人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文

感動(dòng)小兒麻痹而殘疾的乞丐無數(shù)愛心人士正在踴躍獻(xiàn)血當(dāng)我們被一幕幕感動(dòng)時(shí)，我們的心靈也正一次次得到洗滌。小組討論：在生活中哪一件事感動(dòng)了你？說一說：令你感動(dòng)的事。同學(xué)間真摯友情的事父母對(duì)自己關(guān)愛的事發(fā)生在別人身上令你感動(dòng)的事素材庫1.2008年四川汶川地震，令我感動(dòng)的一幕——緊抱不放的雙手。2.感人的大度：我做錯(cuò)事別人大度的原諒我。3.一件令人感動(dòng)的事,因父母不在家，老師無微不至的照顧。4.母愛事情的挖掘：我生病媽媽照顧除外。5.同學(xué)之間感動(dòng)的事情，透視著友誼和寬容。6……如何選材如何選材第一，選擇剛出現(xiàn)或剛發(fā)生不久的材料第二，選擇自己熟悉的或親身經(jīng)歷的事作為材料。第三，選擇自己發(fā)現(xiàn)的、有新意的、鮮為人知的材料。請(qǐng)大家看大屏幕，談一談你覺得哪件事值得寫，哪件事不值得寫？為什么？課件出示：看一看，選一選：1.考試沒帶橡皮，同學(xué)借給我。2.荒涼的土地上長著幾株小草。3.和同學(xué)發(fā)生矛盾，好朋友安慰我。4.放學(xué)路上老師叮囑我們注意安全。5.公交車上，有小朋友主動(dòng)給老人讓座。6.下雨了，臨窗的同學(xué)主動(dòng)關(guān)窗。7.馬路上看到大狗守護(hù)著自己被車撞倒的孩子。8.晚上生病，媽媽背我去醫(yī)院。從小學(xué)二三年級(jí)起，母親便去工地上班。每天早上天未亮便走了，晚上才回到家里。若冬季，那時(shí)天已黑了。比我年齡更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。終于有一個(gè)矮小的人影出現(xiàn)，那便是母親。母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著等她回家。2.這個(gè)片段你讀了有什么感受？（語句很通順，但是描寫不細(xì)致，只是把事情說明白了，沒有真情實(shí)感，流水賬似的文章。）3.如果是你，你準(zhǔn)備怎樣修改這段文字，使它更生動(dòng)？從小學(xué)二三年級(jí)起，母親便為全家的生活去離家很遠(yuǎn)的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在將近晚上八點(diǎn)時(shí)才回到家里。若冬季，那時(shí)天已完全黑了。比我年齡更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。一眼望過去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不見車輛，不見行人。終于有一個(gè)人影出現(xiàn)，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。斷定那便是母親。在路燈幽藍(lán)清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口吃的呢！比較兩段話不同的表達(dá)效果，體會(huì)細(xì)致描寫的作用。小結(jié)一、選真實(shí)材料來自生活的材料可能不會(huì)很典型，可經(jīng)過你的技術(shù)處理，也能化腐朽為神奇。來自生活的素材更典型，更有說服力。二、多細(xì)節(jié)描寫語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、環(huán)境描寫。三、寫出真情實(shí)感語言就能從自己的內(nèi)心深處流淌出來，感動(dòng)自己，感染別人。真情投入，心靈交匯，必能造就文章的精品!開頭的方法1．直接回憶法。如：

小學(xué)生活既漫長有短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。

我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。

2．開門見山法。如：

令我最難忘的事是有一天，我在圖書館里值班，我就拼命找書看。

每當(dāng)我想起這件令人憤怒的事情時(shí)，便又難過又生氣?。?/p>

3．抒情回憶法。如：

在我度過的十個(gè)五彩繽紛的歲月里，接觸過許多的人，隨著時(shí)光的流逝，許多人的面容大多都忘記了，只有一個(gè)人在我的腦海里留下了深深的烙印。

這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！它會(huì)令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。?。∧笎鄱嗝纯删?，多么偉大。我要發(fā)自內(nèi)心大聲吶喊：“媽媽，我愛你！”結(jié)尾的方法1．照應(yīng)開頭法。如：

這件事已經(jīng)過去很舊了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。2．總結(jié)點(diǎn)題法。如：

這件事真令我難忘！

雖然這件事過去了很久，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它將回成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因?yàn)樗刮叶昧耍谏鐣?huì)這個(gè)大家庭里，不管誰有困難，大家都會(huì)竭盡全力幫助他（她）。3．畫龍點(diǎn)睛法。如：

我一堂課真讓我高興，讓我永遠(yuǎn)忘不了！

這件事也成為我記憶中最難忘的事，我會(huì)一輩子珍惜這份真摯的友誼。一件令我感動(dòng)的事生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！這是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心里慌，于是詢問了一位好友。當(dāng)我知道真相時(shí)氣壞了，因?yàn)樽蛉瘴姨幱跉鈶?，把所有與爭執(zhí)有關(guān)的事告訴了問我同桌的劉原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時(shí)火三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的劉原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個(gè)可惡的大嘴巴！”說完，便氣呼呼地走了。班里的同學(xué)都不說話了，劉原呆呆地佇在那里，一動(dòng)也不動(dòng)……我再也不理他了！我心里一直這樣重復(fù)著！下了早讀，我一個(gè)人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了?！拔?，你過來一下！”我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯(cuò)。正是劉原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來一下？”他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我?guī)У阶呃鹊囊贿叄@兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見劉原笑著從口袋里掏出一個(gè)折了幾次的小紙團(tuán)，樣子神秘兮兮的。“說好了，要等我走了才能看，一定喲！”他小心翼翼地把紙團(tuán)給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什么陰謀？里面是不是畫了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發(fā)抖，慢慢打開了紙團(tuán)。每打開一層，我的心就狂跳一下。終于打開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約800多個(gè)“對(duì)不起”，每一個(gè)書寫都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來了，不過它是快樂的。后來，我給了劉原一個(gè)寫滿了“沒關(guān)系”的紙團(tuán)，他笑了笑，仿佛在說：“你終于原諒我了！”我也笑了笑。感動(dòng)在我心中在我的腦海中，流下了很多往事，其中有一件事給了我很深的印象。那是一個(gè)天氣晴朗，陽光明媚的星期天下午，我坐上公共汽車去蓮花山玩，在一個(gè)停靠站上來了一個(gè)老奶奶，售貨員阿姨急忙上前攙扶她，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)所有的乘客說：“哪一個(gè)乘客讓一下座位給老奶奶坐？”原來熱鬧的車內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都好像沒有聽見，裝得若無其事的，我心里在想：要不要讓座呢？好不容易才搶到一個(gè)座位！正在我猶豫不決的時(shí)候，我聽到了一個(gè)強(qiáng)有力的聲音，“老奶奶，坐我這兒吧！”人們不約而同的望出：只見一個(gè)三十多歲、穿著樸素的衣服的叔叔站起來了，他靠著座位椅背，雙手握住橫桿，老奶奶笑著說了聲謝謝，等老奶奶下車后，車廂依然和原來一樣熱鬧，車開得真快，那位叔叔要下車了，只見他從座位旁邊拿出一根拐杖，很吃力的一拐一拐的下了車，他走后，人們發(fā)出了一陣唏噓聲！我看到這一切，臉上滾燙滾燙的！這位叔叔助人為樂、舍己為人的