河南省TOP二十名校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期調(diào)研考試語(yǔ)文試題含答案

河南省TOP二十名校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期調(diào)研考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。每一大類動(dòng)物都有嚴(yán)格不變的身體構(gòu)造——昆蟲有6條腿，蜘蛛有8條腿，螃蟹有10條腿。我們?nèi)祟愐灿蓄愃埔?guī)律的限制。所有的脊椎動(dòng)物，不管是青蛙、蟾蜍，還是爬行動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物，都有四條腿。鳥類的一對(duì)前肢特化成了翅膀，我們的前肢特化成了手臂，但這樣的區(qū)別只是同一張?jiān)O(shè)計(jì)藍(lán)圖之下的微小修改。我們的祖先從早期的四足兩棲動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)，從此我們是四足動(dòng)物這一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)改變?？雌饋?lái)，一旦一種新型的身體構(gòu)造形式確立起來(lái)，比如“昆蟲的身體分為三節(jié)”，屬于這種構(gòu)造的動(dòng)物就再也無(wú)法更改。但失去某種身體結(jié)構(gòu)就另當(dāng)別論了。退化的過(guò)程經(jīng)常發(fā)生，許多昆蟲的翅膀都退化掉了。在海豚把前肢特化成鰭的同時(shí)，蛇卻把四肢全拋棄了。然而，即便有退化現(xiàn)象的存在，每類動(dòng)物的基本身體構(gòu)造依然不會(huì)改變。正因如此，我們才一眼就能分辨出昆蟲、蜘蛛和螃蟹。不過(guò)，話雖這么說(shuō)，哺乳動(dòng)物之間依然還有相差巨大的體形，小有鼩鼱①，大有大象、鯨魚……為什么昆蟲的世界不是這樣的呢？原因不止一個(gè)。首先，昆蟲如果想變得更大，就必須先脫掉堅(jiān)硬的外骨骼?；认x和臭蟲的成蟲在發(fā)育成熟前，都會(huì)經(jīng)過(guò)好幾次蛻皮的過(guò)程。這些昆蟲不具有甲殼蟲和蒼蠅等的四階段生命周期，它們由卵發(fā)育為小小的若蟲，然后身體慢慢長(zhǎng)大，經(jīng)歷至少四次蛻皮過(guò)程后，方可長(zhǎng)成性成熟的成蟲。其實(shí)，蝗蟲的若蟲看起來(lái)和沒(méi)有翅膀的成蟲一個(gè)樣。與之相反，擁有四階段生命周期的完全變態(tài)昆蟲會(huì)在幼蟲階段完成全部的生長(zhǎng)，緊接著在蛹的階段完成主要的形態(tài)轉(zhuǎn)化。以侵蝕西紅柿植株的西紅柿天蛾幼蟲為例，幼蟲在生長(zhǎng)完畢后會(huì)變成蛹，然后羽化成蛾，這種蛾長(zhǎng)有一根卷曲的“舌頭”，“舌頭”伸直后能長(zhǎng)達(dá)10厘米。西紅柿天蛾會(huì)利用這根“舌頭”吸食花朵深處的花蜜，吸食過(guò)程中還會(huì)像蜂鳥一樣高頻率地拍擊翅膀。從幼蟲堅(jiān)硬的咀嚼式口器到成蟲細(xì)長(zhǎng)的“舌頭”，同一種昆蟲卻有著兩種迥然不同的生存方式。蛹為完全變態(tài)昆蟲創(chuàng)造了體驗(yàn)不同生存方式的可能性，但所有昆蟲在發(fā)育成熟后都還是會(huì)受到一定的限制。蝗蟲也好，甲殼蟲、黃蜂、蝴蝶也好，發(fā)育成熟的昆蟲都無(wú)法繼續(xù)長(zhǎng)大，因?yàn)樗鼈兗炔荒芾^續(xù)蛻皮，也不能讓翅膀再生。體形很大的昆蟲確實(shí)存在，比如非洲雨林里的巨大花潛金龜和歐洲的一些鍬甲，它們的成蟲大是因?yàn)橛紫x也很大。但由于幼蟲基本上無(wú)法防御外敵，它們需要躲在絕對(duì)安全的環(huán)境中。這些大型甲殼蟲的幼蟲一般生存在腐木的深處，十分難以被發(fā)現(xiàn)，而且它們要經(jīng)歷4至8年的時(shí)間才能發(fā)育完成并蛹化。這個(gè)過(guò)程太漫長(zhǎng)了，還是保持體形嬌小比較好。還有一個(gè)原因是這樣的。大而活躍的動(dòng)物就像一輛體形更大、動(dòng)力更強(qiáng)的小汽車，需要更多燃油來(lái)驅(qū)動(dòng)，而且這輛車的燃油還要有更高的燃燒效率。這就意味著動(dòng)物需要吸入更多的氧氣以供呼吸的消耗。在陸生動(dòng)物中，鳥類有最強(qiáng)的肺部。在鳥類體內(nèi)，有一條完整的通路，可供氧氣進(jìn)入肺部后再流出。這種機(jī)制對(duì)連續(xù)快速飛行的消耗來(lái)說(shuō)是必需的。而這正是昆蟲的主要問(wèn)題所在——它們沒(méi)有發(fā)揮肺部作用的器官。昆蟲通過(guò)身體四周的呼吸孔吸入空氣，氧氣被血液吸收后，再輸送到全身各處。這種呼吸模式和人類利用肺泡增大吸氧器官表面積，進(jìn)而促使氧氣被循環(huán)系統(tǒng)吸收的呼吸模式根本不可同日而語(yǔ)，更別提幫助我們吸入和呼出氣體的膈肌了。古生物學(xué)家猜測(cè)，石炭紀(jì)時(shí)期之所以會(huì)出現(xiàn)巨型昆蟲，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一小段時(shí)間，空氣中的氧氣含量達(dá)到了30%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于今天的21%。等空氣含氧量水平變低后，巨型昆蟲便消失了。另外，腦組織的活動(dòng)需要大量的氧，因此有限的氧氣吸收量也進(jìn)一步制約了小體形昆蟲大腦的發(fā)育。綜上所述，外骨骼的限制加上氧氣吸收量的不足，使昆蟲注定只能“小巧玲瓏”了。上述事實(shí)給我們帶來(lái)了一個(gè)更大的問(wèn)題：為什么昆蟲會(huì)被它們的身體構(gòu)造所限呢？同樣，為什么陸地脊椎動(dòng)物在最近3億年的進(jìn)化歷程中，不能再長(zhǎng)兩只手呢？想象一下，這樣你就能在雙手雙腿都沒(méi)空的時(shí)候撓后背了！看起來(lái)所有成員較多的動(dòng)物門類都被這種刻板印象似的身體構(gòu)造給卡死了。多虧了最新的遺傳學(xué)研究，我們才終于明白為什么每類動(dòng)物都局限于某種特定的身體構(gòu)造。研究顯示了一小團(tuán)未經(jīng)分化的細(xì)胞，是如何經(jīng)歷一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)，進(jìn)而演化為一個(gè)更大、更高等的動(dòng)物體的。由一團(tuán)細(xì)胞組成的小球——原胚由受精卵經(jīng)歷幾次單純的細(xì)胞分裂后形成，但從原胚時(shí)期開始，動(dòng)物身體的發(fā)育指令就會(huì)被觸發(fā)，指導(dǎo)原胚向復(fù)雜的方向發(fā)育。原胚中的一部分細(xì)胞會(huì)形成一個(gè)中間凹陷的球體，然后球體的“墻壁”持續(xù)凹陷，最后造成整個(gè)球體擁有上下兩個(gè)細(xì)胞層面。再進(jìn)一步擴(kuò)大和拉長(zhǎng)，就會(huì)清楚地出現(xiàn)頭部和尾端。這是一切動(dòng)物胚胎發(fā)育的第一步，蠕蟲、甲殼蟲和脊椎動(dòng)物都一樣。不同的發(fā)育指令不僅在一定程度上形成了物種的多樣性，還在高等動(dòng)物體內(nèi)形成了細(xì)胞和組織的多樣性。不過(guò)，一旦某種物種的指令開始執(zhí)行，想要改變它就絕無(wú)可能了。（摘編自威廉·C·伯格《崎嶇的演化之路：昆蟲都有哪些鮮為人知的秘密？》）【注】①鼩鼱（qújīng），食蟲目鼩鼱科鼩鼱，屬哺乳動(dòng)物，又名尖嘴鼠、食蟲鼠、臭老鼠。1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．所有的脊椎動(dòng)物都有四條腿，這種構(gòu)造無(wú)法更改，但在演化規(guī)律的限制下也有微小的不同，如鳥類的前肢特化成了翅膀，人的前肢特化成了手臂。B．像蝗蟲這樣的昆蟲要從小小的若蟲長(zhǎng)成性成熟的成蟲，至少要經(jīng)歷四次蛻皮的過(guò)程，但相比若蟲，蝗蟲的成蟲形態(tài)并沒(méi)有太大的改變。C．非洲雨林里的巨大花潛金龜和歐洲的一些鍬甲是體形很大的昆蟲，因?yàn)槠溆紫x的發(fā)育成長(zhǎng)需要的時(shí)間很長(zhǎng)。D．昆蟲“小巧玲瓏”跟身體構(gòu)造的限制有關(guān)，同樣，經(jīng)歷了3億年進(jìn)化歷程的陸地脊椎動(dòng)物也受身體構(gòu)造的限制而不再長(zhǎng)兩只手。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．從第一段內(nèi)容可以看出，退化現(xiàn)象可以使動(dòng)物失去某種身體結(jié)構(gòu)，但并不會(huì)改變每類動(dòng)物的基本身體構(gòu)造，人們?nèi)钥珊苋菀椎胤直嫫浞N類。B．完全變態(tài)昆蟲擁有四階段生命周期，雖然蛹為其幼蟲和成蟲擁有不同的生存方式提供了可能性，但它們?cè)诎l(fā)育成熟后仍會(huì)受到一定的限制。C．動(dòng)物需通過(guò)吸入氧氣來(lái)供給呼吸的消耗，鳥類的肺部機(jī)制能保障其連續(xù)快速飛行，人類則利用肺泡增大吸氧器官表面積促使氧氣被循環(huán)系統(tǒng)吸收。D．發(fā)育指令對(duì)于一切動(dòng)物的胚胎發(fā)育至關(guān)重要，不同的發(fā)育指令既決定了物種的多樣性，也決定了高等動(dòng)物體內(nèi)形成的細(xì)胞和組織的多樣性。3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐最后一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）A．生態(tài)學(xué)家羅伯特·麥克阿瑟曾建議將生物學(xué)家分為兩類，一類是探尋事物運(yùn)作原理的工程師，另一類是關(guān)注事物是如何發(fā)展成今天這個(gè)樣子的史學(xué)家。B．人類由簡(jiǎn)單的胚胎發(fā)育成嬰兒，蝴蝶從蛹中羽化而出，兩種變形都是由簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)向復(fù)雜結(jié)構(gòu)的大步跨越，而且它們都是由類似的基因指令所驅(qū)動(dòng)的。C．果蠅、老鼠和人類其實(shí)都在使用相似的基因來(lái)構(gòu)建各自的身體，形態(tài)演變的謎團(tuán)正被緩緩揭開，各種各樣動(dòng)物基因的相似性，也不再是神秘力量的產(chǎn)物。D．哺乳動(dòng)物從形似的陸地爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)，只有一小部分哺乳動(dòng)物選擇生活在水中，比如淡水里的水獺、河貍、河馬，海水里的鯨、海豚、海豹和海獅。4．文本中畫橫線的語(yǔ)句中“這樣”指什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答這句話提出的問(wèn)題。（4分）5．作者采用哪些方法證明“每類動(dòng)物都局限于某種特定的身體構(gòu)造”？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。喝啤酒馮驥才酷暑的毒日頭把空氣里的水分吸干，熱風(fēng)不停地往人們的喉嚨里吹。于是，嘴巴像冒火苗的灶口，氣管像熱氣回蕩的煙囪，胸腔像灼燒的大爐膛。①你難受得要哭卻哭不出來(lái)——眼淚也早被曬沒(méi)了。這時(shí)候來(lái)一大杯冰涼的啤酒多痛快！但這正是啤酒缺貨的季節(jié)，只有闊氣的“大華餐廳”才有。然而，餐廳的服務(wù)員已經(jīng)拿很不客氣的話回絕了這個(gè)來(lái)買啤酒的小伙子?？蛇@小伙子仍不肯走。餐廳這個(gè)細(xì)高細(xì)高的服務(wù)員，身穿銀灰色的西裝，喉頭下邊系著一個(gè)黑蝴蝶似的領(lǐng)花。不知是這頗具氣派的環(huán)境，還是這個(gè)洋打扮的緣故，他顯得神氣十足。②他用睥睨的目光瞥著這個(gè)布褲布衫、腦門上汗津津、土里土氣的小伙子，仿佛說(shuō)：“你這副德性也想到這兒來(lái)喝啤酒？”他的臉兒好冷，簡(jiǎn)直像冰箱的制冷板。冷臉兒不但不能給這個(gè)買不到啤酒而惱火的小伙子降溫，反而把他的火氣加倍激起來(lái)，他似乎犯了犟勁，沖著這冷臉兒服務(wù)員說(shuō)：“為什么不賣？今兒我非喝不可！”冷臉兒服務(wù)員嘲弄似的打量著他，理也不理。如今東西歸誰(shuí)掌握，誰(shuí)就大權(quán)在握，神氣一時(shí)。求人的事，嘴硬可就甭想得到便宜。這樣，小伙子只能和這冷臉兒服務(wù)員面對(duì)面站著，誰(shuí)也不理誰(shuí)，可他仍舊不走。胖胖的餐廳經(jīng)理走過(guò)來(lái)。老于世故使他的腔調(diào)隨和些，啤酒卻一滴不舍?！白甙?，小伙子，這酒不供應(yīng)?！薄肮?yīng)誰(shuí)？”小伙子挑戰(zhàn)似的問(wèn)。不等經(jīng)理開口，玻璃門“吱”一響，走進(jìn)一個(gè)高高的外國(guó)青年。滿頭烏黑的卷發(fā)像歪七扭八的小彈簧，方格襯衫包裹著他壯美結(jié)實(shí)的身子，肩挎一個(gè)帶許多口袋和拉鏈的紫紅色皮包。一副特大的深棕色眼鏡幾乎蓋住上半張臉。彈回來(lái)的玻璃門從他身上扇出一股外國(guó)人身上常有的香水氣味。這氣味鉆進(jìn)冷臉兒的服務(wù)員的鼻孔里，比鼻煙更快地使他振奮起來(lái)。這時(shí)，外國(guó)青年已走到柜臺(tái)前。他先用一種特別的、神秘的、自信的神氣打量了小伙子一眼，跟著就對(duì)冷臉兒服務(wù)員帥氣地一揚(yáng)手打個(gè)招呼，用流利的英語(yǔ)講起話來(lái)。冷臉兒服務(wù)員的面孔立刻變了。笑、和藹、親切、禮貌、謙恭，都奇跡般地回到他的臉上。他臉皮的“溫度”隨之上升，變成熱臉兒服務(wù)員了。隨后他用結(jié)結(jié)巴巴的英語(yǔ)請(qǐng)這位外國(guó)人坐下，身子靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眨眼工夫，餐桌上便擺滿了花花綠綠的酒菜：色拉、醬牛肉、白雞和皮蛋，再有便是啤酒！③一瓶、兩瓶、三瓶！這些特制的青島啤酒，在那細(xì)長(zhǎng)的純度很高的玻璃瓶里閃出誘人的光亮！冷臉兒服務(wù)員，不，現(xiàn)在是熱臉兒服務(wù)員了，一邊勤快地給這外國(guó)青年擺好吃喝，一邊還沒(méi)忘記朝站在那邊的小伙子瞥一眼，仿佛有意氣氣那小伙子，又像回答剛才那小伙子的問(wèn)話：這啤酒是供應(yīng)誰(shuí)的都不知道？瞪大眼瞧瞧吧！奇怪的是小伙子依舊站在那里不走。他是不死心，還是下不了臺(tái)？這熱臉兒服務(wù)員神氣夠了，臉兒“唰”地重新變冷，走過(guò)來(lái)打算轟他了。哪料，這小伙子看也不看他，突然直奔那外國(guó)青年對(duì)面坐下，什么話都不說(shuō)，拿過(guò)叉子就吃，端過(guò)酒杯就喝。冷臉兒服務(wù)員驚呆了，上來(lái)要干預(yù)，外國(guó)青年對(duì)服務(wù)員微微一笑，擺擺手叫他別管，同時(shí)又對(duì)這小伙子客氣地打個(gè)手勢(shì)，請(qǐng)他隨便吃喝。疑團(tuán)在冷臉兒服務(wù)員臉上轉(zhuǎn)了幾圈，就轉(zhuǎn)到他心里，這小子怎么敢吃外賓的東西？他是想胡鬧，想占外賓便宜，還是……要搞什么壞事？人家外國(guó)人就是有錢，否則怎肯任憑陌生人隨便吃他的東西？可是這外國(guó)人為什么連絲毫驚訝也沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)呢？他琢磨不透這是怎么回事，忙把情況報(bào)告給胖經(jīng)理。胖經(jīng)理眨了眨胖嘟嘟的眼皮，看看眼前的情景，也找不出準(zhǔn)確的答案來(lái)。瞧瞧！這小伙子居然與外國(guó)青年同用一個(gè)酒杯——你一口，我一口，難道他們認(rèn)得？可他們誰(shuí)也不搭理誰(shuí)呀。對(duì)，肯定這小子不會(huì)英語(yǔ)，沒(méi)法開口。可外國(guó)青年卻不時(shí)抬起頭對(duì)這小伙子露出難以理解的一笑，是開心的笑？客氣的笑？謙讓的笑？猜不準(zhǔn)?？礃幼铀麄z絕不認(rèn)識(shí)，這外國(guó)青年不是傻瓜就是闊佬，這小伙子沒(méi)準(zhǔn)是個(gè)……是什么呢？冷臉兒服務(wù)員打定主意，要在這小子離開餐廳前，把他扣住盤問(wèn)一番，如有問(wèn)題，便扭他到派出所去。胖經(jīng)理同意這么做。他們就倚著柜臺(tái)等候，目光雙雙緊緊盯著小伙子的一舉一動(dòng)。小伙子看到了那邊一胖一瘦兩個(gè)人投來(lái)的目光，表現(xiàn)得若無(wú)其事，索性放開肚子大吃起來(lái)，直把一桌子酒菜一掃而光。外國(guó)青年站起來(lái)付了賬。兩人一前一后向門口走去。冷臉兒服務(wù)員再也按捺不住了，幾步躥上，好像手執(zhí)著“逮捕證”一樣，冷冰冰的臉皮又降下溫度。他伸出胳膊阻截這小伙子。忽然外國(guó)青年開口沖冷臉兒服務(wù)員說(shuō)了一句地道的北京話：“你干什么？”“他……”冷臉兒服務(wù)員沒(méi)法解釋自己要做的事?！八俏遗笥?，我請(qǐng)他，怎么了？”“你？”冷臉兒服務(wù)員莫名其妙地看著這個(gè)突然講起中國(guó)話的外國(guó)青年。忽然，這外國(guó)青年把棕色的大眼鏡一摘，呀！哪里是什么外國(guó)人？分明是中國(guó)人！“你！你！怎么……”冷臉兒服務(wù)員蒙了。這假外國(guó)青年一條胳膊搭在那小伙子肩膀上，笑呵呵沖冷臉兒服務(wù)員說(shuō)：“你干得蠻好！啤酒并沒(méi)賣錯(cuò)人！”④吃驚的目光就像一對(duì)驚嘆號(hào)停在冷臉兒服務(wù)員瞪圓的眼睛里。他望了望胖經(jīng)理。胖經(jīng)理滿臉迷惑的表情，完全弄不明白是怎么回事。兩個(gè)青年得意揚(yáng)揚(yáng)地推門走了。（選自《微型小說(shuō)月報(bào)》，2023年第8期）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文章開頭生動(dòng)描繪出酷暑中人的痛苦狀態(tài)，生發(fā)出“這時(shí)候來(lái)一大杯冰涼的啤酒多痛快！”的感慨，由此引出小伙子買啤酒的故事。B．服務(wù)員面對(duì)買啤酒的小伙子是“冷臉兒服務(wù)員”，面對(duì)外國(guó)青年是“熱臉兒服務(wù)員”，變臉的速度堪比契訶夫《變色龍》中巡警奧楚蔑洛夫。C．冷臉兒服務(wù)員和胖經(jīng)理都猜不透小伙子與外國(guó)青年的關(guān)系，他們想扣住小伙子盤問(wèn)，可見他們關(guān)注治安問(wèn)題，很有警惕性和責(zé)任感。D．外國(guó)青年說(shuō)出地道的北京話，亮明自己中國(guó)人的身份，表?yè)P(yáng)了冷臉兒服務(wù)員“你干得蠻好！啤酒并沒(méi)賣錯(cuò)人！”頗有諷刺的意味。7．對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．語(yǔ)句①使用第二人稱“你”描述酷暑天氣中的人的狀態(tài)，有利于增強(qiáng)讀者的代入感。B．語(yǔ)句②中“用睥睨的目光瞥著”的神態(tài)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)出服務(wù)員對(duì)小伙子的冷漠。C．語(yǔ)句③強(qiáng)調(diào)供應(yīng)給外國(guó)青年的啤酒的數(shù)量和其誘人的光亮，更刺激了買不到啤酒的小伙子。D．語(yǔ)句④畫面感極強(qiáng)，用“一對(duì)驚嘆號(hào)”將冷臉兒服務(wù)員吃驚的目光寫得直觀而可感。8．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析小伙子三次不肯走的原因。（4分）9．這篇小說(shuō)中的故事發(fā)生在物資短缺的改革開放前期，盡管當(dāng)下看起來(lái)不一定符合現(xiàn)實(shí)，但仍然耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)談?wù)勛髡呤侨绾巫龅降?。?分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：夫凡國(guó)博君尊者，未嘗非法重而可以至乎令行禁止于天下者也。是以君人者分爵制祿，則法必嚴(yán)以重之。夫國(guó)治則民安，事亂則邦危。法重者得人情，禁輕者失事實(shí)。且夫死力者，民之所有者也，人情莫不出其死力以致其所欲；而好惡者，上之所制也，民者好利祿而惡刑罰。上掌好惡以御民力事實(shí)不宜失矣然而禁輕事失者刑賞失也。其治民不秉法為善也，如是，則是無(wú)法也。故治亂之理，宜務(wù)分刑賞為急。治國(guó)者莫不有法，然而有存有亡；亡者，其制刑賞不分也。治國(guó)者，其刑賞莫不有分：有持以異為分，不可謂分；至于察君之分，獨(dú)分也。是以其民重法而畏禁，愿毋抵罪而不敢胥賞。故曰：不待刑賞而民從事矣。（節(jié)選自《韓非子?制分》）材料二：封君列國(guó)，藉其門資，忘其先業(yè)之艱難，輕其自然之榮貴，莫不世增淫虐，代益驕侈。離宮別館，切漢凌云，或刑人力而將盡，或召諸侯而共樂(lè)。陳靈則君臣悖禮，共侮徵舒①；衛(wèi)宣則父子聚鹿，終誅壽、朔。乃云為己思治，豈若是乎？?jī)?nèi)外群官，選自朝廷，擢士庶以任之，澄水鏡以鑒之，年勞優(yōu)其階品，考績(jī)明其黜陟。進(jìn)取事切，砥礪情深，或俸祿不入私門，妻子不之官舍。班條之貴，食不舉火；剖符之重，居惟飲水。南陽(yáng)太守，弊布裹身；菜蕪縣長(zhǎng)，凝塵生甑。專云為利圖物，何其爽歟！總而言之，爵非世及，用賢之路斯廣；民無(wú)定主，附下之情不固。此乃愚智所辨，安可惑哉？至如滅國(guó)弒君，亂常干紀(jì)，春秋二百年間，略無(wú)寧歲。次睢咸秩，遞用玉帛之君；魯?shù)烙惺?，每等衣裳之?huì)。縱使西漢哀、平之際，東漢桓、靈之時(shí)，下吏淫暴，必不至此。為政之理，可以一言蔽焉。（節(jié)選自《貞觀政要?論封建》）【注】①共侮徵舒：《左傳》載，陳靈公與孔寧、儀行父均與夏姬私通。三人曾在夏姬家飲酒，陳靈公指著夏姬的兒子徵舒對(duì)儀行父說(shuō)：“他長(zhǎng)得像你?！眱x行父回答：“也像君王?！惫史Q“共侮徵舒”。10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）上掌A好惡B以御C民力D事實(shí)不宜E失矣F然而禁輕事G失者H刑賞失也。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．從事，是行事、辦事的意思，與成語(yǔ)“便宜從事”中的“從事”意思相同。B．藉，憑借，與《赤壁賦》中“相與枕藉乎舟中”中的“藉”的意思不同。C．擢，選拔，與《陳情表》中“過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥”中的“擢”意思不同。D．太守，一郡的最高行政長(zhǎng)官，行治民、進(jìn)賢、決訟、檢奸之職，可任免所屬掾史。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．韓非子認(rèn)為，嚴(yán)厲而符合常情的法制及其效力對(duì)于國(guó)君的統(tǒng)治至關(guān)重要，國(guó)君制定法律時(shí)應(yīng)考慮到民眾的喜惡，要做到刑賞得當(dāng)。B．韓非子認(rèn)為，如果君主刑賞不分，會(huì)導(dǎo)致國(guó)家的滅亡；即便是君主隨意區(qū)分刑賞，他統(tǒng)治下的百姓也會(huì)服從管理，國(guó)家也會(huì)大治。C．皇親國(guó)戚自以為生下來(lái)就應(yīng)享受榮華富貴，一代比一代驕奢淫逸，他們忘掉祖先創(chuàng)業(yè)的艱辛，因此即便他們想安定國(guó)家，也難以實(shí)現(xiàn)。D．材料二列舉陳靈侮辱徵舒、衛(wèi)宣子亂倫殺子以及“南陽(yáng)太守”和“萊蕪縣長(zhǎng)”為官清廉的例子，從正反兩方面論述君主的“為政之理”。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）是以其民重法而畏禁，愿毋抵罪而不敢胥賞。（2）進(jìn)取事切，砥礪情深，或俸祿不入私門，妻子不之官舍。14．兩則材料都談到如何治理國(guó)家的問(wèn)題，但論述的角度有所不同，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。次韻介甫集禧池上詠鵝王令池上溶溶浮暖日，野鵝無(wú)數(shù)自相于。謀生跡與風(fēng)波密，擇地心將網(wǎng)弋疏。毛羽鮮明疑振鷺，聲鳴和好似關(guān)雎。應(yīng)憐豢養(yǎng)輕身者，只直羲之?dāng)?shù)紙書①?！咀ⅰ竣俑鶕?jù)《晉書·王羲之傳》載，王羲之很喜歡鵝，曾用自己所寫的《道德經(jīng)》去換取山陰道士的鵝。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．首聯(lián)寫池塘上群聚的野鵝曬著太陽(yáng)，相互親近的場(chǎng)景，給人以寧?kù)o、美好之感。B．詩(shī)歌首聯(lián)和頷聯(lián)通過(guò)描寫野鵝不同的生活圖景，來(lái)表現(xiàn)出其不同的形象特征。C．詩(shī)歌前三聯(lián)為尾聯(lián)寫被豢養(yǎng)的鵝做鋪墊，以突出詩(shī)人對(duì)被豢養(yǎng)的鵝的憐惜。D．此詩(shī)和駱賓王的《詠鵝》同為詠鵝之作，但二者表現(xiàn)的思想感情卻不盡相同。16．本詩(shī)是一首詠鵝的佳作，中間兩聯(lián)是如何表現(xiàn)野鵝的神韻的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）針對(duì)司馬光認(rèn)為新法“生事”的指責(zé)，王安石在《答司馬諫議書》中用“_________________”指出推行新法的依據(jù)，用“_________________”點(diǎn)明實(shí)行新法的根本目的。（2）杜甫《登岳陽(yáng)樓》中“_________________，_________________”兩句與《登高》中“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”表達(dá)的情感相似。（3）小剛?cè)タ串嬚梗环U(xiǎn)峻的群山圖讓他驚嘆，他想引用古人的詩(shī)句來(lái)形容眼前的山勢(shì)，如“_________________，_________________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題?！岸喟桶反┐睢眮?lái)源于時(shí)尚心理學(xué)家道恩·卡倫所著的《穿出最好的人生》一書。她在書中提出：“穿著樂(lè)觀的服裝可以釋放大量促進(jìn)情緒的神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺?！倍喟桶肥且环N神經(jīng)遞質(zhì)，被認(rèn)為與人們的快樂(lè)感和滿足感相關(guān)?！岸喟桶反┐睢钡睦砟钍峭ㄟ^(guò)穿著色彩鮮艷、充滿活力的服裝來(lái)A。從視覺(jué)體驗(yàn)上而言，“多巴胺穿搭”一改過(guò)去流行的精致優(yōu)雅和樸素低調(diào)的色彩風(fēng)格，在用高飽和度的顏色吸引眼球的同時(shí)，也讓人感受到活潑、歡快的情緒。在“多巴胺穿搭”走紅網(wǎng)絡(luò)之后，多巴胺一詞除了特指高亮的配色風(fēng)格外，也具有了B。①作為一種新的時(shí)尚潮流，②“多巴胺穿搭”鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)，③為人們提供了一種新穎而有趣的表達(dá)自己，④這與個(gè)性化表達(dá)追求當(dāng)代年輕人的需求相契合。⑤心理學(xué)家認(rèn)為，⑥不同顏色會(huì)對(duì)人的情緒產(chǎn)生積極影響，⑦飽和度較高的顏色，如明黃色、寶藍(lán)色更容易引起積極的情緒。⑧此外，人們基于各自不同的社會(huì)生活體驗(yàn)對(duì)不同顏色形成的特殊聯(lián)想也會(huì)決定顏色對(duì)個(gè)人情緒的影響。⑨“多巴胺穿搭”通過(guò)色彩艷麗的服裝來(lái)形成一種“積極化的聯(lián)想”，⑩具有一定的療愈作用。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（4分）19．第二段有三處語(yǔ)言表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22題。那棵洋槐樹在院子里站了20年，長(zhǎng)成了家里的一口人。一年一年，它在全家人的目光里活著，越長(zhǎng)越端正，越長(zhǎng)越峭拔，像個(gè)帥小伙子。洋槐樹是烈性子、愣脾氣。它的身軀黝黑、蒼峻，在冬天，身體裂開一道道口子，似黑蟒纏身，一點(diǎn)兒（①）沒(méi)有白楊的光滑、梧桐的平和。最柔情的是在陽(yáng)春四月，它的葉子由鵝黃變成綠色，一片片橢圓狀，排成一把長(zhǎng)扇子。叢叢的綠葉間，潔白而香甜的洋槐花，將甜味兒灑滿整個(gè)庭院。這是洋槐樹最溫柔的時(shí)節(jié)。這個(gè)季節(jié)，也是蜜蜂最忙的時(shí)節(jié)，它和洋槐樹親密對(duì)話，釀造甜蜜。秋天，一片片黃葉子自樹上跌落，每天早晨，打掃落葉成了我的活兒。洋槐樹的葉子小，落得散亂、細(xì)密。漸漸地，葉子被秋風(fēng)搖盡，（②）剩下滿樹嶙峋的枝條刺向天空。這枝條，呈深褐色，布滿尖尖的刺，硬氣地指向天空。有花怎能無(wú)刺？沒(méi)有看見，那說(shuō)明你只看到了惹眼的綠葉和香甜的白花，眼睛不亮。北方的冬天，寒風(fēng)肆虐在曠野，吹過(guò)家園。這棵洋槐樹，一身冷峻，剛巴硬正站立在冬天。它已經(jīng)過(guò)太多的歲月，不曾為春天夏天迷惑，也不曾為秋天傷感，像一個(gè)深沉的男子漢，它知道真正的考驗(yàn)在冬天，它（③）拿出風(fēng)骨對(duì)抗冬天。我家的洋槐樹，就這樣站在廈房東端，我常常仰頭看它，看它頭頂?shù)奶臁?0．文中有三個(gè)重疊形式的詞語(yǔ)“一年一年、一片片、尖尖”，說(shuō)說(shuō)它們和“一年、一片、尖”相比，語(yǔ)意上各自有什么不同。（3分）21．副詞的運(yùn)用恰到好處，能體現(xiàn)動(dòng)作的情態(tài)和人物的心理感受，也能表現(xiàn)事物的某種狀態(tài)。請(qǐng)補(bǔ)出文中括號(hào)內(nèi)略去的副詞。（3分）22．文中畫波浪線部分可改寫為“陽(yáng)春四月，它的一片片橢圓狀的葉子變成了綠色”，從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原句表達(dá)效果更好，為什么？（4分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）管仲說(shuō)過(guò)，“夫民，別而聽之則愚，合而聽之則圣”，也有人說(shuō)，成功的秘訣是堅(jiān)持己見。歷史上，有唐太宗虛懷納諫，兼聽以治國(guó)；也有仁人志士逆水行舟，以民主之流沖破封建之堤。而今，信息如海嘯般襲來(lái)，網(wǎng)上的觀點(diǎn)各不相同，又難辨真?zhèn)蝺?yōu)劣。有些人在面對(duì)信息浪潮時(shí)學(xué)會(huì)抽絲剝繭，找到真正對(duì)自己有用的信息，從而獲得生活的平衡；有些人則在信息浪潮的拍打下失去了自己的判斷，也有些人看到他人所持觀點(diǎn)與自己相異便怒火中燒……生活在新時(shí)代的我們，該如何面對(duì)各種信息呢？請(qǐng)你寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎寂c認(rèn)識(shí)。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。24屆高三年級(jí)TOP二十名校調(diào)研考試八·語(yǔ)文參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則1．C（“因?yàn)槠溆紫x的發(fā)育成長(zhǎng)需要的時(shí)間很長(zhǎng)”錯(cuò)，根據(jù)第三段內(nèi)容可知，非洲雨林里的巨大花潛金龜和歐洲的一些鍬甲體形很大，是因?yàn)槠溆紫x很大。）2．D（根據(jù)原文“不同的發(fā)育指令不僅在一定程度上形成了物種的多樣性，還在高等動(dòng)物體內(nèi)形成了細(xì)胞和組織的多樣性”可知，“不同的發(fā)育指令決定了物種的多樣性”過(guò)于絕對(duì)。）3．B（文章最后一段的觀點(diǎn)是從遺傳學(xué)的角度解釋每類動(dòng)物都局限于某種特定的身體構(gòu)造，即其中的發(fā)育指令的問(wèn)題。A項(xiàng)，側(cè)重講生物學(xué)家的類型。B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)人類與蝴蝶的變形，是受基因指令驅(qū)動(dòng)的。C項(xiàng)，側(cè)重講動(dòng)物基因的相似性。D項(xiàng)，側(cè)重講哺乳動(dòng)物的演化及生活環(huán)境的選擇。其中B選項(xiàng)最適合作為最后一段的論據(jù)。）4．（1）“這樣”指具有相差巨大的體形。（2分）（2）原因：①昆蟲有堅(jiān)硬的外骨骼的限制，昆蟲發(fā)育成熟后不能繼續(xù)蛻皮，也不能讓翅膀再生；（1分）②昆蟲沒(méi)有發(fā)揮肺部作用的器官，不能吸收足量的氧氣。（1分）（意對(duì)即可，其他答案言之有理也可酌情給分）5．①借助事實(shí)論據(jù)。比如文中列舉“昆蟲有6條腿，蜘蛛有8條腿，螃蟹有10條腿”，所有的脊椎動(dòng)物都有四條腿，“昆蟲的身體分為三節(jié)”等例子，證明每一大類動(dòng)物身體構(gòu)造一旦形成就無(wú)法改變。②運(yùn)用分類論證的方法。文章第一段從動(dòng)物演變的兩種類型——進(jìn)化和退化——來(lái)分類論證，證明在這兩種情況下，每一大類的動(dòng)物已經(jīng)形成的身體構(gòu)造已然不能改變。③借助最新的遺傳學(xué)研究。用遺傳學(xué)觀點(diǎn)介紹發(fā)育指令，點(diǎn)明一旦某種物種的發(fā)育指令開始執(zhí)行，想要改變其結(jié)構(gòu)就絕無(wú)可能。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，其他答案言之有理也可酌情給分）6．C（“可見他們關(guān)注治安問(wèn)題，很有警惕性和責(zé)任感”錯(cuò)，想扣住小伙子盤問(wèn)，是對(duì)小伙子的惡意揣測(cè)，也屬于趨炎附勢(shì)的表現(xiàn)。）7．B（“生動(dòng)地表現(xiàn)出服務(wù)員對(duì)小伙子的冷漠”錯(cuò)，這一目光表現(xiàn)的是鄙視、不屑。）8．①依舊想買啤酒。盡管餐廳的服務(wù)員已經(jīng)拿很不客氣的話回絕了他，但他仍然不想放棄買啤酒的念頭。②想知道啤酒賣給誰(shuí)，生氣。他詢問(wèn)為什么不賣，服務(wù)員并沒(méi)有回答，他感覺(jué)受到嘲弄，格外生氣。③想出了對(duì)策。發(fā)現(xiàn)服務(wù)員熱情招待的外國(guó)青年是自己朋友假扮的，決定過(guò)去吃喝。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)給4分，意對(duì)即可，其他答案言之有理酌情給分）9．①?gòu)娜宋锼茉斓慕嵌瓤?，作者塑造的“冷臉兒服?wù)員”“胖經(jīng)理”等形象生動(dòng)真實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中如他們一樣崇洋媚外、趨炎附勢(shì)的人依舊很多。②從主題的角度看，作者通過(guò)講述“喝啤酒”的故事，諷刺了崇洋媚外的“冷臉兒服務(wù)員”等人，揭示了人性中的丑惡，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)仍有警示意義。③從情節(jié)安排上看，作者善于設(shè)置懸念，小伙兒為什么能和“外國(guó)青年”一起吃喝，吸引讀者，結(jié)尾處“外國(guó)青年”亮明中國(guó)人的身份，照應(yīng)前文的懸念，起到既出人意料又在情理之中的藝術(shù)效果。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，其他答案言之有理也可酌情給分）10．DFH（原句標(biāo)點(diǎn)為：上掌好惡以御民力，事實(shí)不宜失矣，然而禁輕事失者，刑賞失也。）11．C（B項(xiàng)，“相與枕藉乎舟中”的“藉”是枕著的意思。C項(xiàng)，“擢”也是選拔的意思，與文中的意思相同。）12．B（“即便是君主隨意區(qū)分刑賞，他統(tǒng)治下的百姓也會(huì)服從管理，國(guó)家也會(huì)大治”錯(cuò)，原文是“治國(guó)者，其刑賞莫不有分：有持以異為分，不可謂分；至于察君之分，獨(dú)分也”，強(qiáng)調(diào)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分。）13．（1）因此（明君統(tǒng)治下的）民眾都重視法制畏懼禁令，既希望不要因犯罪而受到懲罰，又不敢期待賞賜。（“是以”“重”“抵罪”各1分，句意1分）（2）（人們的）進(jìn)取之心就會(huì)日益迫切，并經(jīng)常自我激勵(lì)，（多余的）俸祿分文不取，（他們的）妻兒也不去官署。（“切”“砥礪”各1分，句意2分）14．①材料一主要從法制的角度指出治理國(guó)家要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)以法治國(guó)，賞罰分明。②材料二主要從選拔任用官員的角度指出國(guó)家為政之道在于通過(guò)選拔來(lái)任用人才，通過(guò)考察官員的為官年數(shù)和勞績(jī)，考核官員的政績(jī)來(lái)授予相應(yīng)的官職。（第①點(diǎn)1分，第②點(diǎn)2分，意對(duì)即可，其他答案言之有理也可酌情給分）文言文參考譯文：材料一：凡是國(guó)土廣大、君主獨(dú)尊的，從來(lái)都是因?yàn)榉ㄖ茋?yán)厲而可以在天下達(dá)到令行禁止的。因此作為君主在劃分爵位、制定俸祿時(shí)，就必須嚴(yán)格執(zhí)行重法原則。國(guó)家太平，民眾就安定；政事混亂，國(guó)家就危險(xiǎn)。法制嚴(yán)厲符合人之常情，法禁松弛不符合社會(huì)實(shí)際。況且拼命出力是民眾固有的，他們的心理無(wú)非是想拼命出力去獲得渴望的東西；而民眾喜歡什么厭惡什么，是由君主一手控制著的，民眾喜歡的是利祿，厭惡的是刑罰。君主掌握民眾好此惡彼的心理來(lái)使用民力，不應(yīng)該違背實(shí)際情況。既然如此，那么法禁松弛，政事有失，正是由于刑賞不當(dāng)。君主治理民眾不能掌握法度（除惡）務(wù)善，這樣情形一旦出觀，也就等于沒(méi)有法制了。所以根據(jù)國(guó)家治亂的原理，應(yīng)把致力于區(qū)分刑賞作為當(dāng)務(wù)之急。要治理一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有哪位君主不實(shí)行一定的法令，然而結(jié)果卻是存亡各異；君國(guó)滅亡，在于法令之中刑賞不分。要治理一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有哪位君主實(shí)行刑賞時(shí)是不加區(qū)分的：然而有的所謂“區(qū)分”，是拿了不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分，實(shí)際上這并不能稱為真正的區(qū)分；至于明察的君主的刑賞區(qū)分，則是按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的區(qū)分。因此（明君統(tǒng)治下的）民眾都重視法制畏懼禁令，既希望不要因犯罪而受到懲罰，又不敢期待賞賜。所以說(shuō)：不等到用刑用賞，民眾就都服服帖帖地做事了。材料二：被封的皇親國(guó)戚，憑借門第，忘掉祖先創(chuàng)業(yè)的艱辛，自以為生下來(lái)就應(yīng)享榮華富貴，無(wú)不一代比一代更驕奢淫逸。他們修筑的離宮別館，高聳入云。（他們）驅(qū)使民力為其效勞，召諸侯共同玩樂(lè)。（夏朝大臣）陳靈違背君臣之禮，和臣下一起侮辱皇子徵舒；衛(wèi)宣公違背父子之道，納子之妻，最終將兩個(gè)兒子殺死，還說(shuō)自己想使國(guó)家安定，難道就這個(gè)樣子嗎？朝廷百官，都是經(jīng)過(guò)朝廷選拔出來(lái)的，提拔百姓并任用他們，由明鑒之人來(lái)考察他們，根據(jù)他們?nèi)温毜哪陻?shù)和勞績(jī)，給予其官職等級(jí)和品位，通過(guò)考核他們的政績(jī)，來(lái)明確他們官職的升降。（人們的）進(jìn)取之心就會(huì)日益迫切，并經(jīng)常自我激勵(lì)，（多余的）俸祿分文不取，（他們的）妻兒也不去官署。有的因?yàn)檎湎Р裥?，索性就吃干飯；有的感激朝廷的信任，只飲?dāng)?shù)刂?。羊續(xù)官為南陽(yáng)太守，卻布衣裹身；范丹身為萊蕪縣令卻家貧如洗。如果說(shuō)做官都是為了貪圖利祿，為什么他們就這樣清廉呢！總而言之，只要爵位俸祿不是世襲，任用賢才的路子就會(huì)很寬廣；百姓要是沒(méi)有一個(gè)固定的國(guó)君，他們就人心惶惶。這個(gè)道理是聰明的人和愚昧的人都懂得的，怎么會(huì)迷惑不解呢？至于像滅國(guó)弒君、敗壞綱紀(jì)一類的事，在春秋二百年間從來(lái)就沒(méi)有斷過(guò)。到睢水祭祀，就殺掉小國(guó)國(guó)君做祭品；魯國(guó)無(wú)道，莊公夫人姜氏私自與齊侯幽會(huì)?？v然是西漢哀帝、平帝年間，東漢桓帝、靈帝之時(shí)，也不至于荒淫無(wú)道到這種程度。為政的道理可以用這句話加以概括。15．C（前三聯(lián)不是為尾聯(lián)做鋪墊，尾聯(lián)和前文形成對(duì)比，以突出詩(shī)人對(duì)野鵝的頑強(qiáng)生命力的贊美和對(duì)野鵝的喜愛(ài)之情。）16．①擬人。頷聯(lián)中“謀生”“擇地”等詞語(yǔ)運(yùn)用擬人手法描寫野鵝與風(fēng)浪搏斗、小心覓食的事跡，突出野鵝有很強(qiáng)的生存能力。②類比。詩(shī)歌頸聯(lián)將野鵝的羽毛和白鷺的羽毛、野鵝叫聲和關(guān)雎的叫聲進(jìn)行比較，突出野鵝羽毛鮮亮明麗，叫聲和諧悅耳的特點(diǎn)，突出野鵝的活力與生機(jī)。③視聽結(jié)合。詩(shī)歌頸聯(lián)上句從視覺(jué)角度描寫野鵝的羽毛，下句從聽覺(jué)角度寫野鵝的叫聲，相互映襯，使野鵝的形象更具立體感。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，其他答案言之有理也可酌情給分）17．（1）舉先王之政（以