教導(dǎo)處中學(xué)學(xué)分管理制度方案

教導(dǎo)處中學(xué)學(xué)分管理制度方案一、背景與意義學(xué)分管理制度是學(xué)校管理的重要組成部分，它是規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為、評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。因此，建立健全學(xué)分管理制度對于學(xué)校及學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。二、制度目的本制度的目的是：1.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力與自主性。2.規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。3.為教學(xué)科研提供有效的數(shù)據(jù)支持。三、學(xué)分獲取及計算1.學(xué)分獲取途徑:（1）課堂學(xué)習(xí)：學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成教材的學(xué)習(xí)、習(xí)題、測試、作業(yè)等內(nèi)容，根據(jù)完成情況獲取相應(yīng)的學(xué)分。（2）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課余時間自主閱讀教材、參考資料，完成自己選擇的任務(wù)，向任課教師提交學(xué)習(xí)報告，獲得相應(yīng)的學(xué)分獎勵。（3）活動學(xué)習(xí)：學(xué)生參與學(xué)校各種活動、社團(tuán)實踐等，獲得相應(yīng)的學(xué)分獎勵。2.學(xué)分計算原則：（1）每門課程的學(xué)分?jǐn)?shù)按照國家教育部統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。（2）課堂學(xué)習(xí)的學(xué)分計算原則：完成任務(wù)得到的學(xué)分=任務(wù)權(quán)重×滿分學(xué)分÷滿分分值任務(wù)權(quán)重：教材學(xué)習(xí)（0.6）、作業(yè)（0.2）、測試（0.2）（3）自主學(xué)習(xí)的學(xué)分計算原則：學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力與時間安排，選擇相應(yīng)的教材或參考資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，向任課教師提交學(xué)習(xí)報告并經(jīng)過評審后獲得學(xué)分。學(xué)分計算原則如下：完成任務(wù)得到的學(xué)分=任務(wù)權(quán)重×滿分學(xué)分÷滿分分值任務(wù)權(quán)重：文章摘錄（0.4）、書籍閱讀（0.3）、調(diào)研實踐（0.3）（4）活動學(xué)習(xí)的學(xué)分計算原則：學(xué)生參與學(xué)校各種活動、社團(tuán)實踐等，獲得相應(yīng)的學(xué)分獎勵。學(xué)分計算原則如下：完成任務(wù)得到的學(xué)分=任務(wù)權(quán)重×滿分學(xué)分÷滿分分值任務(wù)權(quán)重：參與學(xué)生會活動（0.3）、社團(tuán)活動（0.3）、競賽獲獎（0.4）四、學(xué)分管理1.學(xué)生學(xué)分管理:學(xué)生可以登錄學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)查詢自己所獲得的學(xué)分以及學(xué)分詳細(xì)情況，及時了解自己學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。2.教師學(xué)分管理：（1）教師應(yīng)當(dāng)及時地為學(xué)生錄入學(xué)習(xí)成績，并按照規(guī)定的學(xué)分計算原則進(jìn)行計算。（2）教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待學(xué)生完成的各項任務(wù)，對任務(wù)完成情況進(jìn)行評估，評定相應(yīng)的學(xué)分。3.教導(dǎo)處學(xué)分管理：（1）教導(dǎo)處應(yīng)當(dāng)對學(xué)生學(xué)分情況進(jìn)行監(jiān)督、管理。（2）教導(dǎo)處應(yīng)當(dāng)定期組織學(xué)生學(xué)分情況匯總和統(tǒng)計，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處匯報學(xué)生學(xué)分情況。五、學(xué)分公示及爭議處理1.學(xué)分公示：學(xué)校將定期公示學(xué)生學(xué)分情況，學(xué)生及時登錄學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)進(jìn)行查看，并提出疑問或異議。2.學(xué)分爭議處理：（1）學(xué)生對自己所獲得的學(xué)分不滿意，可以向任課教師提出異議，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真處理并做出說明。（2）如果學(xué)生對教師做出的說明仍存在異議，學(xué)生可以向教導(dǎo)處提出申訴。（3）教導(dǎo)處應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮學(xué)生的申訴，做出公正處理。六、制度實施本制度自實行之日起正式執(zhí)行，所有教師和學(xué)生必須嚴(yán)格遵守本制度，否則將受到相應(yīng)的紀(jì)律處分。七、結(jié)語學(xué)分管理制度的建立，對于學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展都具有重要意義。本制度的實行，將有效地規(guī)范學(xué)生的