幼兒園中班認(rèn)字活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班認(rèn)字活動(dòng)方案方案一：認(rèn)字拼圖游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些具有幼兒園中班課程相關(guān)的字卡。2.準(zhǔn)備大型拼圖板，上面繪制出相應(yīng)的圖案。3.準(zhǔn)備雙面膠或磁性材料，將字卡固定在對(duì)應(yīng)的拼圖板上?；顒?dòng)步驟：1.將拼圖板放在一個(gè)固定的位置上，讓幼兒圍繞著它坐下。2.老師首先向幼兒展示一個(gè)字卡，并念出字的發(fā)音和意義。3.幼兒跟著老師一起讀出字的發(fā)音和意義。4.老師將字卡固定在拼圖板上對(duì)應(yīng)的位置，并再次念出字的發(fā)音和意義。5.老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)字的發(fā)音和意義，找到相應(yīng)的字卡，將其粘貼或貼在拼圖板上。6.幼兒一個(gè)接一個(gè)地參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中，并讀出字的發(fā)音和意義。7.完成所有的字卡拼圖之后，老師再次與幼兒一起讀出每個(gè)字的發(fā)音和意義?；顒?dòng)目標(biāo)：1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解一些基本的字以及它們的發(fā)音和意義。2.培養(yǎng)幼兒觀察和辨認(rèn)字的能力。3.提高幼兒的口頭表達(dá)和溝通能力。方案二：字卡匹配游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些字卡，上面分別寫(xiě)有不同的字。2.準(zhǔn)備一個(gè)大型的字母卡片，上面分別寫(xiě)有要匹配的字母。活動(dòng)步驟：1.將字卡洗勻，放在一個(gè)容器中。2.將字母卡片固定在黑板或白板上，每個(gè)字母卡片下面留出足夠的空間。3.老師向幼兒展示一張字卡，并念出字的發(fā)音和意義。4.幼兒跟著老師一起讀出字的發(fā)音和意義。5.老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)字的發(fā)音和意義，找到相應(yīng)的字母卡片，將其放在黑板或白板上對(duì)應(yīng)的位置。6.幼兒一個(gè)接一個(gè)地參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中，并讀出字的發(fā)音和意義。7.完成所有的字卡匹配之后，老師再次與幼兒一起讀出每個(gè)字的發(fā)音和意義?；顒?dòng)目標(biāo)：1.幫助幼兒理解字母和字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.培養(yǎng)幼兒觀察和辨認(rèn)字母的能力。3.提高幼兒的口頭表達(dá)和溝通能力。方案三：識(shí)字拼音比賽活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些具有幼兒園中班課程相關(guān)的字卡，每個(gè)字卡都附帶拼音。2.準(zhǔn)備一些小型獎(jiǎng)品，如貼紙、小玩具等?；顒?dòng)步驟：1.將字卡均勻地分發(fā)給幼兒們，每個(gè)幼兒手中的字卡都是不同的。2.老師倒計(jì)時(shí)，幼兒們開(kāi)始背字卡上的發(fā)音和意義。3.當(dāng)時(shí)間到時(shí)，老師選擇一個(gè)幼兒依次上臺(tái)，讀出手中字卡上的發(fā)音和意義。4.其他幼兒傾聽(tīng)并用手中的字卡拼音來(lái)表達(dá)是否正確。5.如果回答正確，該幼兒可以選擇一個(gè)小型獎(jiǎng)品。6.所有幼兒讀完字卡后，可以再次重復(fù)以上步驟，直到每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)展示自己的能力。7.結(jié)束時(shí)，老師對(duì)幼兒們的努力給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)字卡發(fā)音和意義的記憶能力。2.提高幼兒的表達(dá)能力和自信心。3.激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性