淮濱縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目

課題編號(hào) HBLX170900 課題名稱學(xué)科分類(lèi)小學(xué)數(shù)學(xué)主持人王久濤 所在單位淮濱縣鄧灣鄉(xiāng)中心學(xué)校填表日期 年10月22日淮濱縣教育體育局和分工。開(kāi)題活動(dòng)建議由課題主持人所在單位教科研管理部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并盡人開(kāi)題時(shí)間：1021主持人：徐峰（鄧灣鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)中小學(xué)一級(jí)教師評(píng)議專家：白華（中學(xué)高級(jí)教師、丁德萍（中小學(xué)高級(jí)教師參加人員：彭英 葛 趙凱 高 行東5000（可加頁(yè)）課題名稱 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方略研究（一（二1、沒(méi)有抓住對(duì)學(xué)生的“合作意識(shí)”地培養(yǎng)，使合作僅僅流于形式。如，在組織在這種狀況下，我們提出了90，90提、總結(jié)法。A、教案設(shè)計(jì)；B、活動(dòng)記實(shí)；C效果是本次研究的重難點(diǎn)。123456第一階段：6月—7 （準(zhǔn)備階段1234第二階段：810（初步實(shí)施階段第三階段：11月—3 （正式實(shí)施階段123第四階段：4月—6 （總結(jié)鑒定階段1231231、吳正憲：《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》.北京，北京師范大學(xué)出版社，42、沈湘秦：《自主課堂》上海，中國(guó)輕工業(yè)出版社，33社，19824、閆承利：《素質(zhì)教育課堂優(yōu)化模式》.北京，教育科學(xué)出版社，35、王衛(wèi)東：《新課程與教師專業(yè)發(fā)展》廣州，廣州大學(xué)出版社，126、 靜：《案例研究：教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯》.廣州，華南師范大學(xué)出版社310001、幾點(diǎn)必定（1）該課題選題很有價(jià)值，從學(xué)生課堂互相合作的研究如何提高（2）該課題選題很有針對(duì)性，既回應(yīng)了數(shù)學(xué)教學(xué)小組合作教學(xué)難（3）該課題選題創(chuàng)新性較強(qiáng)，以初次提出“教學(xué)與合作學(xué)習(xí)合一”（4）該課題方案設(shè)計(jì)規(guī)范，（5）該課題研究在初步2、幾點(diǎn)建議（1）在研究辦法和研究階段劃分方面，還能夠進(jìn)一步細(xì)化。作為段性成果”與前面的“研究?jī)?nèi)容”最佳有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。專家組一致同意開(kāi)評(píng)議專家組簽名：白 丁德1022