Unit1第5課時(SectionB3a-SC)教學設計2022-2023學年七年級英語下冊(人教新目標Goforit!)

Unit1Canyouplaytheguitar？SectionB3aSC單元Unit1課時第5課時教學目標語言知識：通過撰寫活動廣告，能夠復習并鞏固目標語言。通過情境體驗，能夠提升對于廣告類應用文體的理解。通過四格法，能夠布局謀篇，運用寫作策略構思，起草作文。學習能力：通過互動、小組合作、游戲等方式完成課堂學習任務。通過自查和互查，能夠進行文章的批改和訂正。文化意識：通過目標詞匯和語言的學習，能夠談論或詢問自己或他人的才藝，體驗不同的文化帶來的魅力。思維品質(zhì)：通過小組合作，能夠進行角色扮演，并創(chuàng)造性地表達自我，增加學生們對學習的興趣，以及學會表達自己的能力，展示自己的才藝。教學重難點通過撰寫活動廣告，能夠復習并鞏固目標語言。通過情境體驗，能夠提升對于廣告類應用文體的理解。通過四格法，能夠布局謀篇，運用寫作策略構思，起草作文。教學工具IWB,PPT教學方法任務型教學法、情景交際法教學過程教學步驟課堂活動學生活動設計意圖Step1LeadinGreeting.Tasksstudentstoanswerthequestionaccordingtothetips.Tshowssomeclubsandasksstudentstotalkaboutthemwiththeirpartner.根據(jù)圖片變化和對話模板與同桌之間進行對話練習。利用對話和表達練習引導學生復習所學句型，為寫作打好鋪墊。Step2PrewritingTasksSstofinishtaskin3apletetheadwiththewordsinthebox.TshowsanoticeoftheEnglishtalentshowandasksstudentstowriteanadforit.Tshowsthe3adsfrom2bandasksstudentstofindoutthestructureoftheads.Tleadsstudentstosummarizethestructureoftheads.Tusesthefoursquarestohelpstudentstoorganizethewritingstructuresandhelpstudenttoknowwhattowriteineachparagraph.完成書本3a部分的任務。觀察有關英語才藝秀的通知，思考如何為其撰寫一篇廣告。分析2b部分文章結(jié)構，并制作思維導圖。跟隨老師一起用四宮格法組織文章結(jié)構，找出每段書寫內(nèi)容。在寫作前，讓學生梳理清楚基本要求并審清題目。根據(jù)文本材料回答關鍵信息，找出寫作思路，出示句型模板幫助學生理解和應用，以讀促寫，以說促寫。通過四宮格寫作法，使學生更明確的掌握書寫結(jié)構和內(nèi)容。Step3WhilewritingTleadsstudentstothinkaboutthespecificcontentandsentencestructureofeachparagraph.Tshowsthewritingstructureandasksstudentstofollowthepromptstopletetheirarticle.Tshowsotherusefulsentencestostudents.跟隨老師明確每一段書寫格式和內(nèi)容。根據(jù)四宮格提示開始書寫文章。摘抄好句。通過打草稿的過程，使學生更清晰的了解每一段的重點句型和整體結(jié)構，更好的幫助學生消化和理解。Step4PostwritingTshowsapossibleversiontostudentsandasksthemtocheckout.Tasksstudentstoselfcheckandpeercheck.TshowstheGradingStandardtothestudents.根據(jù)老師出示的范文和評分標準進行自查和互評。通過對比范文以及自查互評，讓學生養(yǎng)成檢查的好習慣。Step5SelfCheckTasksstudentstofinishthetaskintheSelfCheck:Exercise1Addmorewordsandphrasesineachbox.Exercise2Addasmanywordsasyoucantomakephrases.Exercise3Whatcanyoudo?Whatcan’tyoudo?Whataboutthepeopleyouknow?Writeatleastfivesentences.完成書本selfcheck部分習題。回歸書本，通過兩道習題回顧本單元重點知識。Step6LanguagePointsExplanationTexplainsknowledgepoints.將知識點做好筆記。將本節(jié)課重點匯總系統(tǒng)的進行講解和分析，幫助學生形成語言體系。Step7ExercisesTassignsthetest.完成課堂練習。讓學生在課上練習消化知識點，及時操練重點知識點和目標語言，讓教師把握學情。Step8SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學內(nèi)容，鞏固加深印象。Step9Homework1.Polishyourwritingaccordingtoyourpeers’andteacher’sadvice.2.Makeanotherposterforaschoolclubyouareinterestedin.3.DrawamindmaptoreviewUnit1.將家庭作業(yè)做好記錄。檢查學習效果，加深對知識的理解和記憶。板書設計：Unit1Canyouplaytheguitar?SectionB(3a－SC)教學反思：Inthelastperiod,theteachershouldusetheexercisesinSelfChecktohelpthestudentsreviewthetargetlanguageandatthesametime,wemustencouragethemtousewhatthey’velearnedinthisunit.Inordertoenhancethestudents’spiritofcooperation,theteachermustgetthemtopracticeconversationsinpairs.Also,theteachercanaskthestudentstopracticeingroupsoffour.Oneplaystheteacherandtheotherthreeplaystudents.Theteacher