課件西師版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文15《仙人掌》第二課時(shí)

15.仙人掌周嘉小學(xué)校：胡潔復(fù)習(xí)：課文主要是從哪兩方面來(lái)寫(xiě)仙人掌的，課文哪段用簡(jiǎn)短的話概括出了這兩方面的主要內(nèi)容。生命力頑強(qiáng)

用途廣泛課文哪些段落重點(diǎn)介紹仙人掌生命力頑強(qiáng)？（1---5）

烈日炙烤著大地，沙漠上粒粒沙石發(fā)射出灼目的光暈。到處是惱人的炎熱，到處是難耐的干渴，然而就在這60℃的灼熱的沙漠上，滿身是刺的仙人掌卻傲然存活。烈日炙烤灼目炎熱灼熱

這頑強(qiáng)的生命力是怎樣贏得的呢？原來(lái)是為了適應(yīng)干旱艱苦的環(huán)境，仙人掌有自身的結(jié)構(gòu)和生活方式。這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，也是一個(gè)總起句。仙人掌自身結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)呢？根：仙人掌有很發(fā)達(dá)的根系，這些根有很強(qiáng)的吸水能力。莖：它的莖稈又大又粗，而且肉質(zhì)化，很像水果的果肉，這有利于它貯藏更多的水分。仙人掌的生活方式有什么特點(diǎn)呢？

為了減少水分的蒸發(fā)，仙人掌的葉子嚴(yán)重退化。由于葉子無(wú)法進(jìn)行光合作用，它的莖稈就承擔(dān)了這個(gè)重任，進(jìn)行光合作用，供給整個(gè)植株?duì)I養(yǎng)。課文哪些段落重點(diǎn)介紹仙人掌用途廣泛？（7---10）第六段

仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，它不像溫室里的花朵那樣?jì)蓺?，它不需要人們特別的照料便能茁壯成長(zhǎng)，而它的用途卻非常廣泛。過(guò)渡段承上啟下細(xì)讀課文7、8、9自然段，了解仙人掌的用途。仙人掌的作用

----果實(shí)可食用、煉糖、釀酒。仙人掌的作用

----莖可以成飼料、燃料、建筑材料等。仙人掌的作用

----仙人掌樹(shù)上的胭脂蟲(chóng)可提煉名貴的紅色染料。仙人掌的作用

----仙人掌可以防止水土流失、固定流沙、保護(hù)農(nóng)田。仙人掌的作用

----當(dāng)作觀賞植物。

仙人掌不僅生命力頑強(qiáng)，而且用途及其廣泛。此時(shí)此刻，再次面對(duì)仙人掌時(shí)，你最想向它說(shuō)點(diǎn)兒什么來(lái)表達(dá)你的心情？齊讀最后一段，思考：作者心中的仙人掌是什么樣的？

它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過(guò)高大挺拔的喬木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅(jiān)忍頑強(qiáng)和它默默奉獻(xiàn)的精神，卻是一種獨(dú)特的美麗?？梢哉f(shuō)，仙人掌是個(gè)只講奉獻(xiàn)不講索取的典范！

回顧全文，體會(huì)寫(xiě)法

本課屬于科普性說(shuō)明文，在說(shuō)明仙人掌具有頑強(qiáng)生命力和廣泛用途時(shí)，采用的是什么說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)有什么好處？

本課從仙人掌自身結(jié)構(gòu)出發(fā)，分別對(duì)根、莖、葉、果實(shí)等部位的內(nèi)在結(jié)構(gòu)及生活方式進(jìn)行說(shuō)明，這種說(shuō)明方法叫分類說(shuō)明法。本文采用此法，讓我們能更清楚地認(rèn)識(shí)事物。

總結(jié)全文

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)仙人掌這種植物有了更多更深入的了解，不僅知道了它生命力頑強(qiáng)的原因，而且了解它廣泛的用途，同時(shí)還學(xué)會(huì)了分類說(shuō)明的方法，希望同學(xué)們?cè)谧约旱淖魑闹袊L試運(yùn)用這