2024屆高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試專題強(qiáng)化練六名篇名句默寫

專題強(qiáng)化練(六)名篇名句默寫1．(2023·廣州二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)“鹿”喜居山林，生性溫順，文人常借以寄托山林之思，如《夢(mèng)游天姥吟留別》中“________________，__________________”。(2)“巷”常出現(xiàn)在古詩(shī)詞中，陶淵明《歸園田居》中寫“________________”，以表現(xiàn)田園生活；辛棄疾《永遇樂(lè)》中的“________________”，描繪了劉裕曾經(jīng)生活的地方。(3)“盈盈”一詞往往包含美好的含義，今人喜歡用來(lái)取名，古人也常在詩(shī)文中用到這個(gè)詞語(yǔ)，如“________________，________________”。答案：(1)且放白鹿青崖間須行即騎訪名山(2)狗吠深巷中尋常巷陌(3)盈盈公府步冉冉府中趨(蛾兒雪柳黃金縷笑語(yǔ)盈盈暗香去/盈盈一水間脈脈不得語(yǔ))2．(2023·濰坊二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《禮運(yùn)》中明確了選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，并體現(xiàn)出構(gòu)建和諧社會(huì)的句子是“________________，________________”。(2)周邦彥的《蘇幕遮》中，“______________，______________”兩句以“夢(mèng)”字入詞，表達(dá)作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。(3)在古詩(shī)詞中，詩(shī)人既以“日月”實(shí)指太陽(yáng)和月亮，如“________________”；也以之借指時(shí)光歲月，如“________________”。答案：(1)選賢與能講信修睦(2)小楫輕舟夢(mèng)入芙蓉浦(3)日月照耀金銀臺(tái)(屈平辭賦懸日月/解把飛花蒙日月)日月忽其不淹兮(壺中日月長(zhǎng)/日月苦長(zhǎng)身苦閑)3．(2023·濟(jì)寧一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《登泰山記》中“__________________，________________”兩句，描繪出太陽(yáng)在將要升出海面時(shí)色彩的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)過(guò)程。(2)追崇先賢，是古代詩(shī)歌中常有的內(nèi)容，如《蜀相》中“________________，_______________”一聯(lián)，就體現(xiàn)了對(duì)諸葛亮忠貞不渝、鞠躬盡瘁品格的仰慕之情。(3)“扁舟”是我國(guó)古典詩(shī)詞中常見的意象之一，它或寄托漂泊羈旅的愁思，或承載悠然自得的情懷，或暗含淡泊隱逸的愿望，形成了獨(dú)特的扁舟情結(jié)，如“________________”或“__________________”。答案：(1)極天云一線異色須臾成五采(2)三顧頻煩天下計(jì)兩朝開濟(jì)老臣心(3)誰(shuí)家今夜扁舟子著我扁舟一葉(駕一葉之扁舟/明朝散發(fā)弄扁舟)4．(2023·泰安一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)求學(xué)強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”，荀子《勸學(xué)》中“______________”即為此意；又強(qiáng)調(diào)“不恥下問(wèn)”，韓愈《師說(shuō)》中“________________”以舉例的方法來(lái)論證“圣人無(wú)常師”。(2)《種樹郭橐駝傳》中郭橐駝為了保持樹木的天性，做到了“________________，________________”，這個(gè)比喻對(duì)育人也有積極的啟發(fā)作用。(3)鮑照在《擬行路難》中以強(qiáng)烈的反問(wèn)“________________？________________”表達(dá)了內(nèi)心的惆悵痛苦。答案：(1)學(xué)不可以已孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃(2)其蒔也若子其置也若棄(3)心非木石豈無(wú)感吞聲躑躅不敢言5．(2023·煙臺(tái)二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾在《赤壁賦》中以“________________，________________”八個(gè)字凝練傳神地塑造了曹操文武雙全雄心勃勃的形象。(2)《登岳陽(yáng)樓》中的“________________，________________”兩句，表達(dá)了杜甫面對(duì)國(guó)家動(dòng)蕩不安而報(bào)國(guó)無(wú)門的哀傷。(3)古詩(shī)詞中常以成雙入對(duì)之物反襯作者或抒情主人公孤寂之情，如“________________，________________”。答案：(1)釃酒臨江橫槊賦詩(shī)(2)戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流(3)新貼繡羅襦雙雙金鷓鴣(落花人獨(dú)立微雨燕雙飛)6．(2023·青島一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)陸游《書憤》中“__________________，________________”用典明志，追慕先賢的業(yè)績(jī)，表明自己的愛國(guó)熱情至老不減。(2)姚鼐《登泰山記》中“________________，________________”兩句抓住了日出時(shí)色彩的瞬間變化，靜動(dòng)有序，堪稱“有物有序、清新簡(jiǎn)潔”的典范。(3)長(zhǎng)江是古代詩(shī)文中常見的意象，古人常常借其表達(dá)時(shí)間意識(shí)、生命感悟，如“________________，________________”兩句。答案：(1)出師一表真名世千載誰(shuí)堪伯仲間(2)極天云一線異色須臾成五采(3)無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(不知江月待何人但見長(zhǎng)江送流水/哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮)7．(2023·廣東深圳高考語(yǔ)文二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)王維《山居秋暝》中“____________________，______________________”兩句，通過(guò)描寫人與環(huán)境和諧融合的生活圖景，表達(dá)詩(shī)人對(duì)山居生活的喜愛之情。(2)《答司馬諫議書》中，王安石認(rèn)為，國(guó)君決心改變士大夫們養(yǎng)成的種種陋習(xí)，“________________，________________”，才招致眾人的強(qiáng)烈反對(duì)。(3)“人間”常作為展示生存環(huán)境或表達(dá)生命體驗(yàn)的載體在古詩(shī)詞中出現(xiàn)，比如“________________，________________”。答案：(1)竹喧歸浣女蓮動(dòng)下漁舟(2)而某不量敵之眾寡欲出力助上以抗之(3)人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開(起舞弄清影何似在人間/流水落花春去也天上人間)8．(2023·東莞二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)與人們生活息息相關(guān)的鏡子有時(shí)會(huì)引發(fā)人們美人遲暮、時(shí)光易逝的惆悵，如“__________，__________”。(2)曹操在《短歌行》中用典故表明自己渴望廣納賢才一統(tǒng)天下的句子是“________________，________________”。(3)《諫太宗十思疏》中作者列舉了十件值得深思的事期望君王能做到，其中從思想修養(yǎng)方面規(guī)勸唐太宗謙遜不自傲的是“________________，________________”。答案：(1)高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪(塞上長(zhǎng)城空自許鏡中衰鬢已先斑/曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒/不知明鏡里何處得秋霜)(2)周公吐哺天下歸心(3)念高危則思謙沖而自牧懼滿溢則思江海下百川9．(2023·惠州一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《禮運(yùn)·大同篇》認(rèn)為在大道實(shí)行的時(shí)代里，人與人之間講求信用，在做到“選賢與能，講信修睦”后，人們對(duì)奉養(yǎng)長(zhǎng)輩和撫育子女也能做到“__________________，__________________”。(2)《石鐘山記》中蘇軾因疑前人之說(shuō)，于是親身探訪、求真辨?zhèn)?，最終得出“_______________，________________，可乎？”的道理，其體現(xiàn)的質(zhì)疑和求實(shí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。(3)“夢(mèng)”朦朧而又虛幻，多變而又易逝，承載著豐富的內(nèi)涵，與文人的諸多感情追求相吻合，常常出現(xiàn)在古代詩(shī)詞的不同情景中，如“________________”，又如“________________”。答案：(1)(故)人不獨(dú)親其親不獨(dú)子其子(2)事不目見耳聞而臆斷其有無(wú)(3)昨夜閑潭夢(mèng)落花我欲因之夢(mèng)吳越(夜深忽夢(mèng)少年事/夢(mèng)入神山教神嫗/莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶/夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)/人生如夢(mèng)/佳期如夢(mèng)/夢(mèng)入芙蓉浦/青樓夢(mèng)好)10．(2023·泰安二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇洵在《六國(guó)論》結(jié)尾處指出“為國(guó)者”如果憑借偌大的國(guó)家，卻“________________，________________”，旨在告誡北宋統(tǒng)治者要汲取歷史教訓(xùn)。(2)草木是古詩(shī)詞常用意象，其興衰往往寄寓作者復(fù)雜的情感，如屈原《離騷》(節(jié)選)中的“________________，________________”。(3)黃庭堅(jiān)《登快閣》中的“________________，__________________”與王維《山居秋暝》中的“隨意春芳歇，王孫自可留”意思相近。答案：(1)下而從六國(guó)破亡之故事是又在六國(guó)下矣(2)惟草木之零落兮恐美人之遲暮(3)萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛此心吾與白鷗盟11．(2023·濟(jì)寧二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李賀《李憑箜篌引》中的“________________”一句和蘇軾《赤壁賦》中的“________________”一句，都用蛟龍起舞來(lái)襯托音樂(lè)的美妙動(dòng)聽。(2)陶淵明安貧樂(lè)道，在《歸去來(lái)兮辭并序》中，他用“________________，________________”兩句表明自己雖然居住在狹小簡(jiǎn)陋的房子里，卻感到精神的富足。(3)在古代詩(shī)詞中，“酒”這一意象常常承載著文人的憂與愁，如“________________，________________”。答案：(1)老魚跳波瘦蛟舞舞幽壑之潛蛟(2)倚南窗以寄傲審容膝之易安(3)酌酒以自寬舉杯斷絕歌《路難》(春江花朝秋月夜往往取酒還獨(dú)傾/朱弦已為佳人絕青眼聊因美酒橫)12．(2023·菏澤二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《桂枝香·金陵懷古》一詞中，“________________”寫水，“________________”寫山，境界遼闊高遠(yuǎn)，一幅金陵錦繡江山圖展現(xiàn)在讀者眼前。(2)古往今來(lái)，人才都是國(guó)家發(fā)展的第一資源。蘇洵在《六國(guó)論》中提到，如果六國(guó)“___