能干的小手幼兒園小班語(yǔ)文教案_第1頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)能干的小手幼兒園小班語(yǔ)文教案認(rèn)識(shí)手部身體部位一、教學(xué)目標(biāo)知道手部身體部位的名稱及功能。能簡(jiǎn)單描述手部常見的活動(dòng)、表情、動(dòng)作及它們的含義。認(rèn)識(shí)小朋友的手的不同用途。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)手部身體部位的名稱及功能。能簡(jiǎn)單描述手部常見的活動(dòng)、表情、動(dòng)作及它們的含義。三、教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)小朋友的手的不同用途。能理解手部常見的活動(dòng)、表情、動(dòng)作及它們的含義。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、幼兒百科等教具。圖片、視頻等相關(guān)教學(xué)素材。五、教學(xué)步驟導(dǎo)入老師用圖片或課件展示人體各個(gè)部位，并引導(dǎo)學(xué)生說出它們的名稱及功能。例如：眼睛可以看，嘴巴可以吃東西等等。新知部分（1）老師用課件或幼兒百科展示人體手部的各種部位、名稱及功能，例如：手腕、手掌、手指、指甲等等，并讓學(xué)生跟隨老師大聲說出它們的名稱。（2）介紹手部的常見活動(dòng)、表情、動(dòng)作及它們的含義。例如：握拳代表生氣，伸出食指代表求助等等。（3）讓學(xué)生觀察自己或同桌的手，分析手的不同用途。操練與鞏固（1）讓學(xué)生分組活動(dòng)，選擇一位小朋友來模擬手上面學(xué)到的各種動(dòng)作和表情，讓其他小朋友猜測(cè)它們的含義。（2）讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)造自己的手部動(dòng)作和表情，并介紹它們的含義。結(jié)束語(yǔ)通過本節(jié)課，小朋友們學(xué)會(huì)了認(rèn)知手部各個(gè)部位的名稱及功能，并能簡(jiǎn)單描述手部常見的活動(dòng)、表情、動(dòng)

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