小學(xué)2022-2022學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

第第頁(yè)小學(xué)2022——2022學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)學(xué)校20**——20**學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，焦灼而有序的一學(xué)期工作即將結(jié)束，為下學(xué)期工作的順當(dāng)開(kāi)呈現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

教學(xué)工作

一、以身做那么、加強(qiáng)自律

本學(xué)期仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、師德師風(fēng)專項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，到處嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行老師職責(zé)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)做好每一項(xiàng)工作，從同學(xué)的洗刷就寢、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面細(xì)心關(guān)愛(ài)每個(gè)同學(xué)，能主動(dòng)仔細(xì)的聽(tīng)從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，仔細(xì)完成每一項(xiàng)工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自我

新時(shí)代要求老師要不斷更新，充盈自己的學(xué)識(shí)，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，本學(xué)期仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程綱要編寫(xiě)指導(dǎo)看法》、《導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)指導(dǎo)看法》等專業(yè)理論知識(shí)，積極參與網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)外組織的各種教研聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，仔細(xì)做好記錄，努力學(xué)習(xí)他人好的閱歷。反思查找自己工作中的不足，仔細(xì)撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆及教學(xué)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善和提升自我，把他人好的做法融入自己的課堂教學(xué)，促使教學(xué)相長(zhǎng)。

三、仔細(xì)備課，上心上課

在教學(xué)工作中做到仔細(xì)備好每一節(jié)課，以課標(biāo)為依據(jù)，仔細(xì)鉆研教材，老師教學(xué)用書(shū)、查閱相關(guān)的教輔資料，力求吃透教材，找準(zhǔn)各章節(jié)的知識(shí)重難點(diǎn)，做到有疑必問(wèn)，有錯(cuò)必究，上心上好每節(jié)課。新授知識(shí)放手讓同學(xué)自主探究合作溝通，經(jīng)受知識(shí)的形成過(guò)程，練習(xí)課以競(jìng)賽、激趣、闖關(guān)等不同形式的練習(xí)，激發(fā)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)愛(ài)好，整理復(fù)習(xí)概括歸納知識(shí)點(diǎn)為主，援助同學(xué)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，感知知識(shí)構(gòu)建的過(guò)程。

四、優(yōu)化課堂教學(xué)

課上實(shí)施分層教學(xué)，在上學(xué)期分組的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)情的改變，本學(xué)期做了適當(dāng)調(diào)整，每組一號(hào)為優(yōu)等生，二號(hào)三號(hào)為中等生，四號(hào)為學(xué)困生，優(yōu)等生課上不僅要完成挑戰(zhàn)性的題目并會(huì)講解方法。對(duì)本組四號(hào)進(jìn)行一對(duì)一幫輔，對(duì)學(xué)困生降低要求，只完成基礎(chǔ)性練習(xí)，以鼓舞表?yè)P(yáng)為主，加強(qiáng)其自信心，對(duì)中等生課上要多提問(wèn)，多關(guān)注鼓舞他們向優(yōu)等生邁進(jìn)，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，課上使各層次同學(xué)力爭(zhēng)都能各有所得。

班級(jí)管理

一、獎(jiǎng)懲機(jī)制培育同學(xué)的主人翁意識(shí)

班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都分工到小組及個(gè)人，依據(jù)班級(jí)規(guī)定的各種獎(jiǎng)懲方法，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)檢查同步實(shí)施加分嘉獎(jiǎng)，每天讀報(bào)堂、課間操總結(jié)當(dāng)天檢查狀況，每周生活會(huì)總評(píng)積分，進(jìn)行加星嘉獎(jiǎng)，充分利用班級(jí)文化墻對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范教育，發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的激勵(lì)教育作用，加強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，現(xiàn)在同學(xué)的規(guī)章意識(shí)和主人翁意識(shí)有了明顯的提高。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)注

孩子的思想千變?nèi)f化，班級(jí)工作瑣碎，積極協(xié)作楊老師、課任老師及生活老師，細(xì)心關(guān)照每個(gè)孩子的身體狀況、學(xué)習(xí)狀況及心情改變，遇到非常狀況實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，商討良策，取得家長(zhǎng)的理解支持和信任，確保每個(gè)孩子能夠身心愉悅，健康進(jìn)展。

存在不足:

1、課堂小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性還應(yīng)加強(qiáng)，課堂評(píng)價(jià)方式應(yīng)多樣化。

2、對(duì)學(xué)困生、問(wèn)題生的教育應(yīng)繼續(xù)探討更好的方法。

3、自我提升專業(yè)學(xué)習(xí)的力度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)。

努力方向:

1、以繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)同學(xué)分析解決問(wèn)題及舉一反三技能的培育。

2、對(duì)學(xué)困生要再多一份細(xì)心，耐煩和責(zé)任心，勤與家長(zhǎng)溝通溝通，形成家校合力。