教師到企業(yè)開展實踐鍛煉的管理辦法

PAGE5PAGE13教師到企業(yè)開展實踐鍛煉的管理辦法一、目的宗旨貫徹落實國家及教育部門關于加強和改進教師到企業(yè)實踐鍛煉的文件精神，適應職業(yè)教育改革發(fā)展需要，構(gòu)建以教師到企業(yè)實踐鍛煉為主要內(nèi)容與抓手的師資隊伍建設與管理的長效機制，建設一支高水平的“雙師型”教師隊伍，提高教師的綜合素質(zhì)能力，促進職業(yè)教育教學與人才培養(yǎng)質(zhì)量水平不斷提升，推動學校招生辦學事業(yè)科學發(fā)展。二、政策依據(jù)1.《中華人民共和國職業(yè)教育法》；2.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》；3.《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）；4.《國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（國發(fā)〔2018〕4號）；5.《國務院關于職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)〔2019〕4號）；6.《教育部等七部門關于印發(fā)（職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定）的通知》（教師〔2016〕3號）；三、企業(yè)實踐鍛煉的對象和時間1.專業(yè)課教師：要求每5年累計不少于6個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線實踐，或是每2年累計不少于2個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線實踐經(jīng)歷，并提交1篇專業(yè)實踐報告（或?qū)W校學科、專業(yè)建設提出建設性意見的調(diào)研報告）。2.文化課教師：要求每2年累計不少于1個月到國家機關、企事業(yè)單位或校外實習（實訓）基地等開展考察、調(diào)研和學習的經(jīng)歷，并提交1篇社會實踐報告。3.教師開展實踐鍛煉要到的企業(yè)，泛指包括國有事業(yè)單位和各種不同性質(zhì)類型的企業(yè)，如國有或集體企業(yè)、中外合資或合作企業(yè)、私營企業(yè)等。四、教師到企業(yè)實踐鍛煉的主要內(nèi)容與形式（一）教師到企業(yè)實踐鍛煉的主要內(nèi)容1.根據(jù)教學需要，開展專業(yè)調(diào)研、技術服務、技能訓練、課程開發(fā)與建設、編寫實訓教材、開拓實訓基地等工作，以獲得實踐經(jīng)驗，提高實踐教學能力。2.向生產(chǎn)服務一線有豐富實踐經(jīng)驗的技術人員和能工巧匠學習，了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、技能要求、用人標準、管理制度、企業(yè)文化等，學習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應用的新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準等。3.了解本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和市場需要情況，促進學校與企業(yè)的溝通與聯(lián)系，為校企合作建立紐帶。4.駐企業(yè)參與頂崗實習學生的管理或到企業(yè)學習、調(diào)研對本校實習生進行管理，對畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查等。（二）教師到企業(yè)實踐鍛煉的形式1.教師到企業(yè)實踐鍛煉主要分為以下四種形式：（1）到企業(yè)頂崗實踐（掛職鍛煉）；（2）合作研發(fā)（提供技術服務）；（3）駐廠（或定期巡視）指導學生實習；（4）實地調(diào)研等。2.實施教師到企業(yè)實踐鍛煉的方式：（1）由學校根據(jù)教師培訓及教學需要指定派出到指定企業(yè)開展企業(yè)實踐鍛煉；（2）鼓勵教師個人自主選擇企業(yè)實踐鍛煉。由教師個人提出申請，經(jīng)教務科核實后報學校審批。五、教師到企業(yè)實踐鍛煉的要求（一）教師到企業(yè)頂崗實踐（掛職鍛煉）到企業(yè)頂崗實踐（掛職鍛煉）是指脫產(chǎn)到企業(yè)的某一崗位頂崗生產(chǎn)、服務或具有實質(zhì)工作任務的掛職鍛煉。1.教師要制訂個人實踐鍛煉計劃，明確頂崗鍛煉的目的、方法、形式和預期效果等。2.教師要做好頂崗鍛煉的記錄，以備檢查和總結(jié)使用。3.頂崗實踐原則上安排在寒暑假進行。4.頂崗實踐結(jié)束后，教師要撰寫不少于1500字的總結(jié)報告，總結(jié)實踐成果并提出專業(yè)建設、課程建設和教改等方面建議（必須與自身發(fā)展和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合）。（二）教師與企業(yè)合作研發(fā)（提供技術服務）合作研發(fā)（提供技術服務）可以以脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的形式進行。脫產(chǎn)進行時，時間應不少于兩周。不脫產(chǎn)進行時，一定時期內(nèi)應要有相對固定的工作時間和形式，單個企業(yè)或項目的合作研發(fā)、技術服務可連續(xù)累計。1.教師要提供合作研發(fā)（提供技術服務）的對方單位的邀請函（或證明）和詳細的研發(fā)計劃或需提供技術服務的具體內(nèi)容及要求。2.教師要做好合作研發(fā)（提供技術服務）的工作記錄，以備檢查和總結(jié)使用。同時，改變相對固定的工作時間和形式時要至少提前一周報告教務科。3.合作研發(fā)（提供技術服務）結(jié)束后，教師要撰寫不少于1500字的報告，總結(jié)實踐成果并提出專業(yè)建設、課程建設和教改等方面建議（必須與自身發(fā)展和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合）。（三）教師到企業(yè)駐廠（或定期巡視）指導實習駐廠（或定期巡視）指導實習是指學生集中性地到行業(yè)、企業(yè)實習時，教師全程參與具體的批量定期實習指導。1.教師應制定有實習指導實踐鍛煉計劃，并報教務科核準。2.教師應嚴格執(zhí)行已批準的實踐鍛煉計劃，并做好記錄，以備檢查和總結(jié)使用。3.實習指導結(jié)束后，教師應提交實習指導實踐鍛煉報告。報告應不少于1500字，總結(jié)實踐的成效和存在的問題，就實驗實訓環(huán)節(jié)提出建議。（四）教師到企業(yè)實地調(diào)研等實地調(diào)研是指為了專業(yè)申報、專業(yè)建設、課程建設、實訓基地建設、教學改革和社會需求等方面的需要，有組織、有計劃、有明確目的的調(diào)查研究活動。1.實地調(diào)研必須制定詳細的調(diào)研計劃，并報教務科或教研督導室核準后實施。2.每位教師都應做好實地調(diào)研的記錄，以備檢查和總結(jié)使用。3.調(diào)研結(jié)束后，必須提交不少于1500字的調(diào)研報告。必要時教務處要組織一定形式的匯報會。4.作為到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉的時間統(tǒng)計，原則上，每次實地調(diào)研的可統(tǒng)計時間以不超過10天計。六、教師到企業(yè)實踐鍛煉的組織實施1.老師到企業(yè)參加實踐鍛煉前需要先填寫《企業(yè)實踐（企業(yè)專業(yè)實踐）審批表》（附件1）、《教師實踐鍛煉申請表》（附件2），審批通過后方可進行。2.每學期開學初或期末前，各專業(yè)部負責做好教師實踐鍛煉計劃，經(jīng)教務科、學校審批，然后由“招就辦”根據(jù)計劃負責落實實踐鍛煉地點（也可自行申報，學?？己舜_定實踐企業(yè)），向企業(yè)報送實踐教師基本情況表。3.教師參加專業(yè)實踐鍛煉期間，教務科及教研督導室應加強指導，嚴格要求，定期檢查或不定期抽查。4.教師實踐鍛煉結(jié)束，應及時填寫《企業(yè)實踐（企業(yè)專業(yè)實踐）鑒定表》（附件3）、《企業(yè)實踐佐證材料列表》（附件4）、《企業(yè)實踐（企業(yè)專業(yè)實踐）總結(jié)報告（參考模板）》（附件5），交企業(yè)簽署考核意見后帶回學校。5.教師在在企業(yè)實踐結(jié)束后1個月之內(nèi)將附件1-5的復印件及電子版交至教務科，教務科要建立教師到企業(yè)實踐鍛煉檔案，安排專人管理，并在教師完整提交紙制版和電子版材料后填寫附件6《教師企業(yè)實踐檔案記錄表》，保證資料完備可查。6.教師未按時交齊企業(yè)實踐材料的，在職稱評定時不予以認定其實踐經(jīng)歷。七、教師到企業(yè)實踐鍛煉的相關學校政策1.新聘教師上崗任教前，必須有兩個月以上到企業(yè)的實踐鍛煉經(jīng)歷。2.已在崗的教師到企業(yè)實踐鍛煉，原則上利用假期進行，也可以在學期中無教學任務時安排進行。3.教師到企業(yè)實踐鍛煉，學校按規(guī)定承擔差旅費，津貼由學校與企業(yè)協(xié)商解決。4.對經(jīng)學校批準在學期內(nèi)脫產(chǎn)到企業(yè)和生產(chǎn)一線參加實踐鍛煉的教師，經(jīng)學校考核合格者，按教師標準工作量計算實踐期內(nèi)工作量。5.凡經(jīng)學校批準或安排到企業(yè)進行實踐鍛煉的教師，實踐鍛煉結(jié)束后經(jīng)考評合格者，均可按有關規(guī)定給予實踐鍛煉教師計算繼續(xù)教育學分。6.堅決杜絕個人申請企業(yè)實踐后，不認真履行職責的現(xiàn)象；如查實有弄虛作假現(xiàn)象的存在，則對其評優(yōu)和晉升評審工作一票否決，并記錄個人的業(yè)務檔案。八、教師到企業(yè)實踐鍛煉考核辦法1.教師到企業(yè)實踐鍛煉結(jié)束，回校后一月內(nèi)應向教務科提交實踐鍛煉考核鑒定表、不少于1500字的實踐鍛煉總結(jié)、在實踐鍛煉期間形成的其他過程性資料或成果（包括部分任務單及工作相片），由學校組織相關人員考核。2.學校對按計劃和要求完成實踐鍛煉任務，經(jīng)教務科考察或考核合格的教師，發(fā)給在實踐鍛煉期間本人行政崗位職稱津貼，并報銷相關差旅費。同時，將教師到企業(yè)進行實踐鍛煉期間的表現(xiàn)及效果納入教師教學工作及質(zhì)量年度考評范圍，并作為職稱評定、崗位聘用、年度考核的重要依據(jù)。3.實踐企業(yè)鑒定為不合格、給學校造成不良影響者，不辦理差旅費報支，不發(fā)給本人實踐鍛煉期間的津貼，取消評優(yōu)資格，并視情節(jié)及后果輕重程度給予相應的處分。4.對應到而沒有到企業(yè)實踐鍛煉者，不得享受相關待遇，不發(fā)給本人行政崗位職稱津貼，并依據(jù)學校職工有關管理制度按曠工處理，年終教師考核評定為不合格。九、其他要求1.專業(yè)教師到企業(yè)行業(yè)生產(chǎn)性實踐的方向原則上與本人所從事的專業(yè)方向相一致。2.參加企業(yè)實踐鍛煉的教師應嚴格要求自己，自覺遵守企業(yè)的有關制度和操作規(guī)程，積極參加生產(chǎn)實踐和為企業(yè)提供技術服務。教師在企業(yè)實踐鍛煉期間，因個人原因造成的一切后果由本人負責。3.教師申報和評審職稱的，原則上應有學校安排到企業(yè)實踐鍛煉的經(jīng)歷及考評結(jié)論一次或一次以上。十、附則1.教師企業(yè)實踐的所有附件材料均一式兩份，本人一份，學校一份。教師企業(yè)實踐結(jié)束后一個月內(nèi)上交材料至教務科存檔。2.本辦法由教務科負責執(zhí)行，招就辦、計財科、人事科等科室給予配合。3.本辦法自二〇二一年九月起試行，此前如有相關規(guī)定與本辦法相沖突的，以本辦法的規(guī)定為準。附件：1.企業(yè)實踐（企業(yè)專業(yè)實踐）審批表（“雙師”認定用表）2.教師實踐鍛煉申請表3.教師企業(yè)實踐（企業(yè)專業(yè)實踐）鑒定表4.企業(yè)實踐佐證材料列表5.教師企業(yè)實踐（企業(yè)專業(yè)實踐）總結(jié)報告（參考模板）6.教師企業(yè)實踐鍛煉考核表

附件1企業(yè)實踐（企業(yè)專業(yè)實踐）審批表學校名稱姓名性別出生年月畢業(yè)專業(yè)電話電子郵箱接收單位全稱地址聯(lián)系人電話申請實踐部門申請實踐崗位實踐計劃申請人簽字：年月日系（部）意見簽字：年月日人事部門意見簽字：年月日學校意見（公章）簽字：年月日附件2教師實踐鍛煉申請表姓名專業(yè)職稱學歷學位性質(zhì)校派/自主申請企業(yè)信息企業(yè)名稱地址聯(lián)系人及電話起止時間年月日至年月日共課時計天實踐鍛煉的基本目的、工作項目及經(jīng)費預算（具體列出）專業(yè)教學部意見負責人（簽章）：年月日教務科意見負責人（簽章）：年月日主管校領導意見負責人（簽章）：年月日

附件3企業(yè)實踐（企業(yè)專業(yè)實踐）鑒定表實踐者姓名性別出生年月畢業(yè)專業(yè)任教專業(yè)學校名稱專業(yè)部電話郵箱實踐單位實踐部門實踐崗位實踐起止時間實踐內(nèi)容佐證材料列表（作為鑒定表附件，用原件掃描或照相，加蓋實踐單位公章）過程類材料過程材料：如工作安排表、排班表、值班記錄、派工單等（必備材料）1.2.3.4.5.成果類材料成果材料：如實踐期間獲得的成果，材料需要有實踐者名字（實踐期間如有，可選擇提供）1.2.3.4.5.實踐鑒定實踐指導者簽字：年月日實踐單位意見成績評定：優(yōu)□良□及格□不及格□（公章）年月日教務科意見返崗時間：（公章）年月日學校意見（公章）年月日

附件4企業(yè)實踐佐證材料列表（作為鑒定表附件，用原件掃描或照相，加蓋實踐單位公章）一、過程材料工作安排表、排班表、值班記錄、派工單等（必備材料）二、成果材料實踐期間獲得的成果，材料需要有實踐者名字（實踐期間如有，可選擇提供）。

附件5教師企業(yè)實踐（企業(yè)專業(yè)實踐）總結(jié)報告（參考模板）一、實踐時間二、實踐單位三、實踐目的（參考如下）1.了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；2.熟悉企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、用人標準和管理制度等具體內(nèi)容；3.學習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法；4.結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實