安定中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】

安定中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案

解析【打印版】

1：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”出自于中國(guó)古代的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、《論語》

B、《禮記》

C、《學(xué)記》

D、《孟子》

2：人的教育活動(dòng)和動(dòng)物“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)分是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、仿照性

B、意識(shí)性

C、規(guī)律性

D、社會(huì)性

E、簡(jiǎn)單性

3：老師根據(jù)肯定的教學(xué)要求向同學(xué)提出問題，要求同學(xué)回答，并通

過回答的形式來引導(dǎo)同學(xué)獲得或鞏固學(xué)問的方法叫做（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭(zhēng)論法

D、試驗(yàn)法

4：制作好一個(gè)幻燈片文件后，若想讓其在每次放映時(shí)都顯示當(dāng)天的

日期，可以在（）對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置。

單項(xiàng)選擇題：

A、“插入”一“鏈接”

B、“批閱”一“愛護(hù)演示文稿”

C、“幻燈片放映”一“排練計(jì)時(shí)”

D、“視圖”一“頁眉和頁腳”

5：選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)目的和任務(wù)

B、課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)

C、同學(xué)特點(diǎn)

D、教學(xué)條件

E、老師自身特點(diǎn)

6：心理學(xué)家討論認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知成分

B、情感成分

C、行為傾向成分

D、認(rèn)知與情感成分

7：我國(guó)當(dāng)代第一個(gè)以法律形式消失的教育目的是()

單項(xiàng)選擇題：

A、1957年，毛澤東在國(guó)務(wù)院會(huì)議上提出的教育方針

B、1982年，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過的教育目的

C、1985年，中共中央《關(guān)于教育體制改革的打算》中提出的教育目

的

D、1986年，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過的教育目的

8：老師的根本任務(wù)是教書育人，為社會(huì)培育人才。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

9：下列國(guó)家中，不屬于加勒比海地區(qū)的是()。(2022年上半年)

單項(xiàng)選擇題：

A、海地

B、牙買加

C、多米尼加

D、馬達(dá)加斯加

10：在教育進(jìn)展過程中，()是主見“兒童中心論”的代表人物。

單項(xiàng)選擇題：

A、布魯納

B、凱洛夫

C、杜威

D、陶行知

11：戰(zhàn)國(guó)后期，我國(guó)消失的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是()

單項(xiàng)選擇題：

A、《學(xué)記》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《高?！?/p>

12：桑代克的試誤論提出的三條聞名規(guī)律不包括()

單項(xiàng)選擇題：

A、效果律

B、實(shí)踐律

C、練習(xí)律

D、預(yù)備律

13：在歐洲封建社會(huì)消失的兩種類型的教育是騎士教育和（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、斯巴達(dá)教育

B、雅典教育

C、教會(huì)學(xué)校

D、實(shí)科教育

14：一個(gè)人的對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C、是實(shí)踐熬煉的結(jié)果

D、通過學(xué)習(xí)而形成的

15：打籃球?qū)儆冢ǎ﹐

多項(xiàng)選擇題

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、開放型操作技能

E、閉合型操作技能

16：“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國(guó)()的教育內(nèi)容。

單項(xiàng)選擇題：

A、現(xiàn)代社會(huì)

B、奴隸社會(huì)

C、原始社會(huì)

D、封建社會(huì)

17：第三次全教會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)的要求是國(guó)家課程、地方

課程和()。

單項(xiàng)選擇題：

A、活動(dòng)課程

B、社會(huì)課程

C、學(xué)校課程

D、特色課程

18：環(huán)境是指?jìng)€(gè)體生活在其中，影響個(gè)體身心進(jìn)展的一切外部因素。

()

推斷題

19：我國(guó)義務(wù)教育可分為()

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)前教育和初等教育兩個(gè)階段

B、初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段

C、初級(jí)中等教育和高級(jí)中等教育兩個(gè)階段

D、學(xué)前教育、初等教育和初級(jí)中等教育三個(gè)階段

20：在教育史上首次提出“教育遵循自然”的觀點(diǎn)，主見根據(jù)兒童心

理進(jìn)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育的教育哲學(xué)家是()

單項(xiàng)選擇題：

A、亞里士多德

B、蘇格拉底

C、柏拉圖

D、昆體良

21：下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是()。

單項(xiàng)選擇題：

A、《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是儒家經(jīng)典之一，

它既是一部?jī)?nèi)容豐富的史書，又有很強(qiáng)的文學(xué)性，相傳為與孔子同時(shí)

代的左丘明

B、羅貫中的《三國(guó)演義》一書中有許多故事家喻戶曉。例如，桃園

三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、三氣周瑜、三打祝家莊等

C、魯迅的《狂人日記》收在短篇小說集《彷徨》中，是中國(guó)現(xiàn)代文

學(xué)史上第一部白話小說，作品鮮亮地表現(xiàn)了對(duì)愚弱國(guó)民“哀其不幸,

怒其不爭(zhēng)”的態(tài)度

D、《父與子》《變色龍》《裝在套子里的人》都是俄國(guó)作家契訶夫的短

篇小說

22：下列說法中錯(cuò)誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、說明文的說明挨次有時(shí)間挨次、空間挨次、規(guī)律挨次

B、依據(jù)說明對(duì)象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事

理說明文兩大類

C、生活中的材料是最豐富的，要寫出好文章，就必需貼近生活、深

化生活、觀看生活

D、中心思想是文章的靈魂，而材料是文章的骨骼，支撐著文章的整

體呈現(xiàn)

23：下列法律中，特地對(duì)少年兒童受教育的權(quán)利作了規(guī)定的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、《中華人民共和國(guó)憲法》

B、《中華人民共和國(guó)刑法》

C、《中華人民共和國(guó)教育法》

D、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

E、《中華人民共和國(guó)老師法》

24：講授法的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、可以充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用

B、使同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問

C、有利于因材施教

D、有限的老師可以教更多的同學(xué)

25：德育中的基本方法是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實(shí)際熬煉法

26：教育的直接目的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、促進(jìn)人的身心進(jìn)展

B、培育“四有”新人

C、促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)展

D、培育人的生存力量

27：學(xué)習(xí)是由反復(fù)閱歷引起的，但學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的變化

是短暫的。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

28：學(xué)校階段是進(jìn)展同學(xué)共性()。

單項(xiàng)選擇題：

A、并不重要的時(shí)期

B、特別重要的奠基時(shí)期

C、沒有效果的時(shí)期

D、最不會(huì)受外界影響的時(shí)期

29：物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中更具有關(guān)鍵性的要素。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

30：常規(guī)訓(xùn)練包括()。

多項(xiàng)選擇題

A、禮貌常規(guī)訓(xùn)練

B、同學(xué)守則訓(xùn)練

C、課堂常規(guī)訓(xùn)練

D、衛(wèi)生常規(guī)訓(xùn)練

E、實(shí)踐力量訓(xùn)練

31：當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基在他曾擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)的帕夫雷什中學(xué)創(chuàng)立了

幾十個(gè)課外愛好小組供同學(xué)選擇。這反映了教育必需適應(yīng)進(jìn)展的哪一

特點(diǎn)？()

單項(xiàng)選擇題：

A、挨次性

B、穩(wěn)定性

C、可變性

D、個(gè)別差異性

32：班級(jí)授課制的特點(diǎn)是()

多項(xiàng)選擇題

A、以“班”為同學(xué)人員組成的單位

B、以“課時(shí)”為教學(xué)的時(shí)間單位

C、以“課程表”為教學(xué)活動(dòng)的基本周期

D、以教室為教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)所

E、以“課”為教學(xué)活動(dòng)的基本單位

33：操作技能和心智技能都是一般的習(xí)慣動(dòng)作。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

34：關(guān)于教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類，按教學(xué)評(píng)價(jià)的功能分類可分為()。

單項(xiàng)選擇題：

A、形成性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)

B、常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

C、配置性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)

D、正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

35：教育的最高抱負(fù)是通過——體現(xiàn)出來的。()

單項(xiàng)選擇題：

A、培育目標(biāo)

B、教育目的

C、教育目標(biāo)

D、課程目標(biāo)

36：喜愛同學(xué)是老師的天職。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

37：()是社會(huì)生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

單項(xiàng)選擇題：

A、勞動(dòng)對(duì)象

B、生產(chǎn)關(guān)系

C、生產(chǎn)力

D、勞動(dòng)者

38：蘇霍姆林斯基的代表作有《給老師的一百條建議》、《把整個(gè)心靈

獻(xiàn)給孩子》和《同學(xué)的精神生活》。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

39：形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在()。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)過程之前

B、同學(xué)畢業(yè)時(shí)

C、教學(xué)過程之后

D、教學(xué)過程之中

40：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學(xué)品德的方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

41：依據(jù)需要的起源可將其劃分為與社會(huì)性需要。（）

單項(xiàng)選擇題：

A、生理性需要

B、生物性需要

C、心理上需要

D、情感上需要

42：關(guān)注同學(xué)作為“整體人”的進(jìn)展，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革

追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將（）、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起

來。

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)問與技能

B、人進(jìn)展與社會(huì)進(jìn)展

C、過程與方法

D、理性與感性

43：元認(rèn)知學(xué)問包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的熟悉

B、對(duì)任務(wù)的熟悉

C、對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略的熟悉

D、對(duì)學(xué)習(xí)策略使用方面的熟悉

E、對(duì)老師的熟悉

44：力量是相對(duì)穩(wěn)定的，也是完全不行控的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

45：把課程用作教育科學(xué)的特地術(shù)語的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、斯賓塞

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

46：陳奐生是()創(chuàng)作的一系列小說的仆人公。

單項(xiàng)選擇題：

A、曹禺

B、高曉聲

C、汪曾祺

D、阿來

47：中國(guó)最早采納班級(jí)組織的形式始于清政府開辦的京師同文館。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

48：變換各種直觀材料或者事例呈現(xiàn)的形式，以突出事物的本質(zhì)特征

被稱為()

單項(xiàng)選擇題：

A、變式

B、舉例

C、范例

D、綜合

49：孔子的學(xué)說以“仁”為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)忠孝和仁愛。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

50：“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。

單項(xiàng)選擇題:

A、觀看學(xué)習(xí)理論

B、認(rèn)知失調(diào)理論

C、從眾理論

D、歸因理論

51：個(gè)體品德的核心部分是一

單項(xiàng)選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

52：下列屬于班級(jí)的非成文制度有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、黑板報(bào)

B、班級(jí)的傳統(tǒng)

C、班級(jí)的輿論

D、班委會(huì)

53：關(guān)于老師期望和教育效果關(guān)系的試驗(yàn)討論，是1968年進(jìn)行的，

試驗(yàn)的主持者是()

單項(xiàng)選擇題：

A、羅森塔爾

B、古德

C、奧蘇貝爾

D、史莫克

54：高智商雖非高制造性的充分條件，但可以說是高制造性的必要條

件。

推斷題

55：下面對(duì)“揚(yáng)州八怪”理解有誤的是()。

單項(xiàng)選擇題:

以金農(nóng)為首的，一批聚集在揚(yáng)州的書畫家

“揚(yáng)州八怪”均為揚(yáng)州人

“揚(yáng)州八怪”中鄭板橋擅畫蘭竹圖

D、“揚(yáng)州八怪”是清代中期最聞名的書畫流派

56：人力資本理論說明白（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的促進(jìn)作用

B、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平對(duì)教育的制約作用

C、政治對(duì)教育的制約作用

D、教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用

57：老師的批判與不贊揚(yáng)，與同學(xué)的學(xué)習(xí)成果（）。

單項(xiàng)選擇題:

A、存在正相關(guān)

B、關(guān)系不明顯

C、存在負(fù)相關(guān)

D、有利有弊

58：老師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、“取法乎下”

B、“取法乎中”

C、“取法乎上”

D、“無法即法”

59：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它查找光明這句詩出自顧城的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《黑眼睛》

B、《英子》

C、《一代人》

D、《白晝的月亮》

60：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、社區(qū)服務(wù)

B、社會(huì)實(shí)踐

C、勞動(dòng)技術(shù)教育

D、德育

E、信息技術(shù)

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1：答案A

解析：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”出自《論語？陽貨》篇，子日：“性相近

也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”

2：答案B,D

解析：教育是人類特有的社會(huì)現(xiàn)象。因此它具有意識(shí)性和社會(huì)性。

3：答案B

解析：略

4：答案D

解析：選擇“視圖”一“頁眉和頁腳”命令，打開“頁眉和頁腳”對(duì)

話框，在“幻燈片”選項(xiàng)卡中，選中“日期和時(shí)間”復(fù)選框，選中“自

動(dòng)更新”單選按鈕，可在幻燈片的左下角插入時(shí)間日期，該時(shí)間是自

動(dòng)更新的，以保證每次在放映該幻燈片時(shí)，顯示的都是當(dāng)天日期。

5：答案A,B,C,D,E

解析：

6：答案B

解析：態(tài)度的核心成分是情感成分。

7：答案B

解析：

8：答案正確

解析：

9：答案D

解析：加勒比海是大西洋西部、南北美洲之間的一個(gè)海，它的北部和

東部的邊緣是一連串從墨西哥灣始終延長(zhǎng)到委內(nèi)瑞拉的島嶼（西印度

群島），包括北部的古巴、海地、多米尼加、牙買加、波多黎各和東

部的小安的列斯群島。其南部是南美洲北部的幾個(gè)國(guó)家，包括委內(nèi)瑞

拉、哥倫比亞和巴拿馬。其西部是中美洲的大西洋沿岸國(guó)家，包括哥

斯達(dá)黎加、尼加拉瓜、洪都拉斯、危地馬拉、伯利茲及墨西哥的尤卡

坦半島。

10：答案C

解析：

11：答案A

解析：戰(zhàn)國(guó)后期，《禮記》中的《學(xué)記》從正反兩方面總結(jié)了儒家的

教育理論和閱歷，以言簡(jiǎn)意賅的語言、生動(dòng)的比方，系統(tǒng)地闡發(fā)了教

育的作用和任務(wù)，教育、教學(xué)的制度、原則和方法，老師的地位和作

用，師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系等，是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。因此，正

確答案選A。

12：答案B

解析：系統(tǒng)暫無解析

13：答案C

解析：在歐洲I,自從公元476年西羅馬帝國(guó)滅亡，開頭進(jìn)入封建時(shí)代。

封建統(tǒng)治階級(jí)有僧侶封建主和世俗封建主兩個(gè)階層。為他們服務(wù)的教

育是教會(huì)學(xué)校和騎士教育。這種教育不僅具有明顯的階級(jí)性和等級(jí)性,

而且還具有深厚的宗教性。

14：答案D

解析：態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的。無論是對(duì)人還是對(duì)事，

各種態(tài)度都是通過個(gè)體與環(huán)境相互作用而形成和轉(zhuǎn)變的。

15：答案B,D

解析：略。

16：答案B

解析：“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容。

17：答案C

解析：1999年召開的第三次全國(guó)教育工作會(huì)議做出的《中共中央國(guó)

務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》規(guī)定：調(diào)整和改革

課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，試行國(guó)家課程、

地方課程和學(xué)校課程。

18：答案正確

解析：J

19：答案B

解析：【系統(tǒng)解析】我國(guó)義務(wù)教育可分為初等教育和初級(jí)中等教育兩

個(gè)階段。

20：答案A

解析：亞里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的觀點(diǎn),

主見根據(jù)兒童心理進(jìn)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育，這也成為后來

強(qiáng)調(diào)教育中注意人的進(jìn)展的思想淵源。

21：答案A

解析：“三打祝家莊”是《水滸傳》中的情節(jié)?！犊袢巳沼洝肥赵隰?/p>

迅小說集《吶喊》中。《父與子》是長(zhǎng)篇小說，而且是俄國(guó)的屠格涅

夫。

22：答案D

解析：中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨

骼。結(jié)構(gòu)對(duì)于作品的構(gòu)思與創(chuàng)作具有極其重要的作用，它支撐著文章

的整體呈現(xiàn)。

23：答案A,C,D

解析：B、E兩項(xiàng)與題干內(nèi)容不符。

24：答案C

解析：講授法簡(jiǎn)單造成“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)效果，不利于因

材施教。

25：答案A

解析：勸說法由于在實(shí)際的德育過程中使用便利、有效、可以使用的

范圍廣泛而成為德育中的最基本的方法。（本解析由張恩凱供應(yīng)）

26：答案A

解析：教育的直接目的是促進(jìn)人的身心進(jìn)展。

27：答案錯(cuò)誤

解析：系統(tǒng)暫無解析

28：答案B

解析：

29：答案錯(cuò)誤

解析：

30：答案A,B,C,D

解析：ABCD【解析】本題考查對(duì)常規(guī)訓(xùn)練的理解和記憶，常規(guī)訓(xùn)練的

主要形式有：同學(xué)守則訓(xùn)練、課堂常規(guī)訓(xùn)練、衛(wèi)生常規(guī)訓(xùn)練、禮貌常

規(guī)訓(xùn)練等。

31：答案D

解析：不同的同學(xué)各有其特點(diǎn)，設(shè)置供同學(xué)選擇的愛好小組正是遵循

了同學(xué)的個(gè)別差異性規(guī)律。

32：答案A,B,C,E

解析：

33：答案錯(cuò)誤

解析：系統(tǒng)暫無解析

34：答案C

解析：

35：答案B

解析：教育的最高抱負(fù)是通過教育目的來體現(xiàn)的。

36：答案錯(cuò)誤

解析：

37：答案C

解析：生產(chǎn)力是社會(huì)生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

38：答案正確

解析：

39：答案D

解析：略。

40：答案D

解析：

41：答案B

解析：

42：答案A,C

解析：

43：答案A,B,C,D

解析：元認(rèn)知學(xué)問是對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意

識(shí)一知道做什么，是在完成任務(wù)之前的一種熟悉。

44：答案錯(cuò)誤

解析：力量雖然是相對(duì)穩(wěn)定的，但并非完全不行控的，力量的增加在

很大程度上是學(xué)習(xí)和受教育的結(jié)果。

45：答案A

解析：斯賓塞首先將課程用于教育科學(xué)領(lǐng)域，此后“課程”一詞就成

為教育科學(xué)的特地術(shù)語。

46：答案B

解析：【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】陳奐生是高曉聲創(chuàng)作的一系列小說

的仆人公。這些小說包括《漏斗戶主》《陳奐生上城》《陳奐生轉(zhuǎn)業(yè)》