幼兒園小班語言教案《一粒米》及教學(xué)反思

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幼兒園小班語言教案《一粒米》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)和辛苦,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

2、了解糧食來之不易,養(yǎng)成疼惜糧食的良好習(xí)慣。

3、能簡約復(fù)述兒歌。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

照片:幼兒吃飯

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

談話導(dǎo)入,引出課題。

1.幼兒相互溝通,說一說自己最喜愛吃的飯。

2.啟發(fā)思索:假如我們一頓不吃飯,會感到怎樣?

(引導(dǎo)幼兒知道糧食對人的重要性)

二、開展

1.幼兒觀賞兒歌,了解一粒米是怎樣來的?

老師:你們知道我們吃的糧食是怎樣來的嗎?

聽一聽兒歌里是怎樣說的。

(1)幼兒觀賞兒歌《一粒米》。

(2)提問:糧食是誰種出來的?(引導(dǎo)幼兒知道是農(nóng)民伯伯)

2.講解并描述《一粒米》,簡約講解并描述一粒米的生長過程。

(引導(dǎo)幼兒了解糧食來之不易)

老師:你們知道農(nóng)民伯伯是怎樣種糧食的嗎?

(1)利用照片為幼兒講解并描述一粒米的生長過程。

(2)農(nóng)民伯伯種糧食,先做了哪些事情?

(松土,播種)

播種后,農(nóng)民伯伯還要做哪些事情?

(施肥、澆水、噴灑農(nóng)藥等)

糧食成熟以后,還要做什么?

(收割)

小結(jié):農(nóng)民伯伯多辛苦呀!一粒米長大,他們要做這么多的事情,

流很多汗。它們不停的勞動(dòng),小伙伴才能吃上白白的米飯,

我們一起感謝農(nóng)民伯伯吧!

3.游戲:種糧忙。

游戲玩法:一半幼兒仿照小種子在泥土里,另一半幼兒仿照農(nóng)民伯伯種糧食。

在松土、播種、

澆水。種子漸漸長大,破土而出。

兩組幼兒交換角色。

4.出示照片,幼兒進(jìn)行行為判斷,學(xué)會疼惜糧食。

老師:農(nóng)民伯伯種糧食這么辛苦,大家看看圖中小伙伴吃飯是怎樣做的?

提問:圖上的小伙伴在干什么?誰做得對?

我們吃飯時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做?

小結(jié):糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,應(yīng)珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。

吃飯時(shí)不挑食、不剩飯,疼惜每一粒糧食。

三、結(jié)束

1.裝飾標(biāo)識牌,宣揚(yáng)疼惜糧食。

老師為幼兒提供不同外形的標(biāo)識牌,并援助幼兒寫好"請?zhí)巯ЪZ食'的警示語。

2.幼兒涂色,添畫簡約的圖案。

一粒米

小小一粒米,別把它看不起

一粒一粒米呀,來的不簡單

農(nóng)民伯伯早起晚睡,每天種田地

一粒一粒米呀,來的不簡單。

活動(dòng)反思：

教育同學(xué)懂得疼惜糧食，珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)果實(shí)，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)精神?？紤]到現(xiàn)在同學(xué)的生活已遠(yuǎn)離農(nóng)村的實(shí)際狀況，在教學(xué)中，我采用生活模擬、圖像感知、情境體驗(yàn)等教學(xué)方法，為同學(xué)提供參加實(shí)踐的機(jī)會，積極引導(dǎo)同學(xué)合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，把所學(xué)的知識與現(xiàn)實(shí)生活、自身體驗(yàn)結(jié)合起來，不斷加強(qiáng)對疼惜糧食的深刻體會，