人教新起點五年級上冊Unit6 教案 第3課時

Unit6《Chores》教案——第三課時教學目標使學生能夠理解短文內容，并能根據(jù)短文完成相應的任務。2．使學生能夠以下列句型：Inthemorning,shemakesthebed.Intheafternoon,sheusually washesclothes.Beforedinner,shefeedsherpetcat.Afterdinner,sheoftentakesoutthe rubbish.更全面的進行家務活方面的英語描述，準確運用第三人稱單數(shù)形式。教學重點使學生能夠準確運用第三人稱單數(shù)形式進行家務活的英文描述。教學難點第三人稱單數(shù)的正確運用。教學方法任務型教學法、故事學習法課前準備1．教學錄音磁帶。2．各種家務活圖片。3．教學課件。課時安排1課時教學過程Warming-up1．播放第二課時的歌曲：《Thisisthewaywesweepthefloor》，導入本節(jié)課。2．展示各種家務活圖片，復習第一課的詞語：cleantheroom,makethebed,takeouttherubbish,washclothes,tidythedesk,sweepthefloor等。3．師生口語交流：T：Whatchoresdoyouusuallydoathome?S：Iusuallywashclothes.T：Howoftendoyoudoit?S：Threetimesaweek...Presentation師：Todaywe’llknowSusan’sdayforchoresandNancy’sdayforchores.TurntoPage 72.First,lookatthepicturesbelow.Whodoyousee?Whataretheydoing?Thestudents answerthequestions.Listentothetape，thestudentsfollowit.屏幕分段展示句子，教師講解內容：片段一：SusanisalwaysbusyonSunday.Susan星期天總是很忙。always總是。busy忙碌的。時間順序的詞語有：Inthemorning...,Then...Intheafternoon...,Beforedinner...,Afterdinner...所有動詞都要用到單三式，為什么？教師找同學來回答。學生：因為句子都是一般現(xiàn)在時，主語都是第三人稱單數(shù)。動詞變單三式的規(guī)律是什么？找同學來回答。學生：一般是在動詞詞尾直接加s.教師總結：在動詞尾直接加s.如：play—plays，want—wants，work—works，know—knows，help—helps，get—gets。以字母s、x、ch、sh或o結尾的動詞加-es；如：guess—guesses，fix—fixes，teach—teaches，brush—brushes，go—goes，do—does，watch—watches，catch—catches。以輔音字母＋y結尾的動詞，先變y為i，再加-es.如：study—studiescarry—carriesfly—fliesworry—worries

片段二：Nancy’sdayforchores.Nancy的家務活日。表示時間順序的詞語有：OnSunday...Aftergettingup...Inthemorning...Then...Afterlunch...同樣，所有動詞都采用單三式。helpsbdosth.幫某人做某事。enjoydoingsth.樂于做某事。再次聽錄音，學生跟讀。Practice學生自讀短文內容，根據(jù)時間順序，能夠把短文復述一遍。2．根據(jù)短文內容，完成課本73頁任務。填寫圖表。教師使用“學樂師生”APP拍照，把答案分享給同學們。3．小組活動。四個同學為一組，根據(jù)教師在黑板上的時間順序提示詞，把Susan和Nancy 的家務活動匯報給全組同學聽。教師使用“學樂師生”APP錄音，把活動分享給其他 組的同學們。3．把自己的家務活情況也匯報一下吧，以小短文的形式寫在73頁下面的橫線上，小組內成員交流寫作成果。Presentation師：下面我們要聽一個故事了，聽故事前先看一看PartB的問題，聽完故事，我們要回答這些問題的。學生一起朗讀問題。播放故事錄音，學生聽。播放故事錄音，學生跟讀。Practice1．根據(jù)故事回答PartB的問題。2．先由部分同學說問題的答案，教師再使用“學樂師生”APP拍照，把答案分享給全班同學，確保同學們的書寫正確?？偨Y今天我們學習了兩篇小短文，一個故事。重點學習了第三人稱單數(shù)的變化規(guī)律，以及第三人稱單數(shù)怎樣正確應用在句子中以及怎樣用第三人稱單數(shù)作主語來描述做家務的情況。家庭作業(yè)背誦動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)律，并書寫一遍。把自己最忙碌的一天，寫成小作文的形式，使用“學樂師生”APP拍照，分享給全 班同學。板書Unit6ChoresUnit6ChoresLesson3Susan’sdayforchoresInthemorning...Then...Intheafternoon...Beforedinner...Afterdinner...Nancy’sdayforchoresOnSunday...Aftergettingup...Inthemorning...Then...Afterlunch...動詞單三式的變化規(guī)律：在動詞尾直接加s.以字母s、x、ch、sh或o結尾的動詞加-e