2023年幼兒園防踩踏工作的應(yīng)急預(yù)案

2023年幼兒園防踩踏工作的應(yīng)急預(yù)案幼兒園防踩踏工作的應(yīng)急預(yù)案1

一、活動的背景：

最近，許多學(xué)校都發(fā)生了踩踏，造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教化是特別有必要的。

二、活動目標：

1.師幼充分相識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要緣由、嚴峻后果及其防范措施。

2.深化開展學(xué)生平安教化活動，提高平安意識和防范實力。

三、活動打算：

踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

四、活動過程：

1.出示圖片，了解踩踏的緣由

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒揣測后出示圖二、圖三)

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們怎么會受傷的呢?

(因為遇到突然狀況比如說一個人摔跤了，他們照舊接著往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也接著往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)

2.了解預(yù)防踩踏的方法

(1)遭受擁擠的人群怎么辦?

幼兒探討后師小結(jié)①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)當立刻避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②假如路邊有超市、理發(fā)店等可以短暫躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣特別簡單被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。④遭受擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅實牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

幼兒探討后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)覺有人心情不對，或人群起先騷動時，就要做好打算愛護自己。②當發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

師：我們小摯友看到有許多人擠在一起可以立刻打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(1)排隊時也常常看到有的小摯友有意摔倒在地上，這樣做對嗎?為什么不對?

(因為假如后面的小摯友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小摯友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應(yīng)當怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、活動延長：

在平常的日常活動中老師多強調(diào)、多提示。

幼兒園防踩踏工作的應(yīng)急預(yù)案2

一、基本狀況

我園主體建筑是三幢教學(xué)樓加辦公樓，教學(xué)樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防衛(wèi)實力的幼兒，假如遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事務(wù)，幼兒驚惶失措蜂擁而至，很簡單發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在肯定的平安隱患。

二、演練目的：

為了進一步強化師幼平安意識，提高防范自救實力，我園模擬情景，培育幼兒臨危不懼、鎮(zhèn)靜冷靜、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)、實地操作，檢驗全園老師應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的組織協(xié)調(diào)實力，旨在培育老師處變不驚、臨危不亂、鎮(zhèn)靜應(yīng)對、正確指揮的實力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮：方幼紅

副指揮：葛亞荇、藍燕燕

成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責(zé)人

通訊聯(lián)絡(luò)人

組長：柳輝娜（撥打119報警）

疏散引導(dǎo)組

組長：葛亞荇（負責(zé)一樓通道）藍燕燕（負責(zé)二樓通道）張奕琴（負責(zé)三樓通道）

組員：各班班主任、配班老師以及后勤工作人員

平安防護組

組長：唐杰

組員：李存漢（負責(zé)開門）、駱旭波、汪靜云、戴亞齊

醫(yī)療救援組

組長：黃澤亞楊雅敏（同時負責(zé)拍照）

四、演練時間、地點

時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00

地點：教學(xué)樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）

五、演練項目與過程

（一）地震逃命疏散演練

1、緊急避震

2、信號員（唐杰）發(fā)出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃命。

3、上課老師（演練時為班主任）馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，馬上告知幼兒“地震來了，不要慌”，教化幼兒要保持鎮(zhèn)靜，切莫驚惶失措、盡快躲避到平安地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物愛護頭部，但不要靠近窗口。

（二）地震后緊急疏散演練

3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號，廣播通知起先疏散。

幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離活動室，打算進入緊急疏散、各班主任負責(zé)本班人員疏散，根據(jù)指定的疏散次序和疏散路途，快速到操場集合、留意：疏散引導(dǎo)組在地震發(fā)生時，要先疏散須要緊急救援的人員如兒童及行為實力差的人員。

六、預(yù)定路途撤離（如遇特別狀況，由總指揮另行支配）

1、一幢樓大二班、中二班全部人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；

2、一幢樓大一班、中一班全部人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；

4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；

5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；

匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統(tǒng)一在西邊路道。

6、嚴格根據(jù)規(guī)定依次上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)覺前面的人跌倒時（可以在訓(xùn)練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任馬上吹哨示意停止前進，后面的幼兒應(yīng)馬上扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保平安。

7、各班操場集中后剛好清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計狀況報告副指揮。

8、總指揮方園長總結(jié)本次演練。

9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動留意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應(yīng)做好心理輔導(dǎo)，留意分析事務(wù)中出現(xiàn)的隱患，以便在以后的訓(xùn)練中改進。

幼兒園防踩踏工作的應(yīng)急預(yù)案3

xxx幼兒園教學(xué)樓一幢，樓高三層。一樓2個教學(xué)班，二樓4個教學(xué)班，三樓2個教學(xué)班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣闊師生防踩踏自救學(xué)問與技能，特支配這次防踩踏演練活動。為使演練順當、平安進行，制定如下實施方案：

一、演練內(nèi)容

指揮全體師生平安疏散

二、演練時間：

20xx年xx月xx日

三、演練程序

主副班老師先帶本班幼兒在活動室候命，負責(zé)疏散人員聽到報警后，馬上到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。

四、參與演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：

組長：xxx

副組長：xxxxxx

成員：xxx

六、負責(zé)疏散的管理人員：

發(fā)布疏散吩咐：xxx

一樓東門：xxx

一樓西門：xxx

二樓東樓梯：xxx

三樓西樓梯：xxxxxx

疏散集結(jié)地負責(zé)人：xxx

七、應(yīng)急處置分工：

總指揮：xxx

副指揮：xxx

信息聯(lián)絡(luò)：xxx

現(xiàn)場保衛(wèi)：xxx

疏散安置：xxx

救援：xxx

醫(yī)療救治：xxx

后勤保障：xxx

調(diào)查處理：xxx

八、疏散路途：

1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速平安疏散至幼兒園操場。

3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速平安疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他老師在中間，負責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、平安下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的依次通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危急行為。

留意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）

九、演練啟動方式

演練起先以廣播疏散吩咐為號：“防踩踏疏散演練起先，各班馬上組織孩子疏散！”聽到吩咐后，負責(zé)疏散人員應(yīng)馬上到崗，現(xiàn)場指揮，依據(jù)實際狀況敏捷駕馭疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班老師一起帶領(lǐng)本班幼兒根據(jù)疏散線路快速撤離到幼兒園平安地帶。

十、人數(shù)清點

各班班主任撤離到操場后馬上清點人數(shù)，清點無誤后向杜曉璐報告平安疏散人數(shù)。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。

幼兒園防踩踏工作的應(yīng)急預(yù)案4

一、活動目的

為了增加全園師生的平安意識，駕馭有關(guān)平安學(xué)問，提高應(yīng)急逃命的本事，打造平安校內(nèi)，結(jié)合我園實際，確定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事務(wù)應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校內(nèi)踩踏事務(wù)的發(fā)生，培育幼兒駕馭正確的逃命要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事務(wù)，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟識撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、平安地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急狀況如何逃命的相關(guān)學(xué)問，增加平安意識和自我愛護實力。

二、活動時間：

20xx年4月14日上午9:30

三、活動組織

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

組員：各班主任

（二）職責(zé)分工

1、總指揮：

2、各班主任、課任老師：帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路、依次撤離（班主任在幼兒隊伍的前面，保育員在隊伍的最終面，保證孩子有秩序、快速、平安）。

3、各門口老師：組織該班級按指定依次快速、平安的撤離

4、郭鑫：照相、攝像

5、各班主任：班級人員上報統(tǒng)計（起先、結(jié)束）

四、詳細活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教化訓(xùn)練階段

各班老師依據(jù)本班實際狀況，年齡特點對幼兒進行地震、火災(zāi)的突發(fā)事務(wù)時，大家如何平安撤離學(xué)問及撤離過程中的要求和留意事項的輔導(dǎo)。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練起先（警鈴吹響）到平安撤離，要求幼兒聽到警報要鎮(zhèn)靜冷靜，不驚慌，不嬉鬧，聽從老師指揮、不搶先，相互幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準推推搡搡，整個過程要肅穆仔細，讓幼兒了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求，避開在演練過程中發(fā)生意外，確保幼兒的平安與演練活動的順當進行。

（二）應(yīng)急演練

1、撤離路途：

各班從班級前門撤離到園操場，整齊地站立在原先做操的位置。

2、班級撤離依次及人員支配：先起先

（1）前院：劉杏杏（大甲班.中1班.中2班）

（2）內(nèi)院：韓紅娟（大乙班.小班）

要求老師剛好的組織本班級一個班跟著一個班快速平安撤退，自己跟隨最終一個班撤離。

3、撤離要求：（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴、2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

⑵、4分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離。

⑶、10分鐘內(nèi)全體師生平安轉(zhuǎn)移到大操場。

（4）、幼兒撤離到操場后，班主任馬上整理隊伍，清點人數(shù)，向高老師報告人數(shù)及狀況。

（5）、總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已平安撤離，疏散勝利”，并作簡要講話。

（6）、疏散演練結(jié)束后，各班有秩序的回教室，各班對演練狀況進行小結(jié)。

幼兒園防踩踏工作的應(yīng)急預(yù)案5

一、活動目標：

為了增加全園師幼的平安意識，駕馭有關(guān)平安學(xué)問，提高應(yīng)急逃命的本事，打造平安校內(nèi)，結(jié)合我園實際狀況，開展防踩踏應(yīng)急演練活動。旨在預(yù)防校內(nèi)踩踏事務(wù)的發(fā)生，培育幼兒駕馭正確的逃命要領(lǐng)，從容對突發(fā)事務(wù)。

二、活動時間：

20xx年3月16日上午9：00

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：XXX園長

副組長：XXX園長

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由XXX平園長擔(dān)當，在原定總指揮或現(xiàn)場指揮學(xué)法到達現(xiàn)場時，由XXX園長來擔(dān)當指揮人員。

四、活動過程

（一）平安教化

各班級依據(jù)實際狀況對幼兒進行防止踩踏平安教化，也可以結(jié)合戶外活動課進行實地多次演練，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避開在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的平安與活動的順當進行。

（二）應(yīng)急演練

1、演練起先

一、拉響警鈴后，全體教職工依據(jù)指揮組支配快速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的平安出口撤出教學(xué)樓，到指定地點集合。

2、撤離路途：

樂樂班，蘋果班，草莓班，苗苗班的珍寶們從一樓進行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進行疏散、櫻桃班，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進行疏散、大班幼兒從大班最東邊樓梯進行疏散。

3、撤離方式：

嚴格根據(jù)規(guī)定依次上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前、發(fā)覺前面有人跌倒時，班主任馬上吩咐停止前進，后面的幼兒應(yīng)馬上扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保平安。

三：各班幼兒全部平安撤離后到指定地點集合，各班班主任快速清點人數(shù)，并馬上上報總指揮。

四：防踩踏演練活動結(jié)束。

幼兒園防踩踏工作的應(yīng)急預(yù)案6

一、演練目的

為了提高全園師生的應(yīng)急意識和實力，讓幼兒駕馭基本的應(yīng)急疏散技能，增加師生的應(yīng)急疏散實力和平安意識，最大限度地減輕災(zāi)難造成的損失。依據(jù)幼兒園的實際狀況，在園內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，希望各班老師仔細組織幼兒，全體老師主動參加，明確分工，協(xié)同合作，圓滿完成應(yīng)急疏散演練。特制方案如下：

二、演練時間

20xx年9月17日—20日隨機進行演練(如遇特別天氣，時間順延)

三、參與人員：

全園教職工及幼兒

四、演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

1、組長：xxx

2、副組長：xxxxxxxxxxxx

3、成員：xxxxxxxxxxxx

xxxxxx及全體老師

4、各班疏散成員：由各班老師及保育員協(xié)助進行

5、樓道小組成員：

（1）北樓（東側(cè)）一樓至二樓：一樓通道口由中二班xxx老師負責(zé)，二樓平臺處由大三班xxx老師負責(zé)，三樓樓平臺處由大二班xxx老師負責(zé)。

（2）北樓（西側(cè)）一樓至二樓：一樓通道口由中一班xxx老師負責(zé)，二樓平臺處由大四班xxx老師負責(zé)，三平臺處由大一班xx老師負責(zé)。

（3）南樓（東側(cè)）一樓至二樓：一樓通道口由小三班xxx老師負責(zé)，二樓平臺處由小二班xxx老師負責(zé)，三樓平臺處由中三班xxx老師負責(zé)。

（4）南樓（西側(cè)）一樓至二樓：一樓通道口由小四班xxx老師負責(zé)，二樓平臺處由小一班xxx老師負責(zé)，三樓平臺處由中四班xxx老師負責(zé)。

6、各班疏散路途及平安地點：都往樓下平安出口疏散，

到操場集合。

五、演練內(nèi)容及程序

1、總指揮發(fā)出信號后，在老師的指揮下，幼兒緊急、有序地到樓梯口向園內(nèi)平安區(qū)域撤離。主班老師為該班的第一指揮，各疏散人員和保育員在第一時間趕到樓梯口，幫助指揮幼兒，一起撤離。必需在確定自己負責(zé)的樓層與班級教室里無任何人員時方可撤離。

2、幼兒到達指定地點后由齊主任指揮各班老師維持好各班幼兒紀律，清點人數(shù)，并報告總指揮。

3、總指揮對本次的演練進行小結(jié)。

4、全部演練結(jié)束后，各班幼兒在本班老師的帶領(lǐng)下按原路返回教室，接著進行正常教學(xué)活動。

六、演練留意事項

1、對不能參與演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到園內(nèi)的平安區(qū)域。

2、演練前各班老師要有目的地將疏散的學(xué)問滲透給幼兒，為正式演練打下基礎(chǔ)。

3、演練前5分鐘，演練指揮小組全部成員，各班老師必需各就各位，如有幼兒摔倒可馬上終止演練，確保演練過程中不發(fā)生損害事故、踩踏事故。

4、演練撤離是不分班級先后，幼兒下樓梯時可以不排隊，做到快速有序，不驚慌。

5、疏散小組成員，各班老師就進樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直到最終一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責(zé)人檢查所負責(zé)樓梯是否有人。

6、如發(fā)生演練意外事故，馬上報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時間救援傷員。

幼兒園防踩踏工作的應(yīng)急預(yù)案7

幼兒園防火、防震、防踩踏逃命演練方案為了使廣闊師生更深化地了解逃命常識，加強平安防范意識，具備自救互救實力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事務(wù)時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地愛護廣闊教職工和學(xué)生的人生平安。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃命演練。

一、演練主題：

防災(zāi)疏散

二、時間：

20xx年1月15

三、對象：

文家中心幼兒園大、中班

四、指揮中心

指揮長：xxx

成員：各樓層負責(zé)人、各班級老師、各出口負責(zé)人

五、崗位支配及詳細職責(zé)：

1、一樓總負責(zé)人：xxx

大廳東、西平安出口負責(zé)人――xxx

一樓走廊東門口負責(zé)人：卞xx

伙房后門口負責(zé)人：顧x

2、二樓總負責(zé)人：姜xx

西樓梯負責(zé)人――田xx

東樓梯負責(zé)人――王xx

3、三樓總負責(zé)人：呂xx

西樓梯負責(zé)人――穆x

東樓梯負責(zé)人――賈xx

崗位職責(zé)：

總負責(zé)人：剛好處理發(fā)生的一切平安等事故，緊急狀況下負責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負責(zé)人報告疏散狀況和人數(shù)。

樓梯及各出口負責(zé)人：緊急狀況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提示：“不要擁擠，聽老師指揮，留意平安，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責(zé)檢查活動室，一人負責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助班級帶隊老師進行第一次人員清點。并剛好向負責(zé)人匯報。

六、疏散原則：

1、疏散時，師生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到平安空曠地帶。

2、教化孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序平安撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責(zé)人指揮。

4、老師疏散撤離時，特殊照看特別學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。

七、疏散路途：

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門平安出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門平安出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）平安出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。

八、詳細步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員立刻集中起先指揮應(yīng)急疏散。

2、全體師生馬上自動啟動正在上課的老師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定快速撤離！”的指令，并組織孩子馬上離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責(zé)老師指揮。

3、樓層負責(zé)人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責(zé)人向孩子重復(fù)提示：“不要擁擠，聽從指揮，留意平安！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責(zé)檢查教室，一人負責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助帶隊老師進行第一次人員清點，并剛好上報。

4、指揮中心依據(jù)報告狀況，指揮救援隊進行剛好救援，依據(jù)實際狀況進行處理并剛好向上級匯報。

5、全園師生平安有序撤離至平安區(qū)域后，班主任馬上進行其次次人員清點，并向負責(zé)人報告。

九、保障措施：

1、宣揚防災(zāi)學(xué)問，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟識疏散路途、方法。

2、班主任負責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，解除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

3、組建救援隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)難恐慌心理。

幼兒園防踩踏工作的.應(yīng)急預(yù)案8

xxx幼兒園教學(xué)樓一幢，樓高三層。一樓2個教學(xué)班，二樓4個教學(xué)班，三樓2個教學(xué)班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣闊師生防踩踏自救學(xué)問與技能，特支配這次防rr踏演練活動。為使演練順當、平安進行，制定如下實施方案：

一、演練內(nèi)容

指揮全體師生平安疏散

二、演練時間：

xxxxxxxx

三、演練程序

主副班老師先帶本班幼兒在活動室候命，負責(zé)疏散人員聽到報警后，馬上到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。

四、參與演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：

組長：xxxxxxx

副組長：xxxxxx

成員：xxxxxxxxx各班班主任

六、負責(zé)疏散的管理人員：

發(fā)布疏散吩咐：xxx

一樓東門：xxx

一樓西門：xxx

二樓東樓梯：xxx

三樓西樓梯：xxxxxx

疏散集結(jié)地負責(zé)人：xxx

七、應(yīng)急處置分工：

總指揮：xxx電話：xxxxxxxxxxx

副指揮：xxx電話：xxxxxxxxxxx

信息聯(lián)絡(luò)：xxx電話：xxxxxxxxxxx

現(xiàn)場保衛(wèi)：xxx電話：xxxxxxxxxxx

疏散安置：xxx電話：xxxxxxxxxxx

救援：xxx（xxxxxxxxxxx）、xxx

醫(yī)療救治：xxx電話：xxxxxxxxxxx

后勤保障：xxx電話：xxxxxxxxxxx

調(diào)查處理：xxx

八、疏散路途：

1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速平安疏散至幼兒園操場。

3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速平安疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他老師在中間，負責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、平安下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的依次通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危急行為。

留意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）

九、演練啟動方式

演練起先以廣播疏散吩咐為號：“防踩踏疏散演練起先，各班馬上組織孩子疏散！”聽到吩咐后，負責(zé)疏散人員應(yīng)馬上到崗，現(xiàn)場指揮，依據(jù)實際狀況敏捷駕馭疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班老師一起帶領(lǐng)本班幼兒根據(jù)疏散線路快速撤離到幼兒園平安地帶。

十、人數(shù)清點

各班班主任撤離到操場后馬上清點人數(shù)，清點無誤后向杜曉璐報告平安疏散人數(shù)。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。

十一、活動總結(jié)

幼兒園防踩踏工作的應(yīng)急預(yù)案9

一、活動目的

為了增加全園師幼的平安意識，駕馭有關(guān)平安學(xué)問，提高應(yīng)急逃命的本事，打造平安校內(nèi)，結(jié)合我園實際，欲開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事務(wù)應(yīng)急演練活動”，本活動旨在預(yù)防校內(nèi)踩踏事務(wù)的發(fā)生，培育幼兒駕馭正確的逃命要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事務(wù)，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟識撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、平安地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，了解遇到緊急狀況如何逃命的相關(guān)學(xué)問，增加平安意識和自我愛護實力。

二、活動時間：

20xx年3月19日下午

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

(一)應(yīng)急工作小組

組長：XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

(二)應(yīng)急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮。

1、應(yīng)急總指揮：

負責(zé)人：XXX、

職責(zé)：組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息。

2、現(xiàn)場指揮：

負責(zé)人：XXX、

職責(zé)：負責(zé)剛好向總指揮報告現(xiàn)場工作狀況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)。

3、通信聯(lián)絡(luò)組：

負責(zé)人：XXX、

職責(zé)：依據(jù)狀況剛好撥打緊急電話“110”，如遇火災(zāi)時撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息能夠快速、剛好、精確地傳達。

4、平安疏散組：

負責(zé)人：XXX、

成員：XXX、XXX、

職責(zé)：主要負責(zé)疏散現(xiàn)場的師生。

5、防護救援組

負責(zé)人：XXX、(保健醫(yī)生)

組員：XXX、

職責(zé)：XXX、負責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。XXX、

依據(jù)據(jù)傷員狀況撥打“120”，幫助做好緊急救助工作，馬上送往就近醫(yī)院進行救治。

四、詳細活動過程

(一)平安教化階段

各班依據(jù)班級實際狀況對幼兒進行防止踩踏平安教化，結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓(xùn)練，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避開在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒

的平安與活動的順當進行。

(二)應(yīng)急演練

1、演練起先

(1)拉響警鈴后，全體教職工依據(jù)快速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的平安出口平安撤出教學(xué)樓，到指定地點集合。

(2)撤離路途：

一樓：大一班、大二班、小一班各自從教室南門進行疏散。

二樓：小二班、中一班從東樓梯下樓，從正門進行疏散；中二班從西樓梯下樓，從北小門進行疏散。

(3)撤離方式：

1、嚴格根據(jù)規(guī)定依次上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓(或行進)時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)覺前面的人跌倒時，班主任馬上吹哨示意停止前進，后面的幼兒應(yīng)馬上扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保平安。

2、各班幼兒全部平安撤離后到指定地點（學(xué)校北操場）集合，各班班主任快速清點人數(shù)，并馬上上報總指揮。

(4)演練活動結(jié)束后，剛好進行現(xiàn)場總結(jié)。

幼兒園防踩踏工作的應(yīng)急預(yù)案10

一、活動目的

為了增加全園師幼的平安意識，駕馭有關(guān)平安學(xué)問，提高應(yīng)急逃命的本事，打造平安校內(nèi)，結(jié)合我園實際，確定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事務(wù)應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校內(nèi)踩踏事務(wù)的發(fā)生，培育幼兒駕馭正確的逃命要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事務(wù)，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟識撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、平安地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急狀況如何逃命的相關(guān)學(xué)問，增加平安意識和自我愛護實力。

二、活動時間：

20xx年1月9日下午15:30分

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

（一）應(yīng)急工作小組

組長：

副組長：

組員：

（二）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長（彭麗）擔(dān)當，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由（謝敏）來擔(dān)當指揮人員。

1、應(yīng)急總指揮：（彭麗）負責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的詳細事宜。

2、現(xiàn)場指揮的職責(zé)：（謝敏）負責(zé)剛好向總指揮（彭麗）報告現(xiàn)場工作狀況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；（周成勇）當在疏散過程中突發(fā)緊急事務(wù)，如踩壓等，馬上組織救援工作開展，并通報總指揮部。

3、通信聯(lián)絡(luò)組：

負責(zé)人：謝敏、周成勇

職責(zé)：（謝敏）依據(jù)狀況剛好撥打緊急電話“110”，如遇火災(zāi)時，（周成勇）負責(zé)撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息能夠快速、剛好、精確地傳達。

4、平安疏散組：

負責(zé)人：

成員：

職責(zé)：主要負責(zé)疏散現(xiàn)場的師生員工。

火災(zāi)發(fā)生時疏散方向：（鄭嬌）幫助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）幫助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗幫助陳莉娟負責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨幫助陳莉娟負責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好平安防護措施。

5、防護救援組

負責(zé)人：）

組員：

（王娟）負責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）依據(jù)傷員狀況撥打“120”幫助王娟做好緊急救助工作，馬上送往就近醫(yī)院進行救治。

6、人數(shù)清點組：

負責(zé)人：

基本職責(zé)：

四、詳細活動過程

（一）平安教化階段

各班依據(jù)班級實際狀況對幼兒進行防止踩踏平安教化，結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避開在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的平安與活動的順當進行。

（二）應(yīng)急演練

1、演練起先

（1）拉響警鈴后，全體教職工依據(jù)指揮組支配快速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的平安出口平安撤出教學(xué)樓，到指定地點集合。

（2）撤離路途：

（鄭嬌）幫助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）幫助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗幫助陳莉娟負責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨幫助陳莉娟負責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好平安防護措施。

（3）撤離方式：

嚴格根據(jù)規(guī)定依次上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)覺前面的人跌倒時，班主任馬上吹哨示意停止前進，后面的幼兒應(yīng)馬上扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保平安。

2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責(zé)檢查幼兒狀況，發(fā)覺受傷幼兒快速帶出危急現(xiàn)場，王娟馬上對負責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）依據(jù)傷員狀況撥打“120”幫助王娟做好緊急救助工作，馬上送往就近醫(yī)院進行救治。

3、各班幼兒全部平安撤離后到指定地點集合，各班班主任>快速清點人數(shù)，