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第頁共頁幼兒手工DIY：紙巾筒娃娃制作美術教案紙巾筒娃娃制作美術教案一、教育目標：通過本次手工制作活動，幼兒將學會制作紙巾筒娃娃，鍛煉他們的操作能力，并培養(yǎng)他們的審美能力。同時，通過制作娃娃的過程，培養(yǎng)幼兒識別和選擇材料的能力，鍛煉他們的耐心和毅力。二、教育內(nèi)容：通過這個手工制作活動，幼兒將學到如下技能和知識：制作紙巾筒娃娃的步驟。選擇材料的技能，包括：紙巾筒、彩紙、毛線等。拼貼、包裹、編織等操作技能。審美和美感的培養(yǎng)。三、教學準備：材料：紙巾筒、彩紙、毛線等。工具：膠水、剪刀、鉛筆等。四、教學過程：引入：老師可以選取一些紙巾筒娃娃的圖片，讓孩子們看看，問他們覺得這些娃娃很可愛嗎？他們想不想自己也制作一個？學習制作步驟：老師先對孩子們介紹制作步驟，即：將紙巾筒包裹好彩紙作為娃娃的軀干，用顏色不同的彩紙剪出娃娃的頭、手等各個部分，并用膠水粘貼在軀干上，然后編織出一件小衣服，最后用毛線做一個簇發(fā)的頭發(fā)和尾巴。現(xiàn)場制作：老師現(xiàn)場演示制作的全部過程，孩子們可以一邊觀看，一邊跟著老師一起制作。鞏固訓練：老師讓孩子們自己動手制作一些簡單的部件，幫助他們熟悉操作方法，然后再一步一步將制作好的部分粘貼到紙巾筒上，逐漸形成一個完整的紙巾筒娃娃?？偨Y：完成制作后，老師可以讓孩子們展示自己的作品，評價對方的娃娃哪里做得好，哪里還需要改進。同時，還可以鼓勵孩子們把自己的作品拿回家，和家人分享自己的成果。五、教學評價：老師可以通過孩子們的制作過程、制作成果來進行教學評價。同時，可以通過觀察孩子們的專注度、操作技能、耐心等方面來評價課堂教學效果，并及時給予肯定和改進意見。六、延伸性：鞏固技能：教師可以要求學生自己再制作一個不同風格的紙巾筒娃娃，幫助他們進一步鞏固剛學到的技能和知識。發(fā)揮想象力：在制作同樣類型的手工品時，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出自己原創(chuàng)品，然后進行展示和評價。幼兒手工DIY是培養(yǎng)幼兒操作技能和審美能力的好方法。通過制作紙巾筒娃娃，幼兒將學會選擇材料、操作操作技能、鍛煉耐心和毅力，同時

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