第4課+西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要上冊

PAGE導(dǎo)學(xué)案·部編教材·歷史必修《中外歷史綱要》（上）肖卿賢編第一單元從中華文明起源到秦漢第4課西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固課標(biāo)解讀課程標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1.通過了解漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術(shù)等舉措，認(rèn)識統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固在中國歷史上的意義。2.通過了解兩漢時(shí)期的社會矛盾和農(nóng)民起義，認(rèn)識兩漢衰亡的原因1.唯物史觀：通過了解漢武帝即位之初的歷史狀況，認(rèn)識“推恩令”實(shí)施的作用。2.史料實(shí)證：搜集有關(guān)兩漢時(shí)期的社會矛盾和農(nóng)民起義的史料，認(rèn)識兩漢衰亡的原因。3.歷史解釋：結(jié)合漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措，認(rèn)識“獨(dú)尊儒術(shù)”的實(shí)質(zhì)。4.家國情懷：了解漢武帝北擊匈奴、張騫出使西域等史實(shí)，從家國情懷角度認(rèn)識這些人物的活動對鞏固統(tǒng)一多民族國家的意義考點(diǎn)整合一、西漢的建立與“文景之治”1.西漢建立與漢初的統(tǒng)治⑴西漢的建立：前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢。⑵郡國并行制：①設(shè)置：“漢承秦制”，地方設(shè)置郡縣，又分封王國、侯國。②問題：王國擁兵自重，對中央集權(quán)造成嚴(yán)重威脅。③應(yīng)對：漢高祖剪除異姓諸侯，加封同姓諸侯；漢景帝削藩，平定吳楚等七國之亂。2.“文景之治”⑴措施：漢初統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，尊奉黃老無為思想，采取“與民休息”政策：減輕賦稅、徭役和刑罰，提倡節(jié)儉，減少財(cái)政支出。⑵結(jié)果：文帝、景帝時(shí)期，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)，社會穩(wěn)定，史稱文景之治。二、西漢的強(qiáng)盛1.專制集權(quán)⑴中央：漢武帝設(shè)立中朝，尚書令地位提升；消弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。⑵地方：漢武帝“推恩令”消弱諸侯王勢力；刺史巡視監(jiān)察地方；酷吏治理，打擊豪強(qiáng)。⑶選官：漢武帝確立察舉制等官吏選拔制度。2．管控經(jīng)濟(jì)：漢武帝將鑄幣權(quán)收歸中央；鹽鐵官營；均輸平準(zhǔn)；重農(nóng)抑商。3．統(tǒng)一思想：漢武帝接受董仲舒建議，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；設(shè)五經(jīng)博士等。4．開疆拓土：⑴出擊匈奴：漢武帝派衛(wèi)青、霍去病三次出擊匈奴。設(shè)武威、張掖、酒泉、敦煌四郡。⑵出使西域：漢武帝派張騫出使西域，開通“絲綢之路”。⑶管理西域：前60年，西漢設(shè)西域都護(hù)府。⑷南方地區(qū)：對東南沿海和西南少數(shù)民族地區(qū)有效治理。三、東漢的興衰1.王莽篡漢⑴背景：西漢后期，政治黑暗，土地兼并，賦役沉重，農(nóng)民破產(chǎn)，社會動蕩。⑵新朝代漢：公元9年，外戚王莽奪取皇位，改國號為新，西漢滅亡。⑶王莽改制：王莽推行了一系列改革措施，但不切實(shí)際，反而激化社會矛盾。⑷新朝覆亡：綠林、赤眉起義。23年，綠林軍攻入長安，推翻王莽政權(quán)。2.光武中興⑴恢復(fù)漢室：25年，西漢宗室劉秀重建漢朝，不久定都洛陽，史稱東漢，劉秀即漢光武帝。⑵國家中興：劉秀加強(qiáng)皇權(quán)、限制外戚、裁并郡縣、整頓吏治、清查田戶、釋放奴婢、重視儒學(xué)。政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，史稱“光武中興”。3.東漢的衰落⑴統(tǒng)治黑暗：東漢中期以后，外戚宦官交替專權(quán)；士大夫“黨錮之禍”。⑵黃巾起義：184年，張角“太平道”起義，各地軍閥割據(jù)，東漢政權(quán)名存實(shí)亡。四、兩漢的文化1．董仲舒新儒學(xué)：⑴內(nèi)容：天人感應(yīng)、君權(quán)神授和“大一統(tǒng)”思想；“三綱五?！钡?。⑵特點(diǎn)：以儒學(xué)為基礎(chǔ)，融合道家、法家思想，形成新的思想體系。⑶影響：漢武帝接受董仲舒“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”建議，儒學(xué)成為封建正統(tǒng)思想。2．史學(xué)⑴《史記》：西漢司馬遷，黃帝至漢武帝歷史，首創(chuàng)紀(jì)傳體通史。⑵《漢書》：東漢班固，我國第一部紀(jì)傳體斷代史。3．文學(xué)⑴漢賦：帶韻散文，鋪陳排比，辭藻華麗。司馬相如《上林賦》。⑵樂府詩：國家音樂機(jī)構(gòu)樂府，采集民歌修改成詩。⑶五言詩：東漢民間流行。4．科技⑴醫(yī)學(xué)：《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定中醫(yī)理論基礎(chǔ)；《神農(nóng)本草經(jīng)》我國第一部藥物學(xué)專著。⑵數(shù)學(xué)：《九章算術(shù)》在世界數(shù)學(xué)史上占重要地位。⑶造紙術(shù)：西漢出現(xiàn)；105年，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；促進(jìn)文化的傳播和發(fā)展。課內(nèi)思考（教材P20）史料閱讀：閱讀《漢書·景帝紀(jì)》，你能得到哪些信息？提示：史料主要總結(jié)了文景之治的基本措施和治理效果，記述了文景時(shí)期治理的中心措施是“與民休息”，并將“文景之治”與西周的“成康之世”相提并論，這是一個相當(dāng)高的評價(jià)。（教材P21）思考點(diǎn)：漢武帝為什么要建立刺史監(jiān)察制度？提示：郡國并行制使地方諸侯勢力強(qiáng)大，不利于中央集權(quán)的強(qiáng)化。為此，漢武帝建立刺史監(jiān)察制度。刺史負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)郡級官員及其子弟和豪強(qiáng)勢力進(jìn)行巡視監(jiān)察，有利于中央集權(quán)的鞏固和國家的統(tǒng)一。（教材P21）史料閱讀：分析董仲舒“尊崇儒術(shù)”的原因及目的。提示：原因：漢武帝時(shí)各種學(xué)說盛行，擾亂人們的思想，妨礙了國家“大一統(tǒng)”的實(shí)現(xiàn)；董仲舒改造了先秦儒學(xué)，新儒學(xué)適應(yīng)了漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要。目的：用思想的統(tǒng)一來鞏固政治的統(tǒng)一。（教材P23）學(xué)思之窗：談?wù)勯喿x上述詩賦的感受體會。提示：⑴漢賦辭藻華麗，將漢代的恢宏氣勢發(fā)揮到了極致。⑵漢樂府詩具有濃厚的生活氣息，其中很多詩具體而深入地反映了社會下層民眾真實(shí)的日常生活。⑶五言詩語言樸實(shí)押韻。聯(lián)系分析1.東漢豪強(qiáng)地主勢力的發(fā)展東漢時(shí)期，“累世公卿”的豪族，把持著從中央到地方的政權(quán)。追隨劉秀的開國功臣，既是朝廷新貴，又是地方豪強(qiáng)。大姓豪強(qiáng)占有大量田地人口，建立自成一體的田莊。田莊規(guī)模宏大，經(jīng)濟(jì)上自給自足，擁有家兵，筑有塢堡壁壘。莊主不向國家交納租賦。豪強(qiáng)地主逐漸成為一種地方割據(jù)勢力。2.漢朝察舉制察舉制是漢武帝時(shí)期確立的一種選拔官吏的制度，是自下而上推選人才的制度，主要包括舉孝廉和舉賢良兩種方式，重視品行和才干，試用考核通過后再任命官職。相比于先秦時(shí)期以血緣、門第世襲的世官制，察舉制是一種歷史的進(jìn)步。練習(xí)鞏固1．下圖是漢初實(shí)行的一項(xiàng)政治制度。下列說法正確的是（）A．有利于鞏固漢朝大一統(tǒng)的政治局面B．行政制度的多元化有利于加強(qiáng)皇權(quán)C．宗法制在一定程度上仍有重大價(jià)值D．該制度的實(shí)行不利于加強(qiáng)中央集權(quán)2．歷史推論離不開對史實(shí)的正確解讀，下列推論錯誤的是（）A．“與民休息”——使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展B．“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”——從此儒學(xué)成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想C．張騫通西域——解除了匈奴的威脅D．蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)——推動紙成為主要書寫材料3．某同學(xué)在做歷史課堂筆記時(shí)，記錄了以下西漢的史實(shí)。據(jù)此判斷他學(xué)習(xí)的主題是（）A．實(shí)行郡國并行 B．鞏固中央集權(quán) C．開拓邊疆地區(qū) D．確立儒學(xué)獨(dú)尊4．司馬遷著《史記》時(shí)，文獻(xiàn)關(guān)于黃帝的記述內(nèi)容不一甚至荒誕，有人據(jù)以否定黃帝的真實(shí)性。司馬遷游歷各地，常常遇到人們傳頌黃帝的事跡。有鑒于此，他從文獻(xiàn)中“擇其言尤雅者”，編成黃帝的事跡列于本紀(jì)之首。這一撰述過程表明（）A．《史記》關(guān)于黃帝的記錄準(zhǔn)確可信B．傳說一定程度上可以反映歷史真實(shí)C．歷史文獻(xiàn)記錄應(yīng)當(dāng)與口頭傳說相印證D．最完整的歷史文本記錄的歷史最真實(shí)5．漢初，東方各地特別是楚、齊、趙等地的文化傳統(tǒng)仍有很大勢力，東西方各地文化習(xí)俗的差異和沖突明顯。為此漢政府在東部分封諸侯王，從俗而治；在西部沿用郡縣制。這表明郡國并行制（）A．帶有濃厚的家天下意識 B．易留下地方割據(jù)的隱患C．有利于邊患問題的解決 D．有利于新生政權(quán)的鞏固6．據(jù)史書記載，漢初出現(xiàn)“極權(quán)丞相”現(xiàn)象，皇帝見丞相時(shí)，要為之起立行禮，而且“丞相有病，皇帝法駕親至問病，從西門進(jìn)入。”為改變此局面，漢武帝（）A．設(shè)立中外朝制度 B．頒布推恩令C．實(shí)行三公九卿制 D．推行刺史制7．漢朝境內(nèi)的百姓不再以“齊人”“燕人”“楚人”相區(qū)別，而是“某郡某縣”人，大家“書同文、車同軌、人同倫”，逐漸都稱為“漢人”。這表明漢代（）A．中國的疆域基本確立 B．中央集權(quán)鞏固發(fā)展C．民族認(rèn)同感大大加強(qiáng) D．政權(quán)分裂根源消除8．通過“絲綢之路”，中國的鐵器、絲綢和養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)，以及鑄鐵術(shù)、穿井法、造紙術(shù)都先后西傳，同時(shí)，西亞、中亞的土特產(chǎn)也陸續(xù)傳到中國，這反映出絲綢之路（）A．推動了沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．必成為中西交通的主要通道C．促使中國成為世界經(jīng)濟(jì)中心 D．促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流9．漢武帝時(shí)期，中國的“統(tǒng)一多民族封建國家”局面得到鞏固。閱讀下列材料，回答問題。材料一漢帝國的版圖空前擴(kuò)大，擁有84個郡和18個諸侯國……皇帝無與倫比的地位在很多制度和規(guī)范中得以體現(xiàn)……漢朝延續(xù)了秦的很多做法。然而，漢朝之所以能夠國祚長久，得益于它善于通過摸索或者以漸進(jìn)的方式變通秦的舉措，而且經(jīng)常頗不情愿地采用一些新的控制手段。——摘自〔美〕陸威儀《早期中華帝國：秦與漢》材料二（漢武帝）繼位之初接受董仲舒的建議，又于第五年設(shè)置五經(jīng)博士，啟用好儒術(shù)的田蚡為相。田蚡把博士中不治儒學(xué)的人一律開除，招聘數(shù)百名儒生補(bǔ)充進(jìn)來……到了西漢末期，超過三萬名儒生進(jìn)入皇家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)?！木幾匀问澜陡咧袣v史必修課程專題解析》⑴指出材料一中漢朝延續(xù)秦朝的兩項(xiàng)政治制度。為了鞏固空前擴(kuò)大的疆域，漢武帝在監(jiān)察制度方面采取了什么新舉措？⑵根據(jù)材料二并結(jié)