上的發(fā)言篇五尊敬的各位家長、各位領導：大家上午好！首先我代表學校全體教職工對各位不辭辛苦來到云溪學校共商教育開展大計表示熱烈的歡送和衷心的感謝！祝大家身體安康、工作順利、生活幸福！在大家的關心和幫助下，云溪學校上一年度各項工作都獲得了顯著的進步。校園環(huán)境進一步美化，辦公條件進一步優(yōu)化，校風教風日益濃重，特別是今年中考超額完成縣教育局下達的指標任務，有5位學生升入重點高中，綜合排位進入前十，是25年來的最好成績。今年暑假，學校在上級的統(tǒng)一安排下，在在座各位的支持下，順利撤掉了初中部，撤并了沙下教學點，辦起了比擬標準的現(xiàn)代化幼兒園，極好的整合了教育資。同時，有一大批年富力強的初中老師選擇了留在云溪，有三位年輕的新老師分到了云溪，平安電工潘總為學校繼續(xù)聘請了四位優(yōu)秀老師，幼兒部聘請了6位專業(yè)幼兒老師，學校師資力量得到了極大優(yōu)化，這必將有利于大力推進素質教育，努力創(chuàng)辦群眾滿意的教育，早日把云溪學校打造成山區(qū)教育的一面旗幟。開學前后，主管教育的甘副縣長，教育局周局長已經(jīng)兩次來到云溪學校，提出云溪是一個教育特區(qū)，要在全縣率先創(chuàng)辦鄉(xiāng)村寄宿小學，進一步解決學生交通隱患，進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力把云溪學校辦成推進教育平衡開展的示范學校。在云溪創(chuàng)辦寄宿小學，這是一項戰(zhàn)略決策，具有積極的現(xiàn)實意義，對云溪教育的開展將具有深遠的影響。我誠懇的盼望大家對此予以充分的理解、支持和幫助，并且一起對它充滿最美妙的期待！從2024年暑假至今，學校的開展日新月異，社會評價不斷進步，但不容否認的是，我們的工作還有不少缺陷，還有很多不能讓老百姓滿意的地方。我們對此憂慮重重，不敢有絲毫懈怠。但是，我們不會退縮，我們將緊緊依靠各位家長、各位領導和老總，充分借助社會力量，群策群力，不辱使命，力爭再用三到五年的時間，把云溪學校辦成一所縣內一流的鄉(xiāng)村名校！我們對此抱有足夠的信心！再一次感謝大家的光臨，感謝大家對學校工作的關心！祝愿云溪教育的明天更加美妙！謝謝大家！老師節(jié)座談會上的發(fā)言篇六我代表市政府，向全市廣闊老師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候，向關心支持德陽教育事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝。向全市教育工作者們提出了四個希望：一是希望各級政府要堅決不移地施行教育優(yōu)先開展戰(zhàn)略，在工作部署、經(jīng)費投入、政策制訂等方面優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排，以更大的決心、用更多的財力支持教育開展。二是希望教育部門和學校要加強黨的建立，從嚴治教、標準管理，堅決糾正教育領域損害群眾和學生利益的各種不正之風;堅持以進步教育教學質量為核心，以促進教育公平為主線，深化推進教育改革創(chuàng)新，全面進步教育教學質量，辦一流教育，創(chuàng)一流名校，育一流人才，為德陽建立全省經(jīng)濟副中心城市提供強大的人才支撐和智力支持。三是希望社會各界要繼續(xù)關心教育、支持教育，一如既往地為教育、為老師辦實事、做好事、解難事，在全社會形成尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好風氣。四是希望老師們要不忘初心、牢記使命，帶頭踐行社會核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，實在做到“學為人師、行為世范”，結實樹立開拓創(chuàng)新意識，踴躍投身教育改革理論，努力成為教育改革創(chuàng)新的理論者和學生安康成長的引路人，爭當有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，為德陽建立全省經(jīng)濟副中心城市作出應有的奉獻。老師節(jié)座談會上的發(fā)言篇七同志們：在這個金秋送爽、陽光明媚的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，隆重慶賀第xx個老師節(jié)，首先我代表市委市政府向在座的同志們和全市的所有老師和教職員工們致以節(jié)日的問候，祝各位老師節(jié)日愉快!今天下午我們實地查看四中等幾所學校辦學情況，聽取了幾所學校的情況匯報，深深的感受到老師戰(zhàn)線精神風貌，老師充滿活力，學生充滿了向上的銳氣，整個教育事業(yè)呈現(xiàn)著勃勃活力。我市各項事業(yè)都在不斷的前進，積極推動了襄陽經(jīng)濟的開展，經(jīng)濟開展不斷有新的變化。經(jīng)濟的快速開展，經(jīng)濟規(guī)模不斷擴大的同時，經(jīng)濟效益的不斷進步，財政投入在穩(wěn)步增長，支柱產(chǎn)業(yè)不斷擴大，經(jīng)濟構造調整在不斷加快。隨著經(jīng)濟開展，城市建立和相貌不斷變化，人民生活環(huán)境隨著經(jīng)濟開展不斷變得越來越好，同時，全市的教育事業(yè)也與全市其他各項事業(yè)一樣發(fā)生了日新月異的變化。教育的投入在加大，教育的改革在深化，教育的開展在加快，全市的教育事業(yè)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的場面。李菲同志的講話充分地表達了我市教育事業(yè)快速開展的根本情況，教育的穩(wěn)步推進激發(fā)了辦學主體的內部活力，一種新型辦學體制正在逐步形成，教育的成績鼓舞著全市上下。特別是今年兩個高考狀元的出現(xiàn)一方面激發(fā)老師們的激情，一方面為我市增添了榮譽，這既是教育戰(zhàn)線教育工作者努力勞動的結果，也是襄陽教育蒸蒸日上的縮影，在此我代表市委市政府向所有做出奉獻的老師們表示衷心的感謝!市委市政府歷來高度重視和關心教育的開展，目前社會上尊師重教的氣氛已經(jīng)形成，蔚然成風。國運興衰，系于教育;經(jīng)濟騰飛，于教育。把教育擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位，既是是加大消費力的保證，也是各級黨委義不容辭的責任。我市的教育工作雖然獲得了很大的成績，但是和人民的需要和經(jīng)濟開展需求來說還存在著一定的差距。從人民的需要來說，面臨的大問題是教育公平與優(yōu)質教育資共享的問題，李菲同志匯報的三種差距是客觀存在，如今孩子上大學已經(jīng)不是大問題，關鍵是上好大學，上高中也不是大問題，關鍵是上優(yōu)質高中才是問題，也就是教育公平與優(yōu)質教育資共享的問題。所以我們要進一步加快教育的開展，不斷滿足人們群眾對教育的需求，各級黨委政府要從事關人民群眾根本利益和襄陽開展的高度出發(fā)。一是要實在加強對教育工作的領導，全面落實黨的教育方針，把教育放在更加突出的地位，貫徹黨的道路方針，努力辦人民滿意的教育。二是努力按照經(jīng)濟社會開展規(guī)劃，優(yōu)先安排教育開展，財政資金優(yōu)先保證教育投入，公共資優(yōu)先滿足人力資開展需要的要求，滿足教育的不斷開展，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，于更大的決心，更深的舉措，更多的