2022年優(yōu)秀教師工作計劃

2022年優(yōu)秀教師工作計劃

2022年優(yōu)秀教師工作計劃1

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在平時的工作,

還是在信息技術(shù)教學中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題

和困惑，所以說，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的，校本研修

個人工作計劃。我一直很喜歡孔子說過的一句話：學而不厭，誨

人不倦。我漸漸懂得了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，

不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。

以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為

之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。在今后得1年時

間里，我打算從以下方面努力：

1、結(jié)合學校本學期的校本培訓計劃。

本年度認真學習《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學

科課程標準〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》學科新

教材等為主要培訓教材，認真研修以求自我發(fā)展。

2、加強自身師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命

感。

樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。我們的工作的對象

是天真可愛的孩子，不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思

想，并且還沒有定型的孩子。因此，我必須培養(yǎng)自身高尚的道德

情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣

博的知識積累，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教

育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

3、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和

能力。

努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。

我本人現(xiàn)在正在進行“小學六年級語文讀寫結(jié)合"的'小課題研究,

我打算通過這個課題的深入研究，使自己的個人素質(zhì)及學生的素

質(zhì)有大幅度的提高。

4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課。

能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，運用

計算機輔助教學。

5、勤于總結(jié)，不斷提高

在今后的教學生涯中，我會把撰寫教學日志、教學反思作為

一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究計劃，搞好校本教

研，使自己的科研水平更上一個臺階。2022年優(yōu)秀教師工作計劃

2

基本行為準則

1、記住學生姓名。

2、注意參考以往學校對學生的評語，但不持偏見。

3、鍛煉處理問題的能力，充滿信心，熱愛學生，真誠相待，

富于幽默感，辦事公道。

4、認真?zhèn)湔n，別讓教學計劃束縛你的手腳。

5、合理安排課程教學，講課時力求思路清晰、明了，突出

教學重點。強調(diào)學生理解，布置作業(yè)切勿想當然。

6、熟悉講課內(nèi)容，切勿要求學生掌握你所傳授的全部內(nèi)容。

善于研究如何根據(jù)學生需要和水平進行課堂教學。

7、教室內(nèi)應營造良好的教學氣氛，教師應衣著整潔，舉止

要文明。

8、課前應充分準備。

9、嚴格遵守規(guī)章制度。

10、步調(diào)一致。對同一錯誤行為，采取今天從嚴，明天應付

的態(tài)度會導致學生無所適從，厭惡反感。

11、切勿使用不能實施的威脅語言，否則將會言而無效。

12、不能因少數(shù)學生行為不軌而責怪全班。

13、不能要發(fā)火。在忍耐不住時可緩一緩，待到心平氣和時

再進行工作和教育活動。

14、在大庭廣眾下讓學生丟臉，并不是成功的.教育形式。

15、有規(guī)律為班上做些好事。注意聽取學生的不同反映，但

應有主見，不隨大流。

16、要求學生尊敬教師，教師也要以禮相待。

17、不要與學生過分親熱，但態(tài)度要友好，記住自己的目的

是尊敬，而不是過分隨便。

18、切勿使學習成為學生的精神負擔。

19、大膽使用電話。這是對付調(diào)皮學生和獎勵優(yōu)秀學生的有

效手段。歡迎學生家長與自己保持聯(lián)系。

20、在處理學生問題時如有偏差，應敢于承認錯誤。

21、避免與學生公開爭論，應個別交換意見。

22、與學生廣泛接觸，相互交談。

23、避免過問或了解學生的每個細節(jié)。

24、應保持精神抖擻，教師任何舉止都會影響學生的行為。

25、多動腦筋，少用武力。

26、處理學生問題時，應多與同事交流，當你智窮力竭時,

會得到同事的幫助。

27、在處理學生問題時，不要急于下結(jié)論，待了解具體細節(jié)

后，再下結(jié)論也不遲，這樣更有利于你處理問題的準確性和公正

性，容易提高威性。2022年優(yōu)秀教師工作計劃3

為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，

促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺，促進教師互相

學習氛圍形成，幫助其他教師提高業(yè)務能力，盡快勝任教學工作,

實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，特實行新老教

師互幫互學、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學

共進的幫扶制度。

一、幫扶對象：

參加工作一至二年的教師、第一次擔任中學教學工作的教師

以及第一次擔任班主任工作的教師必須參加幫扶計劃。參加工作

不足三年的教師自愿參加幫扶計劃。

二、幫扶形式：

采取“共同研究，互相幫助”的形式，互幫互學、取長補短、

互相幫扶。

三、幫扶目標

青年教師在老教師的幫助下了解新課改對教育教學管理的要

求，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠按照新的理念

進行教育教學活動，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)能夠制定學科教學計劃，鉆研教材、備課。

A、不同的課型的一般課堂教學結(jié)構(gòu)。

B、課堂教學中重點難點的突破方式。

C、板書設計及教學媒體應用。

D、作業(yè)量、作業(yè)批改、課外輔導等教學環(huán)節(jié)的具體操作。

E、逐步形成自己獨特的課堂教學模式。

(2)能夠開展高效的課堂教學。

A、教師主導、學生主動和活潑積極的課堂氛圍有機結(jié)合。

B、教學資料及教學用具的充分準備。

C、師生雙邊、多邊活動有序進行。

D、學生創(chuàng)新能力、自主學習能力的培養(yǎng)。

E、現(xiàn)代教育技術(shù)熟練運用。

(3)初步了解說課、評課。

(4)能夠進行自我總結(jié)、反思和評價。

2、活動要求

新教師要積極主動地加強學習，要善于動腦、勤于動口、細

心觀察不斷積累。

每周要聽指導教師至少1節(jié)示范課。

指導教師每兩周要指導新教師上一節(jié)實踐課。指導教師每周

至少聽結(jié)對教師

1節(jié)隨堂課，課下認真做好指導。

四、幫扶雙方職責：

(一)指導教師職責

1.全面關心被指導教師的發(fā)展，帶思想、帶作風、帶業(yè)務。

以自身的良好素質(zhì)去影響、引導有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精

神，熱愛教育教學工作。

2、全面跟蹤被指導教師的.課堂。結(jié)合學校聽課制度，每周

完成至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學中出現(xiàn)的問題和不

足要及時地提出，并督促改進。

3、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工

作計劃，指導、輔導他們上好匯報課和各類公開課。并及時對教

學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解

決方法，不斷提高教學教育水平。

4、指導教師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、

教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科輔導等。2022

年優(yōu)秀教師工作計劃4

學生基本情況

學生的知識技能實際、能力狀況以及非智力因素等情況分析

六年級學生對原自然學科的掌握已有一定程度的了解，但大

部分學生還只是停留在形象理解和認識上，對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還

沒能上升到一個理性化的高度，動手實驗能力、觀察能力和思考

能力還需要進一步的提高。

本學期要達到的教學目標

本學期要達到的教學目標（知識與技能、過程與方法、情感與

價值觀等）

通過4項主要的.活動，培養(yǎng)學生在動手、動腦方面的能力,

同時培養(yǎng)他們親近自然，熱愛科學的品質(zhì)，這四項主要活動是

1、工具與機械

2、形狀與結(jié)構(gòu)

3、能量

4、生物的多樣性

本學期教學的主要任務和要求

1、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧,

并能使用這些簡單機械解釋生活中的應用例子和設計省力的機械

來幫助解決實際生活例子；

2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學習，掌握日常生活中的小常識，并

掌握一些建筑上的應用技巧的原理，同時能應用這些原理自己動

手設計和制作“橋”；

3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程，同時提高學生合

理利用有限自然能源的意識；

4、通過校園或自然實踐活動，讓學生掌握生物的多樣性的特

點，以及人與人之間長相差異的原因，同時增強學生親近自然，

保護自然的意識和主動性。

教材的重點和難點

1、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧,

并能使用這些簡單機械解釋生活中的應用例子和設計省力的機械

來幫助解決實際生活例子;

2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學習，掌握日常生活中的小常識，并

掌握一些建筑上的應用技巧的原理，同時能應用這些原理自己動

手設計和制作“橋”；

3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程，同時提高學生合

理利用有限自然能源的意識；

4、通過校園或自然實踐活動，讓學生掌握生物的多樣性的特

點，以及人與人之間長相差異的原因，同時增強學生親近自然，

保護自然的意識和主動性。

本學期提高教學質(zhì)量的措施

1、盡量安排演示實驗或?qū)W生實驗

2、通過秋游活動，指導學生親近自然，熱愛自然

3、要求學生每節(jié)課記筆記

教導處成員、學科組長會議

1、工具性學科期中測試

2、三年級英語字母驗收

3、鎮(zhèn)一年級漢拼過關檢測

4、六年級學生鋼筆字過關檢測

5、鎮(zhèn)非工具性學科質(zhì)量調(diào)研

6、教師“六認真”抽查

7、到村小隨堂聽課

8、繼續(xù)了解班級特色活動課利用情況

1、鎮(zhèn)語文教師基本功比賽

2、四優(yōu)工程”初評、修改

1、輔導區(qū)課堂教學觀摩活動

2、象棋月賽

3、“張小第一”擂臺賽2022年優(yōu)秀教師工作計劃5

（一）預期目標。

1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學

校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科

的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的

充實自己。

3、加強和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領

作用，注重培養(yǎng)學生各方面的能力。

（二）現(xiàn)狀分析：在教學方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有

一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務水平

有更大的提高。

（三）具體措施1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀

后感。

2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進

行研討及反思，共同進步。

3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同

進步。

4、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的

反思，實踐后的反思。

5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新

一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的'學習方式，使學生會學、樂學。

6、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各

項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學

7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以

學促教，以學提升個人素質(zhì)。

8、應用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載

課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。

恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興

趣，使生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學

水平及修養(yǎng)。2022年優(yōu)秀教師工作計劃6

（一）依法辦學、民主管理、自主發(fā)展。

1、圍繞學校文化，整體設計課程，在課程設計過程中提升學

校文化。深化課堂教學改革，優(yōu)化教學方式，建設高效課堂（減

少課堂教學的低效活動，提高教學活動的實效）。繼續(xù)開展在課堂

中培養(yǎng)學生學習好習慣的研究與實踐；狠抓學生進校、課間、如

廁、用餐、保潔、兩操、個人衛(wèi)生等方面的好習慣教育；完成“好

習慣、好生活”校本教材的'編寫工作，以課程建設促進學校行為

文化發(fā)展，促進學校特色的形成。

2、定期召開馬家堡小學家長委員會會議，創(chuàng)設家庭、學校、

社會共同育人的環(huán)境。繼續(xù)培養(yǎng)家長養(yǎng)成5個基本好習慣。從細

節(jié)入手，積極開展“錄像回放”教育、“照片定格”教育，狠抓

班級體建設。在上學期各班制定的班級文化設計的基礎上，認真

開展班內(nèi)、組內(nèi)討論并完成終稿（班里的全體學生都要參與班級

文化內(nèi)容的設計，將來即使調(diào)換班主任，也要尊重本班的班級文

化），逐步形成一班一品的“好習慣”班級文化。

3、深入開展國學經(jīng)典誦讀活動，探索國學經(jīng)典的育人功能,

弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育“北京”精神。

（二）加強干部、教師及教科研隊伍建設，提高整體素質(zhì)，向

內(nèi)涵發(fā)展。

1、干部隊伍建設

（1）領導班子定期例會學習，重點學習各項法律法規(guī)、業(yè)務

及管理知識。領導班子集體學習不少于2次，個人學習筆記不少

于20_字，寫一篇有質(zhì)量的管理經(jīng)驗論文或總結(jié)。領導班子能運

用所學，引領教師專業(yè)發(fā)展。

(2)繼續(xù)開展干部和黨員與教職工談心活動，定期征求教師、

學生的意見，開好干部民主生活會和黨員民主生活會。

(3)領導干部深入教育教學一線，積極指導教研組活動不少

于2次。堅持領導干部聽評課制度，校長聽課不少于40節(jié)；中層

干部聽課不少于60節(jié)。領導干部要在教育教學活動中不斷提升自

己的水平，正確引領教師業(yè)務成長。

2、教師隊伍建設

(1)加強師德建設，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，

認真實施馬家堡小學教職工師德考核細則并進行量化考核，以實

際行動對工作負責，對學生負責。所有教職工設計自己新的三年

個人發(fā)展規(guī)劃，個人規(guī)劃要緊密結(jié)合學校教師和學生的行為文化

去規(guī)劃，思想及專業(yè)成長規(guī)劃要融入到學校的行為文化建設中！

(2)加強教師讀書活動，利用有效時間研討讀書心得，不斷

促進自身業(yè)務成長。

(3)繼續(xù)深化“抓骨干教師，強年級組教研”的教師專業(yè)化

發(fā)展之路。充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師、優(yōu)秀年級組長、優(yōu)秀班

主任的帶頭作用，帶領其他教師研究備課、研究上課、研究班主

任工作方法；帶頭參加各種教育教學比賽；帶頭教研；帶頭做示

范課；帶頭說課；帶頭做示范班隊會，引領其他教師的專業(yè)不斷

發(fā)展。6月份做好20_-2014學年度的校級骨干教師重新申報和

評選工作。

3、教科研隊伍建設

（1）依據(jù)“以學校行為文化為契機，引領教師專業(yè)成長”課

題方案，認真做好課題的結(jié)題工作。

（2）繼續(xù)以德育和教學工作為重點，強化年級組教研、科研

工作，積極開展活動，注重實效（學年末主管領導收齊活動記錄

上交校長）。2022年優(yōu)秀教師工作計劃7

一、學生現(xiàn)狀分析

本班共有學生34人，其中男生15人，女生19人，部分的學

生學習態(tài)度端正，學習習慣較好，空間觀念較強，上課時能積極

思考，能夠主動，創(chuàng)造性地進行學習。但有部分學生能力較差，

惰性較強，思維能力較差，應有的學生學習態(tài)度不端正，不能按

時完成作業(yè)。學生的成績存在明顯的兩極分化，學困生的面還比

較大。針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，

加強學困生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高本班的整體成

績。

二、教材分析

本冊教學內(nèi)容包括，小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，觀察

物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與能性，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。

（一）小數(shù)乘法，這單元內(nèi)容是在學生掌握了整數(shù)的四則運

算，小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎上進行教學的。因

此小數(shù)乘法可以先轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘法來進行計算，然后現(xiàn)再采用對

比的方法，引導學生觀察因數(shù)和積中小數(shù)的位數(shù)，找出它們的關

系，然后利用這一關系，準確找到積中小數(shù)點的位置，從而總結(jié)

出小數(shù)乘法的計算方法。

教學重點：小數(shù)乘法的計算方法

教學難點：小數(shù)乘法算理的理解和表達

教學措施：1、重點引導學生用轉(zhuǎn)化的方法學習小數(shù)乘法

2、教學時給學生提供充分的思考、交流的機會，幫助學生對

計算的過程做出合理性的解釋。

3、在組織學生自主小結(jié)小數(shù)乘法計算方法的同時，應注意引

導他們?nèi)ヌ剿饕驍?shù)與積之間的大小關系的規(guī)律。

4、充分利用課本中主題圖的數(shù)學信息，創(chuàng)設學生喜歡的情景,

激發(fā)學生自主學習，自主計算的興趣。

課時安排：8課時

（二）小數(shù)除法：可以根據(jù)小數(shù)點處理方法不同，分成兩種

情況，一種是除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，另一種是除數(shù)是小數(shù)的小

數(shù)除法，除數(shù)是小數(shù)的除法要通過商不變的性質(zhì)轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整

數(shù)的小數(shù)除法來計算，所以小數(shù)除以整數(shù)是學習小數(shù)除法計算的

基礎。教學時要重點突出怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是

整數(shù)的除法。

教學重點：小數(shù)除法計算方法

教學難點：小數(shù)除法的算理及理解，商的小數(shù)點定位問題。

教學措施：

1、注意抓住新舊知識的連接點為新知識的學習奠定好基礎。

2、聯(lián)系數(shù)的含義進行算理指導，幫助學生掌握小數(shù)除法的計

算方法。

3、在探討計算方法的過程中，教師不要急于告訴學生解決問

題的方法，而要關注學生的想法，在學生都有自己的想法的基礎

上，再組織學生進行討論，通過學生的相互啟發(fā)，相互影響獲得

解決問題的方法。

4、指導學生進行練習時，要關注對學生解題思路的指導，同

時還關注學生的一些解題技巧，從而培養(yǎng)學生靈活解決問題的能

力。

教學課時按排：11課時

（三）觀察物體，學生日常生活中已經(jīng)積累了豐富的觀察物

體的感性經(jīng)驗，通過第一段的學習，已經(jīng)能辨認從不同位置觀察

到的簡單物體的形狀。本單元在此基礎上，通過觀察較為抽象的

幾何形體、使學生進一步認識到從不同位置觀察物體，所看到的

形狀是不同的，使學生能正確辨認從正面、側(cè)面和上面觀察到的

簡單物體或兩個及一組立體圖形的位置關系和形狀。

教學重點：正確辨認從不同的方向所觀察到的物體的位置關

系和形狀。

教學難點：正確辨認從不同的方向所觀察到的一組立體圖形

的位置關系和形狀。

教學措施：

1、充分用教具和學具進行直觀教學，通過觀察和學生動手搭配,

培養(yǎng)學生的空間想象力和思維能力。

2、切實組織好課堂活動，讓所有的學生都真正地，實實在在地進

行觀察和操作，同時鼓勵學生敢于發(fā)表自己意見，與同伴交流自

己的想法，在交流中理清思路，互相啟發(fā)，

教學課時安排：3課時

（四）簡易方程：這單元內(nèi)容在學生學習一定的算術(shù)知識（如

整數(shù)、小數(shù)四則運算及其應用），已初步接觸了一點代數(shù)知識（如

用字母表示運算規(guī)律）的基礎上，進行學習的，其意義表現(xiàn)在：1

有助于培養(yǎng)學生的抽象概括能力。發(fā)展學生思維的靈活性。

2、有助于鞏固和加深理解所學的算術(shù)知識。

3、有利于加強中小學數(shù)學的銜接。其中用"字母表示數(shù)"是學習方

程的基礎，"方程的意義"是學習"解方程"的基礎，"稍復雜的方程

"則是"解方程"的發(fā)展。

教學重點：用字母表示數(shù)和簡易方程的解法

教學難點：用含有字母的式子表示數(shù)量關系；簡易方程在解決

實際問題中的運用。

教學措施：

1、關注具體實例，發(fā)揮具體實例對于抽象概括的支撐作用，及時

引導學生超脫實例的具體性，實現(xiàn)必要的抽象概括。

2、教學時，充分用好教材資源，進而從本地、本校的特色出

發(fā)，適當補充一些學生身邊的題材，以進一步激發(fā)學生的學習熱

情，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。

3、培養(yǎng)學生規(guī)范書寫和自覺檢驗的良好習慣。

4、聯(lián)系生活實際，讓學生理解數(shù)學與生活的密切關系。同時

注重學生解決實際問題能力的培養(yǎng)。

教學課時安排：12課時

（五）多邊形的面積。這部分內(nèi)容是在學生掌握了平行四邊

形、三角形和梯形的特征以及長方形、正方形面積計算的基礎上

學習的，它們是進一步學習圓面積和立體圖形表面積的基礎。這

些圖形面積的計算是以長方形面積計算為基礎，以圖形內(nèi)在聯(lián)系

為線索，以未知向已知轉(zhuǎn)化為基本方法開展學習，而各類圖形面

積公式的推導均采用讓學生動手實驗，先將圖形轉(zhuǎn)化為已學過的

圖形，再通過合作學習的方式，探索轉(zhuǎn)化后的圖形與原來圖形的

聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)新圖形的面積計算公式這一過程。另外本單元還安排

了兩個"你知道嗎？"介紹我國古代數(shù)學著作和數(shù)學家對平面圖形

面積的推導和計算方法，豐富學生對我國教學史的認識。

教學重點：多邊形面積的計算方法

教學難點：平面圖形面積計算公式的推導過程。（算理）

教學措施：

1、加強直觀操作。在教師引導下，讓學生在獨立思考和合作

交流的基礎上進行操作，切忌由教師帶著做，通過實際操作活動，

發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)動手操作能力。

2、在本單元教學中，應以學生的探究活動為主要形式，教師

加強指導和引導，滲透轉(zhuǎn)化思想，引導學生主動探究所研究的圖

形與轉(zhuǎn)化后的圖形之間有什么聯(lián)系，從而找到面積的計算方法，

切忌由教師直接演示講給學生。利用討論和交流等形式，要求學

生把自己操作一一轉(zhuǎn)化一一推導的過程敘述出來，以發(fā)展學生的

思維和表達能力。

3、教師要尊重學生的想法，鼓勵學生從不同的途徑和角度去

思考和探索解決問題；要關注學生的個性差異，對學困生進行適時

點撥，讓不同的學生得到不同的發(fā)展。

教學課時安排：9課時

（六）統(tǒng)計與可能性。本單元的學習內(nèi)容主要有兩個方面：

一是事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件

發(fā)生的概率；二是理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)，在統(tǒng)計

分析中能根據(jù)實際情況合理選擇適當?shù)?統(tǒng)計量來描述數(shù)據(jù)的特

征。

教學重點：1、體驗事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性,

會求簡單事件發(fā)生的概率，2、理解中位數(shù)的意義及求法。

教學難點：1、能按指定的要求，設計簡單的游戲方案，

2、通過有趣的活動，使學生在不知不覺中學會用分數(shù)表示可

能性。大小的知識，理解中位數(shù)的統(tǒng)計意義，并會將這些知識運

用到實際生活中去。

教學措施：

1、加強對學生概率素養(yǎng)的培養(yǎng)，增強學生對隨機思想的理解

不要把豐富多彩的可能性內(nèi)容變成了機械的計算和練習。在教學

中，教師注意結(jié)合學生熟悉的游戲，活動（如擲硬幣、玩轉(zhuǎn)盤、摸

卡片等），讓學生親自動手試驗，在試驗中直觀體驗事件發(fā)生的可

能性，探究游戲規(guī)則的公平性與等可能性事件的關系等，使其經(jīng)

歷知識的形成過程。

2、教學時結(jié)合學生已經(jīng)很熟悉的平均數(shù)、進行對比教學，以

幫助學生弄清中位數(shù)和平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，使他們明白，平均

數(shù)主要反映一組數(shù)據(jù)的總體水平，中位數(shù)則更好地反映了一組數(shù)

據(jù)的中等水平（或一般水平）

3、中位數(shù)在一組數(shù)據(jù)的數(shù)值排序中處于最中間的位置，因此,

在教學中，教師組織學生開展一些調(diào)查活動，然后再利用中位數(shù)

的這一特點進行初步的統(tǒng)計分析。

教學時間安排：4課時

（七）"數(shù)學廣角”主要是向?qū)W生滲透一些主要的數(shù)學思想方

法。本單元是通過日常生活中的一些事例，使學生初步體會數(shù)學

編碼思想在解決實際問題中的應用，并通過觀察、比較、猜測來

探索數(shù)字編碼的簡單方法。讓學生學會運用數(shù)進行編碼，初步培

養(yǎng)學生的抽象，概括能力。

教學重點：數(shù)字編碼簡單方法的探索，學會用數(shù)編碼。

教學難點：數(shù)字編碼的運用。2022年優(yōu)秀教師工作計劃8

一、指導思想

以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南,

努力推進高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，

改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效

率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生

物教學科研上一個新臺階。

二、具體工作

（一）務實創(chuàng)新，進行高中生物新課程改革

全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案（實驗）》，以《—省

普通高新課程實施指導》為引導，結(jié)合科組實際，進行教學改革。

高三備課組主要做以下幾方面工作：

1、學習生物課程標準，明確新課程的.具體要求，利用備課

組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。

2、利用備課組活動時間，開展新程教學研討，每次研討都有

中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。

3、積極參加市直學校舉辦的公開課、研討課，努力開展新課

程研討。

4、開發(fā)課程資源，每位教師根據(jù)自己的實際情況，經(jīng)組內(nèi)討

論后統(tǒng)一編寫相應的教學案。

5、在各位老師認真學習好新課標選修內(nèi)容后，根據(jù)科組實際,

為學校提出生物學科選修課程開設意見。

（二）堅持不懈做好常規(guī)教學

1、按照學校教學常規(guī)、教學計劃認真開展活動。

2、按照學?！督虒W管理常規(guī)要求》和教學要求，深入研究教

材教法，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課。

3、堅持認真說-聽-評-案例分析，不斷提高教學水平。

4、每周一次集體備課，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人，有確定的時

間（周三上午）地點（高三四樓西辦公室），并有記載。

5、做到全組“三統(tǒng)一”，即教學進度、內(nèi)容、教學案做到統(tǒng)

O

6、同心協(xié)力，互幫互學，信息、資料共享，教學研究氣氛濃

厚。

7、在爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時，自覺地爭做“學習型備課

組”，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)，不斷更新教育理念，努力提高教

學質(zhì)量。

（三）深入開展教學科研

每位老師都有自己教研課題，積極參與省、市、學校課題研

究，保質(zhì)保量完成每學年撰寫論文的工作。

（四）加強環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育落實到本學科教育教學

工作中，在教學過程中加強STS教育，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人

文素質(zhì)。2022年優(yōu)秀教師工作計劃9

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作

能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計

劃。

一.思想政治方面

加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線、方針

和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經(jīng)常和老師

們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事

業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，

把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，

讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。2.加強學習交流，

提高師德修養(yǎng)本學期，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的

事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領下，

進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如

有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的

言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論二十一世紀是信息時代，科技知識

不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重

要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。

在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，

研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實

踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為

契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意

識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。2.努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對

性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。3.充分發(fā)揮家

長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長

的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間

的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后

盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，

以利于對學生進行及時教育。4.常規(guī)業(yè)務方面力爭按時完成各項

任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。

認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在

今后的教學中揚長避短。5.自主學習，開闊視野。積極參加學校

組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教

育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積

極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充

實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務

專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的'動態(tài)和

趨勢。6.專業(yè)發(fā)展，提高自我練習“三筆一話”基本功，學習駕

馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的

能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方

面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

三.班級管理方面

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好

行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的

凝聚力和榮譽感。L養(yǎng)成教育要求并引導學生時刻以《小學生守

則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的

言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；

自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動；規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培

養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2.思想教育積極帶領學生參加學校

組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，

充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感

恩等多方面思想教育。3.安全教育警鐘長鳴，安全第一。每周至

少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。4.

衛(wèi)生教育值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導

學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，

給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我

在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要

進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要

處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份

力量，愿我們的學校會越來越好！2022年優(yōu)秀教師工作計劃10

一、基本現(xiàn)狀分析：

我于20年踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情,

求真務實，團結(jié)協(xié)作，勤于實踐，對學生有愛心，有符合自己個

性的教學風格。作為一名語文教師，能團結(jié)同事為學校的進步而

共同努力。但是在取得的成績上不是那么輝煌.在為期2個月的領

雁培訓中，也確實學到了很多新的教育教學理念，尤其學到了很

多樸實有效的課堂教學模式和教學方法。在接下來的教育教學工

作中，將更加努力工作，真正起到骨干教師的帶頭模范作用，力爭

取得輝煌的成績.

二、預期目標：

作為市級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計

劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教

學，注重樸實教學，注重實效教學.在學習中成長，在反思中進步。

以培養(yǎng)學生“自主學習”、“探究學習”、“合作學習”為核心，

創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的‘科學

素養(yǎng)。加強語文教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，

進一步讓語文教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

具體目標：

1、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學報刊、雜志、

專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。

2、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作。

3、上好校公開課，做好相關教育教學講座。

4、合理運用教育信息技術(shù)，與學生平等交流，增強教學效果。

5、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學風格，帶教青年教師，有明

顯成效。

三、具體措施：

1、本學期7周和14周左右上一節(jié)語文公開課，開展與本學

科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進

步。

2、一年內(nèi)至少組織2次校級學科教學研討活動。一年內(nèi)至少

要承擔一個區(qū)級以上課題，開展教學研究活動或撰寫一篇教育教

學論文。

3、本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。在教學中，

做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反

思。

4、開展師徒結(jié)對活動，制定具體的師徒結(jié)對方案和活動記錄，

平日要更細心的關心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學

習，共同進步。并組織本學科組教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新

一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學。

課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的

積極性。面向全體學生與關注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、

促進學生行為習慣的養(yǎng)成。力爭所擔任學科教學質(zhì)量和師德考核

結(jié)果在本校同學科教師中處于中上水平。2022年優(yōu)秀教師工作計

劃11

一、教學管理

（一）完成高三美術(shù)班?？脊ぷ?/p>

1、教研室負責制定第二次（年后）?？加媱潱?/p>

從時間、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā),

根據(jù)五種層次學生的情況列出五個“套餐”計劃。與學生、家長

交流后明確教學與考試策略，并認真實施。

2、到3月初完成整個高三的美術(shù)專業(yè)教學，并做好總結(jié)工作。

（二）根據(jù)高考要求，制定美術(shù)專業(yè)教學的整改計劃且全面實

施。

1、教研室與任教老師共同通過上學期學生的期末試卷及作業(yè)

情況分析學生學情（主要是學生的特點與能力差異），并對照高考

要求，從一開始就有針對性地制定教學計劃。

2、高三美術(shù)班的教學計劃分兩期進行，一是學業(yè)水平考試前,

主要是對前期學習的鞏固與延伸；一是學業(yè)水平考試后，是一直延

伸到高考（高三）的全面教學計劃，可以稱之為省統(tǒng)考教學計劃。

（三）在教學研究方面。

除正常的備教改及聽評課活動外，主要學生專業(yè)考核方法的

改革與實施。

1、在四月完成學生專業(yè)能力與學習方式考查的全面改革，制

定出一套利于能力發(fā)展尤其是應對高考能力提高的細化的考核方

案，要求教學目標與省統(tǒng)考及各種?？嫉摹N種目標一一對應，以

利于教師的教與學生的學高效發(fā)展。

2、用新的考核方法，全面對美術(shù)班教學進行期末考核，以促

進暑期及高三階段教學正常有序地進行。

3、分學期、分階段填寫細化的考核量表，建立學生個人的專

業(yè)學習成長檔案，指導學習自主學習。

（四）教學管理上。

仍然加強日常規(guī)范的檢查與督導。尤其是對任課教師的要求

到位，責任到人。教學與思想品德的教育緊密結(jié)合起來。進一步

明確“對于美術(shù)學習，抓住了學習態(tài)度就是抓住了主動學習，抓

住了主動學習，才有進步的基礎”這個道理。

二、教師隊伍的建設

1、重點提高藝術(shù)教師的思想素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)。

2、每周的教研活動主要分兩大主題進行：

一是連續(xù)開展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動，讓每個老

師以文字方式完成對高考考試方式、應對策略、作業(yè)及試卷評價

的思考，并針對教師教學方法提出改進方法，并制定調(diào)整方案。

工作計劃

二是專業(yè)技能學習活動的開展，周周練，課課練。同時爭取

外出寫生、觀摩學習的機會。

3、開展專業(yè)教師基本功展示活動，考查老師的專業(yè)能力并促

進其發(fā)展?；顒臃只A技能、專業(yè)教學理論、特長展示三個層次

進行，閱卷工作聘請高校老師等教學專家完成。

4、高三兩個美術(shù)專業(yè)教師分別加強對美術(shù)班教學進行督察、

示范與輔導。

5、如果在一系列教師培養(yǎng)活動結(jié)束后，仍有不能勝任的情況,

提請校長室研究讓該教師暫時輔助教學，幫助其在這一段時間中

更好地進行專業(yè)及業(yè)務學習。

三、教學活動

1、四月份學習水平測試后，開展與高校（如__藝術(shù)學院）、中

學美術(shù)師生的聯(lián)誼活動，老師與學生在活動中都能得到思想、學

習等各方面的啟示，激發(fā)教學的動力。

2、五月中旬：專業(yè)美術(shù)畫展。

3、六月下旬，請前屆學生回母校與學生交流報告，激發(fā)學習

熱情及端正學習態(tài)度、樹立學習理想。2022年優(yōu)秀教師工作計劃

12

作為一個教師，時時刻刻在心中有一個自己的公司計劃是很

重要的，這樣可以做到心中有數(shù)，在工作的時候就得心應手，不

會出現(xiàn)慌慌張張的情況。任何時候都胸有成竹才是我做人的根本,

我要時刻做到遇到事情后面不改色。

要做到時刻心中有數(shù)，每個月就必須有自己的工作計劃，這

樣才會做到心中有數(shù)，這是我所想的，我也很想做到，但是不是

每個人與都能夠做到。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，又迎來了五月。為了更好開展五月

份的'工作，現(xiàn)擬訂五月份工作計劃。

保障工作：

①做好幼兒社會實踐活動聯(lián)系和準備工作；

②加強幼兒自我保護安全教育；

③全心全意做好教師、孩子、家長的服務工作。

④定期做好固定資產(chǎn)軟件維護和填報工作，以及圖書規(guī)范管

理。

⑤做好屋頂花園工程安全工作，不影響教育教學工作正常開

展；

⑥做好慶六一活動準備工作。

⑦進一步規(guī)范資源室管理和利用。

保健工作：

①加強食品衛(wèi)生和食堂安全工作；

②加強幼兒園衛(wèi)生消毒和預防工作：手足口病預防和腸道傳

染病預防工作；

③完成五份體育活動材料制作；

④做好五月份疾病預報；

⑤開展課題研究：幼兒園規(guī)范保育員操作行為的管理策略研

究。

⑥節(jié)日衛(wèi)生宣傳：5月份：幼兒營養(yǎng)與保?。?月20日中國

學生營養(yǎng)日、國際牛奶日）；爸爸請不要抽煙（5月31日世界無煙

日）

⑦認真做好六一體檢工作。

教科研工作計劃：

①每周四業(yè)務中心組學習，加強班組長培訓，提高班組教研

活動質(zhì)量；

②加強小教研組建設，保證常規(guī)教學質(zhì)量，開展生活活動研

究，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣。

③開展“幼兒數(shù)學研究”和“幼兒體育研究”；

保教工作：

①科學合理安排幼兒一日活動，保證一日活動質(zhì)量；

②加強課程化環(huán)境創(chuàng)設，體現(xiàn)它的真實性、價值性、教育性，

并充分發(fā)揮作用;

③幼兒發(fā)展評估：重點“幼兒生活”；

④提倡微笑服務，互相尊重，爭做文明小天使。每天推薦二

名禮儀之星（九華園：大二班）；⑤幼兒早操、律動操、拍球、跳

繩比賽；迎奧運，慶六一歌舞表演準備；

⑥豐富班組活動，開展“讓每一位幼兒都有進步”系列活動;

并積極開展節(jié)日主題活動：

_活動：我周圍的人（5月1日國際勞動節(jié)）

—活動：創(chuàng)意變變變（5月4日科技傳播日）開展“結(jié)構(gòu)游戲”

建構(gòu)比賽和親子制作比賽

_活動：媽媽我愛你（5月11日母親節(jié)），各班級開展豐富多

彩“媽媽，我愛你活動”

_活動：我們歡迎你（5月18日全國助殘日）

隊伍建設：

①加強常態(tài)檢查與反饋，每周一下午2：00；

②繼續(xù)落實“奉浦幼兒園園級骨干教師培養(yǎng)計劃”一一課題

研究（負責：夏芳）；

③繼續(xù)開展新躍幼兒園結(jié)對活動。

④落實“以德立園，業(yè)務精湛”開展以“加強教師專業(yè)化建

設，讓一日活動充滿生命的活動”的系列活動：主題式自然角創(chuàng)

設和利用案例評比、優(yōu)秀集體活動設計評比（5月15日上交）

管理工作：

①繼續(xù)加強師德建設活動，開展迎六一社區(qū)服務（團支部負

責）；倡導家庭美德：感恩，我的母親！

②加強常規(guī)管理檢查，提高一日工作的實效性。

③各組室及時完成信息報道，反映組室動態(tài)。

?5日更新班級網(wǎng)頁。

家教工作：

①總結(jié)早教工作及有關材料上報工作，及時反思，積累經(jīng)驗；

②托班家長學校一一營養(yǎng)與保?。?3周）；

③積極落實社區(qū)康復計劃。

④“喜迎奧運，健我身體”，繼續(xù)開展“我運動，我成長”

親子體育活動，讓運動走進每一個家庭，讓快樂伴隨著孩子健康

成長。一一遠足活動“四季公園”；

⑤每班積極開展“歡樂奉浦園，幸福大家園”親子制作活動。

⑥小班新生報名工作（6月8日）。

⑦召開家委會，商議六一活動。

⑧慶六一活動（5月30日上午），積極參加嘉年華親子活動。

這個月的工作計劃就是這樣的，生活的很緊湊，這是我所想

要的，讓自己忙碌起來，實現(xiàn)自己的價值才是最重要的，這樣的

我們活起來才有意義。

我在教師工作上做了很多年了，可是我還是感覺到自己的不

足之處，我一直在改正我自己，這是我始終奮斗不懈的。我想要

做到最好的自己。以后的路還很漫長，所以我會一直的努力工作

下去，將我周圍的事物都看在眼里，記在心上，在自己提高的同

時，也要讓周圍的事物不斷提高，這是我的想法。

充實的五月份！2022年優(yōu)秀教師工作計劃13

一、三年工作目標

根據(jù)《z實小”二級導師制師徒工作小組”實施方案》的要求

以及本小組的工作方案，我確定工作目標主要從師德和師能兩方

面來擬定。

（一）師德方面：

根據(jù)《實施方案》提出的“追求高尚”、“言傳身教”的要

求，我要求自己在師德方面要努力實現(xiàn)以下4個“具有”：

1.具有愛崗敬業(yè)的品質(zhì)。遵守紀律、努力學習、刻苦鉆研、

認真實踐，在工作中不斷提高自己各方面素質(zhì)，并以自己優(yōu)良的

師德風范影響學生、家長和同事。

2.具有愛生的品格。熱愛所有學生，對所有學生一視同仁,

給予關心、愛護、教導。

3.具有尊重家長和同事的品格。尊重家長，對所有家長一視

同仁，能熱情、禮貌地與家長進行溝通、探討孩子的教育方法。

4.具有廉潔從教的品質(zhì)。不以個人身份、不以個人任何方式

向?qū)W生、家長謀私利。

（二）師能方面：

根據(jù)《實施方案》提出的“帶頭學習、帶頭實踐、帶頭研究、

帶頭總結(jié)并無私地傳、幫、帶”的要求，我努力在師能方面達到

以下幾點要求：

1.努力學習。

首先多去聽課特別是有經(jīng)驗的教師的課，自己再利用課余時

間觀看名師的教學光盤，在聽課中去感受經(jīng)典，學習好的教學方

法，以此作為提高自己的一條主渠道。每學期至少聽課15節(jié)，其

中一級導師的課5節(jié)以上。觀看全國名師優(yōu)秀課例4堂，并做認

真的評析。

其次，多擠出時間閱讀一些教育類的書籍，以提高自己的理

論水平。每天至少擠出半小時的時間讓自己閱讀教育類書籍。每

學期至少讀1本教育專著，作1萬字學習心得體會或教育教學工

作筆記，爭取在這三年自己的理論水平有一個顯著的.提高。

2.勇于實踐。

要求自己有創(chuàng)新精神，并大膽地將學習到的新理念賦予行動,

落實到自己平時教育教學中并主動請別人評議自己的教育教學行

為，邀請其他教師多聽自己的課指出自己在上課中存在的不足之

處，以求在不斷實踐與改進中提高自己的教學水平。每學期至少

邀請一級導師前去聽課指導至少3節(jié)，主動承擔校級以上研討課、

觀摩課、匯報課每學期至少1節(jié)。

3.認真研究。

在一級導師的指導下，并根據(jù)自己在教育教學工作中的弱點

或困惑選擇研究的小課題或主題進行專題研究，并做到：研究目

的要明確，研究方法要講究，研究過程要反思，研究結(jié)果要有益。

積極組織本教研組的全體教師開展扎實有效的教研活動并積極參

加校級以上各種教育教學研討活動，活動中大膽發(fā)表自己的見解,

發(fā)揮應有的作用。

4.善于總結(jié)。勤于筆耕，逐步養(yǎng)成及時反思與總結(jié)的習慣，

在反思與總結(jié)中提高自己。爭取三年內(nèi)至少有3篇教育教學文章

收入校級或校級以上編，并有一篇文章在CN（或等同CN）刊物上

發(fā)表。

5.要有“擠”的精神，在繁忙工作中“擠”出時間，為自己、

為他人的業(yè)務能力提高服務。

6.爭取高質(zhì)量完成《實施方案》中規(guī)定的各項工作任務。

二、20—-20—學年度第二學期工作目標

1、認真制訂三年個人發(fā)展計劃，并開始付諸于行動。

2、立足本職的教育教學工作，認真?zhèn)湔n努力上好每一堂課,

把每一堂課都當成自己成長的平臺，認真總結(jié)、不斷提高。

3、作為年段的備課組長，組織教師學習提高整組教師的教育

教學水平，并積極組織本組教師開展課題研究，以小作大，講方

法，講實效，做一個研究型的教師。

4、本學期上一節(jié)校級展評課，并爭取更高級別的觀摩研討課。

5、本學期聽二級導師的隨堂課至少5節(jié)，課后作認真的評析,

并有書面評課提綱。除此之外，還要多多聽本校一些高級老師上

的課，并通過各種渠道，爭取能夠到校外聽更多的優(yōu)質(zhì)課。

6、本學期至少讀一本教育專著，并作1萬字學習心得體會或

教育教學工作筆記。除此之外，每天至少擠出半小時的時間用于

閱讀教育教學的書籍。

7、在平時的教學工作中認真反思及時總結(jié)，爭取本學期能寫

出一篇較高質(zhì)量的文章并收入于區(qū)級以上刊物編。

8、本學期至少聽4節(jié)全國優(yōu)秀教師的教學錄像課，并作認真

的評析。

9、至少制作一個有一定質(zhì)量的課件，編寫一份有一定質(zhì)量的

試卷。2022年優(yōu)秀教師工作計劃14

過20__年的努力，在年終工作總結(jié)中，我被評為校級骨干教

師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想

要的結(jié)果；二來感謝學校領導及各老師的指導和協(xié)助，為使自己

的教學事業(yè)更進一步提高，我做出了20_年教師工作計劃：

一、預期目標：

作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期學校主

要工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改

為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在

反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作

學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全